福建三明建寧縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社招聘筆試沖刺題2025

福建三明建寧縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：2e596e664043cf19983cd5756384b314

福建三明建寧縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、青藏高原是除南北極以外冰雪儲(chǔ)量最大的地區(qū)，是亞洲十多條大江大河的發(fā)源地，被稱(chēng)為“亞洲水塔”。過(guò)去50年，青藏高原及其相鄰地區(qū)的

冰川面積由5.3萬(wàn)平方公里縮減至4.5萬(wàn)平方公里；青藏高原大于1平方公里的湖泊數(shù)量從1081個(gè)增加到1236個(gè)，湖泊面積從4萬(wàn)平方公里增加到

近5萬(wàn)平方公里；受冰川融水徑流量增長(zhǎng)影響，雅魯藏布江、印度河上游年徑流量呈增加趨勢(shì)。隨之而來(lái)的將是災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的加劇。專(zhuān)家表示，全

球變暖是大趨勢(shì)，我們能做一些“減緩”工作，但“適應(yīng)”始終是核心，這就需要建立相應(yīng)的預(yù)警體系，把損失降到最低。

這段文字意在說(shuō)明：

A．亞洲水塔的生態(tài)環(huán)境岌岌可危

B．全球變暖加劇了亞洲水塔的生態(tài)危機(jī)

C．建立亞洲水塔災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警體系勢(shì)在必行

D．亞洲水塔變化影響著大批人的生存和發(fā)展

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出青藏高原被稱(chēng)為“亞洲水塔”，隨后通過(guò)數(shù)據(jù)資料詳細(xì)介紹了過(guò)去50年該地區(qū)的冰川面積、湖泊數(shù)量、湖泊面積

以及雅魯藏布江、印度河上游年徑流量的變化情況，緊接著提出問(wèn)題，即青藏高原的這一系列變化加劇了災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，最后通

過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點(diǎn)，并通過(guò)“需要”提出對(duì)策，要在青藏高原地區(qū)建立相應(yīng)的預(yù)警體系，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“生態(tài)環(huán)境岌岌可?！蔽亩尾⑽刺峒?，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“全球變暖”屬于轉(zhuǎn)折前的部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“影響著大批人的生存和發(fā)展”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《亞洲水塔全球最脆弱我國(guó)建立災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警體系》

2、AI語(yǔ)音技術(shù)正在，但現(xiàn)階段，“檢索式回答”是大多虛擬助手的主要人機(jī)交互方式之一，對(duì)話內(nèi)容局限于模型自建庫(kù)和互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)。用戶

的單個(gè)問(wèn)題體量大且無(wú)法窮盡，依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)回答用戶提問(wèn)命中率低，這種整個(gè)行業(yè)普遍存在的情況因?yàn)榇竽Ｐ偷募尤氲玫搅?。AI助手

在聽(tīng)、看和感受等方面都因它獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步，變得越發(fā)“博學(xué)”，功能不多、語(yǔ)音識(shí)別不準(zhǔn)、語(yǔ)音喚醒困難等種種不智能的表現(xiàn)正在一

一。

依次填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．升級(jí)解決優(yōu)化

B．改善發(fā)展解決

C．改變關(guān)注進(jìn)化

D．發(fā)展改善消除

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線后“但”字轉(zhuǎn)折，前后表意相反，后文指出技術(shù)存在局限性，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)技術(shù)向好發(fā)展的意思，A項(xiàng)“升級(jí)”指

升到比原來(lái)高的等級(jí)或班級(jí)，B項(xiàng)“改善”指使原來(lái)的狀況變得好些，D項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高

級(jí)的變化，均符合文意，保留。C項(xiàng)“改變”指事物變得和原來(lái)不一樣，不一定是變好了，與文意不符，排除。

第二空，橫線前指出AI技術(shù)對(duì)話內(nèi)容較局限、回答用戶問(wèn)題命中率低等問(wèn)題，橫線后表明AI助手因?yàn)榇竽Ｐ偷募尤氆@得了長(zhǎng)

足進(jìn)步，橫線處應(yīng)體現(xiàn)問(wèn)題好轉(zhuǎn)之意，A項(xiàng)“解決”指處理使有結(jié)果，D項(xiàng)“改善”指使原來(lái)的狀況變得好些，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化，文段想表達(dá)普遍存在的問(wèn)題有改善，并不是問(wèn)題得到

發(fā)展，排除。

第三空，橫線前表達(dá)AI助手變得“博學(xué)”，所以橫線處應(yīng)表達(dá)以前的一系列問(wèn)題就不復(fù)存在了的意思，D項(xiàng)“消除”指除去，使不

存在，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“優(yōu)化”指采取一定的措施變得更優(yōu)秀，側(cè)重比以前更好，而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)解決之前的問(wèn)題，

故“優(yōu)化”與“不智能的表現(xiàn)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《低成本、高智商，博學(xué)的AI助手上崗》

3、①將會(huì)造成時(shí)間上的錯(cuò)位，舍近求遠(yuǎn)

②靠單純大力發(fā)展新能源，遠(yuǎn)水解不了近渴

③如果忽視了這點(diǎn)，而盲目發(fā)展可再生能源的“裝機(jī)容量”

④目前而言，最需要重點(diǎn)對(duì)待的是傳統(tǒng)能源的改進(jìn)和合理利用

⑤但是可再生能源（含水能）產(chǎn)量只相當(dāng)于6億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，約占全部能耗的13%

⑥根據(jù)目前的能源消耗水平進(jìn)行測(cè)試，到2020年，我國(guó)總耗能約達(dá)45億噸標(biāo)準(zhǔn)煤

將以上6個(gè)句子的順序重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．⑥②①③④⑤

B．⑥⑤②④③①

C．④⑥①⑤②③

D．④③①⑥②⑤

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

由第⑤句中的轉(zhuǎn)折詞“但是”可知，⑥⑤連接在一起，由第③句中的轉(zhuǎn)折詞“如果”可知，③①連接在一起。因此B項(xiàng)正確。

4、①加之中華文明對(duì)外部世界而言自帶神秘光環(huán)，“言有盡而意無(wú)窮”的典型敘事風(fēng)格給外部世界理解中國(guó)文化和中國(guó)文化走向世界帶來(lái)不少挑

戰(zhàn)

②中國(guó)與西方國(guó)家處在不同文明的話語(yǔ)體系與文化邏輯之中，長(zhǎng)期以來(lái)缺乏文化共識(shí)與對(duì)話基礎(chǔ)

③讓國(guó)外受眾形成對(duì)中國(guó)文化的單一且流于表面的印象，導(dǎo)致傳播效果并不理想

④為了讓國(guó)際社會(huì)能夠理解內(nèi)嵌的中國(guó)傳統(tǒng)文化，文化輸出的內(nèi)容通常簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的審美符號(hào)而非觀念符號(hào)，并通過(guò)典型的傳統(tǒng)中國(guó)元素不斷

加強(qiáng)“自我東方化”的刻板印象

⑤在跨文化傳播中，隨著交往范圍的擴(kuò)大化，由于傳受雙方的信息解碼規(guī)范與所處語(yǔ)境并不相同，因此在國(guó)家交流的過(guò)程中存在自說(shuō)自話的現(xiàn)

實(shí)情況

⑥在國(guó)際傳播實(shí)踐過(guò)程中，由于傳統(tǒng)和文化的歷史慣性，我國(guó)的外宣思路帶有較強(qiáng)的內(nèi)宣風(fēng)格，對(duì)“內(nèi)外有別”重視不足

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②⑤①⑥④③

B．③⑥①②④⑤

C．④②⑥⑤③①

D．⑤⑥②①③④

《正確答案》

A

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福建三明建寧縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：2e596e664043cf19983cd5756384b314

《專(zhuān)家解析》

首先對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。③句介紹讓國(guó)外受眾形成對(duì)中國(guó)文化的單一且流于表面的印象，導(dǎo)致傳播效果并不理想，故前文

應(yīng)指出問(wèn)題，無(wú)法作首句，排除B項(xiàng)。②句介紹中國(guó)與西方國(guó)家有不同的話語(yǔ)體系與文化邏輯，缺乏文化共識(shí)與對(duì)話基礎(chǔ)，④

句指出為了讓國(guó)際社會(huì)能夠理解內(nèi)嵌的中國(guó)傳統(tǒng)文化，會(huì)將文化輸出的內(nèi)容簡(jiǎn)化，⑤句指出在跨文化傳播中，傳受雙方的信

息解碼規(guī)范與所處語(yǔ)境并不相同，因此在國(guó)家交流的過(guò)程中存在自說(shuō)自話的現(xiàn)實(shí)情況，均可作首句，保留A、C、D三項(xiàng)。

繼續(xù)分析發(fā)現(xiàn)，③句論述讓國(guó)外受眾形成對(duì)中國(guó)文化的單一且流于表面的印象，因此前文應(yīng)體現(xiàn)“單一且流于表面”的問(wèn)

題，③句前分別為①④⑤三句，而只有④句所提到的“簡(jiǎn)單的審美符號(hào)”“刻板印象”體現(xiàn)了該問(wèn)題，因此④③兩句銜接恰當(dāng)，鎖

定A項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《用世界元素講好中國(guó)故事》

5、①此次《積極發(fā)展老年助餐服務(wù)行動(dòng)方案》的提出，聚焦高齡、失能、空巢、留守等老年人“做飯難”“吃飯難”的居家養(yǎng)老難題，著力提升全

國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū)老年助餐服務(wù)覆蓋率，是滿足老年人養(yǎng)老需求的務(wù)實(shí)之舉。

②隨著《關(guān)于推進(jìn)基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的意見(jiàn)》《國(guó)家基本養(yǎng)老服務(wù)清單》等相關(guān)文件的出臺(tái)，我國(guó)基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)也不斷邁向新階

段。

③根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)，2035年左右，我國(guó)60歲及以上老年人口將突破4億，在總?cè)丝谥械恼急葘⒊^(guò)30%，社會(huì)將進(jìn)入重度老齡化階段。

④在此背景下，積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民生福祉，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。

⑤黨的十八大以來(lái)，我國(guó)老齡工作頂層設(shè)計(jì)不斷加強(qiáng)、保障體系不斷健全、政策制度不斷完善，取得了顯著成效與長(zhǎng)足進(jìn)步。

⑥當(dāng)前，我國(guó)老齡化呈現(xiàn)出數(shù)量多、速度快、差異大等特點(diǎn)。

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）。

A．③④⑤⑥①②

B．⑥④②③①⑤

C．③①⑥④②⑤

D．⑥③④⑤②①

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

觀察選項(xiàng)，確定首句：③句論述“2035年左右”我國(guó)的老齡化發(fā)展情況，⑥句論述“當(dāng)前”我國(guó)老齡化的特點(diǎn)，話題一致，按照

時(shí)間順序，應(yīng)先說(shuō)現(xiàn)在再說(shuō)將來(lái)，故⑥句應(yīng)在③句前面，故排除A、C項(xiàng)。

繼續(xù)尋找線索，⑥句與③句在介紹我國(guó)老齡化當(dāng)前與未來(lái)的發(fā)展情況，其余句子全部在描述我國(guó)應(yīng)對(duì)老齡化的措施，故⑥句

與③句應(yīng)捆綁，并按照“提出問(wèn)題-給出對(duì)策”的行文邏輯，應(yīng)⑥③在前，其余句子在后，D項(xiàng)符合要求，當(dāng)選。

故正確答案為D。

6、教師負(fù)擔(dān)過(guò)重，主要表現(xiàn)在教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”兩個(gè)維度。邊界模糊，是指教師的權(quán)責(zé)邊界被過(guò)于隨意地?cái)U(kuò)大、延

拓，工作空間從學(xué)校延伸至家庭、社區(qū)、社會(huì)等諸多場(chǎng)域，承擔(dān)起越來(lái)越多的角色外任務(wù)。由于傳統(tǒng)文化對(duì)教師角色的高道德水平期待，管理

部門(mén)、家長(zhǎng)乃至社會(huì)各界對(duì)教育的多元化要求，導(dǎo)致教師不得不在教學(xué)之余承擔(dān)交通安全、社區(qū)服務(wù)、抽調(diào)借用、撰寫(xiě)材料等與教學(xué)無(wú)關(guān)的社

會(huì)性事務(wù)。多重社會(huì)角色的責(zé)任和義務(wù)相互疊加，使教師在“教育專(zhuān)業(yè)人士”和“社會(huì)事務(wù)幫手”間游離，逐漸偏離“教書(shū)育人”的專(zhuān)業(yè)本職。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．國(guó)家應(yīng)出臺(tái)政策使教師角色回歸本位

B．教師要正視現(xiàn)代教育改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)

C．教師為何承擔(dān)越來(lái)越多的角色外任務(wù)

D．教師群體處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的表現(xiàn)

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出教師負(fù)擔(dān)過(guò)重主要表現(xiàn)在教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”兩個(gè)維度，隨后介紹了教師角色“邊界模

糊”的具體表現(xiàn)及造成“邊界模糊”的原因，最后指出教師角色“邊界模糊”帶來(lái)的危害。按照行文邏輯，后文應(yīng)介紹教師負(fù)擔(dān)過(guò)

重表現(xiàn)的另一維度，即承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”的具體表現(xiàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，為對(duì)策表述，按照邏輯順序，應(yīng)先介紹問(wèn)題，再介紹對(duì)策，與行文邏輯不符，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及教師未正視挑戰(zhàn)，與文段銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，為文段已經(jīng)具體論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再進(jìn)行論述，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《教師減負(fù)要從形成角色共識(shí)開(kāi)始》

7、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》喚醒了許多人對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，“盤(pán)活陳釀，創(chuàng)造珍釀”成為學(xué)者關(guān)注的話題。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》目前是“盤(pán)活陳釀”，要“創(chuàng)造

珍釀”，符合時(shí)代的創(chuàng)作與具備真才實(shí)學(xué)的新鮮血液二者缺一不可。就詩(shī)詞而言，現(xiàn)代創(chuàng)作要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，要深入生活，反映時(shí)代特

色，大學(xué)里對(duì)口專(zhuān)業(yè)的課程體系設(shè)置也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，為傳播傳統(tǒng)文化的隊(duì)伍輸送貨真價(jià)實(shí)的人才。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．詩(shī)詞傳承不應(yīng)曲高和寡

B．詩(shī)詞傳承不應(yīng)靜態(tài)記憶

C．詩(shī)詞創(chuàng)作需要開(kāi)拓創(chuàng)新

D．詩(shī)詞創(chuàng)作需要人才培養(yǎng)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先引出《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》“盤(pán)活陳釀，創(chuàng)造珍釀”的話題，接著闡述目前的狀況，即只做到了“盤(pán)活陳釀”，還需做到“創(chuàng)

造珍釀”，后文具體介紹了“創(chuàng)造珍釀”的兩種措施。由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)詩(shī)詞傳承不能僅“盤(pán)活陳釀”，而不“創(chuàng)造珍

釀”，“盤(pán)活陳釀”只是靜態(tài)的傳承，需要將“盤(pán)活陳釀”與“創(chuàng)造珍釀”兩者相結(jié)合，B項(xiàng)“不應(yīng)靜態(tài)記憶”能概括此意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“曲高和寡”比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少，文段論述的問(wèn)題并非是詩(shī)詞晦澀難懂，排除；

C項(xiàng)，“需要開(kāi)拓創(chuàng)新”側(cè)重強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造新的東西，體現(xiàn)不出“珍釀”這層含義，且結(jié)合“創(chuàng)造珍釀”的兩種措施可知，此處也并非側(cè)

重“開(kāi)拓創(chuàng)新”，而是側(cè)重強(qiáng)調(diào)詩(shī)詞要能反映時(shí)代特色、要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力，使之能“傳播傳統(tǒng)文化”，排除；

D項(xiàng)，“人才培養(yǎng)”表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓文化傳承的薪火越燒越旺》

8、近十年來(lái)，女性意識(shí)的覺(jué)醒，讓觀眾們?cè)?jīng)擁躉的情感價(jià)值觀有了一個(gè)翻天覆地的變化，這就要求創(chuàng)作者們要做到“隨風(fēng)而動(dòng)”，能夠隨時(shí)隨

地體察輿情，甚至對(duì)于創(chuàng)作周期比較長(zhǎng)的電視劇來(lái)說(shuō)，主創(chuàng)們必須要有一定的__________，否則就很難為觀眾們呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)的作品。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．導(dǎo)向性

B．前瞻性

C．創(chuàng)新性

D．針對(duì)性

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“這就要求創(chuàng)作者們要做到‘隨風(fēng)而動(dòng)’”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)于創(chuàng)作周期比較長(zhǎng)的電視劇來(lái)說(shuō)，主創(chuàng)們要能夠預(yù)見(jiàn)未

來(lái)的輿情發(fā)展趨勢(shì)，B項(xiàng)“前瞻性”意為超前性、預(yù)見(jiàn)性，指某種策略在制定的時(shí)候就預(yù)計(jì)到了它將產(chǎn)生的影響，符合文意，當(dāng)

選。

A項(xiàng)“導(dǎo)向性”指使事情向某個(gè)方面發(fā)展的特性，C項(xiàng)“創(chuàng)新性”側(cè)重突破現(xiàn)狀，創(chuàng)造新的，D項(xiàng)“針對(duì)性”指對(duì)確定的對(duì)象采取具體

措施，均無(wú)法體現(xiàn)預(yù)見(jiàn)未來(lái)的輿情發(fā)展趨勢(shì)之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《從“王寶釧”到“趙盼兒”，影視劇情感價(jià)值觀是如何流變的？》

9、作為口頭文學(xué)、百戲之母，曲藝與戲曲、詩(shī)歌、小說(shuō)等諸多藝術(shù)門(mén)類(lèi)都有極深的________。當(dāng)代中國(guó)，相聲、評(píng)書(shū)、快板書(shū)、評(píng)彈、鼓

詞、二人轉(zhuǎn)等曲藝品種依然保有500余個(gè)，其中有127種為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其覆蓋之廣、影響之大，以及為廣大人民群眾所____________

的程度，都使其不愧為中華演藝文化精粹。曲藝中“唱”的形式多來(lái)自民間，如太平歌詞、大鼓書(shū)、快書(shū)等，這和歌劇、音樂(lè)劇等________

____，因而現(xiàn)有的音樂(lè)表演形式無(wú)法容納曲藝的多重表達(dá)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．底蘊(yùn)雅俗共賞格格不入

B．銜接膾炙人口涇渭分明

C．聯(lián)系交口稱(chēng)譽(yù)背道而馳

D．淵源喜聞樂(lè)見(jiàn)大相徑庭

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“極深的”，且根據(jù)“作為口頭文學(xué)、百戲之母”可知，橫線處要體現(xiàn)曲藝與戲曲等諸多藝術(shù)門(mén)類(lèi)有相關(guān)性，C項(xiàng)“聯(lián)

系”指聯(lián)絡(luò)、接洽，也指事物之間的有機(jī)關(guān)聯(lián)，D項(xiàng)“淵源”指源流，深水的源頭，比喻事物的本源，也指學(xué)業(yè)上的師承或聯(lián)

系，均與“極深的”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“底蘊(yùn)”指內(nèi)心蘊(yùn)藏，底細(xì)，也指事情的內(nèi)涵、文化的涵養(yǎng)，與文意不

符，排除；B項(xiàng)“銜接”指相互連接，常搭配“緊密”等，與“極深的”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“當(dāng)代中國(guó)······其覆蓋之廣、影響之大”“都使其不愧為中華演藝文化精粹······多來(lái)自民間”可知，曲藝是廣大人

民群眾喜歡的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，C項(xiàng)“交口稱(chēng)譽(yù)”指大家同聲稱(chēng)贊，D項(xiàng)“喜聞樂(lè)見(jiàn)”指喜歡聽(tīng)、樂(lè)意看，均符合文意，保留。

第三空，橫線后出現(xiàn)結(jié)論詞“因而”，且根據(jù)“現(xiàn)有的音樂(lè)表演形式無(wú)法容納曲藝的多重表達(dá)”可知，曲藝和歌劇、音樂(lè)劇等存在

差異，D項(xiàng)“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“背道而馳”指朝著相反的方向奔跑，比喻方向、目標(biāo)

完全相反，一般指背離了正確的道路，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《曲藝是具有高辨識(shí)度的中國(guó)演劇流派》

10、隔扇是我國(guó)古代的一種門(mén)，用于分隔室內(nèi)外或室內(nèi)空間，隔扇門(mén)既可聯(lián)通內(nèi)外，又能分隔空間，還可透光、通風(fēng)，因而兼具門(mén)、窗、墻的

功能。據(jù)記載，隔扇門(mén)在唐代已經(jīng)出現(xiàn)，宋代以后大量采用，多置于朝向內(nèi)院的房屋，用于分隔內(nèi)部空間。太和殿隔扇主要由抹頭（橫向的木

條）、上部的隔芯和下部的裙板組成，其中隔芯在隔扇中占用的比例最大。隔芯部分的紋飾稀疏有致，為糊紙或裱絹提供支點(diǎn)，同時(shí)起到通

風(fēng)、采光的作用。由于隔芯會(huì)采取不同形式的紋飾，因而這部分是最能體現(xiàn)隔扇藝術(shù)特色的部分，是裝飾的重點(diǎn)所在。

關(guān)于隔扇，這段文字未提及：

A．制作流程

B．出現(xiàn)時(shí)間

C．基本功能

D．主要材質(zhì)

《正確答案》

A

第5頁(yè)福建三明建寧縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社招聘筆試沖刺題2025

福建三明建寧縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：2e596e664043cf19983cd5756384b314

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，文段未提及隔扇制作的流程，故表述無(wú)中生有，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“隔扇門(mén)在唐代已經(jīng)出現(xiàn)，宋代以后大量采用”可知，隔扇的“出現(xiàn)時(shí)間”文段有所論述，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“隔扇是我國(guó)古代的一種門(mén)，用于分隔室內(nèi)外或室內(nèi)空間”可知，隔扇的“基本功能”文段有所論述，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“隔扇主要由抹頭（橫向的木條）、上部的隔芯和下部的裙板組成，其中隔芯在隔扇中占用的比例最大。隔芯部分

的紋飾稀疏有致，為糊紙或裱絹提供支點(diǎn)”可知，隔扇的“主要材質(zhì)”文段有所論述，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《紫禁城古建筑門(mén)窗的運(yùn)用智慧》

11、數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了傳統(tǒng)企業(yè)和公司模式的衰落，也帶來(lái)了許多新的機(jī)遇。如果青年群體只能看到傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式下的生存，那么他們

只能陷入無(wú)窮無(wú)盡的低水平內(nèi)卷和競(jìng)爭(zhēng)中，由此感受到焦慮和倦怠。問(wèn)題不在于去改變青年的心理，而是要讓他們意識(shí)到，在傳統(tǒng)的穩(wěn)定性商

業(yè)模式之外，實(shí)際上還存在更廣闊的空間，這需要更多懂得使用數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以及未來(lái)更熟練使用各種智能裝置的人才。與傳統(tǒng)產(chǎn)

業(yè)相比，這些領(lǐng)域還有很大的缺口。也就是說(shuō)，對(duì)于青年來(lái)說(shuō)，不僅要看到正在失卻的部分，更要看到正在生長(zhǎng)的部分，這些部分或許才是他

們大展宏圖的舞臺(tái)。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的深化，物聯(lián)網(wǎng)、5G網(wǎng)絡(luò)、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)中心的建設(shè)，實(shí)際上為青年提供了更多的機(jī)遇，

也為未來(lái)更多樣化、更靈活化的就業(yè)提供了基礎(chǔ)。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．傳統(tǒng)商業(yè)模式已對(duì)年輕人失去吸引力

B．外部的競(jìng)爭(zhēng)壓力加劇了年輕人的內(nèi)卷

C．年輕人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的工作感到焦慮

D．社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型給青年群體帶來(lái)壓力

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了傳統(tǒng)企業(yè)和公司模式的衰落，也帶來(lái)了許多新的機(jī)遇，如果青年群體只能看到傳統(tǒng)經(jīng)

濟(jì)模式下的生存，那么他們就會(huì)感受到焦慮和倦怠，隨后就此提出解決辦法，即要讓他們意識(shí)到，在傳統(tǒng)的穩(wěn)定性商業(yè)模式

之外還存在更廣闊的空間，這需要更多懂得使用數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以及未來(lái)更熟練使用各種智能裝置的人才，后文對(duì)

此展開(kāi)介紹，進(jìn)一步體現(xiàn)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展為青年提供了更多的機(jī)遇。故文段針對(duì)的主要問(wèn)題是數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展對(duì)青年群體造

成的壓力，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“傳統(tǒng)商業(yè)模式已對(duì)年輕人失去吸引力”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“外部的競(jìng)爭(zhēng)壓力”偷換概念，文段介紹的是數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展所帶來(lái)的影響，排除；

C項(xiàng)，“對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的工作感到焦慮”未明確指出具體問(wèn)題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《數(shù)字社會(huì)轉(zhuǎn)型中如何理解與化解青年焦慮》

12、學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖的過(guò)程就是歸納知識(shí)、梳理邏輯、構(gòu)建體系、形成思維的過(guò)程。在不斷完善思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)與其他知

識(shí)內(nèi)容進(jìn)行________和融合?；谶@種邏輯體系和思維方式所獲得的對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用，會(huì)讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生一種____________的穿透感，

其學(xué)習(xí)的深度、廣度都遠(yuǎn)超碎片化學(xué)習(xí)的效果。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．連接豁然開(kāi)朗

B．交換茅塞頓開(kāi)

C．銜接醍醐灌頂

D．關(guān)聯(lián)如墮煙海

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

第一空，對(duì)應(yīng)“融合”，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)產(chǎn)生連接之意，A項(xiàng)“連接”、C項(xiàng)“銜接”、D項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”均體現(xiàn)了產(chǎn)生連接之意，符合文

意，保留。B項(xiàng)“交換”指彼此把自己的東西給對(duì)方，與文意不符，排除。

第二空，形容“穿透感”，A項(xiàng)“豁然開(kāi)朗”比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理，置于此處可體現(xiàn)理解掌握了某一知識(shí)之意，符合文意，當(dāng)

選。C項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)，文段沒(méi)有體現(xiàn)聽(tīng)取高明的意見(jiàn)之意，排除；D項(xiàng)“如墮煙?！北扔?/p>

因迷失方向而找不著頭緒、抓不住要領(lǐng)，與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《認(rèn)識(shí)自己：?jiǎn)拘呀處煱l(fā)展的主動(dòng)性》

13、香茅不僅外觀平常，其貌不揚(yáng)，它們的生長(zhǎng)習(xí)性也非常低調(diào)，十分隨遇而安。由于根系特別發(fā)達(dá)，香茅對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求不高，既能耐干

旱，又能耐瘠薄，生命力非常頑強(qiáng)。作為原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的植物，香茅喜高溫、多雨氣候，在無(wú)霜或少霜地區(qū)都能良好生長(zhǎng)；但也正是原產(chǎn)熱

帶地區(qū)的緣故，溫度又成了香茅在世界各地拓展分布的重要限制因素，因?yàn)橹灰谐掷m(xù)的霜凍發(fā)生，香茅的葉片就會(huì)受到凍害。一旦氣溫降至

左右，香茅的葉片就會(huì)全軍覆沒(méi)，完全被凍壞。因此，在冬季低溫時(shí)間長(zhǎng)、霜凍比較嚴(yán)重的地區(qū)，香茅無(wú)法在野外自然越冬。

關(guān)于“香茅”，這段文字未介紹其：

A．植物特征

B．成長(zhǎng)速度

C．限制因素

D．生存環(huán)境

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“外觀平常，其貌不揚(yáng)”“根系特別發(fā)達(dá)”可知，介紹的是香茅的“植物特征”，排除；

B項(xiàng)，香茅的“成長(zhǎng)速度”文段并未介紹，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“但也正是原產(chǎn)熱帶地區(qū)的緣故，溫度又成了香茅在世界各地拓展分布的重要限制因素，因?yàn)橹灰谐掷m(xù)的霜凍發(fā)

生，香茅的葉片就會(huì)受到凍害”可知，介紹的是香茅的“限制因素”，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“香茅對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求不高，既能耐干旱，又能耐瘠薄，生命力非常頑強(qiáng)”“香茅喜高溫、多雨氣候，在無(wú)霜或少

霜地區(qū)都能良好生長(zhǎng)”可知，介紹的是香茅的“生存環(huán)境”，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《香茅開(kāi)心又開(kāi)胃》

14、錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們聰明起來(lái)。在前進(jìn)的道路上，錯(cuò)誤和挫折并非一無(wú)是處，因?yàn)殄e(cuò)誤和挫折中也有我們成長(zhǎng)進(jìn)步需要的營(yíng)

養(yǎng)，有時(shí)甚至比成功更利于成長(zhǎng)、激人奮進(jìn)。這就需要我們善于在挫折中反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和漏洞，在改變中不斷提升自己。2017年，長(zhǎng)征

五號(hào)遙二運(yùn)載火箭因故障發(fā)射失利。面對(duì)挫敗與重壓，中國(guó)航天人積極查找失敗原因，認(rèn)真落實(shí)故障改進(jìn)措施。經(jīng)過(guò)908天的不懈努力，火箭在

海南重新發(fā)射?？粗鸺龥_出地球，一群航天人走出了至暗時(shí)刻，邁向了人生的又一個(gè)臺(tái)階。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．挫折對(duì)我們的成長(zhǎng)是有益處的

B．面對(duì)挫折，須善于總結(jié)和反思

C．面對(duì)挫折要有屢敗屢戰(zhàn)的決心

D．挫折可能比成功更有利于成長(zhǎng)

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出錯(cuò)誤和挫折使我們聰明起來(lái)，接著介紹了錯(cuò)誤和挫折的價(jià)值，指出了挫折也有其積極的一面，接著通過(guò)指代

詞“這”指代前文得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)在面對(duì)挫折時(shí)，要善于總結(jié)反思。后文以“長(zhǎng)征五號(hào)遙二運(yùn)載火箭”為例，介紹中國(guó)航天人總結(jié)

錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，最終使火箭發(fā)射成功，論證了反思錯(cuò)誤的重要性。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)面對(duì)挫折要善于總結(jié)反思，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段首句話題引入部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“屢敗屢戰(zhàn)”側(cè)重于不怕失敗，而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“總結(jié)反思”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，挫折與成功之間的比較對(duì)應(yīng)結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《勝利需要“再堅(jiān)持一下”》

15、陳寅恪講課，從不。他曾言：“前人講過(guò)的，我不講；近人講過(guò)的，我不講；外國(guó)人講過(guò)的，我不講；我自己過(guò)去講過(guò)的，也不

講。現(xiàn)在只講未曾有人講過(guò)的。”因而，陳寅恪上課的教室，總是坐得滿滿的。

A．拾人牙慧

B．人云亦云

C．步人后塵

D．隨波逐流

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

所填成語(yǔ)呼應(yīng)后文“前人講過(guò)的，我不講；近人講過(guò)的，我不講；外國(guó)人講過(guò)的，我不講；我自己過(guò)去講過(guò)的，也不講?，F(xiàn)在

只講未曾有人講過(guò)的”，強(qiáng)調(diào)陳寅恪講課有自己的思考，不拾取別人或自己以前的成果，A項(xiàng)“拾人牙慧”指拾取人家的只言片

語(yǔ)當(dāng)作自己的話，比喻竊取別人的語(yǔ)言和文字，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

B項(xiàng)“人云亦云”指人家說(shuō)什么自己也跟著說(shuō)什么，側(cè)重強(qiáng)調(diào)沒(méi)有主見(jiàn)，若置于橫線處結(jié)合橫線前的否定詞，表示有主見(jiàn)，而文

段側(cè)重強(qiáng)調(diào)陳寅恪講課不拾取別人或自己以前的成果，與“拾人牙慧”對(duì)比，“拾人牙慧”更符合文意。故“人云亦云”排除；

C項(xiàng)“步人后塵”指跟在別人的后面走，比喻追隨、模仿別人，D項(xiàng)“隨波逐流”指隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻自己沒(méi)有

主見(jiàn)，隨著潮流走，兩者均側(cè)重行為，而“講課”側(cè)重說(shuō)話，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《陳寅恪的“四不講”》

16、在影視傳媒領(lǐng)域，要占領(lǐng)文化輿論場(chǎng)的高地，則需要全方位擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)能，打造更多的“__________”。而原本依靠強(qiáng)邏輯性與連續(xù)

性輸出的影視作品，如今更多依靠短視頻與社會(huì)話題的移動(dòng)端傳播倒推至策劃與制作，形成“大屏端負(fù)責(zé)超級(jí)宣推與精品創(chuàng)作，網(wǎng)絡(luò)端成為移動(dòng)

書(shū)架與前沿探索，微信微博端形成輿論話題，最終實(shí)現(xiàn)短視頻精準(zhǔn)到達(dá)”的新型傳播鏈條，讓作品變得更有__________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．風(fēng)向標(biāo)實(shí)效性

B．生力軍感染力

C．硬通貨穿透力

D．里程碑時(shí)效性

《正確答案》

C

第8頁(yè)福建三明建寧縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社招聘筆試沖刺題2025

福建三明建寧縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：2e596e664043cf19983cd5756384b314

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“占領(lǐng)文化輿論場(chǎng)的高地”“全方位擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)能”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)打造更多優(yōu)質(zhì)作品之意。B

項(xiàng)“生力軍”指戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的隊(duì)伍，C項(xiàng)“硬通貨”指國(guó)際信用較好、幣值穩(wěn)定、匯價(jià)呈堅(jiān)挺狀態(tài)的貨幣，D項(xiàng)“里程碑”比喻在某一

事業(yè)或歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事件，置于文段中均能體現(xiàn)打造更多優(yōu)質(zhì)作品之意，保留。A項(xiàng)“風(fēng)向標(biāo)”本意為一種

測(cè)定風(fēng)來(lái)向的設(shè)備，引申為某種事物的發(fā)展趨勢(shì)和方向，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，橫線處所在句子形容“新型傳播鏈條”對(duì)作品的影響，且對(duì)應(yīng)“最終實(shí)現(xiàn)短視頻精準(zhǔn)到達(dá)”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“新型傳播

鏈條”讓作品精準(zhǔn)到達(dá)之意。C項(xiàng)“穿透力”指直達(dá)核心問(wèn)題的能力，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“感染力”指能引起別人產(chǎn)生相同思

想感情的力量，D項(xiàng)“時(shí)效性”指同一件事物在不同的時(shí)間具有很大的性質(zhì)上的差異，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性，均與文意無(wú)關(guān)，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《質(zhì)量流量?jī)墒肿ゴ蛟旄辔乃嚒坝餐ㄘ洝薄?/p>

17、作為一個(gè)古老的復(fù)興的東方大國(guó)，對(duì)西方來(lái)說(shuō)，中國(guó)很神秘，就像當(dāng)年馬可·波羅到中國(guó)以后的描寫(xiě)：遍地是黃金，到處是白銀。西方人看

了游記，只是覺(jué)得中國(guó)很富有，但到底怎么富有，就只有靠想象了。現(xiàn)在，西方看中國(guó)，真實(shí)的成分有，想象的成分也不少。

這段文字主要說(shuō)明了（）。

A．西方人對(duì)中國(guó)人的認(rèn)識(shí)與實(shí)際仍存在偏差

B．西方對(duì)中國(guó)的了解還停留在馬可·波羅時(shí)期

C．馬可·波羅的描述構(gòu)成了西方人認(rèn)識(shí)中國(guó)的基礎(chǔ)

D．中國(guó)的快速發(fā)展使西方出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的嚴(yán)重滯后

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段分別從古、今西方人對(duì)中國(guó)借助游記、想象的認(rèn)識(shí)方式，說(shuō)明西方人對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)是片面的，與中國(guó)的實(shí)際存在偏差。

因此A項(xiàng)正確。

18、如果說(shuō)命運(yùn)是那破舊的花架，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得______；如果說(shuō)命運(yùn)是那漆黑的夜空，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得______；如

果說(shuō)命運(yùn)是那貧瘠的土地，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得______。

依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．沃壤千里星光燦爛繁花似錦

B．星光燦爛繁花似錦沃壤千里

C．繁花似錦星光燦爛沃壤千里

D．星光燦爛沃壤千里繁花似錦

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，所填詞語(yǔ)與“破舊的花架”相對(duì)應(yīng)，應(yīng)填入“繁花似錦”；第二空，所填詞語(yǔ)與“漆黑的夜空”相對(duì)應(yīng)，應(yīng)填入“星光燦

爛”；第三空，所填詞語(yǔ)與“貧瘠的土地”相對(duì)應(yīng)，應(yīng)填入“沃壤千里”，因此答案選C。

19、古代中國(guó)農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)所形成的晝行夜伏觀念，使得夜深人靜足以為軍事行動(dòng)和罪犯活動(dòng)提供掩護(hù)。春秋時(shí)期，便有趁著夜色偷襲城池的行

為，如公元前627年，秦軍掩人不備，行不假途，人銜枚，馬韁勒，晝伏夜行，試圖襲擊鄭國(guó)，便是利用夜色掩護(hù)行軍奔襲。北宋末年，金人圍

攻靈山寨，劉進(jìn)父子兄弟集鄉(xiāng)兵七百人，也利用夜行躲避金兵巡邏，趕到洛陽(yáng)，乘黑夜破關(guān)而入。正因?yàn)橐龟@人寂寂，為軍事突襲提供了契

機(jī)，也成為罪犯躲避搜捕的機(jī)會(huì)，宵禁的軍事防備和維持治安的意義被不斷強(qiáng)化，成為維持公共秩序的有效機(jī)制。

這段文字接下來(lái)最可能介紹的是：

A．執(zhí)行宵禁制度的現(xiàn)實(shí)困境

B．古代宵禁制度的發(fā)展演變

C．古代實(shí)施宵禁制度的必要性

D．罪犯如何利用黑夜躲避搜捕

《正確答案》

B

第9頁(yè)福建三明建寧縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社招聘筆試沖刺題2025

福建三明建寧縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：2e596e664043cf19983cd5756384b314

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段首先指出問(wèn)題，闡述古代晝行夜伏觀念使得夜晚為軍事行動(dòng)和罪犯活動(dòng)提供掩

護(hù)，并進(jìn)行舉例說(shuō)明。尾句給出對(duì)策，引出宵禁制度，強(qiáng)調(diào)宵禁的軍事防備和維持治安的意義被不斷強(qiáng)化，成為維持公共秩

序的有效機(jī)制。所以文段接下來(lái)應(yīng)承接尾句宵禁制度這一話題進(jìn)行介紹，B項(xiàng)“古代宵禁制度的發(fā)展演變”契合尾句話題，具體

闡述古代宵禁的意義是如何被不斷強(qiáng)化的，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“困境”無(wú)中生有，文段尾句強(qiáng)調(diào)宵禁成為“有效”機(jī)制，而非強(qiáng)調(diào)其在執(zhí)行中有困境，排除；

C項(xiàng)，“必要性”在前文已經(jīng)介紹，后文不會(huì)再次介紹，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)問(wèn)題表述的內(nèi)容，文段接下來(lái)應(yīng)圍繞對(duì)策“宵禁制度”進(jìn)行介紹，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《古代宵禁的緣由及變通》

20、《三體1》相對(duì)《三體2》《三體3》來(lái)說(shuō)，科幻元素和場(chǎng)景要求并不特別突出，也難怪劇版導(dǎo)演楊文軍面對(duì)各種________，自信地

說(shuō)，“《三體》不光會(huì)有科幻，在第一部里將會(huì)有強(qiáng)烈的歷史人文色彩和情節(jié)________，有很大的空間去塑造人物性格的情感。”

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．指責(zé)元素

B．懷疑內(nèi)容

C．置疑沖突

D．質(zhì)疑張力

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，人們對(duì)導(dǎo)演的能力并非持一個(gè)滿意的態(tài)度，B項(xiàng)“懷疑”、D項(xiàng)“質(zhì)疑”均能夠體現(xiàn)出人們不認(rèn)可導(dǎo)演能

力之意，保留；A項(xiàng)“指責(zé)”側(cè)重批評(píng)，根據(jù)文段可知?jiǎng)“妗度w》還未上映，因此也不會(huì)有指責(zé)，排除；C項(xiàng)“置疑”有表示疑

慮之意，但一般用于否定句，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“有很大的空間”可知，導(dǎo)演在拍攝時(shí)對(duì)人文情節(jié)的設(shè)置應(yīng)該是非常豐滿的，D項(xiàng)“張力”原指物理學(xué)概念，

現(xiàn)在多用來(lái)形容作品中由情節(jié)的矛盾沖突而形成的期待式懸念，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“內(nèi)容”與前文“強(qiáng)烈的”搭配不當(dāng)，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《揚(yáng)子晚報(bào)評(píng)：<三體>怎么拍書(shū)迷都很難滿意》

21、頸椎病是由于頸椎間盤(pán)或者小關(guān)節(jié)的退變，而導(dǎo)致鄰近的脊髓、神經(jīng)、血管受到刺激或壓迫，并出現(xiàn)相應(yīng)臨床癥狀的一組疾病。頸椎退變

多發(fā)生在下頸椎，病程長(zhǎng)短不一，多數(shù)呈慢性病程，反復(fù)發(fā)作，逐漸進(jìn)展。有流言稱(chēng)，將頭吊起，隨著繩子搖晃、擺動(dòng)，便能修復(fù)頸椎疾患。

“吊脖健身”鍛煉類(lèi)似臨床上的“頸椎牽引”，熱衷于“吊脖健身”的中老年人，以為讓脖子受到牽引就對(duì)頸椎有好處。但答案是否定的。如果迷信這

種不正當(dāng)?shù)摹暗醪苯∩怼?，牽引力量遠(yuǎn)大于臨床治療所需，可能會(huì)損傷神經(jīng)組織、肌肉、肌腱和韌帶等，加重病情，甚至可能會(huì)引起截癱、危及生

命。

這段文字意在說(shuō)明：

A．“吊脖健身”鍛煉身體弊大于利

B．治療頸椎病不能僅僅靠鍛煉身體

C．“吊脖健身”對(duì)身體的危害很大

D．“吊脖健身”治療頸椎病不可取

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)下定義引出“頸椎病”這一話題，隨后介紹有些中老年人誤以為“吊脖健身”能治療頸椎病，之后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指

出“吊脖健身”這種方式是錯(cuò)誤的，隨后通過(guò)反面論證進(jìn)一步提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)治療頸椎病不能采取“吊脖健身”這種方式，對(duì)應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段只說(shuō)明“吊脖健身”的弊端，“弊大于利”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，缺少主題詞“吊脖健身”，偏離文段中心，排除；

C項(xiàng)，缺少主題詞“頸椎病”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“上吊式”健身能治療頸椎??？注意：可能會(huì)損傷神經(jīng)組織》

22、①除此之外，也有一些不常見(jiàn)的遷徙模式。

②在歐亞大陸上，部分雀形目的鳥(niǎo)類(lèi)不再向南遷徙至非洲的越冬地，而是沿著經(jīng)度進(jìn)行遷徙去。

③而這是鳥(niǎo)類(lèi)遷移模式中最常見(jiàn)的一種：遵循緯度進(jìn)行遷徙，或者說(shuō)沿南北方向遷徙，比如很多人熟悉的大雁南飛。

④通常來(lái)說(shuō)，許多鳥(niǎo)類(lèi)每年會(huì)進(jìn)行兩次遷徙。

⑤而這條新路線出現(xiàn)的原因，有研究者發(fā)現(xiàn)可能是氣候變化的影響。

⑥春季來(lái)臨時(shí)，它們向北飛行，夏季在溫帶或寒帶進(jìn)行繁殖，秋冬季節(jié)再返回南方較暖的地區(qū)越冬，當(dāng)然，在南半球，方向是相反的。

將以上六個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是（）。

A．④⑥①②③⑤

B．②③⑤④⑥①

C．④⑥③①②⑤

D．②⑥⑤④③①

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句指出歐亞大陸上部分雀形目的鳥(niǎo)類(lèi)不在南遷，遷徙模式改變，④句中引出“鳥(niǎo)類(lèi)遷徙”的話題，按

照邏輯順序，應(yīng)先引出話題，再具體介紹其中有改變，故④句比②句更適合作首句，排除B、D項(xiàng)。

尋找其他線索。③句出現(xiàn)代詞“這”，代指鳥(niǎo)類(lèi)中常見(jiàn)的遷徙模式，對(duì)比選項(xiàng)，③句之前的選項(xiàng)分別是②句和⑥句，②句中論

述在亞歐大陸部分雀形目的鳥(niǎo)類(lèi)不在南遷，不是常見(jiàn)遷徙模式，與③句不一致，無(wú)法捆綁，排除A項(xiàng)。⑥句中論述春季向北

飛行，秋季返回南方，這是常見(jiàn)的遷徙模式，與③句一致，可以捆綁，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《是誰(shuí)在從北極飛到南極??？》

23、網(wǎng)友在敲電子木魚(yú)時(shí)，通常能在與他人自嘲式的互動(dòng)中引發(fā)________。例如，“要是不敲木魚(yú)，這班一天也上不了了”，這是被KPI壓得喘

不過(guò)氣來(lái)的“打工人”；“每天背單詞前都要敲一兩分鐘電子木魚(yú)”，這是為學(xué)歷和前程焦慮的考研人。他們以此尋找群體認(rèn)同的__________，

在網(wǎng)絡(luò)亞文化中共同構(gòu)筑起對(duì)抗焦慮的賽博空間。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．思考安全感

B．呼應(yīng)獲得感

C．共鳴歸屬感

D．公論滿足感

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“例如，‘要是不敲木魚(yú)，這班一天也上不了了’，這是被KPI壓得喘不過(guò)氣來(lái)的‘打工人’；‘每天背單詞前都要敲一

兩分鐘電子木魚(yú)’，這是為學(xué)歷和前程焦慮的考研人”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)友能夠在與他人互動(dòng)中產(chǎn)生共情之意。B項(xiàng)“呼

應(yīng)”指一呼一應(yīng)、互相聯(lián)系照應(yīng)，C項(xiàng)“共鳴”指由別人的某種情緒引起相同的情緒，均可體現(xiàn)網(wǎng)友與他人產(chǎn)生共情之意，符合

文意，保留。A項(xiàng)“思考”指進(jìn)行深入、全面的思維活動(dòng)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“公論”指公眾的評(píng)論或公正的評(píng)論，文段意

在體現(xiàn)產(chǎn)生共情之意，而非僅僅讓大家來(lái)評(píng)論，與文意不符，排除。

第二空，形容“群體認(rèn)同”，且根據(jù)“共同構(gòu)筑起對(duì)抗焦慮的賽博空間”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)群體的認(rèn)同讓人找到對(duì)抗焦慮的

組織之意。C項(xiàng)“歸屬感”指某一個(gè)體對(duì)特殊群體及其從屬關(guān)系的劃定、認(rèn)同和維系，也指?jìng)€(gè)人被團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)的一種感

受，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“獲得感”指獲取某種利益后所產(chǎn)生的滿足感，文段意在體現(xiàn)群體的認(rèn)同讓人找到對(duì)抗焦慮的組織之

意，而非獲取“滿足感”，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《敲電子木魚(yú)的年輕人，到底在敲什么》

24、在生產(chǎn)力并不發(fā)達(dá)、戰(zhàn)事頻發(fā)、宗教氛圍濃厚的銅器時(shí)代，古希臘人對(duì)具有超凡能力的英雄____________。因此，成為擁有健美身材、

智慧大腦和高尚品格的英雄式人物，就成了凡人的心之所向。競(jìng)技體育是將個(gè)體體能、智慧、意志、技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，能較好________古

希臘人的哲學(xué)追求、美學(xué)傾向和英雄情結(jié)。因而，將競(jìng)技元素融入祭祀天神宙斯的活動(dòng)中，可以說(shuō)是____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．津津樂(lè)道體現(xiàn)實(shí)至名歸

B．情有獨(dú)鐘契合水到渠成

C．如癡如狂激發(fā)理所當(dāng)然

D．樂(lè)此不疲迎合順理成章

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)后文“心之所向”可知，橫線處表達(dá)古希臘人對(duì)英雄非常喜愛(ài)之意，A項(xiàng)“津津樂(lè)道”指很有興趣地說(shuō)個(gè)不停，B

項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”指對(duì)某一事物特別喜歡，C項(xiàng)“如癡如狂”指為某人某事所傾倒，均符合文意，保留。D項(xiàng)“樂(lè)此不?！敝笇?duì)一事情產(chǎn)

生興趣，沉溺其中，不覺(jué)得疲倦、勞累，與“英雄”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，形容競(jìng)技體育與古希臘人的哲學(xué)追求、美學(xué)傾向和英雄情結(jié)的關(guān)系，A項(xiàng)“體現(xiàn)”指表現(xiàn)出來(lái)，B項(xiàng)“契合”指符合，均

符合文意，保留。C項(xiàng)“激發(fā)”指引發(fā)，使出現(xiàn)，文段并非表達(dá)古希臘人的哲學(xué)追求、美學(xué)傾向和英雄情結(jié)剛剛出現(xiàn)之意，排

除。

第三空，根據(jù)“因而”可知，橫線處表達(dá)將競(jìng)技元素融入祭祀活動(dòng)是恰當(dāng)?shù)模珺項(xiàng)“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然成功，符

合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“實(shí)至名歸”指有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，自然就有聲譽(yù)，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《力量之美精神之力人性之光》

25、__________________。數(shù)字技術(shù)方便各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短與互相借鑒，走向融合創(chuàng)新。媒介間相互依存、彼此助益的特性，

使文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈不斷延長(zhǎng)、愈加完備。比如，一部?jī)?yōu)秀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，可以延展出影視改編、動(dòng)漫制作、游戲開(kāi)發(fā)、音頻傳播等產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值。有

些暢銷(xiāo)小說(shuō)出版后，各種版本的衍生品紛至沓來(lái)，話劇、電影、電視劇風(fēng)行一時(shí)，相關(guān)游戲改編和視頻混剪數(shù)不勝數(shù)。新媒介語(yǔ)境下，全產(chǎn)業(yè)

鏈開(kāi)發(fā)已成為文藝生產(chǎn)的常規(guī)路徑，每一個(gè)新文本都對(duì)整個(gè)故事作出獨(dú)特而有價(jià)值的貢獻(xiàn)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．“數(shù)字化”有助于文化產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展

B．新媒介能夠大幅提升文藝生產(chǎn)和創(chuàng)新能力

C．“數(shù)字化”讓文藝創(chuàng)作成為綜合藝術(shù)行為

D．新媒體時(shí)代文藝作品逐漸走向“商品化”

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

橫線位于文段開(kāi)頭，起總領(lǐng)全文的作用。橫線后首先指出數(shù)字技術(shù)和媒介使得文化藝術(shù)走向融合、產(chǎn)業(yè)鏈延長(zhǎng)，接著進(jìn)行舉

例論證。尾句總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文藝生產(chǎn)采取了全產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)發(fā)的方式。由此可知，文段重在指出文藝生產(chǎn)涉及各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)，能夠

實(shí)現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)發(fā)，C項(xiàng)“文藝創(chuàng)作成為綜合藝術(shù)行為”能體現(xiàn)此意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“高質(zhì)量發(fā)展”表述不明確，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)文藝生產(chǎn)的“全產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)發(fā)”，排除；

B項(xiàng)，“新媒介”非文段主題詞，排除；

D項(xiàng)，“商品化”表述有誤，文段說(shuō)的是“全產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)發(fā)”，即涉及到多種藝術(shù)門(mén)類(lèi)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《新媒介賦能文藝創(chuàng)作生產(chǎn)（高峰之路）》

26、相較于其他行業(yè)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用形態(tài)變化多樣、產(chǎn)品更新頻繁，行業(yè)持續(xù)快速發(fā)展使得服務(wù)動(dòng)態(tài)變化，這就決定了適老化改造不僅需要

靈活應(yīng)變向前走，更要鞏固成效多________。這就要求各方不斷破解新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，激發(fā)新成果新作為，并發(fā)現(xiàn)、提醒各類(lèi)產(chǎn)品及時(shí)

________更新，更好滿足老年人多層次、多樣化的信息交流需求。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．檢驗(yàn)優(yōu)化

B．回首淘汰

C．審視完善

D．規(guī)劃迭代

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“鞏固成效”及“要求各方不斷破解新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，激發(fā)新成果新作為”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出要對(duì)現(xiàn)有內(nèi)容進(jìn)行鞏

固，及時(shí)解決問(wèn)題，突破挑戰(zhàn)之意，A項(xiàng)“檢驗(yàn)”指檢查并驗(yàn)證，B項(xiàng)“回首”一指回頭、回頭看，二指回想、回憶，均符合文

意，保留。C項(xiàng)“審視”指仔細(xì)地看，反復(fù)地分析，側(cè)重“看”，文段并非強(qiáng)調(diào)“看”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“規(guī)劃”指對(duì)未來(lái)的事

情進(jìn)行計(jì)劃，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)后文“更好滿足老年人多層次、多樣化的信息交流需求”，A項(xiàng)“優(yōu)化”指采取一定措施使變得優(yōu)異，符合文意，當(dāng)

選。B項(xiàng)“淘汰”指去掉不合適的，保留合適的，文段并未體現(xiàn)要去掉不合適的，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《適老化改造成效需要多檢驗(yàn)（民生觀）》

27、很多人都有過(guò)“睡眠驚跳”的體驗(yàn)。睡著睡著，肢體一側(cè)或雙側(cè)突然發(fā)生短促抽動(dòng)，有的還會(huì)累及上肢、頸部和軀干，同時(shí)我們的意識(shí)還在

朦朧狀態(tài)。這種情況叫作睡眠驚跳，也稱(chēng)睡初抽動(dòng)。睡眠驚跳是一個(gè)正常而又普遍的現(xiàn)象，各年齡層均可發(fā)生，尤以小孩為多見(jiàn)。小朋友白天

興奮性的活動(dòng)比較多，入睡時(shí)指揮運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)細(xì)胞不容易完全抑制，剩余的興奮信息反射至大腦皮質(zhì)，干擾睡眠抑制，因此產(chǎn)生睡眠驚跳。成

年人的睡眠驚跳，大多與白天過(guò)分疲勞、興奮、緊張、焦慮、驚恐，或臨睡前飲用刺激性飲料等因素有關(guān)。

這段文字沒(méi)有介紹的是：

A．睡眠驚跳的多發(fā)人群

B．睡眠驚跳的最大誘因

C．睡眠驚跳的臨床表現(xiàn)

D．睡眠驚跳的發(fā)生機(jī)制

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“睡眠驚跳是一個(gè)正常而又普遍的現(xiàn)象，各年齡層均可發(fā)生，尤以小孩為多見(jiàn)”可知，“多發(fā)人群”文段有提及，排

除；

B項(xiàng)，文段分別介紹了小朋友和成年人發(fā)生睡眠驚跳的誘因，但未區(qū)分主次，“最大誘因”文段未提及，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“睡著睡著，肢體一側(cè)或雙側(cè)突然發(fā)生短促抽動(dòng)，有的還會(huì)累及上肢、頸部和軀干，同時(shí)我們的意識(shí)還在朦朧狀

態(tài)”可知，“臨床表現(xiàn)”文段有提及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“小朋友白天興奮性的活動(dòng)比較多，入睡時(shí)指揮運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)細(xì)胞不容易完全抑制，剩余的興奮信息反射至大腦皮

質(zhì)，干擾睡眠抑制，因此產(chǎn)生睡眠驚跳。成年人的睡眠驚跳，大多與白天過(guò)分疲勞、興奮、緊張、焦慮、驚恐，或臨睡前飲

用刺激性飲料等因素有關(guān)”可知，“發(fā)生機(jī)制”文段有提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】科普中國(guó)網(wǎng)《你是否體會(huì)過(guò)“睡眠驚跳”？》

28、歷代家訓(xùn)在向子孫闡釋勤儉持家的齊家之理的同時(shí)，也教授子孫如何做到清廉節(jié)儉的持家之道，將日常行為習(xí)慣要求陳述得非常詳細(xì)。

《鄭氏規(guī)范》規(guī)定：“子孫未冠者，除棉衣用絹帛外，余皆布衣。除寒凍用蠟履外，其余遇雨，皆以麻履?！痹诟嬲]子孫立志敬業(yè)、勤學(xué)精思的修

身之理的同時(shí)，也傳授子孫如何立志高遠(yuǎn)、讀書(shū)學(xué)習(xí)、改過(guò)遷善之法。左宗棠在家書(shū)中強(qiáng)調(diào)“循序漸進(jìn)，熟讀精思，務(wù)在從容涵泳，以博其義理

之趣”的讀書(shū)之法。在叮囑子孫忠勤篤敬、擇賢而交的處世之理的同時(shí)，傳授子孫秉公守責(zé)、助人行善之道。清代名臣張廷玉向子孫傳遞“進(jìn)止無(wú)

一事壅滯”“悉以本日完結(jié)”的勤勉為官之法。

以下理解符合原文意思的一項(xiàng)是：

A．有家訓(xùn)規(guī)定子孫除棉衣以外，其他情況需穿麻葛等廉價(jià)衣物

B．左宗棠在家書(shū)中告誡子孫要果斷處理各項(xiàng)事務(wù)不能耽擱拖延

C．歷代家訓(xùn)對(duì)生活工作中的所有的內(nèi)容都提出明確可行的規(guī)范

D．傳統(tǒng)家訓(xùn)包含內(nèi)容廣泛，且注意教授內(nèi)容的生活性、細(xì)節(jié)性

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“子孫未冠者，除棉衣用絹帛外，余皆布衣”可知，20歲以下的子孫，除棉衣可以用絲織物，其他情況需穿麻葛等廉

價(jià)衣物，故該項(xiàng)表述有誤，排除。

B項(xiàng)，根據(jù)文段“清代名臣張廷玉向子孫傳遞‘進(jìn)止無(wú)一事壅滯’‘悉以本日完結(jié)’”可知，告誡子孫要果斷處理各項(xiàng)事務(wù)不能耽擱的

是張廷玉，故該項(xiàng)偷換概念，排除。

C項(xiàng)，根據(jù)“歷代家訓(xùn)······將日常行為習(xí)慣要求陳述得非常詳細(xì)”可知，文段并未提及對(duì)日常行為習(xí)慣的“所有的內(nèi)容”都提出明

確可行的規(guī)范，故該項(xiàng)無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)，文段論述歷代家訓(xùn)向子孫闡述齊家之理、持家之道、修身之理、處世之理，即可體現(xiàn)出家訓(xùn)包含內(nèi)容廣泛，且根據(jù)“將

日常行為習(xí)慣要求陳述得非常詳細(xì)”等可知，家訓(xùn)注重生活性和細(xì)節(jié)性，故該項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《從傳統(tǒng)家訓(xùn)文化看新時(shí)代家風(fēng)意涵》

29、冰上競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中，冰刀的存在讓運(yùn)動(dòng)員____________。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員腳踏冰刀飛速滑過(guò)時(shí)，冰刀產(chǎn)生的壓強(qiáng)作用使得這些微小碎冰像珠子一

樣被捏爆，釋放出來(lái)的液態(tài)水增加了原本的水膜厚度，使冰變得更滑，從而使穿著冰鞋的運(yùn)動(dòng)員可以在冰面上肆意滑行。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．披荊斬棘

B．錦上添花

C．如虎添翼

D．肆無(wú)忌憚

《正確答案》

C

第14頁(yè)福建三明建寧縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社招聘筆試沖刺題2025

福建三明建寧縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：2e596e664043cf19983cd5756384b314

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)后文“冰刀產(chǎn)生的壓強(qiáng)作用使得這些微小碎冰像珠子一樣被捏爆，釋放出來(lái)的液態(tài)水增加了原本的水膜厚度，使冰變得更

滑，從而使穿著冰鞋的運(yùn)動(dòng)員可以在冰面上肆意滑行”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)冰刀使運(yùn)動(dòng)員在冰面上滑行更順利。C項(xiàng)“如虎添

翼”指如同老虎長(zhǎng)了翅膀，比喻強(qiáng)大的事物得到有利幫助更加強(qiáng)大了，符合文意，且以虎喻人，以翼喻刀，較為形象，當(dāng)選。

A項(xiàng)“披荊斬棘”比喻掃除前進(jìn)中的困難和障礙，文段并未闡述運(yùn)動(dòng)員遇到困難、障礙之意，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“錦上添花”比喻好上加好，美上添美，側(cè)重于使事物變得更加美好，而文段側(cè)重冰刀使運(yùn)動(dòng)員在冰面上滑行更順利，不如

C項(xiàng)形象，排除；

D項(xiàng)“肆無(wú)忌憚”指非常放肆，一點(diǎn)沒(méi)有顧忌，文段說(shuō)的是冰刀使運(yùn)動(dòng)員在冰面上滑行更順利，并非消滅環(huán)境中所有影響運(yùn)動(dòng)員

滑行的因素，讓運(yùn)動(dòng)員無(wú)所顧忌，且感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《冰為什么那么滑？》

30、科技創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展________發(fā)力，特別是對(duì)于產(chǎn)業(yè)外溢效應(yīng)較強(qiáng)的“平臺(tái)型”大科學(xué)裝置，需要企業(yè)主體深度嵌入開(kāi)放共享的全過(guò)

程。要打造開(kāi)放式的產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，支持科技領(lǐng)軍企業(yè)________科研設(shè)備、高技能人才、創(chuàng)業(yè)投資等資源，依托大科學(xué)裝置建設(shè)中試基地、產(chǎn)

業(yè)化中心等，促進(jìn)創(chuàng)新要素和產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目聚集落地。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．靶向共享

B．協(xié)同讓渡

C．同向集成

D．交替吸納

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“發(fā)力”，且根據(jù)“特別是對(duì)于產(chǎn)業(yè)外溢效應(yīng)較強(qiáng)的‘平臺(tái)型’大科學(xué)裝置，需要企業(yè)主體深度嵌入開(kāi)放共享的全過(guò)

程”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)科技創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展保持同步、共同發(fā)力，B項(xiàng)“協(xié)同”指協(xié)調(diào)兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同資源或者個(gè)

體一致地完成某一目標(biāo)，C項(xiàng)“同向”指方向相同，置于此處均可體現(xiàn)共同發(fā)力之意，且與“發(fā)力”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“靶向”指

做事情精準(zhǔn)、有目標(biāo)，文段并未涉及“精準(zhǔn)”“有目標(biāo)”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“交替”指輪流替換，與文意不符，排除。

第二空，搭配“資源”，且根據(jù)“打造開(kāi)放式的產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)”以及“促進(jìn)創(chuàng)新要素和產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目聚集落地”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)集中孵

化資源之意，C項(xiàng)“集成”指聚合而成，與“資源”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“讓渡”指出讓、讓與，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《發(fā)揮好大科學(xué)裝置原始創(chuàng)新策源作用》

31、1941年，美國(guó)正式參加了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，大批美國(guó)士兵來(lái)到英國(guó)。美國(guó)和英國(guó)都是使用英語(yǔ)的國(guó)家，美軍與英國(guó)軍民的接觸沒(méi)有語(yǔ)言障

礙。但是隨著雙方接觸的增加，逐漸發(fā)生了一些摩擦。英國(guó)人指責(zé)美國(guó)人沒(méi)有禮貌，少教養(yǎng)，喜歡表現(xiàn)自己，待人接物太隨便。美國(guó)人則責(zé)備

英國(guó)人自高自大，自以為是。這種情況使英美關(guān)系有些緊張。在盟軍即將進(jìn)行諾曼底登陸，攻占?xì)W洲大陸的情況下，這顯然是一個(gè)不利因素。

這段文字中，“這顯然是一個(gè)不利因素”的“這”指的是（）。

A．大批美國(guó)士兵來(lái)到英國(guó)

B．美國(guó)人英國(guó)人互相指責(zé)

C．英美之間關(guān)系有些緊張

D．盟軍即將攻占?xì)W洲大陸

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

“這顯然是一個(gè)不利因素”中的“這”是指代前面所說(shuō)，文段的前面主要是講美軍與英國(guó)軍民產(chǎn)生的一些摩擦，由此而產(chǎn)生英美關(guān)

系有些緊張。故“這”就是指“英美之間關(guān)系有些緊張”。因此C項(xiàng)正確。

32、在古希臘，人們會(huì)給公認(rèn)最好的詩(shī)人戴上用桂樹(shù)枝編成的頭冠。這就是最早的桂冠詩(shī)人的由來(lái)。桂冠詩(shī)人的稱(chēng)號(hào)，有人視之為榮耀，也有

人視之為創(chuàng)作的桎梏。畢竟，“食君之祿，忠君之事”，如何在詩(shī)歌創(chuàng)作的自由和王權(quán)之間做好平衡，一向是桂冠詩(shī)人們面對(duì)的難題。幾百年來(lái)，

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英國(guó)的桂冠詩(shī)人群體中不乏溜須拍馬之輩，比較典型的如被其他詩(shī)人群嘲的阿爾弗雷德·奧斯丁。但也有頗具傲骨的桂冠詩(shī)人，比如作為天主教

徒的約翰·德萊頓，他因拒絕向信奉新教的君主宣誓效忠而被免職，成為英國(guó)歷史上唯一被免職的桂冠詩(shī)人。著名詩(shī)人拜倫曾指名道姓地嘲諷一

些桂冠詩(shī)人，但也有評(píng)論家認(rèn)為，拜倫是因?yàn)樯钭黠L(fēng)不檢點(diǎn)而未能獲得這一職位，所以他的嘲諷多少有點(diǎn)醋意。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．創(chuàng)作自由和王權(quán)平衡是桂冠詩(shī)人的最大難題

B．拜倫因生活作風(fēng)問(wèn)題而未獲得桂冠詩(shī)人稱(chēng)號(hào)

C．創(chuàng)作者即使被封為桂冠詩(shī)人也可能會(huì)被免職

D．桂冠詩(shī)人稱(chēng)號(hào)是創(chuàng)作桎梏使人無(wú)法自由創(chuàng)作

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“如何在詩(shī)歌創(chuàng)作的自由和王權(quán)之間做好平衡，一向是桂冠詩(shī)人們面對(duì)的難題”可知，“最大難題”表述過(guò)于絕對(duì)，排

除；

B項(xiàng)，根據(jù)“也有評(píng)論家認(rèn)為，拜倫是因?yàn)樯钭黠L(fēng)不檢點(diǎn)而未能獲得這一職位”可知，“拜倫因生活作風(fēng)問(wèn)題而未獲得桂冠詩(shī)

人稱(chēng)號(hào)”缺少限定條件，理解錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“作為天主教徒的約翰·德萊頓，他因拒絕向信奉新教的君主宣誓效忠而被免職，成為英國(guó)歷史上唯一被免職的桂冠

詩(shī)人”可知，“即使被封為桂冠詩(shī)人也可能會(huì)被免職”理解正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，題干并未在“創(chuàng)作桎梏”與“無(wú)法自由創(chuàng)作”之間建立聯(lián)系，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《詩(shī)歌音樂(lè)凝結(jié)英國(guó)王室文化》

33、百年征程____________，百年初心歷久彌堅(jiān)，信仰之光____________。一個(gè)百年大黨何以能青春常在，永葆生機(jī)與活力？信仰的力

量，正是尋找答案的一條重要線索。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．轟轟烈烈深入人心

B．硝煙彌漫光彩奪目

C．波瀾壯闊熠熠生輝

D．波詭云譎薪火相傳

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線處所填成語(yǔ)與“征程”搭配，A項(xiàng)“轟轟烈烈”形容聲勢(shì)浩大，氣魄宏偉，C項(xiàng)“波瀾壯闊”比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大，

均可以用來(lái)形容百年征程的氣勢(shì)，與“征程”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“硝煙彌漫”形容戰(zhàn)場(chǎng)上炮火充滿了整個(gè)空間，而征程不是只

有戰(zhàn)爭(zhēng)，排除；D項(xiàng)“波詭云譎”比喻千態(tài)萬(wàn)狀，變幻莫測(cè)，一般搭配“時(shí)勢(shì)”等，與“征程”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處所填成語(yǔ)與“信仰之光”搭配，C項(xiàng)“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子，與“信仰之光”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“深入

人心”指理論、學(xué)說(shuō)、政策等為人們深切了解和信服，與“信仰之光”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰》

34、脫貧是全面建成小康社會(huì)必須完成的硬任務(wù)。今年的《政府工作報(bào)告》指出，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)。要看到，脫

貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，從決定性成就到全面勝利，面臨的困難和挑戰(zhàn)依然艱巨，決不能松勁懈怠。脫貧攻堅(jiān)難在精準(zhǔn)、貴

在精準(zhǔn)、重在精準(zhǔn)。如期完成脫貧攻堅(jiān)歷史性任務(wù)，要求各地必須結(jié)合自身發(fā)展的實(shí)際情況，堅(jiān)持精準(zhǔn)施策，狠抓落實(shí)，有效提升脫貧質(zhì)量，

以非常之力、關(guān)鍵之舉實(shí)現(xiàn)全面勝利。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．發(fā)揚(yáng)釘釘子精神攻克脫貧挑戰(zhàn)

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B．鼓足干勁堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

C．結(jié)合自身實(shí)際情況戰(zhàn)勝脫貧困難

D．堅(jiān)持精準(zhǔn)施策全力脫貧攻堅(jiān)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出脫貧是全面建成小康社會(huì)必須完成的硬任務(wù)，接著闡述脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)無(wú)法輕松勝利，后文通過(guò)排比句式“難在精

準(zhǔn)、貴在精準(zhǔn)、重在精準(zhǔn)”強(qiáng)調(diào)“精準(zhǔn)”的重要性，尾句給出對(duì)策，即如期完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，一定要“精準(zhǔn)施策”才能取得勝

利，D項(xiàng)契合文段中心，體現(xiàn)了“精準(zhǔn)”的重要性，當(dāng)選。

A、B、C三項(xiàng)均未體現(xiàn)“精準(zhǔn)”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《堅(jiān)持精準(zhǔn)施策全力脫貧攻堅(jiān)》

35、近年來(lái)，全球化的國(guó)際體系受到?jīng)_擊。中國(guó)作為一個(gè)有國(guó)際擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)，成為參與解決全球安全問(wèn)題的重要力量。在此過(guò)程中，急需大量

外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的支撐。外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)在促進(jìn)“一帶一路”等國(guó)家交流合作、全球治理、講好中國(guó)故事，推進(jìn)中國(guó)文化走出去，凝聚全球安全認(rèn)

同等方面的作用更加明顯。尤其值得注意的是，我國(guó)外語(yǔ)學(xué)科體量龐雜、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，人才培養(yǎng)具有極大的拓展性。當(dāng)非傳統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)蔓延至經(jīng)

濟(jì)、文化、科技、社會(huì)等諸多領(lǐng)域時(shí)，單純依靠傳統(tǒng)軍事及政治手段難以奏效，甚至可能因?yàn)椤昂?yīng)”引發(fā)新的風(fēng)險(xiǎn)。復(fù)合型外語(yǔ)人才在應(yīng)對(duì)

全球化風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，優(yōu)勢(shì)更加突出。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．在全球化大背景下培育外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才已迫在眉睫

B．我國(guó)復(fù)合型外語(yǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)仍有較大發(fā)展空間

C．著力培養(yǎng)復(fù)合型外語(yǔ)人才積極應(yīng)對(duì)全球安全風(fēng)險(xiǎn)

D．傳統(tǒng)軍事政治手段已難以解決當(dāng)前全球安全問(wèn)題

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹背景，即全球化的國(guó)際體系受到?jīng)_擊，中國(guó)成為參與解決全球安全問(wèn)題的重要力量，而后強(qiáng)調(diào)在此過(guò)程中中國(guó)

急需大量外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的支撐，隨后介紹外語(yǔ)