《草房子》讀書心得體會(十二篇)

第頁共頁《草房子》讀書心得體會(十二篇)《草房子》讀書心得體會篇一在油麻地的校園里，有歡聲笑語，有妙趣橫生的故事，還有那些同學們……它們深深的吸引著我，讓我遨游在書的海洋。在油麻地，有許多小伙伴：富有而樸實的杜小康。淘氣而聰明的桑桑。倔強而堅強的細馬……我最喜歡桑桑，因為他每次都有稀奇乖僻的想法。使我不禁歡笑起來。桑桑，常常做出一些讓人難以理解的乖僻行為，看到人家在捕魚，心動的他會毫無顧忌的跑到家拿蚊帳做網(wǎng)；為了讓鴿子有一個家，就用自家的碗柜做鴿巢；為解冰棍為何在棉絮包裹下不會融化，居然大熱天穿上棉衣棉褲在校園里跑，一次次引得大家捧腹大笑……可是，我認為，世界上有兩種情感最為難得可貴，一種是友誼，另一種就是親情。他們在人世間化做最最得意的天使，把幸福的圣水撒滿人間。秦大奶奶，一位被人常叫“老太婆”的老人。因為村里把她的地開荒成了學校，所以她老是跟學校過不去，時常把學校種的南瓜扔到河里，把自家的雞鴨鵝趕到學校里搗亂。自打桑桑一家搬到油麻地小學，桑桑便成了秦大奶奶家的常客，桑桑和秦大奶奶由此成了忘年交。被桑校長認為“沒有是非觀念”的秦大奶奶在桑桑等周圍人的感化下，也漸漸地變得有人情味。為救一個落水小孩，險些喪命。最后，為了救學校的一個南瓜，不慎滑入河中。這一回，她再沒有活過來。我感覺，秦大奶奶那種從不可理喻到見義勇為，這一大轉(zhuǎn)變，無疑說明人間自有真情在。我們應該多向他們學習，像他們一樣同學之間多照顧，多幫助。對于生活中的事情我們要多寬容，多理解。只有這樣我們才能和睦相處展現(xiàn)出真摯的感情，天真的友誼。我們也總在經(jīng)歷一些大大小小的悲歡離合，但我們多學會面對了。希望我們能越做越好，讓我們沒有煩惱沒有憂愁，快了生活?！恫莘孔印纷屛腋惺艿搅松ＩＭ甑?樂趣和刻骨銘心的經(jīng)歷，也讓我感受到在情感冷淡的當今社會，人與人之間的真情也顯得彌足珍貴?！恫莘孔印纷x書心得體會篇二在草房子的書里我最喜歡桑桑和杜小康、細馬，他們都是一群活潑仁慈、得意的孩子。杜小康是油麻地里條件最好的。他有一輛自行車，桑桑很喜歡。杜小康是班上的班長，他家發(fā)生了不幸，破產(chǎn)了。他為了幫家里賺錢還債而退了學······細馬很特別，因為他和教師們交流困難，所以沒有上學。邱二爺就給了他十只羊放。忘了說了，細馬是被邱二爺和邱二媽從江南領來的。因為細馬經(jīng)常做讓邱二媽生氣的事，所以邱二爺他們要把細馬送走?？墒怯晁疀_垮了大壩，把邱二爺?shù)募覜_毀了，這樣細馬才被留了下來。后來邱二爺死了，細馬就成了這個家的主人。桑桑是個玩皮的男孩，經(jīng)常被爸、媽打。后來桑桑得了病，醫(yī)生都說沒方法治，但是桑桑還是快樂地活著，最后桑桑的病居然給治好了。這本書里還有幾個人生活在油麻地里。桑桑的教師和白雀有著一段時間的戀愛。紙月是個小女生。她是個沒有爸爸、媽媽的小孩。她一直跟著自己的奶奶生活。為了不要讓奶奶擔憂，當板倉小學的男孩欺負她時，只是自己默默的流著眼淚，直到桑桑幫她把板倉小學的男生打跑。秦大奶奶為了油麻地的一個南瓜，不顧自己的安危，跳下水去拿。只可惜，她僅僅為了一個南瓜而不醒人世。我們要向細馬和杜小康學習，學習他們小小年紀就敢于承當重任的精神，同時也要學習桑桑面對死亡還充滿快樂的心情，要對生活充滿信心!《草房子》讀書心得體會篇三草房子里，住著桑桑的童年，住著紙月的童年，住著曹文軒的童年，也似乎住著我的童年。那段青澀純美的光陰啊，總是在記憶的河里涓流不息。那段天真無邪的日子啊，被曹文軒用清麗質(zhì)樸的文字永遠留在了《草房子》這部著作之中。這本書的精彩，在于它的貼近生活。我沉浸在故事中歡樂、傷感、動容、牽掛。在文中的他們身上，或多或少的找到了自己的影子：天真，倔強，執(zhí)著，英勇……在共鳴與心有靈犀中，感受到了動魄的美麗和感動。這篇小說的故事發(fā)生在一個叫油麻地的美麗鄉(xiāng)村。本文以校長兒子桑桑為主人公引出了一連串跌宕起伏扣人心弦的故事。在他六年的小學生活中，他經(jīng)歷了大大小小許多事，遇見了形形色色許多人——天生殘疾總被捉弄的同學陸鶴對自己尊嚴的堅守;全村首富家境又好的杜小康經(jīng)歷了家境衰敗、輟學干活仍然不言放棄;孤女紙月與外婆相依為命備受欺負，后來跟隨親生父親坐船分開駛向自己的幸福;桑桑因為傳丟信又不敢說明間接地拆散了蔣教師和白雀;身患絕癥的桑桑在爸爸的努力下，“柳暗花明”重拾希望;秦大奶奶不滿學校占用自家地百般刁難，卻就下一名學生，后因救了一只南瓜而永遠的分開了世界……他們，她們，每個人都是美的，都有自己的獨特魅力。我在故事中見證了他們的成長與頓悟、仁慈與堅強。不逃避也不哭泣，不驕傲也不妄喜。用行動向我們詮釋了真善美的力量。書中每個人物都讓我的心為之一顫，而她，使我控制不住的讓淚流下來。她不是被命運戲弄嫁錯新郎不幸一生的白雀，也不是身世悲慘、楚楚可憐的孤女紙月，而是那個倔強的死腦筋的甚至有點兒蠻不講理的“老太婆”——秦大奶奶。她和已故的丈夫幾十年的心血筑成的土地因被學校建立被占用，她想盡方法，終是無力回天，只好又開了一片苦艾地。大家都另眼看她，桑桑卻和她相處的很好。校長認為苦艾地占了學校的土地，就把秦大奶奶的心血再一次毀掉了。她終是急了，破壞花草，隨處放雞……就這樣，她與師生們“勢不兩立”。直到，她救起了落水的喬喬，那一聲“奶奶”，喚醒了她的愛心嗎?不，她本身就是個重情意的有良知的好人。奄奄一息的她與油麻地的師生們和好如初。故事到這里，似乎可以完美完畢了，假如沒有那只南瓜的話。秦大奶奶，竟為了“救”學校一只落水的南瓜，永遠永遠都沒有再醒來……怎么會這樣呢?為什么變成了這樣?我的淚水奪眶而出，為了一位小小的她，一位偉大的她。秦大奶奶保衛(wèi)的土地是她與丈夫的記憶，她為了土地作出的一切多么的感人!好一個有情有義奮不顧身的女子!無兒無女孤獨的她能和桑桑成為朋友說明她很好相處，內(nèi)心還是渴望愛與被愛的。她放出雞鴨報復學校的過激行為是多么的無畏與得意!她奮不顧身的跳下河救人是多么仁慈與無私，她救南瓜離世又讓人多么遺憾與失落。心，一下子就空了。秦大奶奶的出現(xiàn)，讓這篇小說更真實靈動，更貼近生活，也更親切感人!桑桑考上了中學，故事也進入了尾聲。艾草還是那樣筆直，草房還是那樣金黃，蘆葦蕩還是那樣望不見盡頭……可那風輕云淡的年紀，又如何能尋得回來?《草房子》讀書心得體會篇四《草房子》這本書講述了油麻地男孩桑桑小學六年的生活，這六年的生活使他刻骨銘心、終身難忘。書中有三個同學的故事，使我非常的感動。在桑桑上四年級時，他班里有名同學叫“陸鶴”，是個禿子，經(jīng)常被別人戲弄、取笑，他為了維護自己的尊嚴，做出了種種努力，終于贏得了同學們對他的尊重和信任。杜小康也是桑桑的同學。在他家條件很好時，他努力學習，為班集體效勞，一直在班里當班長;當家庭遭遇厄運時，他也毫不低頭，英勇的面對困難，在學校門口擺小攤賣東西來維持生計，終于以自己不懈的努力，贏得了同學們的親愛。桑桑是個樂于助人、喜歡夢想的淘氣孩子，他六年級時得了一種名叫“鼠瘡”的怪病，醫(yī)生說他活不了多長時間，但他還是美妙地對待生命最后的每一天，最終被一位高手治好了病，考上了中學。讀完《草房子》這本書，我最大的感受是：要友好地對待身體有缺陷和比自己學習差的同學，要去關心保護、幫助他們;在遇到困難時，不能向困難低頭，要有信心，要堅強、英勇地面對，才可以戰(zhàn)勝各種困難?！恫莘孔印纷x書心得體會篇五在學習之余，當我泡在圖書館時，一次偶爾的時機，使我無意間看見了這本《草房子》，我不禁被它所吸引，便細細品讀起來。這部小說里主要寫了男孩桑?？炭嚆懶?，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參加了一串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪教師和白雀姐之間毫無瑕疵的純情，不幸的杜小康與厄運相拼時的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光榮……這一切，既清楚又朦朧地展如今桑桑的記憶中。這六年，是他承受人生啟蒙教育的六年?！恫莘孔印纷屛腋杏X到無論是淘氣的桑桑，還是長著禿頂?shù)年扂?、?nèi)向、仁慈的小女孩紙月、有一副好嗓子白雀和、困境中的杜小康等等人物身上，發(fā)生了諸多或喜或悲的故事，但這一件件平凡而又不平凡的故事，表達了在面對厄運時的互相攙扶;在身陷困境時的互相幫助;在身處孤獨冷漠時給予殷殷關愛、濃濃保護。讀著《草房子》里同齡人的自由生活，我不禁想：為什么家長們總喜歡約束我們，不準我們像小說里的孩子到處瘋玩呢?為什么暑假里的孩子整天不是玩電腦，就是上補習班。我們物質(zhì)條件這么好，而且擁有父母的愛，卻一個個如同籠中之鳥?記得每一個暑假，我總是要報很多補習班，其他時間都很少能出去玩，連去圖書館都要找很多借口。但自從我讀了《草房子》后，我把里面的故事講給了爸爸媽媽聽后，他們陷入了沉思……我想：爸爸媽媽一定深有感觸吧。走進《草房子》，我還認識到生活不可能永遠是一帆風順的，因此我們要珍惜快樂的光陰，同時當我們在學習、生活中遇到困難和挫折時，要學習杜小康那種堅強不屈的精神，克制困難，邁向成功!草房子的清新雨純美將永遠鼓勵著我們!《草房子》讀書心得體會篇六書籍是人的良友，更是人的良師。正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯?！笔前?人生快事，莫過于讀書了!它是我們精神的雀巢、生命的禪床啊!在這個寒假中，我讀了許多書，其中，對我影響最大的還是曹文軒的作品——《草房子》。這本書記敘了小男孩桑桑那刻苦銘心、終身難忘的小學生活。在這6年里，他親眼目睹了這一連串看似平淡無奇，卻又感人肺腑，動人心弦的故事：少男少女毫無瑕疵的純情，不幸少年在對厄運時的悲愴和沉著，殘疾少年對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在生命的最后一刻煥發(fā)的人格光榮……這些優(yōu)美的文字如同一個個靈動的音符，在生命的琴鍵上跳躍著，叩響了本來沉睡的心靈，喚醒了對金色童年的追憶……有人常說兒童小說不值得一看，因為它不僅沒有思想，還沒有內(nèi)涵。但是，你錯了!因為這本書從多個角度折射出不同的道理，引起我們的深思。例如：杜小康那求學假設渴的精神，襯托出我們身在福中不知福;自尊對于禿鶴的重要性，顯現(xiàn)出我們的懦弱;秦大奶奶的道德的蛻變，折射出我們?yōu)槿颂幨赖募馑峥瘫　?，如同一面鏡子，清楚地反映出了我們的種種缺乏……曹文軒筆下的文字好似一個有血有肉的靈魂，散發(fā)著獨特的清香，自始至終都透露著一股靈動感。整部作品的構(gòu)造別致而新穎，情節(jié)曲折動人，風格詼諧而莊重。書中的插圖是用金色線條勾勒的，如同一朵迎著太陽盛開的向日葵，朝氣蓬勃。別致的文字加上精巧的插圖，就更顯得別具一格了。這本書是上個世紀60年代的經(jīng)典，為我們記述了逝去的光陰，讓我們在重拾書的芬芳時通曉了為人處世之道……我想一本好書,不僅可以給人以閱讀的快樂,還可以帶來潛移默化的影響。我愛這本《草房子》!《草房子》讀書心得體會篇七這個寒假，我讀了許多書，其中，《草房子》給我的印象是最為深化的。這本書寫了男孩桑桑作為油麻地小學校長桑喬的兒子度過的刻骨銘心的小學六年生活。《草房子》的故事離我們并不遙遠，我們身邊也許就會有類似于這樣的故事和生活方式吧?文弱聰明的紙月、小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的細馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對感情專一的將一輪、得意乖巧的柳柳和得意仁慈而心里又有著奇妙想法的桑?！髡邔λ麄兊拿鑼懀偸亲屪x者覺得有一種好似書里的人物就在眼前的奇妙感覺。我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因為在他的身上，能看到如今的小孩子身上看不到的單純、仁慈、得意和頑皮、以及有愛心。在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個殘酷的事實：不久后桑桑將會離他遠去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無方法。當我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過，可他沒有放棄!終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦!我真是打心眼里快樂!!!同時，我還很佩服桑桑的毅力!《草房子》這本書寫得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思《草房子》讀書心得體會篇八今天，我讀了曹文軒寫的《草房子》，讀完后我特別感動，心中久久不能平靜。這本書作者以小主人公桑桑分開油麻地小學的草房子為主線寫的一篇回憶錄，這個故事記錄了桑桑兒童時期成長中的快樂與煩惱。秋風乍起、暑氣已去。1962年8月的一個上午，桑桑登上了油麻地小學最高的房頂，看到了秋天風光的凄涼，想到了即將的辭別，暗自哭泣起來，這是少年時代辭別兒童時代的一種方式。本文分九個章節(jié)來講述桑桑在油麻地所發(fā)生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對人格自尊堅守，最終贏得了同學們的尊重;以及因身世謎而被受板倉小學同學欺負的紙月，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負;蔣一輪教師與白雀一段純潔的愛情故事;秦大奶奶從一個處處與學校做對的老人，變成一個保護學校而獻身的老人，無處不閃耀著人性的光芒;杜小康由于家庭巨變，從一個優(yōu)越家庭輪為一無所有的失學兒童，為家庭生計而在校門口擺小攤，不卑不亢的經(jīng)營;細馬是邱二爺家過繼的兒子，因為是江南來的，口音不一樣，所以上學時受到同學的嘲笑，所以不原學習去放羊，邱二媽的冷言冷語讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細馬這個頂梁柱;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫(yī)，結(jié)果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見到最美妙的事物，實現(xiàn)他的愿望，最后還是達成心愿。這個故事中我最佩“禿鶴”，他本為叫陸鶴，因為他是個禿子，所以別叫他“禿鶴”。他雖然是個禿子，不引人注目，但沒有頭發(fā)并不代表丑啊，他不管別人叫他什么，他無動于衷，他還讓同學刮目相看。有一次，學校參加匯演，有一個演員要演一個禿子，其他都不愿意剃頭變禿子，這時禿鶴毛遂自薦，結(jié)果學校得了第一名，為學校爭得了榮譽，他從無人理會的人變成了受人尊重的人。這一個故事中的每一個人都感動著我，想想如今的生活離故事里的生活有多遠，如今捉魚、爬樹……這種事在我身邊再也不會發(fā)生了，如今是高科技時代，處處都是高科技，比方說：如今有____，不需要送信了;如今有車了，不需要用牛用馬來拉木輪車了……我的童年也和桑桑不一樣，我們生活在信息時代，不再以雞鴨為伍，不在和泥土為伴，我們?nèi)缃裼休喕?、電腦……如今的科技真是太興旺了!讀了這本書，我覺得我要學習禿鶴堅強不屈的精神;還要學習杜小康永不后退的精神……童年，是不一樣的，我們一定會有一個快樂的童年?！恫莘孔印纷x書心得體會篇九課文《孤獨之旅》節(jié)選自曹__的《草房子》，主人公杜小康是個十來歲的少年，突遭家庭變故不得不輟學跟隨父親去蘆葦蕩放鴨。生活的困難和精神的孤獨壓迫著他，同時也錘煉著他的身心。一場暴風雨，更加速了他的成長。小說寫出了人物在特定環(huán)境中的情感波瀾，心理刻畫細致入微，大量的環(huán)境描寫也起到了很好的襯托作用，富有韻味的語言營造了詩一般的氣氛。杜小康后來又有怎樣的經(jīng)歷呢?這個問題，懸在我和孩子們的心尖尖上。藝晨說，她有這本書，并看過。幾天后，她將《草房子》遞到了我手上。欣喜中，時間只需跨越兩天，我便讀完了這本約三百頁的書，創(chuàng)下了近幾年閱讀的新記錄。《草房子》是一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光榮，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展如今少年桑桑的世界里。這六年，是他承受人生啟蒙教育的六年。構(gòu)造安排上，簡單中有變化。全書共九章，標題精煉，第一、二、三、六、七章皆用兩個字的人名，如禿鶴、紙月、細馬、白雀;第四、五、八、九章用“艾地”“紅門”“藥療”這些與主人公秦大奶奶、杜小康、溫幼菊命運息息相關的地方命名?！鞍兹浮迸c“紅門”分別占了兩章，然而又不是連在一起的。白雀與桑桑的班主任蔣一輪之間還會有怎樣的交集?成績第一名且當班長的杜小康因家庭變故中止學業(yè)后，他的生活還會遭遇怎樣的曲折?這些懸念像誘餌，牽著已上鉤的讀者的鼻子被動地往前游。語言活潑生動有趣，如:“父親擦得很認真，像一個想要讓顧客動心的銅匠在擦他的一件青銅器?！薄叭藗兊囊暰€仿佛聽到了一個口令，齊刷刷地從桑桑身上移開，轉(zhuǎn)而來看禿鶴，就把桑桑冷落了?！薄吧ＩＱ劾锏氖Y一輪，是由無數(shù)個好加起來的一個完美無缺的人?！薄吧Ｉ１е及?，猶如抱了一個沉重的悲哀?！毕襁@樣的語言還有很多，孩子們閱讀時一定會寫在摘抄本上。作品風格高雅，由始至終充滿美感。表達風格諧趣而又莊重，整體構(gòu)造獨特而又新穎，設計情節(jié)曲折而又智慧。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠、情感日趨冷漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇表達既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡又可供成人閱讀的兒童文學作品。每個人都曾有過童年，唯有那些頑皮搗蛋的故事讓人刻骨銘心，成為銜在嘴里的談資。一旦走出來，只能從別人的經(jīng)歷里重新拾起那份純潔與童真，還會慶幸自己多么幸運!曹文軒的《草房子》里，就有值得我們永遠思念的童年?！恫莘孔印纷x書心得體會篇十《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。“陸鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的目光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“播送操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的播送操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了別人對他的輕慢與侮辱?！奔词龟扂Q用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重?？上驳氖?，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他決然站出來，承當起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈敏現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。一個是身有殘疾的“陸鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫順，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。而細馬是一個領養(yǎng)來的孩子，在一個生疏的世界里，感覺到了被別人排斥，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他回絕和同學交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開場了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當?shù)氐姆窖詴r，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，方案著有一天逃離這個地方。當養(yǎng)父母家的房子被水吞沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細馬決然地挑起了這個家，承當起了照顧養(yǎng)母的責任。孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨搨劾郏⌒〉暮⒆哟_實承受的太多太多。一個整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學習成績，口袋里有各種各樣的零食，可以騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是，天有不測風云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是英勇的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻英勇地站了起來，繼承父業(yè)，在學校門口擺起了小攤。孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什么是責任，什么是力量。《草房子》讀書心得體會篇十一草房子里，住著桑桑的童年，住著紙月的童年，住著曹文軒的童年，也似乎住著我的童年。那段青澀純美的光陰啊，總是在記憶的河里涓流不息。那段天真無邪的日子啊，被曹文軒用清麗質(zhì)樸的文字永遠留在了《草房子》這部著作之中。這本書的精彩，在于它的貼近生活。我沉浸在故事中歡樂、傷感、動容、牽掛。在文中的他們身上，或多或少的找到了自己的影子：天真，倔強，執(zhí)著，英勇……在共鳴與心有靈犀中，感受到了動魄的美麗和感動。這篇小說的故事發(fā)生在一個叫油麻地的美麗鄉(xiāng)村。本文以校長兒子桑桑為主人公引出了一連串跌宕起伏扣人心弦的故事。在他六年的小學生活中，他經(jīng)歷了大大小小許多事，遇見了形形色色許多人——天生殘疾總被捉弄的同學陸鶴對自己尊嚴的堅守;全村首富家境又好的杜小康經(jīng)歷了家境衰敗、輟學干活仍然不言放棄;孤女紙月與外婆相依為命備受欺負，后來跟隨親生父親坐船分開駛向自己的幸福;桑桑因為傳丟信又不敢說明間接地拆散了蔣教師和白雀;身患絕癥的桑桑在爸爸的努力下，“柳暗花明”重拾希望;秦大奶奶不滿學校占用自家地百般刁難，卻就下一名學生，后因救了一只南瓜而永遠的分開了世界……他們，她們，每個人都是美的，都有自己的獨特魅力。我在故事中見證了他們的成長與頓悟、仁慈與堅強。不逃避也不哭泣，不驕傲也不妄喜。用行動向我們詮釋了真善美的力量。書中每個人物都讓我的心為之一顫，而她，使我控制不住的讓淚流下來。她不是被命運戲弄嫁錯新郎不幸一生的白雀，也不是身世悲慘、楚楚可憐的孤女紙月，而是那個倔強的死腦筋的甚至有點兒蠻不講理的“老太婆”——秦大奶奶。她和已故的丈夫幾十年的心血筑成的土地因被學校建立被占用，她想盡方法，終是無力回天，只好又開了一片苦艾地。大家都另眼看她，桑桑卻和她相處的很好。校長認為苦艾地占了學校的土地，就把秦大奶奶的心血再一次毀掉了。她終是急了，破壞花草，隨處放雞……就這樣，她與師生們“勢不兩立”。直到，她救起了落水的喬喬，那一聲“奶奶”，喚醒了她的愛心嗎?不，她本身就是個重情意的有良知的好人。奄奄一息的她與油麻地的師生們和好如初。故事到這里，似乎可以完美完畢了，假如沒有那只南瓜的話。秦大奶