高中語文第4課柳永詞兩首課時作業(yè)8含解析新人教版必修4

PAGEPAGE8Ⅰ必備學問鞏固訓練(2024·全國Ⅰ)閱讀下面的文字，完成1～3題。中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消逝，古琴藝術漸漸，甚至被社會遺忘。直到2003年，中國的古琴藝術被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響的藝術形式，才重新了朝氣。()，但我認為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小，使得它是干脆和你的心進行溝通的樂器，是最個人化的樂器。我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法?！扒僬撸囊病奔磸椙偈菫榱撕妥约旱男撵`對話，與大自然溝通，與三五“知音”相互觀賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是的工具。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A．邊緣化獲得制約放松身心B．私人化獲得制約修身養(yǎng)性C．私人化煥發(fā)約束放松身心D．邊緣化煥發(fā)約束修身養(yǎng)性答案D解析“被社會遺忘”只能對應“邊緣化”；“朝氣”與“煥發(fā)”搭配；由“琴者，禁也”可知后一空為“約束”，由此推知為“修身養(yǎng)性”的工具。故選D。2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當?shù)囊豁検?)A．古琴的缺點是音量小，這是許多人的看法B．音量小作為古琴的一個缺點，被許多人所指責C．音量小是古琴的一個缺點，許多人都是這么認為的D．古琴音量小，許多人認為這是它的一個缺點答案D解析就內(nèi)容來說，作者不認為古琴音量小是缺點，只有D項符合這一點，而且D項內(nèi)容和后文連接恰當。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．正因為古琴音量小，所以使得它是干脆和你的心進行溝通的最個人化的樂器。B．正是古琴音量小，使得它是干脆和你的心進行溝通的樂器，是最個人化的樂器。C．正是音量小，使得古琴成為干脆和你的心進行溝通的樂器，是最個人化的樂器。D．正因為音量小，使得古琴成為干脆和你的心進行溝通的最個人化的樂器。答案C解析原句有兩處語病，一是“使得”句缺少主語，二是“使得”和“是”搭配不當。C項對應修改正確。4．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①說《何以》是柔情似水、低回宛轉(zhuǎn)的婉約詞的話，②《赤道》就毫無疑問是大起大落、壯烈豪邁的豪放詞了。③是題材所致，《赤道》這部影片中的絕大多數(shù)女性角色，④都是“文武雙全”的“女漢子”，⑤張學友、張震、張家輝這“三張”，⑥個個都是硬漢形象，既能hold住大場面，也能很好地把握內(nèi)心戲，讓這部影片贏得了媒體同行們的支持。①②③④⑤⑥A假如那么或許/而也B倘如那么因為因此/又C假如/因為也況且也D倘如/或許所以并且還答案A解析解答此題，可以將選項中的關聯(lián)詞語代入原文，結合語境進行解除。5．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。古人有“悲秋”之說，或許是因為秋天昭示著繁華將逝，秋天的氣候又示意著寒冷將至，所以詩中的秋天，①。②，劉禹錫就說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”與古人相比，現(xiàn)當代文學大師眼中的秋天，③：天高云淡，大雁南歸，楓葉似火，碩果累累，秋天的美獨具匠心。答案(示例)①總是有那么幾分無可奈何的凄涼感②但也有唱反調(diào)的③則是另一番氣象解析依據(jù)上句中“秋天昭示著繁華將逝”“示意著寒冷將至”可以推斷，①處應當填“總是有那么幾分無可奈何的凄涼感”之類的句子。依據(jù)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”可以推斷，②處應當填“但也有唱反調(diào)的”之類的句子。依據(jù)“美獨具匠心”等詞，可以推斷③處應當填“則是另一番氣象”之類的句子。6．仿照下面畫線句子，續(xù)寫兩個句子，使之與畫線部分構成語意連貫的排比句。愛情是什么？柳永說：愛情是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的纏綿與悱惻。。。愛情是自古不老的漂亮話題，擁有純凈高尚的愛情，世間才會變得無限美妙。答案李煜說：愛情是“剪不斷，理還亂，是離愁”的惆悵與糾結蘇軾說：愛情是“十年生死兩茫茫，不斟酌，自難忘”的思念與牢記7．柳永有詞曰：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月?！闭垖⑦@幾句詞在情與景兩方面進行擴展。要求：①至少運用一種修辭手法；②想象合理；③語言生動；④50～70字。答：答案(示例一)秋日早晨的風有些涼意了，詞人禁不住打了個寒顫。兩岸楊柳在暗淡的晨光中依稀可辨，抹著一層難過碧色。抬頭望去，西天一彎如鉤冷月，如同詞人殘缺凄冷的心。(示例二)一舟臨岸，詞人酒醒夢回，只見習習曉風輕撫著蕭蕭疏柳，一彎殘月爬上了楊柳梢頭，想象今宵旅途中離別的況味，心境異樣冷落。8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)柳永在《望海潮》一詞中用“，”兩句，描繪了錢塘江綠樹環(huán)繞，波濤滾滾的壯麗景象。(2)柳永在《望海潮》一詞中用“，”兩句，描繪了西湖如畫的風景，桂子飄香，荷花滿眼，樸實的字行間透露著別樣的華麗。(3)柳永《雨霖鈴》中，“，”兩句，詞人通過動作和神態(tài)描寫，刻畫了一對情人即將分別時纏綿凄惻的心情。(4)柳永《雨霖鈴》中，“？，”幾句，詞人由眼前景，預想別后情，凄涼之意襲上心頭。答案(1)云樹繞堤沙怒濤卷霜雪(2)有三秋桂子十里荷花(3)執(zhí)手相看淚眼竟無語凝噎(4)今宵酒醒何處楊柳岸曉風殘月Ⅱ關鍵實力突破訓練——鑒賞詩歌的意境追源課本在《雨霖鈴》中，詞人通過細膩的景物描寫，營造了一種傷感、孤寂、凄清的意境。“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”，開首三句，以“寒蟬”“長亭”“驟雨”為意象，營造了一種凄冷的送別場景。而“冷落清秋節(jié)”則營造了一種孤獨、凄冷的晚秋意境。“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”，以“楊柳岸”“曉風”“殘月”為意象，營造了一種分別后孤獨、失意的意境。對接高考所謂意境，就是作者要表達的思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術境界。它包括“意”與“境”兩個因素，“意”就是詩人在詩中抒發(fā)的思想感情，“境”就是詩中所描繪的生活圖景。解答好高考中的“意境”題，須要駕馭以下兩點：(一)鑒賞意境常用的詞語雄渾壯美、開闊蒼涼、高遠寬闊、宏偉壯闊；幽清明凈、和諧靜謐、安靜自然、虛幻飄渺、靜謐閑靜、幽靜深寂、安靜美麗；凄清暗淡、蕭條慘淡、孤獨凄涼、孤寂冷清、蕭瑟凄涼、肅殺荒寒；淳樸自然、生氣勃勃、明凈絢麗、清爽明快、恬淡閑適、清爽明麗、清遠含蓄；雄奇奇麗、富麗堂皇、慷慨激揚、華美壯美。(二)答題技巧1．提問方式(1)簡要分析作者在某兩句詩(詞)中是如何營造意境的。(2)這首詩(詩的某個詞、某兩句)營造(渲染)了怎樣的意境(氛圍)?(3)分析某兩句(某幾個意象)情景交融的意境。(4)這首詩(詞)為我們展示了一幅怎樣的畫面？表達了作者怎樣的思想感情？(5)這首詩(詞)描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了作者怎樣的情懷？2．答題步驟(1)描繪詩(詞)中呈現(xiàn)的圖景畫面。這里有兩個要點：①用自己的語言，切忌干脆引用；②描摹出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到大部分的、主要的景物?？梢岳米约旱穆?lián)想和想象加以創(chuàng)建，語言力求美麗。(2)概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、安靜美麗、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，留意所選詞語要能精確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答詳細。比如只答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。即時對練1．閱讀下面這首詞，然后回答問題。望海潮柳永東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A．“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”寫高樹江濤，景象開闊壯麗。其中“怒濤”二句，寫錢塘江水的澎湃與浩蕩。B．“三秋桂子，十里荷花”，詞人運用想象的藝術手法，高度凝練地把西湖乃至整個杭州最美的特征概括出來，具有撼動人心的藝術力氣。C．這首詞一反柳永慣常的婉約風格，以大開大合、波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地鋪敘呈現(xiàn)了杭州的旺盛、壯美景象，可謂“承平氣象，形容曲盡”。D．這首詞從地理位置、歷史傳統(tǒng)、自然景觀、市井面貌、百姓生活等角度，描繪了一幅環(huán)境漂亮、經(jīng)濟旺盛、生活安定的都市生活圖景。答案B解析“想象的藝術手法”錯，這兩句詞屬于實寫，不屬于想象。(2)結合詞的內(nèi)容，說說開頭“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”這三句在詞中的作用。答：答案開頭三句，入手擒題，以博大的氣概覆蓋全篇。首先點出杭州位置的重要、歷史的悠久，揭示出所詠主題。錢塘，即杭州。此處稱“三吳都會”，極言其為東南一帶、三吳地區(qū)的重要都市，字字鏗鏘有力。其中“形勝”“繁華”四字，為點睛之筆。2．閱讀下面這首詞，然后回答問題。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？(1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A．“雨霖鈴”，詞牌名，也寫作“雨淋鈴”，相傳唐玄宗入蜀時在雨中聽到鈴聲而想起楊貴妃，故作此曲，該曲調(diào)自身就具有哀傷的成分。詞牌和題目一樣，是一首詞不行或缺的部分。B．“寒蟬凄切”點明節(jié)令，“對長亭晚”點明時間和地點，“驟雨初歇”點明氣候，詞人奇妙地把自己悲傷的感情融入對景物的描摹中，烘托出一種凄冷沉郁的氣氛。C．這首詞上片寫一對戀人餞行時難分難舍的別情，但詞人并沒有純客觀地鋪敘自然景物，而是通過對景物的描寫、氛圍的渲染，融情于景，暗寓別意。D．這首詞下片，詞人從實寫眼前景轉(zhuǎn)到預想別后情，虛實相濟，多方位地表達了自己的惜別之意。答案A解析“詞牌和題目一樣，是一首詞不行或缺的部分”錯，有的詞只有詞牌，沒有題目，“望海潮”“雨霖鈴”等都是只有詞牌。(2)請賞析“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”這幾句詞。答：答案“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。”這是寫詞人酒醒后的心境，也是他漂泊江湖的感受。這兩句妙就妙在用景寫情，真正做到“景語即情語”?！傲薄傲簟敝C音，寫難留的離情；曉風凄冷，寫別后的寒心；殘月破裂，寫今后難圓之意。這幾句景語，將離人凄楚惆悵、孤獨悲傷的感情，表現(xiàn)得非常充分、真實，創(chuàng)建出一種特有的意境。3．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。絕句二首(其一)[注]杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，短暫定居于成都草堂時。此詩描繪了怎樣的景象？表達了詩人怎樣的感情？答：答案此詩描繪了一派漂亮的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日；春風送來花草的馨香；泥融土濕，燕子忙著銜泥筑巢；日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。這是一幅明凈絢麗的春景圖。表現(xiàn)了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境，也表現(xiàn)了詩人對初春季節(jié)自然界一派朝氣，蒸蒸而上景象的寵愛。4．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。賀新郎·懷辛幼安用前韻①陳亮話殺渾閑說。不成教、齊民也解，為伊為葛。樽酒相逢成二老，卻憶去年風雪。新著了、幾莖華發(fā)。百世尋人猶接踵，嘆只今兩地三人月。寫舊恨，向誰瑟。男兒何用傷離別。況古來、幾番際會，風從云合。千里情親長晤對，妙體本心次骨②。臥百尺、高樓斗絕。天下適安耕且老，看買犁賣劍平家鐵③。壯士淚，肺肝裂。注①淳熙十五年歲末，陳亮跋涉數(shù)百里，到江西上饒?zhí)皆L辛棄疾。別后二人曾作調(diào)多首反復贈答。據(jù)詞中“卻憶去年風雪”一語可知，該詞作于淳熙十六年。②次骨：至骨。③用劉備批駁許汜求田問舍的典故。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A．開頭四句是說，伊尹、諸葛亮那樣的事業(yè)，只有在位者才能去做，平民百姓是無法去做的，所以說盡了等于沒說。B．“樽酒”四句既憶去年相聚的歡欣也有眼前關山阻隔相互思念的苦痛，還有壯志難酬而早生白發(fā)的悲憤。C．“天下”二句是說如今日下太平，人人安適，自己也準備耕田送老，賣刀劍換買鋤犁一類耕田的鐵器。D．其文辭典麗宏富，平易自然，用語曲折搖曳之致，即兼具精警奇肆與蘊藉含蓄之美，極富藝術感染力。答案C解析C項理解錯誤，所謂“天下適安”，實是“天下茍安”，這兩句是詞人的憤慨之語。(2)這首詞有雄渾悲壯的特色：慷慨中見幽郁，蒼勁中含凄婉。請結合詞的下片簡要賞析這一特色。答：答案①下片前四句從離別的愁苦中擺脫岀來，寫建功立業(yè)之志，奔放雄豪，表達了古來英雄豪杰皆建功立業(yè)，志在四方，故不須以離別為念的慷慨。②中間四句謂友人雖遠隔千里，而情分親厚，肝膽相照；用典故，盛贊故人豪氣，也是對此輩茍安的痛斥，情辭冷峻。③末四句總寫報國無門的滿腔悲恨，深蘊憂國憂民之意，聲淚俱下。5．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。游月陂程顥[注]月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。萬物已隨秋氣改，一樽聊為