吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，要求正確、規(guī)范、美觀。

人與自然是命運(yùn)共同體，我們要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)自然和生態(tài)環(huán)境。

_________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）情以物遷，辭以情發(fā)。詩人往往借助尋常的事物來傳遞豐富的感情，王建在《十五夜望月》中“___，____”委婉表達(dá)了對(duì)友人的懷念之情；《迢迢牽牛星》中“______，____”寫出了織女因思念而終日以淚洗面；辛棄疾的《清平樂?村居》中“茅檐低小，_____”描繪了一幅清新秀麗的風(fēng)景畫，表現(xiàn)出詞人對(duì)農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛。

（2）古詩文里蘊(yùn)含著深刻的哲理?！堕L(zhǎng)歌行》里的“______，_____”告訴我們要珍惜時(shí)間；遇到艱難坎坷，我們用《竹石》中的“______，______”警醒自己時(shí)刻保持無所畏懼、積極樂觀的精神風(fēng)貌；老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，可以用蘇軾《浣溪沙》中的“誰道人生無再少？_______！_____”來勸慰；南宋文學(xué)家文天祥《過零丁洋》中的詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”與明代詩人于謙的《石灰吟》中“______，__”有異曲同工之妙。2）.把下列成語補(bǔ)充完整，并完成各小題。

走(

)觀花

過(

)不及

(

)知非福

見微知(

)

無(

)有偶

(

)夷不屑

(

)而不舍

一視同(

)

（1）“過不及”中的“及”的意思是_____。

（2）看到“走觀花”這個(gè)詞，我會(huì)想象到_____________的場(chǎng)景。

（3）在追求科學(xué)的道路上，_______的能力和_______的精神同等重要。（選詞填空）3）.以下是張亮為自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)寫的結(jié)束語，請(qǐng)你將空缺的詩句補(bǔ)充完整。

忘不了，我親愛的同學(xué)，多想像王維送元二使安西一樣，吟誦一句“___，____?！眮肀磉_(dá)我的依依惜別情；忘不了，我敬愛的老師，您就像杜甫筆下的“春夜喜雨”“____，____”地滋潤(rùn)著我；忘不了，我可愛的母校……如今，我將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，未來不論遇到多大的風(fēng)雨，我都會(huì)像鄭燮筆下的竹石一樣“____，____?！表g勁十足，不屈不撓。4）.與小龍一起讀名人名家的“理想與心愿”，并完成練習(xí)。

小龍讀到《迢迢牽牛星》中“__________，脈脈不得語”時(shí)，希望天下夫妻團(tuán)聚；讀到王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》中“若有人知春去處，___________”時(shí)，希望生活在春天；讀到王安石的《泊船瓜洲》中“____________，____________”時(shí)，希望盡快回到家鄉(xiāng)；讀到李賀的《馬詩》中“__________，__________”時(shí)，希望自己能征戰(zhàn)沙場(chǎng)，建功立業(yè)；讀朱自清的《匆匆》中，“在八千多日的匆匆，除_______外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被_______吹散了。如薄霧，被初陽_______?！毕Ｍ约赫湎r(shí)間，發(fā)奮圖強(qiáng)，有所作為；讀毛澤東的《為人民服務(wù)》“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人_______指出?！备惺艿搅烁锩咭磺袨榱巳嗣竦睦硐牒托拍?。5）.把下列詞語補(bǔ)充完整。聲淚_____下別出_____裁居高_(dá)____下洶_____澎湃見微知_____不可思_____評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．“及其日中如探湯”與“赴湯蹈火”中的“湯”都表示熱水。B．“卜算子”“浣溪沙”“清平樂”都是詞牌名。C．《魯濱遜漂流記》的作者是法國作家丹尼爾·笛福。D．《那個(gè)星期天》一文采用了間接抒情的方法來寫“我”的心理變化。2）.填入下列語段中的短語，正確的一項(xiàng)是（

）

辯論時(shí)，發(fā)言者要善于聽取對(duì)方的發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方觀點(diǎn)的片面、論據(jù)不足之處，從而________，使自己的發(fā)言具有較強(qiáng)的針對(duì)性。A．提高自己的認(rèn)識(shí)B．認(rèn)可對(duì)方的觀點(diǎn)C．獲得對(duì)方的贊同D．抓住對(duì)方的要害3）.下列字音和字形都正確的一項(xiàng)是（）A．間斷（jiān）

避靜（pì）

剝削（xiāo）

柵欄（zhà）B．徘回（huí）

攪和（he）

惆悵（chóu）

蟋蟀（shuài）C．湯匙（chí）

商販（fàn）

軍閥（fá）透

徹（chè）D．憲兵（xiàn）

日晷（jiǔ）

挪移（nuó）

書藉（jí）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面這段人物對(duì)話寫得很有特點(diǎn)，寫人物說話時(shí)不用“說”來表達(dá)。請(qǐng)你讀一讀句子，仿照著寫一寫推舉李蘭做班長(zhǎng)時(shí)同學(xué)們的對(duì)話。

“還是不要糶（tiào：賣的意思）的好。我們搖回去放在家里吧！”從簡(jiǎn)單的心里噴出了這樣激憤的話。

“嗤，”先生冷笑著，“你們不糶，人家就餓死了嗎？各地方多的是洋米洋面，頭幾批還沒吃完，外洋大輪船又有幾批運(yùn)來”。

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，把習(xí)俗與相應(yīng)的寓意連起來。

①過年守歲

②生日吃面

③清明祭掃

④中秋吃餅

A．辭舊迎新

B．寄托哀思

C．幸福團(tuán)圓

D．健康長(zhǎng)壽2）.連線我是小能手。

金黃的

銅器

暖烘烘的

蠟燭

可憐的

火柴

香噴噴的

火爐

小小的

女孩

明晃晃的

烤鵝

閃亮的

銅把手

亮晶晶的

星星評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)太陽出來了。

(

)夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)中午，太陽火辣辣的。

(

)它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮都慢慢地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。2）.給下列句子排序。

()人們翻身下床，你擁我擠地往南跑，向木橋擁去。

()村民成功撤離，老漢被浪頭吞沒。

()黎明的時(shí)候，山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來。

()黨支部書記站在沒腿深的水里，指揮村民撤離。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“高山流水”用來比喻樂曲高妙或知音難覓。(

)

2．魯迅先生認(rèn)為那些埋頭苦干的人、拼命硬干的人，為民請(qǐng)命的人、舍身求法的人都是中國的脊梁。(

)

3．《書戴嵩畫牛》一文中說明道理的一句是：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！?

)

4．“五行”指的是：金、銀、水、火、土。(

)

5．小說的人物形象可以通過人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)以及情節(jié)、環(huán)境描寫來體會(huì)。(

)

6．《童年》《小英雄雨來》《愛的教育》三本書講述的都是“成長(zhǎng)”為主題的故事。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。(1)這首詩是______朝詩人_____________的作品，它表達(dá)了作者_(dá)_______________的心情。

(2)用“

”畫出最能表達(dá)作者心情的句子。

(3)聯(lián)系上下文解釋“﹏﹏﹏”的句子。

_____________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從以下兩道題中任選一題，寫成一篇不少于400字的習(xí)作。

（1）科技發(fā)展改變?nèi)祟惿?。尤?023年初，ChatGPT智能聊天機(jī)器人的問世引起全球廣泛關(guān)注。如果大腦能植入芯片，如果人類能到太空生活，如果機(jī)器人廣泛進(jìn)入人類生活，又將發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)你從以上三種情形中任選一種，展開豐富的想象寫一個(gè)故事。題目自擬。

（2）小學(xué)六年，班級(jí)的團(tuán)結(jié)向上，老師的兢兢業(yè)業(yè)，同學(xué)的友好互助，總有那么一刻溫暖過我們的心靈。請(qǐng)以《溫暖的時(shí)刻》為題，寫一篇記敘文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。③微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。④月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．文中第______句是兄妹倆的聯(lián)想和想象（填序號(hào)）

2．聽著。貝多芬的琴聲，皮鞋匠腦海中浮現(xiàn)了三幅奇麗的畫面。請(qǐng)將與圖畫內(nèi)容對(duì)應(yīng)的句子的序號(hào)寫在橫線上，再依次選擇合適的旋律填空。

________

_________

______

我仿佛聽見《月光曲》時(shí)而________，時(shí)而_________，時(shí)而________。（填序號(hào)）

A．明朗輕快

B．高昂激越

C．悠揚(yáng)舒緩

3．下列詩句與選文意境相符的是（）A．月落烏啼霜滿天B．海上明月共潮生C．月黑雁飛高D．明月何時(shí)照我還評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.有同學(xué)分不清下列哪一幅是蘇軾的書法作品，請(qǐng)依據(jù)解說詞幫他做出選擇。

解說詞1：蘇軾的這幅行書作品，筆豐墨滿，用筆渾厚道勁，富有動(dòng)感，行文充滿感情色彩。_____

解說詞2：米芾的這幅作品行草相間，起之以行書，繼之以草書。行書迅猛而帶澀勢(shì)，草書筆意如游絲。_____

2）.10.為下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，再把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(1)徘徊A．huíB．huái(2)萬象更新A．gèngB．gēng(3)重見天日A．chóngB．zhòng