湖南省邵陽市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

湖南省邵陽市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語，看誰寫得干凈、工整又美觀。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.5.填空。莆田秀美如畫。美麗鄉(xiāng)村“____________，兩山排闥送青來”；夏日田野“____________，聽取蛙聲一片”；九鯉飛瀑“___________，____________”……這山山水水見證著莆田的日升月落，令人心醉神迷。2）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。（1）________

（2）________3）.按要求填寫表格所缺內(nèi)容。有關節(jié)日的詩句習俗

____________，寒食東風御柳斜。

__________

____________________

吃月餅、賞月4）.填空。

（1）偉人言志向。毛澤東在《為人民服務》中說：______，就比泰山還重；______，替剝削人民和壓迫人民去死，就比鴻毛還輕。文天祥說：人生自古誰無死，______。

（2）詩詞繪雨景。《早春呈水部張十八員外》中“______，______”描繪了細雨如酥、草色淺淡的初春美景。《送元二使安西》中“______，______”寫出了朝雨灑洗后格外清朗的景象；《春夜喜雨》中“______，______”贊嘆春雨隨著和風悄悄潛入夜間，滋潤著萬物；

（3）警句省人心?！癬_____，______，通則久”說明在面臨不斷發(fā)展的局面時，必須改變現(xiàn)狀，進行變革；子夏曰：“君子有三變：______，______，______”讓我們感受到了莊重、理性卻又不失溫和的君子之風。5）.讀拼音，再根據(jù)詞義，選用恰當?shù)臐h字填空。

①yì：

利______

驚______

輕______

②yù：

機______

領______

防______

你準確選用同音字的好方法是：(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列語句表達的主要情感與“天下興亡，匹夫有責”一致的兩句是（）

①茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

②位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

③捐軀赴國難，視死忽如歸。

④等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。A．①②B．②③C．①④D．③④2）.以下是我們學過的內(nèi)容，其中說法有誤的一項是（）A．“顏筋柳骨”中的“柳”是柳公權，唐代著名書法家，《玄秘塔碑》是他的行書代表作。B．魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。這學期我們所學的《少年閏土》選自其小說《故鄉(xiāng)》。C．我們常說的“五行”指“金、木、水、火、土”，“五谷”指“稻、麥、黍、菽、稷”。D．辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》中，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞題。3）.下列句子中，哪一項運用的修辭手法與其他三項不同？（

）A．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。B．得知自己小組在學校聽寫大賽中得了第一名，大家高興得都要蹦到天上去了。C．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。D．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成下列各題。

沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？（把反問句改為陳述句）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，把詩題、作者和對應的詩句用線連起來。

《望天門山》

劉禹錫

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

《烏衣巷》

龔自珍

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

《己亥雜詩》

李白

舊時王謝堂前燕，飛人尋常百姓家。2）.連線

《彭公案》

A.施耐庵

《三俠五義》

B.吳承恩

《水滸傳》

C.貪夢道人

《紅樓夢》

D.石玉昆

《三國演義》

E.曹雪芹

《西游記》

F.羅貫中評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話。

________再教大狗熊敬個禮。

________先教大狗熊敬個禮。

________我要帶他去動物園。

________我一定不光是騙他說：“等等，下次再去吧！”2）.把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在橫線上標上序號。

____那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀。

____讀過后要說出自己的意見。

____至于沒有價值的書，他從來不去讀。

____讀的時候，十分認真。

____列寧對于書籍的選擇是很嚴格的。

____例如這本書什么時候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。

____在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“挪”用音序查字法，先查大寫字母“L”，再查音節(jié)“l(fā)uó”。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類文閱讀，完成練習。我愛這土地艾青①假如我是一只鳥，②我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：③這被暴風雨所打擊著的土地，④這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，⑤這無止息地吹刮著的激怒的風，⑥和那來自林間的無比溫柔的黎明……⑦——然后我死了，⑧連羽毛也腐爛在土地里面。⑨為什么我的眼里常含淚水？⑩因為我對這土地愛得深沉……(1)作者把自己假設成一只鳥的原因是________________________。

(2)對詩歌中畫“

”部分理解和分析正確的一項是（

）A．“我”愛這片土地，是因為這片土地能給“我”提供生活的必需品，所以“我”感動哭了。B．“我”對這片土地的愛，也就是對祖國的愛，除了滿眼含淚的方式，沒有其他的方式表達“我”的愛。C．“我”的眼里常含淚水，是因為“我”對這土地愛得深沉，對祖國愛得很深，當看到祖國有難的時候，心中的痛苦就十分強烈。D．運用了疑問的句式，直抒胸臆，抒發(fā)自己對祖國真摯、深沉的愛。

(3)本詩表達了作者怎樣的思想感情？

_________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.我手我心。

“一個微笑，花費很少，價值卻很高?！背砷L路上，有令你難忘的微笑嗎？那些微笑包含著什么力量？請以“微笑”為話題，寫一篇作文。

要求：①通過一件具體事例來寫，題目自擬。②內(nèi)容具體，感情真實，文從字順，書寫正確、規(guī)范、美觀，不少于450字。③文中不可出現(xiàn)真實的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧；現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——《匆匆》(1)賞析第一段中畫線的句子。

________________________

(2)時間是抽象的，難以描繪，課文卻將時間的流逝描繪得生動可感。作者是如何展開描寫的？請從文中舉一例加以分析。

______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當?shù)脑~語填空。

增強

增添

增進

增長

______光彩

______見識

______友誼

______團結2）.用“”畫出帶點字正確的讀音。

佛像（fú

fó）

縫補（féng

fèng）評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.請你參與以“再見了，母校”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡會的策劃，完成下面的任務。

(1)請根據(jù)下面的信息，挑選出合適的場地。

參加畢業(yè)聯(lián)歡會人員統(tǒng)計表畢業(yè)學生（名）學校領導（名）教師（名）321813學生場地情況統(tǒng)計表名稱大階梯教室大會議室演播廳可容納人數(shù)400360200舞臺有無有根據(jù)上面信息，適合舉辦此次聯(lián)歡會的場地是______________，理由是__________________________________。

(2)下面是同學們上報的聯(lián)歡會節(jié)目單，請認真閱讀并