高二市統(tǒng)考評分細則

莆田市2020-2021學年下學期期末質量檢測

高二語文評分細則

4.（4分）【參考答案】

①“損”就是要舍棄專制、封建、僵化體制下制約人的主體性、限制

人們自由思考的傳統(tǒng)文化中的那些糟粕。

②“益”就是要充分發(fā)掘傳統(tǒng)文化的時代內(nèi)涵，彰顯當代社會思潮、

社會心理中蘊含的正能量，并實現(xiàn)二者相互融合、相互促進。

【評分細則】

（1）本題共4分，答對一點得2分。若籠統(tǒng)回答“合理取舍或取其

精華、棄其糟粕”，給2分。

（2）若回答第一段第二行的“對傳統(tǒng)有所割舍，敢于割舍，又立足

當前勇于探索，善于探索”，給2分。

（3）如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

5.（6分）【參考答案】

①舉例論證。列舉優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深受大眾喜愛的種種現(xiàn)象。

②引用論證。引用習近平總書記及《淮南子》里的話語論證傳承發(fā)展

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。

③比喻論證。運用“春花綻放”比喻中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代的蓬

勃發(fā)展。

【評分細則】

（1）舉例論證。列舉優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深受大眾喜愛的種種現(xiàn)象。

關鍵詞：舉例論證/事實論證/歸納論證1分；列舉優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深受

大眾喜愛的種種現(xiàn)象1分。（只答論證方法或只有分析給1分。）

（2）引用論證。引用習近平總書記及《淮南子》里的話語論證傳

承發(fā)展

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。

關鍵詞：引用論證/道理論證1

分；引用習近平總書記及《淮南子》里的

話語論證傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性1分（沒答出引用論證的

作用不扣分）。沒有指出論證方法，但分析中表述為“引用…論證

…”等句式，如“引用習近平總書記及《淮南子》里的話語論證傳

承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性”這種將論證方法融入答案分析的也

可得2分。）

（3）比喻論證。運用“春花綻放”比喻中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代

的蓬勃發(fā)展。

關鍵詞：比喻論證1分；運用“春花綻放”比喻中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在

新時代的蓬勃發(fā)展1分；沒有指出論證方法，但分析中指出運用“春

花綻放”這一比喻來論證中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代的蓬勃發(fā)展”（注

意：分析中指出了“比喻論證”方法）可得2分。

（4）本題共6分，答對一點得2分。只答論證方法，不結合文本簡要

分析的，每答對1個得1分。意思對即可。如有其他答案，只要言之

成理，可酌情給分。

8森.，（4渲分染）了【參陰考郁的答氛案圍】，烘托了朵云內(nèi)心的憂懼。

①寫出山村自然環(huán)境特征，交代故事發(fā)生的背景。

②渲染氣氛，烘托人物的心情。朵云出嫁時，寫到山間霧大，山路陰

③推動情節(jié)的發(fā)展。山間濃霧彌漫，鬼子擔心遭到伏擊，撤離了霧峰

山；山里霧大，舊式馬燈壞了，一家人不適應，促使正在嶺南打工的

朵云夫婦購買新式馬燈。

【評分細則】

（1）寫出山村自然環(huán)境特征，表現(xiàn)了村子的偏僻和山路的陰暗，為

下文人物活動提供特定的場所。（即可給2分，關鍵詞：“自然環(huán)境特

征”1分，結合文本展開分析1分）。交代故事發(fā)生的具體背景一一

抗日戰(zhàn)爭時期。（也可給2分，關鍵詞：“具體背景”1分，結合文本

展開分析1分）。

（2）渲染氣氛，山間霧大，山路陰森，渲染了陰郁的氣氛。（即可給

2分，關鍵詞：“渲染氣氛”1分，結合文本展開分析1分）。烘托人

物的心情，朵云出嫁時，寫山間霧大，山路陰森，渲烘托了她內(nèi)心的

憂懼（也可給2分，關鍵詞：“烘托心情”1分，結合文本展開分析1

分）。

（3）推動情節(jié)的發(fā)展。（1分，如果答為“為下文的情節(jié)作鋪墊”也

可給1分，關鍵詞“推動情節(jié)的發(fā)展”或“為下文的情節(jié)作鋪墊”）

山間濃霧彌漫，鬼子擔心遭到伏擊，撤離了霧峰山；山里霧大，舊式

馬燈壞了，一家人不適應，促使正在嶺南打工的朵云夫婦購買新式馬

燈。（以上兩點是結合文本分析，學生只需答出其中的一點即可再給

1分）。

（4）若回答：突出人物形象。利用山間濃霧，與鬼子進行周旋，突

出了游擊隊員們的機智勇敢。（也可給2分，關鍵詞「突出人物形象”

“機智勇敢”）

（5）本題共4分，答對一點得2分。在環(huán)境、情節(jié)、人物方面重復

答題的，不能重復給分。意思答對即可。如有其它答案，只要言之成

理，可酌情給分。

9.（6分）【參考答案】

①體現(xiàn)馬燈在抗擊日本侵略者時發(fā)揮的重要作用，豐富馬燈的精神內(nèi)

涵。

②將歷史和現(xiàn)實交織起來，拉開時間距離，拓展小說的情節(jié)。

③引出馬燈的當下價值，突出馬燈作為傳家寶代代相傳的象征意義。

【評分細則】

（1）第②點回答“插入舅舅講述馬燈的故事，造成時空交錯，使故

事情節(jié)更加豐富”也可給兩分。

（2）回答“插入舅舅講述馬燈的故事，凸顯赤衛(wèi)隊隊員們機智勇敢

地與鬼子進行周旋的形象特點”也可給兩分。

（3）以上答案要點，每答出一點給2分。意思答對即可。如有其它

答案，只要言之成理，可酌情給分。

17.（1）（4分）【參考答案】

皇帝說：“你說得對，朕沒有考慮到這些J更加器重他。

【評分細則】

①“是”“益”兩處，每譯對一處給1分；譯出大意給2分。

②句意分得分標準：句子中除關鍵得分點外的其他字詞翻譯有明顯

錯誤的，錯一處扣1分，錯兩處及以上的扣2分。

（2）（4分）【參考答案】

姚廣孝原本與卓敬有嫌隙，進言說：“卓敬的話如果真的被采納，皇

上您哪里有今天？”

【評分細則】

①“見”“寧”兩處，每譯對一處給1分；譯出大意給2分。

②句意分得分標準：句子中除關鍵得分點外的其他字詞翻譯有明顯

錯誤的，錯一處扣1分，錯兩處及以上的扣2分。

18.（3分）【參考答案】

①燕王才智超群，有雄才大略；且據(jù)有戰(zhàn)略要地，兵強馬壯。

②萬一有變，容易控制。

【評分細則】

①燕王才智超群，有雄才大略；（1分）且據(jù)有戰(zhàn)略要地，兵強馬壯。

（1分）

關鍵詞：才智超群/雄才大略/智慮絕倫/大智大慧，給1分；戰(zhàn)略要

地/兵強馬壯/北平地理位置好，給1分。

②萬一有變，容易控制。（1分）

關鍵詞：容易控制/亦易控制/較好控制，給1分。

【補充說明】

若學生不加篩選照抄原文，如〃建文初，敬密疏言燕王智慮絕倫……萬

一有變，亦易控制〃，扣1分。若學生能有選擇地抄原文并答出要點，

如〃燕王智慮絕倫，雄才大略〃“北平形勝地，士馬精強〃〃萬一有變，亦

易控制〃，給滿分。

20.（6分）【參考答案】

①應做一個豪氣沖天、光明磊落的好男兒。（2分）

②要像猛志常存的老虎和有志乘時而起的臥龍一樣積極進取，盡力施

展才華，濟世匡時。（2分）

③在困頓中不謀茍且進身，而應堅守正道；如遇有時機，則應力求為

世所用。（2分）

【評分細則】

（1）應做一個豪氣沖天、光明磊落的好男兒。（2分）考生只要能答

出形象“好男兒”之類給1分，答出形象特點“豪氣沖天、光明磊落”

之類給1分，意思對即可。

（2）要像猛志常存的老虎和有志乘時而起的臥龍一樣積極進取，盡

力施展才華，濟世匡時。（2分）考生只要答出關鍵詞“像猛志常存

的老虎”或“像有志乘時而起的臥龍”均可得1分，答出像“老虎”

或“臥龍”一樣“積極進取，盡力施展才華，濟世匡時?！保ㄒ馑紝?/p>

可）得1分。

（3）在困頓中不謀茍且進身，而應堅守正道；（1分）如遇有時機,

則應力求為世所用。（1分）

（4）本題三點共6分，每答出一點給2分，意思答對即可。如有其

他答案，只要言之成理。可酌情給分。

2L（7分）【參考答案】

（1）千古江山，英雄無覓孫仲謀處

（2）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑

其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴

又聞子規(guī)啼夜月，愁空山

（3）好古文六藝經(jīng)傳皆通習之

（4）不如登高之博見也

【評分細則】

每答對一空給1分，有錯別字、漏字、添字該空不給分。

第⑵小題答案不唯一，只要符合要求，即可給分。

23.（2分）【參考答案】

高速公路展示了我國科技創(chuàng)新的雄厚實力

【評分細則】

關鍵詞能寫出“科技”“創(chuàng)新”等給1分，“科技水平高”給2

分；

寫出“成就輝煌”“攻克很多難題”“創(chuàng)造很多奇跡”給1分。

字數(shù)不合要求的，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理,

可酌情給分。

字數(shù)不合要求的，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情

給分。

24.（6分）【參考答案】

讓我們沿著高速看中國去飽覽大好河山去發(fā)現(xiàn)生活巨變（去見證科技

的力量）

評分細則：

能答出“讓我們沿著高速看中國”給2分；能答出“去飽覽大

好河山”“去發(fā)現(xiàn)生活巨變”或“去見證科技的力量”每句各給2

分。

能答出“去發(fā)現(xiàn)不一樣的風景”“路上有壯麗的山河”“美麗的

畫卷在路上”“高速公路發(fā)展速度快”每句給1分。

字數(shù)不合要求的，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情

給分。

25.作文（60分）

【審題指導】

本次寫作的材料由兩則材料及附加說明組成。5月15日，我國

首次火星探測任務天間一號探測器在火星著陸，邁出了我國星際探測

征程的重要一步。而隨后“祝融號”火星車將依次開展對著陸點全局

成像、自檢駛離著陸平臺并開展巡視探測。

材料一介紹在六一兒童節(jié)當天，“祝融號”向我們發(fā)來了祝福和

問候，祝愿大家像孩子一樣永遠充滿著好奇和夢想，還為我們介紹了

它在火星上正在完成的任務。注意時間為六一節(jié)，祝愿內(nèi)容為“像孩

子一樣永遠充滿著好奇和夢想”，契合了兒童好奇的特點，可以說是

十分應景；而“夢想”又與后邊的“還為我們介紹了它在火星上正在

完成的任務”相呼應，表明若擁有最初的好奇心，勇于追夢，夢想定

會實現(xiàn)，可以完成“不可能完成的任務”，可以讓世界驚嘆。

材料二引用00后的自述，注意要解讀好“一”的內(nèi)涵?！耙弧笔?/p>

最平凡的，它是起點，但可以造就偉大的事業(yè)；“一”是最簡單最純

粹的初心，但守住初心，勇于追夢，就可能走向“無窮大”的未來。

“一”可以是平凡的個體，但無數(shù)個“一”可以匯聚成最磅礴的力量;

“一”是個人最尋常的一點成就，但可以與偉大民族復興、偉大中國

夢的實現(xiàn)緊緊相連一一自我價值要在社會價值中體現(xiàn),個人理想的實

現(xiàn)要以國家的繁榮富強為基礎。

附加說明概括了當今00后的特質，也是對上面兩則材料的回應。

同時還注重思辨，以最近很火的詞“內(nèi)卷”“躺平”“垮掉”，折射社

會上某些人的心態(tài)，引發(fā)深層思考。但堅信00后青年會廓清迷霧，

激濁揚清，明確努力方向，最終實現(xiàn)夢想。

材料設置的任務情境是要求考生結合以上材料及附加說明，以學

生代表的名義寫一篇演講稿，在學校升旗周會上作“平凡的我們，追

逐不平凡的夢”的主題演講，向全校師生分享自己的感悟與思考?！胺?/p>

享自己的感悟與思考”是寫作內(nèi)容的限制；“請你以學生代表的名義

寫一篇演講稿”是體式限制；“在學校升旗周會上”“向全校師生”，

是寫作情境的限制，規(guī)定了寫作對象和場景，寫作時要模擬學校升旗

周會的情境進行演講，體現(xiàn)對象感和交流意識。演講稿寫作時要體現(xiàn)

相應的格式要求。

從建國一代、改革一代到今天，00后青年可以稱得上真正的“強

國一代:不得不承認，一些不正確的世界觀的確考驗著00后青年在

成長過程中的“定力”，做好社會主義現(xiàn)代化強國建設新征程的見證

者、參與者，屏蔽周遭紛擾，有好奇心，有追夢志，在平凡中步伐堅

定，在無聞中砥礪前行……毫無疑問，00后絕不是垮掉的一代，他

們將以平凡成就非凡。一朵朵浪花匯成時代的浪潮，個人成長總要與

偉大歷史發(fā)展同頻共振。

尤其需要強調的是，本次作文注重考生內(nèi)在的辯證思維能力和批

判性思維能力的考查和區(qū)分。無論是材料一中的孩提時最單純的好奇

心與現(xiàn)在祝融號在火星上正在完成的最復雜的最“不可能完成”的任

務的思辨，還是材料二中最小的“一”與“無窮大”未來、平凡的“一”

與偉大的事業(yè)、守住初心與實現(xiàn)夢想、“一”的個體努力、個人價值

與眾志成城形成的磅礴力量的思辨，還是附加說明中社會上某些人

“內(nèi)卷”“躺平”“垮掉”的心態(tài)