蘇州企業(yè)稅務(wù)沙盤(pán)課程設(shè)計(jì)

蘇州企業(yè)稅務(wù)沙盤(pán)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生理解企業(yè)稅務(wù)的基本概念，掌握蘇州地方稅收政策及稅種特點(diǎn)。

2.學(xué)生掌握稅務(wù)申報(bào)流程和稅收籌劃的基本方法。

3.學(xué)生了解企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及其防范措施。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成企業(yè)稅務(wù)申報(bào)的模擬操作。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用稅收籌劃方法，為企業(yè)制定合理的稅務(wù)籌劃方案。

3.學(xué)生能夠分析企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，并提出針對(duì)性的防范措施。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)稅務(wù)工作的興趣和熱情，提高社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)合作精神。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的稅收觀念，遵紀(jì)守法，誠(chéng)信納稅。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合企業(yè)稅務(wù)實(shí)際，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)沙盤(pán)課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握稅務(wù)知識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)明確，分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便在教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估中更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.企業(yè)稅務(wù)基礎(chǔ)理論：介紹稅務(wù)基本概念、稅制體系、稅收法律制度等，結(jié)合課本相關(guān)章節(jié)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的稅務(wù)理論基礎(chǔ)。

2.蘇州地方稅收政策及稅種特點(diǎn)：分析蘇州地方稅收政策，詳細(xì)講解增值稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等主要稅種的特點(diǎn)和計(jì)算方法。

3.稅務(wù)申報(bào)流程及操作：以課本內(nèi)容為依據(jù)，詳細(xì)講解稅務(wù)申報(bào)的流程、方法和注意事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬操作。

4.稅收籌劃：結(jié)合實(shí)際案例，教授稅收籌劃的基本方法，如稅收優(yōu)惠政策利用、稅收籌劃方案設(shè)計(jì)等。

5.企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與防范：分析企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型，教授風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估和防范方法，提高學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

6.實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行企業(yè)稅務(wù)沙盤(pán)模擬，實(shí)際操作稅務(wù)申報(bào)、稅收籌劃等環(huán)節(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容按照教學(xué)大綱安排和進(jìn)度進(jìn)行，確保學(xué)生能夠逐步掌握稅務(wù)知識(shí)，提高實(shí)踐操作能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，有利于學(xué)生全面了解和掌握企業(yè)稅務(wù)知識(shí)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解企業(yè)稅務(wù)基礎(chǔ)理論、稅收政策和稅種特點(diǎn)等，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。結(jié)合課本內(nèi)容，注重知識(shí)點(diǎn)的梳理和講解，幫助學(xué)生理解消化。

2.案例分析法：在稅收籌劃、企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與防范等環(huán)節(jié)，引入實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.討論法：針對(duì)課程重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、分享觀點(diǎn)，促進(jìn)思維碰撞，提高課堂氛圍。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行企業(yè)稅務(wù)沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握稅務(wù)申報(bào)、稅收籌劃等環(huán)節(jié)，提高實(shí)踐操作能力。

5.互動(dòng)式教學(xué)：教師提問(wèn)，學(xué)生搶答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高課堂參與度。

6.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)企業(yè)稅務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬扮演不同角色，如財(cái)務(wù)人員、稅務(wù)人員等，增強(qiáng)學(xué)生的角色意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.課后作業(yè)與實(shí)踐：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，了解企業(yè)稅務(wù)實(shí)際情況。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，設(shè)計(jì)以下合理的教學(xué)評(píng)估方式，全面客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問(wèn)與回答問(wèn)題等方面。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與度、積極性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生按時(shí)參加課程的情況。

-課堂表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性、專(zhuān)注度和互動(dòng)積極性。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在討論中的貢獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-提問(wèn)與回答問(wèn)題：評(píng)估學(xué)生的思考能力、理解程度和溝通能力。

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)的20%。包括課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

-課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐操作和總結(jié)反思。

3.考試評(píng)估：占總評(píng)的50%。包括期中考試和期末考試，以閉卷形式進(jìn)行，全面考察學(xué)生對(duì)企業(yè)稅務(wù)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-期中考試：評(píng)估學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)的掌握程度。

-期末考試：綜合評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)的掌握程度，包括理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用。

4.案例分析與展示：占總評(píng)的10%。要求學(xué)生分組進(jìn)行案例分析和展示，評(píng)估學(xué)生的分析能力、溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-案例分析：評(píng)估學(xué)生對(duì)稅收籌劃、稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范等知識(shí)的運(yùn)用。

-展示與答辯：評(píng)估學(xué)生的口頭表達(dá)能力、邏輯思維和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。

教學(xué)評(píng)估方式注重客觀、公正，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。教學(xué)進(jìn)度按照以下計(jì)劃進(jìn)行：

-第1-4課時(shí)：企業(yè)稅務(wù)基礎(chǔ)理論和蘇州地方稅收政策及稅種特點(diǎn)。

-第5-8課時(shí)：稅務(wù)申報(bào)流程及操作、稅收籌劃。

-第9-12課時(shí)：企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與防范、實(shí)踐操作。

-第13-16課時(shí)：復(fù)習(xí)、考試和案例分析與展示。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周一、三、五的上午進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，以便學(xué)生更好地參與實(shí)踐操作。

4.課外輔導(dǎo)：安排每周二、四下午為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

5.作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告：每周布置一次課后作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并及時(shí)反饋，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.期中考試：在課程進(jìn)行到第8課時(shí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行，為期一周的復(fù)習(xí)時(shí)間。

7.期末考試：在課程全部結(jié)束后，安排一周的復(fù)習(xí)時(shí)間，然后進(jìn)行期末考試