高中語(yǔ)文第3課哈姆萊特課時(shí)作業(yè)7含解析新人教版必修4

PAGEPAGE5Ⅰ必備學(xué)問(wèn)鞏固訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成1～3題。金庸小說(shuō)蘊(yùn)含著豐厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。他的小說(shuō)武俠其表，世情其實(shí)，透過(guò)眾多武林人物的描繪，深化地寫(xiě)出了歷史和社會(huì)的人生百態(tài)，體現(xiàn)出豐富困難的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容和作者自身的真知灼見(jiàn)，活潑輕松有時(shí)又令人沉重，愛(ài)好盎然又啟人深思。作者以寫(xiě)“義”為核心，寓文化于技擊，借武技較量寫(xiě)出了中華文化的內(nèi)在精神，又借傳統(tǒng)文化學(xué)理來(lái)闡釋武功修養(yǎng)乃至人生哲理，做到互為啟發(fā)，相得益彰。與這種對(duì)傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)、萃取相交織的，卻是金庸小說(shuō)的現(xiàn)代精神。這也是金庸小說(shuō)超越于傳統(tǒng)武俠小說(shuō)、贏得一代一代新讀者的地方。比如，對(duì)于舊式武俠小說(shuō)“快意恩仇”的普遍觀念，金庸小說(shuō)從根本上是指責(zé)和否定的，他反對(duì)睚眥必報(bào)，反對(duì)濫殺無(wú)辜?！渡涞裼⑿蹅鳌防锕笀?bào)完國(guó)仇家恨之后的困難心情就是證明。再有，在我們這個(gè)多民族的國(guó)家怎樣看待歷史上的民族關(guān)系。擺脫狹隘的民族觀念束縛，也是考察作品具備有沒(méi)有現(xiàn)代思想、現(xiàn)代精神的一個(gè)標(biāo)記。金庸的民族同等、融合思想，表現(xiàn)得特別明顯。此外，金庸小說(shuō)里的人生志向、道德觀念也是別出心裁的。他雖然寫(xiě)古代，但是筆下主子公的人生道路并不是行俠、報(bào)國(guó)、封蔭做官的模式，()，而是滲透著特性解放和人格獨(dú)立的精神。金庸筆下的俠客多是至情至性之人，他們行俠仗義，抗拒官府的黑暗腐敗，抗拒不合理的禮法習(xí)俗，具有濃重的特性色調(diào)。1．下列各句中的引號(hào)和文中“快意恩仇”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是()A．“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今日至少有兩千年了。B．一切反動(dòng)派都是“紙老虎”。C．說(shuō)他“特殊”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。D．有很多幼鷹就是在這時(shí)成為悲壯的祭品，但母親同樣不會(huì)停止這“血淋淋”的訓(xùn)練。答案D解析A項(xiàng)表示句中引用的部分。B項(xiàng)表示否定和諷刺。C項(xiàng)表示特殊含義須要強(qiáng)調(diào)。D項(xiàng)與文中引號(hào)作用相同，均表示著重論述的對(duì)象。2．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．?dāng)[脫狹隘的民族觀念束縛，也是考察作品有沒(méi)有現(xiàn)代精神、現(xiàn)代思想的一個(gè)標(biāo)記。B．能不能擺脫狹隘的民族觀念束縛，也是考察作品有沒(méi)有現(xiàn)代思想、現(xiàn)代精神的一個(gè)標(biāo)記。C．?dāng)[脫狹隘的民族觀念束縛，是考察作品有沒(méi)有具備現(xiàn)代思想、現(xiàn)代精神的一個(gè)標(biāo)記。D．能不能擺脫狹隘的民族觀念束縛，是考察作品具備有沒(méi)有現(xiàn)代精神、現(xiàn)代思想的一個(gè)標(biāo)記。答案B解析A、C兩項(xiàng)都是一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤；同時(shí)，C項(xiàng)“具備”與“有沒(méi)有”語(yǔ)意重復(fù)。D項(xiàng)“具備”與“有沒(méi)有”語(yǔ)意重復(fù)。故選B。3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．威福、子女、玉帛這類封建價(jià)值觀念也不是體現(xiàn)著他們的人生志向B．威福、子女、玉帛這類封建價(jià)值觀念也不是他們的人生志向C．人生志向也不是體現(xiàn)著威福、子女、玉帛這類封建價(jià)值觀念D．也不是威福、子女、玉帛這類封建價(jià)值觀念的人生志向答案C解析從前后語(yǔ)境分析得知，所補(bǔ)寫(xiě)的句子應(yīng)與上一分句結(jié)構(gòu)基本一樣，與下一分句構(gòu)成“不是……而是”的并列關(guān)系，故選C。4．下列對(duì)課文語(yǔ)句的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A．當(dāng)時(shí)在我的心里有一種斗爭(zhēng)，使我不能睡眠；我覺(jué)得我的境況比戴了腳鐐的叛徒還要難過(guò)?！啡R特把自己比作“戴了腳鐐的叛徒”，是因?yàn)樗抵姓{(diào)換信件時(shí)不自覺(jué)地涌起了一種負(fù)罪感，覺(jué)得不夠正大光明。B．我還沒(méi)有向我的腦筋商議一段序幕，腦筋就把全戲支配好了。——這句話運(yùn)用了比方的修辭手法，具有浪漫主義色調(diào)，極具特性，說(shuō)明白自己作通盤(pán)準(zhǔn)備之快速，話語(yǔ)中洋溢著斗爭(zhēng)的喜悅，文采飛揚(yáng)。C．假如我不去剪除這一個(gè)戕害天性的蟊賊，讓他接著為非作惡，豈不是該受天譴嗎？——這句話運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法向好友講解并描述這一切，是想激起別人的生氣，因?yàn)樗且粋€(gè)人文主義者，所以報(bào)仇的初衷由解決王室問(wèn)題轉(zhuǎn)為解決整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。D．他有很多肥田美壤；一頭畜生要是做了一群畜生的主子，就有資格把食槽搬到國(guó)王的席上來(lái)了。——“一頭畜生”指的是前來(lái)為國(guó)王傳話的奧斯里克。全句的意思是：他是個(gè)擁有很多土地和牲畜的像畜生一樣下流的貴族，所以有資格取得國(guó)王的信任。答案B解析“比方”錯(cuò)，這里應(yīng)當(dāng)是擬人的修辭手法。5．依據(jù)下面的內(nèi)容，用單句的形式給“悲劇”下定義。①悲劇是主要的戲劇類型之一，為各國(guó)戲劇家所廣泛采納。②悲劇的基本特點(diǎn)是表現(xiàn)主子公與現(xiàn)實(shí)之間不行調(diào)和的沖突及其悲劇的結(jié)局。③古代的悲劇發(fā)源于古希臘祭祀酒神的儀式。④當(dāng)時(shí)悲劇的內(nèi)容大都取材于神話、傳聞和史詩(shī)。答：_____________________________________________________________________________答案悲劇是發(fā)源于古希臘祭祀酒神的儀式并大都取材于神話、傳聞和史詩(shī)的，以表現(xiàn)主子公與現(xiàn)實(shí)之間不行調(diào)和的沖突及其悲劇的結(jié)局為基本特點(diǎn)的，后為各國(guó)戲劇家所廣泛采納的一種主要戲劇類型。6．為打造“書(shū)香校內(nèi)”，某校開(kāi)展了閱讀名著系列活動(dòng)。下面是某同學(xué)寫(xiě)的“名著導(dǎo)讀舉薦詞”，這則舉薦詞存在四項(xiàng)不當(dāng)之處，請(qǐng)找出并予以修改。莎士比亞作品舉薦詞它是一座西方文學(xué)史上難以企及的高峰。幾百年來(lái)，莎士比亞那魅力無(wú)窮的戲劇和作品像磁石般吸引著一代代的讀者。他筆下豐富飽滿的人性、情節(jié)的曲折動(dòng)人、華美絢麗的語(yǔ)言令人回味無(wú)窮。他的作品放射出劇烈的人文主義思想的光線，以及卓越而大膽的藝術(shù)技巧。答：_____________________________________________________________________________答案(1)把“一座”調(diào)至“難以企及”前。(2)“戲劇和作品”可改為“作品”。(3)“情節(jié)的曲折動(dòng)人”改為“曲折動(dòng)人的情節(jié)”。(4)“以及卓越而大膽的藝術(shù)技巧”改為“體現(xiàn)了卓越而大膽的藝術(shù)技巧”。Ⅱ關(guān)鍵實(shí)力突破訓(xùn)練——品嘗戲劇語(yǔ)言追源課本戲劇里有兩種語(yǔ)言：一是舞臺(tái)說(shuō)明，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、布景的說(shuō)明，動(dòng)作、表情、聲調(diào)的說(shuō)明，幕起、幕落的說(shuō)明，如：哈姆萊特請(qǐng)了，先生。雷歐提斯請(qǐng)了，殿下。(二人比劍。)……國(guó)王且慢；拿酒來(lái)。哈姆萊特，這一顆珍寶是你的；祝你健康！把這一杯酒給他。(喇叭齊奏。內(nèi)鳴炮。)括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)言屬于舞臺(tái)說(shuō)明，交代了二人比劍的狀況，以及當(dāng)時(shí)的氣氛。二是人物語(yǔ)言，戲劇上稱為臺(tái)詞，包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白等戲劇語(yǔ)言，是塑造藝術(shù)形象的重要手段。《哈姆萊特》中的獨(dú)白都是劇情的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作者通過(guò)對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)，體現(xiàn)主子公內(nèi)心的沖突，進(jìn)而推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。第一段獨(dú)白呈現(xiàn)出全劇情節(jié)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：哈姆萊特由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的王子，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)家庭巨變，滿心猜疑與憤慨的叛逆者。其次個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是哈姆萊特在意志消沉之時(shí)，得知父親被叔父刺殺的真相，無(wú)比震驚，心中燃起報(bào)仇的火焰。第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是哈姆萊特正式起先報(bào)仇支配，后來(lái)他內(nèi)心再次動(dòng)搖，隨后對(duì)自己綻開(kāi)指責(zé)，這呈現(xiàn)出其內(nèi)心的優(yōu)柔寡斷。獨(dú)白讓讀者在充分理解人物內(nèi)心活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)一步理解情節(jié)的發(fā)展，在觀賞跌宕起伏的情節(jié)改變時(shí)，真實(shí)體驗(yàn)到人物的感受，在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生代入感與真實(shí)感。對(duì)接高考我們探究藝術(shù)形象，主要從分析戲劇語(yǔ)言入手：(1)分析舞臺(tái)說(shuō)明，體會(huì)它對(duì)塑造人物的協(xié)助作用。如《雷雨》其次幕開(kāi)頭的舞臺(tái)說(shuō)明：“午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異樣煩躁?！边@一段舞臺(tái)說(shuō)明，交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氛圍，奠定了悲劇情調(diào)，烘托出人物煩躁、郁悶、擔(dān)心的思想心情，也為下文雷雨聲中沖突沖突的總爆發(fā)做好了鋪墊。(2)分析人物語(yǔ)言，體會(huì)它對(duì)塑造人物的主要作用。人物語(yǔ)言是戲劇語(yǔ)言中的重要部分，它是塑造人物、表現(xiàn)主題的基本手段。分析時(shí)應(yīng)從人物語(yǔ)言的特性化、動(dòng)作化、潛臺(tái)詞三方面入手：其一，什么人說(shuō)什么話，特性化的語(yǔ)言是指符合人物性格、最能表現(xiàn)人物思想感情本質(zhì)的語(yǔ)言。老舍說(shuō)過(guò)，“對(duì)話是人物性格的‘聲音’，性格各殊，談吐亦異”，分析時(shí)抓住那些特定情境下特定人物別出心裁、“話到人到”的特殊語(yǔ)言，就能精確把握人物的性格特征。其二，人物語(yǔ)言要有動(dòng)作性，并不是要求用臺(tái)詞來(lái)代替人物動(dòng)作，而是指用臺(tái)詞來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心困難細(xì)致的思想活動(dòng)，也就是這種語(yǔ)言要展示性格，體現(xiàn)意向，讀者從臺(tái)詞中可以看出人物的神情舉止、內(nèi)心活動(dòng)。其三，戲劇語(yǔ)言，要求含意深邃地表達(dá)人物的思想感情，做到含蓄凝練，“片言百意”，使讀者(觀眾)有充分想象的余地，這就是人們所說(shuō)的潛臺(tái)詞。即時(shí)對(duì)練閱讀下面的文字，完成文后題目。第五幕其次場(chǎng)城堡中的廳堂(節(jié)選)(內(nèi)軍隊(duì)自遠(yuǎn)處行進(jìn)及鳴炮聲)哈姆萊特這是哪兒來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)上的聲音？奧斯里克年輕的福丁布拉斯[注]從波蘭奏凱班師，這是他對(duì)英國(guó)來(lái)的欽使所發(fā)的禮炮。哈姆萊特?。∥宜懒?，霍拉旭；猛烈的毒藥已經(jīng)克服了我的精神，我不能活著聽(tīng)見(jiàn)英國(guó)來(lái)的消息?？墒俏铱梢灶A(yù)言福丁布拉斯將被推戴為王，他已經(jīng)得到我這臨死之人的同意；你可以把這兒所發(fā)生的一切事實(shí)告知他。此外僅余緘默而已。(死。)霍拉旭一顆名貴的心現(xiàn)在碎裂了！晚安，敬愛(ài)的王子，愿成群的天使們用歌頌撫慰你安眠！——為什么鼓聲越來(lái)越近了？(內(nèi)軍隊(duì)行進(jìn)聲。)(福丁布拉斯、英國(guó)使臣及余人等上。)福丁布拉斯這一場(chǎng)競(jìng)賽在什么地方實(shí)行？霍拉旭你們要看些什么？要是你們想知道一些驚人的慘事，那么不用再到別處去找了。福丁布拉斯好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的屠殺！啊，傲慢的死神！你用這樣殘忍的手腕，一下子殺死了這很多王裔貴胄，在你的永久的幽窟里，將要有一席多么豐美的盛筵！使臣甲這一個(gè)景象太慘了。我們從英國(guó)奉命來(lái)此，原來(lái)是要回復(fù)這兒的王上，告知他我們已經(jīng)遵從他的吩咐，把羅森格蘭茲和吉爾登斯吞兩人處死；不幸我們來(lái)遲了一步，那應(yīng)當(dāng)聽(tīng)我們說(shuō)話的耳朵已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，我們還希望從誰(shuí)的嘴里得到一聲感謝呢？霍拉旭即使他能夠向你們開(kāi)口說(shuō)話，他也不會(huì)感謝你們；他從來(lái)不曾吩咐你們把他們處死?？墒羌热荒銈兌紒?lái)得這樣湊巧，有的剛從波蘭回來(lái)，有的剛從英國(guó)到來(lái)，恰好望見(jiàn)這一幕流血的慘劇，那么請(qǐng)你們叫人把這幾個(gè)尸體抬起來(lái)放在高臺(tái)上面，讓大家可以望見(jiàn)，讓我向那懵無(wú)所知的世人報(bào)告這些事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)，你們可以聽(tīng)到奸淫殘殺、反常悖理的行為、冥冥中的判決、意外的屠戮、借手殺人的狡計(jì)，以及陷入自害的結(jié)局，這一切我都可以確的確實(shí)地告知你們。福丁布拉斯讓我們趕快聽(tīng)你說(shuō)。全部最尊貴的人，都叫他們一起來(lái)吧。我在這一個(gè)國(guó)內(nèi)原來(lái)也有繼承王位的權(quán)利，現(xiàn)在國(guó)中無(wú)主，正是我要求這一個(gè)權(quán)利的機(jī)會(huì)；可是我雖然準(zhǔn)備接受我的幸運(yùn)，我的心里卻充溢了悲傷。霍拉旭關(guān)于那一點(diǎn)，我受死者的囑托，也有一句話要說(shuō)，他的看法是可以影響很多人的；可是在這人心惶惶的時(shí)候，讓我還是先把這一切說(shuō)明明白了，免得引起更多的不幸、陰謀和錯(cuò)誤。福丁布拉斯讓四個(gè)將士把哈姆萊特像一個(gè)軍人似的抬到臺(tái)上，因?yàn)橐撬軌蜊`登王位，肯定會(huì)成為一個(gè)賢明的君主的；為了表示對(duì)他的哀傷，我們要用軍樂(lè)和戰(zhàn)地的儀式，向他致敬。把這些尸體一起抬起來(lái)。這一種情形在戰(zhàn)場(chǎng)上是不足為奇的，可是在宮廷之內(nèi)，卻是特別的變故。去，叫兵士放起炮來(lái)。(奏喪禮進(jìn)行曲；眾舁尸同下。內(nèi)鳴炮。)注福丁布拉斯：挪威王子。此時(shí)為爭(zhēng)奪一小塊土地率兵與波蘭作戰(zhàn)剛剛歸來(lái)。1．結(jié)合課文和上面節(jié)選部分，下列對(duì)《哈姆萊特》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．《哈姆萊特》一劇主要是圍繞哈姆萊特與國(guó)王克勞狄斯之間的沖突進(jìn)行的。B．戲劇讓哈姆萊特的好友霍拉旭貫穿戲劇的始終，見(jiàn)證哈姆萊特的一切行事與思想。C．戲劇中，克勞狄斯、王后、哈姆萊特、雷歐提斯乃至奧菲莉婭以死亡結(jié)束，含有無(wú)情的諷刺意味。D．節(jié)選部分在語(yǔ)言上充分呈現(xiàn)了莎翁語(yǔ)言大師的風(fēng)采，人物語(yǔ)言極富特性化，戲劇語(yǔ)言