高中語文第4課柳永詞兩首課時(shí)作業(yè)7含解析新人教版必修4

PAGEPAGE7柳永詞兩首一、基礎(chǔ)運(yùn)用層1．下列句子中，加點(diǎn)詞的說明不正確的一項(xiàng)是()A．市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢珠璣：大小不同的各種珠寶B．異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸圖將：把杭州美景畫出來。將，用在動(dòng)詞后的語助詞C．有三秋桂子，十里荷花三秋：三個(gè)秋天D．乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞煙霞：漂亮的自然風(fēng)景2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思不同的一組是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(天塹無涯,天塹變通途)) B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(參差十萬人家,參差錯(cuò)落))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(異日?qǐng)D將好景,此事異日再議)) D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(戶盈羅綺,遍身羅綺者))3．下列對(duì)相關(guān)詞句的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇——環(huán)境描寫，渲染氛圍，融情入景，暗寓別意。市列珠璣，戶盈羅綺——“珠璣”和“羅綺”兩個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，示意出杭州城聲色之盛。B．留戀處，蘭舟催發(fā)——寫實(shí)，精練地刻畫了典型環(huán)境與典型心理。羌管弄晴，菱歌泛夜——對(duì)仗工穩(wěn)，情韻悠揚(yáng)，互文見義。C．執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎——語言通俗而感情深摯，形象逼真，純用白描手法。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞——鋪敘手法，略帶夸張。D．千里煙波，暮靄沉沉楚天闊——情景交融，襯托出旅人前途茫茫。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸——烘托出西湖之美，照應(yīng)開頭。4．下列對(duì)相關(guān)詞句的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是()A．市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。(作者通過詳細(xì)的刻畫，突出了杭州的富庶繁華。)B．異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。(“夸”字透露了作者的自高自大。)C．念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。(浩渺的煙波、沉沉的暮靄、寬闊的天空，襯托出旅人前途的廣袤。)D．今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?通過幽靜、清爽的景色，表達(dá)作者恬淡自適的心情。)5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)描寫杭州西湖美景的古詩詞有很多，其中柳永的《望海潮》中僅用“________________________，________________________”八個(gè)字，就把西湖的美景概括出來了。(2)《雨霖鈴》中有一個(gè)全用名詞排列起來的名句是“________________________”，情景交融，抒發(fā)出濃濃的愁緒；馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，________________________”也是具有相同寫法的句子。(3)《雨霖鈴》中“________________________，________________________”兩句寫臨別之際，戀人淚眼蒙眬，有千言萬語想要傾訴、囑咐，卻最終一句話都說不出來。6．仿按例句，另選擇兩位不同的詩人再寫兩個(gè)句子，句式基本相同，字?jǐn)?shù)大體相等。例句：柳永在寒蟬驟雨后的都門外，吟詠過婉約派詩詞最為經(jīng)典的篇章，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保M顯其感情的纏綿與悱惻。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．下面這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)結(jié)構(gòu)已經(jīng)被打亂，請(qǐng)調(diào)整其短語或短語內(nèi)部的依次，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。下聯(lián)內(nèi)容：紅雨樹邊小苑西回鶯喚起一庭佳麗看綠樹池邊此間有舜日?qǐng)蛱焐下?lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？調(diào)序下聯(lián)：_____________________________________________二、閱讀提升層(一)閱讀下面這首詞，完成8～9題。訴衷情近柳永雨晴氣爽，佇立江樓望處。澄明遠(yuǎn)水生光，重疊暮山聳翠。遙認(rèn)斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起。殘陽里。脈脈朱闌靜倚。黯然心情，未飲先如醉。愁無際。暮云過了，秋光老盡，故人千里。盡日空凝睇。8．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．對(duì)“故人”的思念是全詞的中心，所以作者將“故人”寫得詳細(xì)形象，聯(lián)系柳永其他羈旅行役之詞來看，“故人”應(yīng)指他在京都相識(shí)的民間歌妓們。B．作者很留意上下闋之間和意群之間的照應(yīng)和襯托。如“佇立”與“靜倚”，“望處”與“凝睇”，“殘陽”與“遠(yuǎn)水生光”等，它們之間都有肯定的聯(lián)系。C．“殘陽”“黯然心情”“愁無際”“秋光老盡，故人千里”等詞語，是詞人悲秋所生的遲暮之感與身處異鄉(xiāng)所生的懷人之悲的混合。D．以定格的人物形象作結(jié)，戛然而止，言有盡而意無窮；“空”字極富表現(xiàn)力，既有望而不見之意又寫盡了內(nèi)心的空落和無奈之感。9．詞的上闋中描寫的景物的特點(diǎn)前后有什么不同？請(qǐng)簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面這首宋詩，完成10～11題。冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門外①曹彥約②舒郡驚冬節(jié)，吳門憶歲時(shí)③。天寒城閉早，凍合水行遲。再拜為兄壽，同聲念母慈。窮年終是客，至日始題詩?！咀ⅰ竣偈嬷荩何挥诎不帐∥髂喜?、皖河上游。歲旦：一年的第一天。②曹彥約：南宋大臣、詩人，江西人。③吳門：指蘇州或蘇州一帶，即詩題中的“平江門外”。歲時(shí)：每年肯定的季節(jié)或時(shí)間，此指春節(jié)。10．下列對(duì)這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．詩歌標(biāo)題中的“冬至”交代了詩人寫這首詩的時(shí)間，“留滯舒州”點(diǎn)明白這首詩的寫作地點(diǎn)及緣由。B．詩歌第三、四句寫詩人回憶去年在吳門時(shí)，城門早早關(guān)閉，江面結(jié)冰，回家的行程被延誤的情景。C．詩歌第五句中的“再拜”是古代一種隆重的禮節(jié)，是指拜兩次，詩中表達(dá)的是詩人對(duì)兄長的敬意。D．這首詩采納虛實(shí)結(jié)合的手法，將對(duì)往事的回憶和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂融為一體，擴(kuò)大了詩歌的內(nèi)涵。11．詩眼指詩句中最精煉傳神的某個(gè)字，本詩第一聯(lián)中哪個(gè)字是詩眼？它表達(dá)了詩人什么樣的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面這首詩，完成12～13題。晚歸山居劉滄寥落霜空木葉稀，初行郊野思依依。秋深頻憶家鄉(xiāng)事，日暮獨(dú)尋荒徑歸。山影暗隨云水動(dòng)，鐘聲潛入遠(yuǎn)煙微。娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。12．下列對(duì)本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)的“霜空”“木葉稀”等詞營造了寂寥、蕭瑟的深秋氛圍，為詩人“初行郊野”“獨(dú)尋荒徑”時(shí)內(nèi)心的孤獨(dú)失落做好鋪墊。B．頷聯(lián)一個(gè)“頻”字，意指頻繁、多次。頻憶家鄉(xiāng)事，可見詩人奔波在外，心中對(duì)家鄉(xiāng)的無限思念之情，他鄉(xiāng)游子的形象躍然紙上。C．詩歌前兩聯(lián)寫景敘事，通過寫景營造深秋寂寥蕭瑟的氛圍以及敘述詩人行走在郊野荒徑，引出后面羈旅之愁和思鄉(xiāng)之情。D．“娟娟唯有西林月”中，“唯有”一詞道出詩人晚歸山居，既無親友相伴，又無詩酒聲樂的冷清。13．這首詩的頸聯(lián)與王維《山居秋暝》的頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”相比，在意境上有何不同？抒發(fā)的情感有什么區(qū)分？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)閱讀下面這首詞，完成14～15題。梅花引·荊溪阻雪蔣捷①白鷗問我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時(shí)，何事鎖眉頭？風(fēng)拍小簾燈暈舞②，對(duì)閑影，冷清清，憶舊游。舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢也夢也，夢不到，寒水空流。漠漠黃云，濕透木棉裘③。都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁?！咀ⅰ竣偈Y捷是南宋詞人，本詞作于南宋滅亡之后。②燈暈舞：昏暗的燈光搖擺不定。③木棉裘：以木棉為絮的冬衣。14．下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()A．本詞首句“白鷗問我泊孤舟”運(yùn)用了擬人的修辭手法，借白鷗的口，說出了詞人孤舟夜泊的境況。B．“心若留時(shí)，何事鎖眉頭？”巧用反問，回答了前句提出的問題，詞人泊船是因?yàn)樾睦锴樵噶粝?。C．“花外樓，柳下舟”一句虛實(shí)結(jié)合，寫了詞人從前和故友同游的情景，借繁華景物抒發(fā)愉悅之情。D．“漠漠黃云，濕透木棉裘”渲染了詞人此刻所處的環(huán)境之惡劣：天色昏黃，雪花紛飛，冰冷刺骨。E．“有梅花，似我愁”一句再次運(yùn)用擬人手法，既寫出梅花愁于寒雪，更烘托出詞人心境無限凄涼。15．本詞中，詞人的“愁”包含了哪些詳細(xì)內(nèi)容？請(qǐng)簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【參考答案】1．【答案】C[C項(xiàng)，三秋：秋季。]2．【答案】A[A項(xiàng)，“天塹”前者指錢塘江，后者指長江；B項(xiàng)，參差：長短、凹凸、大小不一樣；C項(xiàng)，異日：改日，他日；D項(xiàng)，羅綺：借指絲綢衣裳。]3．【答案】C[C項(xiàng)，“純用白描手法”有誤，應(yīng)為“細(xì)微環(huán)節(jié)描寫”。]4．【答案】A[B項(xiàng)，“夸”字并非“透露了作者的自高自大”，而是指當(dāng)?shù)毓賳T回京升官時(shí)向人們夸耀。C項(xiàng)，作者借浩渺的煙波、沉沉的暮靄表現(xiàn)自己無窮無盡的離愁之恨。D項(xiàng)，通過凄清的秋景，傾訴詞人的離情別緒。]5．【答案】(1)三秋桂子十里荷花(2)楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)滦蛄魉思?3)執(zhí)手相看淚眼竟無語凝噎6．【解析】本題考查仿寫實(shí)力。例句的陳述對(duì)象是柳永，句式中選用了他的名句，落腳點(diǎn)扣住了他的詞的特點(diǎn)“纏綿與悱惻”。仿寫時(shí)，要留意這些特點(diǎn)?！敬鸢浮?示例)①蘇軾于大江明月下的赤壁，唱響了豪放派詩詞最為雄壯的樂章，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，盡顯其人生的曠達(dá)與瀟灑。②杜甫在風(fēng)急猿嘯下的夔州，抒寫了現(xiàn)實(shí)主義詩歌最為杰出的詩篇，“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，感嘆人生的艱難與苦恨。7．【解析】結(jié)合對(duì)偶上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)特點(diǎn)重新排序。【答案】小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日?qǐng)蛱臁?．【答案】A[A項(xiàng)，本詞中作者并未將“故人”寫得詳細(xì)形象，而是模糊其辭的。]9．【解析】本題考查鑒賞詩歌形象的實(shí)力。解答本題，要抓住詞的上片中的重要意象。如，前四句中的“雨晴”“氣爽”“水生光”“山聳翠”等，給人以寬闊、清爽美麗之感；后三句中的“斷橋”“幽徑”“漁村”“孤煙”等，給人以荒寒、凄清、孤獨(dú)之感。由此分析即可得出答案?！敬鸢浮吭~的上闋中，前四句寫雨晴氣爽、江水澄明、遠(yuǎn)山青翠，給人以平遠(yuǎn)開闊、清爽美麗之感。后三句抓住斷橋、幽徑、漁村、孤煙等，勾畫了一幅荒江日暮秋色圖，給人以荒寒、凄清、孤獨(dú)之感。10．【答案】B[本題考查鑒賞詩歌內(nèi)容和表達(dá)技巧的實(shí)力。B項(xiàng)，“回憶去年在吳門時(shí)”錯(cuò)誤，三、四兩句寫的是眼前“留滯舒州”的景象，詩人擔(dān)憂江面結(jié)冰，回家的行程被延誤。]11．【解析】詩眼是最能體現(xiàn)作者情感的詞語，由此可判定“驚”為首聯(lián)的詩眼。對(duì)于作者情感的分析，要緊扣詩句，結(jié)合時(shí)代背景，從整首詩的內(nèi)容上進(jìn)行解讀?！敬鸢浮康谝宦?lián)中的“驚”是詩眼。詩人為冬至的到來、春節(jié)為期不遠(yuǎn)了感到驚羨，表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)間消逝的傷感之情，以及因留滯在舒州，擔(dān)憂不能剛好趕回家與母親春節(jié)團(tuán)聚的憂慮之情。12．【答案】C[C項(xiàng)，“前兩聯(lián)寫景敘事”的說法不正確。頷聯(lián)“秋深頻憶家鄉(xiāng)事”已經(jīng)明確表達(dá)思鄉(xiāng)之情。]13．【解析】對(duì)兩首詩頸聯(lián)和頷聯(lián)在意境上不同的比較，要留意抓住意象，描繪兩種意境的詳細(xì)特點(diǎn)；對(duì)情感上區(qū)分的分析，要留意依據(jù)兩者營造的不同氛圍來詳細(xì)理解?！敬鸢浮坎煌涸谝饩成?，劉詩頷聯(lián)描寫了詩人孤寂地行走在荒徑，山影投映溪水，隨波暗涌，古寺鐘聲悠長，又隨遠(yuǎn)煙逝去，意境幽暗空寂。而王詩頷聯(lián)描寫了一場秋雨后，只見皎潔的月光透過松枝星星點(diǎn)點(diǎn)灑落下來，又聞泉水淙淙流瀉于山石之間，意境幽清明凈。區(qū)分：劉詩通過營造凄清寂寥的氛圍，烘托了詩人的孤獨(dú)與惆悵之情，王詩則通過幽清明凈的意境，體現(xiàn)詩人的高潔情懷，流露出詩人對(duì)恬淡安靜生活的憧憬。14．【答案】BC[B項(xiàng)，“詞人泊船是因?yàn)樾睦锴樵噶粝隆庇绣e(cuò)，詞人泊船是因?yàn)槭艿酱笱┳钃?，是“身留”，非“心留”；C項(xiàng)，“花外樓，柳下舟”一句回憶了詞人從前和故