電機(jī)與電力拖動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)

電機(jī)與電力拖動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程概要

課程名稱(chēng)電機(jī)與電力拖動(dòng)課程代碼

課程學(xué)分4課程學(xué)時(shí)共64學(xué)時(shí)，理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)

公共課程：R公共必修課￡公共選修課

課程性質(zhì)

專(zhuān)業(yè)課程：R專(zhuān)業(yè)必修課￡專(zhuān)業(yè)選修課￡實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課

課程性質(zhì)￡基礎(chǔ)課R核心課￡一股課￡素質(zhì)拓展課適用專(zhuān)業(yè)光伏工程技術(shù)

先修課程高等數(shù)學(xué)，電工電子后續(xù)課程供配電技術(shù)

第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期

開(kāi)設(shè)學(xué)期

教學(xué)方式?面授￡實(shí)踐￡網(wǎng)絡(luò)￡研討￡其他

二、課程定位

《電機(jī)與電力拖動(dòng)》是風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程，它在三年制的培養(yǎng)方案當(dāng)中屬于專(zhuān)業(yè)必修課，本課程的主要任務(wù)

是使得學(xué)生掌握變壓器、交流電機(jī)和直流電機(jī)得基本知識(shí)、基本理論、基本計(jì)算方法和一般運(yùn)行分析問(wèn)題以及電力推動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)行情

況，為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

(-)知識(shí)目標(biāo)

1.明確直流電機(jī)、變壓器、交流異步電動(dòng)機(jī)、控制電機(jī)等的結(jié)構(gòu);

2.掌握基本概念^變壓器及各種電機(jī)的工作原理

3.掌握交直流電機(jī)的運(yùn)行特性及工程中的啟動(dòng)、制動(dòng)、調(diào)速方法及參數(shù)設(shè)計(jì);

4.掌握變壓器作為電力系統(tǒng)主要電壓變換設(shè)備的基本數(shù)學(xué)模型和分析、使用方法。

（二）能力目標(biāo)

L培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備必要的電機(jī)實(shí)踐運(yùn)用技能；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備一定的工程實(shí)踐技能。

（三）素質(zhì)目標(biāo)

L培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)；

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度；

3.培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地解決工程問(wèn)題的基本素養(yǎng)。

四、課程設(shè)計(jì)

通過(guò)課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生進(jìn)一步明確克流電機(jī)、變壓器、交流異步電動(dòng)機(jī)、控制電機(jī)等的結(jié)構(gòu);掌握基本概念和變壓器及各種電機(jī)的

工作原理;掌握交直流電機(jī)的運(yùn)行特性及工程中的啟動(dòng)、制動(dòng)、調(diào)速方法及參數(shù)設(shè)計(jì);掌握變壓器作為電力系統(tǒng)主要電壓變換設(shè)備的基本

教具是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的手段和措施，充分利用多媒體和實(shí)物，借助教具能使抽象概括的知識(shí)具體化和形象化。既能達(dá)到直觀、形

象、笥化、明了的目的，有效地幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能，也能活躍課堂教學(xué)的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.

四、靜心想課：

寫(xiě)好教案不等于就能上好課，它是備課的補(bǔ)充、完善和深化，是上好一堂課的保證.把本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)步驟、教

學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題等方面進(jìn)行通盤(pán)教慮，進(jìn)而進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整、增補(bǔ)、刪減等工作.

五、課前候課：

候課,也是上好堂課的個(gè)重要環(huán)節(jié).可以達(dá)到以下三個(gè)目的：首先，喑示學(xué)生該上課了，作好上課的準(zhǔn)演;其次，起到調(diào)節(jié)

我們自己的情緒的作用，以便在正式上課E寸以良好的情緒和精神來(lái)感染學(xué)生；最后，會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念，逐漸養(yǎng)成惜時(shí)如金的良

好行為習(xí)慣.

2）課堂：

一、按時(shí)上下課：

上下課時(shí)要求學(xué)生起立，并向?qū)W生還禮。

二、教師要加強(qiáng)課堂管理：

對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要熱情關(guān)心，要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，做好學(xué)生上課考勤工作，并做好詳細(xì)的記載，按相關(guān)規(guī)定確定學(xué)

生的考試資格。

三、要維護(hù)課堂教學(xué)秩序:

注意掌握學(xué)生的聽(tīng)課動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生在上課過(guò)程中不注意聽(tīng)講、說(shuō)話、睡覺(jué)、搞小動(dòng)作、使用通訊工具擾亂課堂教學(xué)秩序的現(xiàn)象要

堅(jiān)決制止.

四、要充分尊重學(xué)生的人格：

深堂切忌語(yǔ)言粗俗，不得帶有侮辱學(xué)生人格語(yǔ)言，不導(dǎo)有任何體罰或變相體罰的行為。

五、按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行教學(xué)任務(wù)：

對(duì)于教學(xué)大綱要求的習(xí)題課或討論課，要有明確的教學(xué)目的和要求，指導(dǎo)學(xué)生演練和討論。應(yīng)自覺(jué)接受教導(dǎo)處、教學(xué)管理部門(mén)的

聽(tīng)課及其他教學(xué)質(zhì)量檢查.

3）課后：

一、反思"情景設(shè)計(jì)"

教完每節(jié)課后，應(yīng)對(duì)教學(xué)情景設(shè)計(jì)進(jìn)行回顧總結(jié)，考慮所設(shè)計(jì)的情景是否與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，是否與上課內(nèi)容相符，在引

入過(guò)程中還存在哪些不足之處，同時(shí)根據(jù)這節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，考慮下節(jié)課的情景設(shè)計(jì)，并及時(shí)修正教案.

二、反思"上課效果"：

備課的最終目的是收到好的教學(xué)效果,因此，?節(jié)課下來(lái)，我們應(yīng)認(rèn)真從每?位學(xué)生上課的表情、上課的反應(yīng)、課堂作業(yè)、回答

問(wèn)題、演板以及教師的課堂觀察等環(huán)節(jié)反思本節(jié)課的實(shí)際效果如何，做到心中有數(shù)。效果好要有經(jīng)驗(yàn)積累，效果差要找出原因，并在

教案上"課后反思"欄內(nèi)作好詳細(xì)的記載以便及時(shí)修正.

三、反思"教學(xué)策略"：

上完一節(jié)課，崢心沉思，引導(dǎo)是否得當(dāng)，訓(xùn)練是否到位，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律，組織教學(xué)方面有哪些創(chuàng)新，教法上有何新招等

等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，寫(xiě)出"再教設(shè)計(jì)"，這樣可以做到揚(yáng)長(zhǎng)

避短.精益求精,把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度。

四、反思"精彩片斷"：

則重于記錄自己本節(jié)課的成功之處與教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中的亮點(diǎn).課堂教學(xué)中，往往會(huì)因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些智慧

的火花常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì)因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。

五、反思"板書(shū)設(shè)計(jì)"：

板書(shū)設(shè)計(jì)是一種特殊的藝術(shù)訓(xùn)練，是一節(jié)課主要內(nèi)容的濃縮，滲透了教師的學(xué)識(shí)、智慧和審美情趣，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。板書(shū)

設(shè)計(jì)可以勾畫(huà)出本節(jié)課內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系和知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)觀察和回顧，對(duì)本節(jié)課的結(jié)構(gòu)就有了整體的把握，從而對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行

更好的梳理.所以，也應(yīng)該把課堂教學(xué)中精美的板書(shū)設(shè)計(jì)記錄下來(lái)，在復(fù)習(xí)及以后的教學(xué)中借以運(yùn)用。

五、教學(xué)內(nèi)容安排

序號(hào)單元主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時(shí)

任務(wù)一了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理

理論教任務(wù)二了解直流電動(dòng)機(jī)的繞組及磁場(chǎng)

歸確直流電機(jī)結(jié)構(gòu)，基本工作原理6

學(xué)任務(wù)三了解直流電動(dòng)機(jī)的基本特性

1認(rèn)識(shí)直流電動(dòng)機(jī)

任務(wù)四了解直流電動(dòng)機(jī)的換向

實(shí)踐項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生具備直流電機(jī)認(rèn)識(shí)、拆卸、安

題目一直流電動(dòng)機(jī)的拆卸與安裝2

目妾技能

2直流電動(dòng)機(jī)的拖睦論教任務(wù)一掌握直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)方法賽握交直流電機(jī)的運(yùn)行^性及工程中的10

動(dòng)控制學(xué)任務(wù)二掌握直流電動(dòng)機(jī)的調(diào)速方法自動(dòng)、制動(dòng)、調(diào)速方法及參數(shù)設(shè)計(jì)

任務(wù)三掌握直流電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)與反轉(zhuǎn)方法

題目一直流電動(dòng)機(jī)電樞回路串電阻降壓?jiǎn)?dòng)

實(shí)踐項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生具備直流電機(jī)實(shí)踐運(yùn)維、調(diào)試

即目二直流他勵(lì)電動(dòng)機(jī)調(diào)速4

目技能

即目三直流電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)

任務(wù)一了解直流電動(dòng)機(jī)的常見(jiàn)故障與處理方法

任免二直流電動(dòng)機(jī)換向故障分析與維護(hù)

理論教

任務(wù)三直流電動(dòng)機(jī)電樞繞組故障分析及維護(hù)掌握直流電機(jī)故障的分析方法6

直流電動(dòng)機(jī)故障學(xué)

3任務(wù)四主磁極、換向、補(bǔ)償繞組故障分析及處理

分析與維護(hù)

任務(wù)五直流電動(dòng)機(jī)運(yùn)行中的常見(jiàn)故障與處理

實(shí)踐項(xiàng)案例一Z-550直流電動(dòng)機(jī)故障

培養(yǎng)學(xué)生具備一定的工程實(shí)踐技能2

目案例二電吹風(fēng)上的小型直流電動(dòng)機(jī)故障

4認(rèn)識(shí)變壓器哽論教任務(wù)一了解變壓器的原理.結(jié)構(gòu)及分類(lèi)掌提變壓器的基本結(jié)構(gòu),作為電力系統(tǒng)10

學(xué)任務(wù)二了解三相變壓器的主要特點(diǎn)及運(yùn)行方式主要電壓變換設(shè)備的基本數(shù)學(xué)模型

任務(wù)三分析變壓器的參數(shù)

王務(wù)四分析變壓器的運(yùn)行特性

即目一單相變壓器并聯(lián)運(yùn)行

實(shí)踐項(xiàng)

即目二單相變壓器參數(shù)測(cè)定培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力4

目

即目三單相變壓器的運(yùn)行特性

任務(wù)一變壓器的常規(guī)堆護(hù)與檢直分析

理論教奈握變壓器作為電力系統(tǒng)主要電壓變換

任務(wù)二變壓器運(yùn)行故障分析及處理8

變壓器運(yùn)行與維學(xué)設(shè)備分析、使用方法

任務(wù)三變壓器的垂繞修理

護(hù)

實(shí)踐項(xiàng)

課后練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謾的理性思維能力2

目

交流電動(dòng)機(jī)與拖理論教任務(wù)一了解三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理堂握三相交流電機(jī)的運(yùn)行特性及工程中

68

動(dòng)控制學(xué)任務(wù)一了解三相異步電動(dòng)機(jī)的繞組的啟動(dòng).制動(dòng).調(diào)速方法及參數(shù)沒(méi)計(jì)

任務(wù)三了解三相異步電動(dòng)機(jī)的空我與負(fù)我運(yùn)行

任務(wù)四了解三相異步電動(dòng)機(jī)的功率、轉(zhuǎn)矩與特性

實(shí)踐項(xiàng)音養(yǎng)學(xué)生對(duì)于三相異步電動(dòng)機(jī)的認(rèn)知技

認(rèn)識(shí)三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)及組成2

目能

合計(jì)學(xué)時(shí)64

六、教學(xué)實(shí)施

(-)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

根據(jù)風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的具體情況，以宣化科技職業(yè)學(xué)院新能源學(xué)院為建設(shè)單位，以電機(jī)與電力拖動(dòng)課程為建設(shè)平臺(tái)，在多

年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成團(tuán)隊(duì)，具有明詢的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神、合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度。

以馬一凡為電機(jī)與電力拖動(dòng)課程建設(shè)的主持人，呂慧靜作為團(tuán)隊(duì)成員積極開(kāi)展電機(jī)與電力拖動(dòng)的課程建設(shè)。

(二)教學(xué)方法與手段

L講授教學(xué)法：昂教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言向?qū)W生描繪情境.敘述事實(shí)、解釋概念、論證原理和闡明知律的一中教學(xué)方法.

2.談話教學(xué)法：又稱(chēng)回答法.它是通過(guò)師生的交談來(lái)傳播和學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方法.其特點(diǎn)是教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)