英語趣配音課程設(shè)計部

英語趣配音課程設(shè)計部一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握并正確運用本單元所學(xué)的重點詞匯和句型，如：different,character,excited等；

2.學(xué)生能夠理解并復(fù)述英語動畫電影《Zootopia》中的經(jīng)典片段；

3.學(xué)生能夠了解不同角色的特點，并用自己的語言進行描述。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生通過趣配音活動，提高英語口語表達能力和聽力理解能力；

2.學(xué)生能夠在小組合作中，學(xué)會傾聽他人意見，提高團隊協(xié)作能力；

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，創(chuàng)作有趣的配音作品。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持興趣，增強自信心，勇于展示自己；

2.學(xué)生學(xué)會尊重他人，認(rèn)識到團隊合作的重要性，培養(yǎng)良好的團隊精神；

3.學(xué)生通過英語趣配音活動，體驗不同的角色特點，培養(yǎng)同理心和包容心。

課程性質(zhì)：本課程以英語趣配音為載體，結(jié)合課本內(nèi)容，提高學(xué)生的英語聽說能力和綜合素質(zhì)。

學(xué)生特點：五年級學(xué)生對英語有一定的基礎(chǔ)，喜歡新鮮有趣的學(xué)習(xí)方式，善于模仿和表現(xiàn)。

教學(xué)要求：教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供有針對性的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其團隊合作精神。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的參與度，確保每個學(xué)生都能在活動中得到鍛煉和提高。通過趣配音活動，將課本知識與實踐相結(jié)合，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)英語趣配音課程的教學(xué)內(nèi)容主要依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合人教版五年級下冊英語教材第三單元“Let’sGototheZoo”進行設(shè)計。

1.教學(xué)大綱：

（1）導(dǎo)入：通過播放英語動畫電影《Zootopia》經(jīng)典片段，激發(fā)學(xué)生興趣，引入本節(jié)課的主題；

（2）新知呈現(xiàn)：講解并練習(xí)本單元的重點詞匯和句型，如：different,character,excited等；

（3）實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進行趣配音活動，選取《Zootopia》中不同角色的片段進行模仿和表演；

（4）成果展示：各小組展示配音作品，其他學(xué)生給予評價和建議；

（5）總結(jié)與拓展：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，布置相關(guān)課后作業(yè)。

2.教學(xué)內(nèi)容的安排和進度：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘；

（2）新知呈現(xiàn)：10分鐘；

（3）實踐環(huán)節(jié)：15分鐘；

（4）成果展示：10分鐘；

（5）總結(jié)與拓展：5分鐘。

3.教材章節(jié)及內(nèi)容：

人教版五年級下冊英語教材第三單元“Let’sGototheZoo”，涉及的重點詞匯和句型如下：

（1）詞匯：zoo,animal,different,character,excited等；

（2）句型：What'sthis?It'sa...;Howexciting!;Ilike...because...等。

三、教學(xué)方法

本節(jié)英語趣配音課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：

教師通過簡明扼要的講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點詞匯和句型。在講解過程中，注重發(fā)音準(zhǔn)確性，為學(xué)生提供良好的語言輸入。

2.情境教學(xué)法：

結(jié)合《Zootopia》動畫片段，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，讓學(xué)生在情境中感知、模仿和運用所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的語言表達能力。

3.討論法：

在實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生分組進行討論，共同完成配音任務(wù)。學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)、取長補短，提高團隊協(xié)作能力。

4.案例分析法：

選取《Zootopia》中具有代表性的角色片段，讓學(xué)生分析角色的特點，學(xué)會用所學(xué)詞匯和句型進行描述。通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：

將趣配音活動設(shè)計成一系列具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極探索，完成任務(wù)。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，不斷提高英語聽說能力。

6.互動教學(xué)法：

教師在教學(xué)過程中，注重與學(xué)生的互動，提問、邀請學(xué)生示范、給予反饋等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂氛圍。

7.創(chuàng)新教學(xué)法：

鼓勵學(xué)生在配音過程中，發(fā)揮創(chuàng)意，為角色加入自己的特色。同時，引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的配音風(fēng)格，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

8.自主學(xué)習(xí)法：

在課后，布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生自主完成。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教學(xué)評估

為確保英語趣配音課程的教學(xué)效果，設(shè)計以下合理、客觀、公正的評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：

（1）課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、互動、合作等情況，評估學(xué)生的積極參與程度；

（2）小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如觀點闡述、傾聽他人意見、團隊協(xié)作等；

（3）課堂練習(xí)：檢查學(xué)生在課堂上的練習(xí)完成情況，評估學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。

2.作業(yè)：

（1）課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固情況；

（2）配音作品：要求學(xué)生提交配音作品，評估學(xué)生在實踐中的表現(xiàn)，如發(fā)音、語調(diào)、情感表達等；

（3）創(chuàng)新設(shè)計：鼓勵學(xué)生在配音作品中加入創(chuàng)意元素，評估學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.考試：

（1）單元測試：在每個單元結(jié)束后，進行書面測試，評估學(xué)生對詞匯、句型、語法等知識的掌握；

（2）口語測試：定期進行口語測試，評估學(xué)生的英語口語表達能力；

（3）期中/期末考試：全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，包括聽力、口語、閱讀和寫作等方面。

4.評估方式：

（1）形成性評估：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)、單元測試等形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供反饋；

（2）終結(jié)性評估：通過期中/期末考試，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行全面評估；

（3）多元化評估：結(jié)合自評、互評、師評等多種方式，確保評估的客觀性和公正性。

5.評估結(jié)果的應(yīng)用：

將評估結(jié)果及時反饋給學(xué)生和家長，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導(dǎo)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保英語趣配音課程的順利進行，以下是對教學(xué)進度、教學(xué)時間和教學(xué)地點的合理、緊湊安排：

1.教學(xué)進度：

（1）課程準(zhǔn)備：提前一周，教師準(zhǔn)備教學(xué)資料，設(shè)計教學(xué)活動，確保課程內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性；

（2）課程實施：按照教學(xué)大綱，分階段完成導(dǎo)入、新知呈現(xiàn)、實踐環(huán)節(jié)、成果展示和總結(jié)拓展等教學(xué)內(nèi)容；

（3）課后鞏固：安排課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

2.教學(xué)時間：

（1）每周安排1-2次英語趣配音課程，每次課程時長為40分鐘；

（2）課堂實踐環(huán)節(jié)：15分鐘，保證學(xué)生有足夠的時間進行配音練習(xí)；

（3）課后作業(yè)：布置適量的作業(yè)，預(yù)計完成時間為30分鐘；

（4）期中/期末考試：按照學(xué)校教學(xué)計劃，安排考試時間。

3.教學(xué)地點：

（1）課堂授課：安排在學(xué)校的多媒體教室，方便教師使用多媒體設(shè)備進行教學(xué)；

（2）實踐環(huán)節(jié)：可在教室或?qū)W?；顒邮疫M行，確保學(xué)生有足夠的空間進行小組討論和配音練習(xí)；

（3）課后自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在家里