部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第5課《建立良好的公共秩序》精美課件

建立良好的公共秩序-五年級(jí)下冊(cè)道德與法治部編版-目錄1、課堂導(dǎo)入2、活動(dòng)探究3、知識(shí)講授4、課后小結(jié)第一部分課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得公共生活需要良好的秩序來(lái)維護(hù)，

了解有序公共生活的意義。2.能夠自覺(jué)遵守公共秩序，注意個(gè)人行為，

在實(shí)際生活中可以養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

3.樹(shù)立公共意識(shí)，培養(yǎng)秩序觀念。

公共生活需要秩序公共生活需要有良好的秩序來(lái)維護(hù)。街道上的行人和車輛順暢通行，需要公共交通秩序；公園里人們愉快地游玩，需要公共衛(wèi)生秩序……良好的公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。課程導(dǎo)入街頭采訪視頻中提到了哪些不文明的行為？在公共場(chǎng)合中你還見(jiàn)到過(guò)哪些讓你反感的行為，說(shuō)出你的理由。第二部分活動(dòng)探究摘抄《朱子家訓(xùn)》中自己印象最深刻的一句名言，并與同學(xué)分享感悟。讓我們?cè)O(shè)計(jì)一份“公共生活秩序單”吧！課程導(dǎo)入公共生活應(yīng)該遵守的秩序過(guò)馬路時(shí)參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)乘坐公共交通工具時(shí)紅燈停，綠燈行······為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守公共秩序，構(gòu)建更加有序的公共生活，讓我們以小組為單位，設(shè)計(jì)一份“公共生活秩序單”，看看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的更詳細(xì)、更好！··················家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長(zhǎng)期生活實(shí)踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓(xùn)家規(guī)，一個(gè)詞、一句話、一個(gè)故事、一段記憶，都是家風(fēng)的載體。

有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好。秩序小實(shí)驗(yàn)秩序小實(shí)驗(yàn)找五個(gè)一端系有長(zhǎng)線的小球，一同放入一個(gè)瓶頸較小的瓶子中。瓶口大小只能允許每次取出一個(gè)球。分組進(jìn)行驗(yàn)證，看看哪個(gè)小組能既順利又快速地取出瓶中所有小球，并說(shuō)出你的理由。保持安靜禁止拍照禁止接打手機(jī)禁止攜帶寵物活動(dòng)規(guī)則：1.依次說(shuō)出以上四個(gè)標(biāo)志的含義。2.請(qǐng)任意選擇其中一項(xiàng)標(biāo)志，說(shuō)出該標(biāo)志出現(xiàn)的場(chǎng)所有哪些和置身其中的感受。3.說(shuō)出類似的其他標(biāo)志，并和同桌討論這些標(biāo)識(shí)出現(xiàn)的意義。相關(guān)鏈接：不同國(guó)家公共秩序大不同1.你能發(fā)現(xiàn)上圖的差異在哪里嗎？主駕在右，靠左行使。主駕在左，靠右行使。摘抄《朱子家訓(xùn)》中自己印象最深刻的一句名言，并與同學(xué)分享感悟。疫情之前：配合工作人員檢查隨身物品疫情之后：必須佩戴口罩并配合工作人員檢測(cè)體溫及其隨身物品相關(guān)鏈接：不同時(shí)期公共秩序會(huì)變化公共生活中，每個(gè)人都要注意自己的言談舉止，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。閱讀圖片，說(shuō)說(shuō)每幅圖中的不文明行為。如果遇到類似情況，你會(huì)采取什么態(tài)度？不同的態(tài)度會(huì)帶來(lái)哪些結(jié)果？想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些。在公共生活中，作為社會(huì)中的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國(guó)家。遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會(huì)秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)奪冠升國(guó)旗學(xué)校的升旗儀式天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式1.你能總結(jié)出在以上三個(gè)公共場(chǎng)合中，人們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)的相似之處嗎?莊嚴(yán)肅穆保持安靜全體起立列隊(duì)整齊

愛(ài)護(hù)國(guó)旗、捍衛(wèi)國(guó)旗尊嚴(yán)義不容辭，不僅是社會(huì)公德的要求，更受到法律保護(hù)，損害國(guó)旗的行為會(huì)受到法律的制裁?？坑艺玖?，不嬉戲打鬧。乘坐電梯時(shí)觀看電影時(shí)聽(tīng)講解員講解時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)，不交頭接耳。佩戴口罩，不要大聲說(shuō)話，不遲到。請(qǐng)你根據(jù)下圖展示的公共場(chǎng)合，說(shuō)一說(shuō)在以下場(chǎng)合中應(yīng)該怎么做？

在公共生活中，作為社會(huì)的一員，我們要心中有國(guó)家、心中有他人、心中有集體。遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，才能保持社會(huì)秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。維護(hù)公共秩序，才能共建有序生活，有人認(rèn)為任何情況下都要嚴(yán)格遵守，你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎？存在特殊的情況嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。贊成嚴(yán)格遵守公共秩序，社會(huì)才能有序發(fā)展，才能營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。不贊成公共秩序不能凌駕在生命之上，當(dāng)出現(xiàn)危及生命的情況時(shí)，可以不遵守社會(huì)秩序。一般情況下，社會(huì)公共秩序需要大家嚴(yán)格遵守，但是當(dāng)出現(xiàn)地震、泥石流等災(zāi)難或者需要緊急救援等情況時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況安排行動(dòng)。導(dǎo)語(yǔ)：維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會(huì)各方面的力量，不論是公民個(gè)人，還是社會(huì)單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，但是現(xiàn)代社會(huì)中有很多公共活動(dòng)存在爭(zhēng)議，仍然需要各方共同努力。

你能說(shuō)出一項(xiàng)受爭(zhēng)議的公共活動(dòng)嗎？一部分人很喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，另外一部分人卻認(rèn)為擾民，破壞公共秩序。對(duì)象解決對(duì)策廣場(chǎng)舞愛(ài)好者社區(qū)居民公園管理者和執(zhí)法人員跳舞的時(shí)候音調(diào)調(diào)小一點(diǎn)，音響不要對(duì)著居民樓；領(lǐng)舞人員手機(jī)上可以安裝音貝監(jiān)控APP；在非休息時(shí)間活動(dòng)等。與廣場(chǎng)舞愛(ài)好者進(jìn)行友好溝通；可以簽訂《居民廣場(chǎng)文化公約》對(duì)廣場(chǎng)舞的時(shí)間、音量、地點(diǎn)等進(jìn)行協(xié)商，大家自覺(jué)遵守等。對(duì)廣場(chǎng)舞的音量進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控；適當(dāng)提前公園閉員時(shí)間；經(jīng)常性與廣場(chǎng)舞愛(ài)好者與社區(qū)居民經(jīng)常共同反饋等。幫幫團(tuán)小對(duì)策第三部分知識(shí)講授違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由公安機(jī)關(guān)給予警告，可以并處罰款:(一)在城市市區(qū)噪聲敏感建筑物集中區(qū)域內(nèi)使用高音廣播喇叭；(二)違反當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的規(guī)定，在城市市區(qū)街道、廣場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所組織娛樂(lè)、集會(huì)等活動(dòng)，使用音響器材，產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過(guò)大音量的；(三)未按本法第四十六條和第四十七條規(guī)定采取措施，從家庭室內(nèi)發(fā)出嚴(yán)重干擾周圍居民生活的環(huán)境噪聲的。《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》第五十八條家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂(lè)園。一個(gè)家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人、撫育子女、交流感情、改善生活等多方面的責(zé)任。家庭既滿足了我們的衣食住行、教育、娛樂(lè)等基本需求，又滿足了我們感情的需要，讓我們感到安全和幸福。請(qǐng)你以“公共秩序，共同維護(hù)”為主題，制作一份手抄報(bào)，與家人分享，并向家人普及遵守公共秩序，養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性。第四部分課后小結(jié)我們要用心理解和體會(huì)，從家人的言談舉止，甚至是批評(píng)和教育中感受他們的愛(ài)。小結(jié)論維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開(kāi)國(guó)家的支持、法制的保障。對(duì)積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或表?yè)P(yáng)，對(duì)破壞公共秩序的個(gè)人或組織要依法懲戒，形成遵守公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會(huì)風(fēng)尚。課程結(jié)束第二單元公共生活靠大家第5課建立良好的公共秩序第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與公共生活。懂得在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映，也是一個(gè)國(guó)家文明的體現(xiàn)。知道不同標(biāo)志在相應(yīng)場(chǎng)所的應(yīng)用。樹(shù)立公眾意識(shí)，做文明學(xué)生。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與公共生活。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：懂得在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映，也是一個(gè)國(guó)家文明的體現(xiàn)。新課導(dǎo)入在公共生活中，我們要注意自己的言談舉止，維護(hù)自己的良好形象。其實(shí)，為了維護(hù)人們的公共生活，在公共場(chǎng)所就逐步形成了大家都需要遵守的公共秩序。今天這節(jié)課，我們就來(lái)了解這些公共秩序。

第5課建立良好的公共秩序第一課時(shí)公共生活需要秩序第二單元公共生活靠大家

公共生活處處有秩序1當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)……當(dāng)我們參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)……當(dāng)我們乘坐公共交通工具時(shí)……當(dāng)我們身處公共場(chǎng)所時(shí)，需要遵守哪些公共秩序？活動(dòng)園當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)……當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，要遵守紅燈停綠燈行、不在馬路上追逐打鬧和行人走斑馬線的公共交通秩序?；顒?dòng)園當(dāng)我們乘坐公共交通工具時(shí)，要注意先下后上、不在車廂內(nèi)大聲喧嘩、不隨地吐痰、不攜帶易燃易爆物品等秩序。當(dāng)我們乘坐公共交通工具時(shí)……活動(dòng)園當(dāng)我們參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)，不擁擠，不打鬧，按照順序來(lái)坐好，愛(ài)護(hù)場(chǎng)地好衛(wèi)生，文明觀看安全保。當(dāng)我們參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)……公共生活處處有秩序1知識(shí)窗公共生活需要有良好的秩序來(lái)維護(hù)。良好的公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。公共生活處處有秩序1良好公共秩序的作用2如果公共生活沒(méi)有秩序，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？想一想如果公共生活沒(méi)有秩序，公共生活將會(huì)非常糟糕。公共場(chǎng)所將會(huì)變得非?；靵y，非常不安全。良好公共秩序的作用2秩序小實(shí)驗(yàn)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看看哪個(gè)小組能既順利又快速地取出瓶中所有小球，并說(shuō)出你的理由。游戲找五個(gè)一端系有長(zhǎng)線的小球，一同放入一個(gè)瓶頸較小的瓶子中。瓶口大小只能允許每次取出一個(gè)球。良好公共秩序的作用2秩序小實(shí)驗(yàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵在于秩序，這進(jìn)一步說(shuō)明了秩序的重要性。同樣，在日常生活中，秩序非常重要。有秩序的公共生活，才更加祥和、安寧、平靜，而沒(méi)有秩序的公共生活是混亂、糟糕和危險(xiǎn)的。要想快速、順利取出瓶中的所有小球，方法只有一個(gè)，那就是5個(gè)小球依次從瓶中取出。只有讓5個(gè)小球有秩序的依次從瓶中取出，才不會(huì)出現(xiàn)5個(gè)小球卡在瓶口的情況。有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好與幸福。。良好公共秩序的作用2閱讀角應(yīng)急車道就是“生命通道”高速公路上的應(yīng)急車道被視為救援的“生命通道”。法律規(guī)定非緊急情況不得在應(yīng)急車道行駛或者停車。日常駕駛中，一些車輛違法占用應(yīng)急車道，造成交通堵塞，妨礙了救援。對(duì)于搶占應(yīng)急車道的違法行為，需要公安交管部門(mén)采取嚴(yán)格的監(jiān)管、懲罰措施。每個(gè)駕駛員要形成“應(yīng)急車道就是生命通道”的觀念，自覺(jué)讓路于生命救援，保持“生命通道”暢通。認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志3

為了引導(dǎo)、提示大家自覺(jué)遵守和維護(hù)公共秩序，人們?cè)O(shè)置了公共標(biāo)志。認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志3禁止吸煙出現(xiàn)的場(chǎng)所餐館、商場(chǎng)、醫(yī)院、加油站、車站、學(xué)校、等置身其中的感受身處無(wú)煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣。認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志3禁止打電話出現(xiàn)的場(chǎng)所會(huì)議室、飛機(jī)上、圖書(shū)館、展覽館、追悼會(huì)、教室……置身其中的感受不會(huì)聽(tīng)到電話鈴聲，也不會(huì)聽(tīng)到有打電話的聲音，感覺(jué)很安靜。認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志3無(wú)障礙通道出現(xiàn)的場(chǎng)所餐館、商場(chǎng)、醫(yī)院、銀行、街道等置身其中的感受無(wú)障礙通道的設(shè)置方便了殘疾人的出行，讓殘疾人體會(huì)到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)。認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志3出現(xiàn)的場(chǎng)所餐館、場(chǎng)所、超市、醫(yī)院、加油站、圖書(shū)館等。置身其中的感受身處安靜的公共環(huán)境中，能夠享受寧?kù)o的氣氛，平靜的做自己的事情。請(qǐng)勿大聲喧嘩認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志3出現(xiàn)的場(chǎng)所餐館、商場(chǎng)、醫(yī)院、加油站、超市、銀行、車站、機(jī)場(chǎng)等。置身其中的感受當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，跟著安全通道就可以順利的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場(chǎng)所，讓我們感受到生命的保障，感受到安全的保證。安全通道公共標(biāo)志僅僅是起到提醒人們自覺(jué)維護(hù)和遵守公共秩序的作用，公共標(biāo)志本身是沒(méi)有任何強(qiáng)制力的，公共秩序是否遵守還在于人們本身，所以在公共生活中，我們每個(gè)人都要注意自己的言談舉止，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。想一想有了公共標(biāo)志的提醒，是不是人們就會(huì)自居維護(hù)或遵守公共秩序了。養(yǎng)成文明習(xí)慣4活動(dòng)園閱讀圖片，說(shuō)說(shuō)每幅圖中的不文明行為。公交車來(lái)了，大家全都一擁而上。讓寵物在公共草坪上隨地大小便。在疫情期間，公共場(chǎng)所不帶口罩。在公共場(chǎng)所大聲的接聽(tīng)電話。養(yǎng)成文明習(xí)慣4在公共生活中，每個(gè)人都要注意自己的言談舉止，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明行為和秩序意識(shí)，不僅是一個(gè)社會(huì)文明程度的反映，也是一個(gè)國(guó)家精神面貌的體現(xiàn)。養(yǎng)成文明習(xí)慣4公共生活需要有良好的秩序來(lái)維護(hù)，良好的公共秩序，是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。在公共生活中，我們每個(gè)人，都要注意自己的言談舉止，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。課堂小結(jié)第5課建立良好的公共秩序第一課時(shí)公共生活需要秩序1.公共生活處處有秩序2.良好公共秩序的作用3.認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志

4.養(yǎng)成文明習(xí)慣課堂練習(xí)1.公共生活需要有良好的（）來(lái)維護(hù)。2.有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的（）。3.為了引導(dǎo)、提示大家自覺(jué)維護(hù)和遵守公共秩序，人們?cè)O(shè)置了（）。4.公共生活中，每個(gè)人都要注意自己的（），每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成（）習(xí)慣。填空題秩序美好與幸福公共標(biāo)志言談舉止文明課堂練習(xí)1、為保證街道上的行人和車輛順暢通行，需要（）秩序。A．公共衛(wèi)生 B．公共財(cái)產(chǎn) C．公共交通C單項(xiàng)選擇題好好學(xué)習(xí)，天天向上第二單元公共生活靠大家第5課建立良好的公共秩序第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得構(gòu)建有序的公共生活需要包括公民個(gè)人在內(nèi)的社會(huì)各方面共同遵守社會(huì)公德和法律法規(guī)，了解共建有序生活，離不開(kāi)國(guó)家政策的支持、法制的保障。引導(dǎo)學(xué)生做到心中有他人、集體和國(guó)家，培養(yǎng)學(xué)生從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人等不同角度觀察社會(huì)現(xiàn)象，綜合思考如何共建有序生活，積極參與到共建有序生活的社會(huì)實(shí)踐中。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：自覺(jué)維護(hù)公共秩序，共建有序生活。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：做到心中有他人、心中有集體、心中有國(guó)家。新課導(dǎo)入同學(xué)們，公共生活需要有良好的秩序來(lái)維護(hù)，良好的公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。在公共生活中，我們每個(gè)人都要注意自己的言談舉止，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，才能共建文明、和諧的公共生活。

第5課建立良好的公共秩序第二課時(shí)共同建設(shè)有序生活第二單元公共生活靠大家共建有序生活需要個(gè)人努力1知識(shí)窗在公共生活中，作為社會(huì)中的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國(guó)家。遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會(huì)秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。共建有序生活需要個(gè)人努力1當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)……我們?cè)诓煌墓矆?chǎng)合下應(yīng)該怎么做？當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，我們應(yīng)該起身肅立，面對(duì)國(guó)旗，高唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。共建有序生活需要每個(gè)人努力1在博物館參觀，聽(tīng)講解員介紹展品時(shí)……我們?cè)诓煌墓矆?chǎng)合下應(yīng)該怎么做？在博物館參觀，聽(tīng)講解員介紹展品時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)講解員講解，認(rèn)真觀察博物館的展品，有不懂的地方，禮貌的向講解員提出疑問(wèn)，在講解員回答之后，對(duì)講解員表示感謝。共建有序生活需要個(gè)人努力1在博物館參觀，聽(tīng)講解員介紹展品時(shí)……我們?cè)诓煌墓矆?chǎng)合下應(yīng)該怎么做？參加社區(qū)組織的看望老人和愛(ài)護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)時(shí)，我們積極的投身于活動(dòng)中，耐心的為老人服務(wù)，認(rèn)真的向人們宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。共建有序生活需要個(gè)人努力1共建有序生活需要每個(gè)人努力1共建有序生活需要個(gè)人努力1遇到這樣的事情，你會(huì)怎樣做？想一想:我們有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。共建有序生活需要個(gè)人努力1維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時(shí)，我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。共建有序生活需要個(gè)人努力1針對(duì)生活中出現(xiàn)的下列問(wèn)題，調(diào)查了解國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人為解決問(wèn)題所作的努力。路口紅綠燈壞了，車輛、行人亂成一團(tuán)。需要交通部門(mén)來(lái)疏導(dǎo)交通。需要每個(gè)人能夠服從交通警察的指揮，從而緩解十字路口混亂的場(chǎng)面。需要城市建設(shè)部門(mén)修理紅綠燈，使紅綠燈正常工作。解決辦法共建有序生活需要全社會(huì)的力量2針對(duì)生活中出現(xiàn)的下列問(wèn)題，調(diào)查了解國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人為解決問(wèn)題所作的努力。需要城市管理部門(mén)、環(huán)境管理部門(mén)對(duì)工廠進(jìn)行整改整治，使工廠不再向河流排放污水。對(duì)于已經(jīng)污染的河流，還要采取措施，使河流污染造成的危害降到最低。工廠向河流排放污水，導(dǎo)致河流受到污染。解決辦法共建有序生活需要全社會(huì)的力量2針對(duì)生活中出現(xiàn)的下列問(wèn)題，調(diào)查了解國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人為解決問(wèn)題所作的努力?！吨腥A人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》第五十七條突發(fā)事件發(fā)生地的公民應(yīng)當(dāng)服從人民政府、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者所屬單位的指揮和安排，配合人民政府采取的應(yīng)急處置措施，積極參加應(yīng)急救援工作，協(xié)助維護(hù)社會(huì)秩序。《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》第六十六條單位或者個(gè)人違反本法規(guī)定，不服從所在地人民政府及其有關(guān)部門(mén)發(fā)布的決定、命令或者不配合其依法采取的措施，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予處罰。解決辦法社會(huì)上出現(xiàn)感染性較強(qiáng)的流行病疫情。共建有序生活需要全社會(huì)的力量2維護(hù)公共秩序，共建有序生活，僅僅靠每個(gè)人的努力還不夠，還需要匯聚全社會(huì)各方面的力量，不論是公民個(gè)人，還是社會(huì)單位或者組織，都需要遵守公共秩序，共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。共建有序生活需要全社會(huì)的力量2共建有序生活離不開(kāi)國(guó)家支持法律的保障3

維護(hù)公共秩序，共建有序生活，還需要國(guó)家的支持和法律的保障，這一點(diǎn)在《中華人民共和國(guó)刑法》第291條中就有明確規(guī)定。《中華人民共和國(guó)刑法》第二百九十一條聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場(chǎng)、公園、影劇院、展覽會(huì)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或者其他公共場(chǎng)所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序，抗拒、阻礙國(guó)家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。共建有序生活離不開(kāi)國(guó)家支持法律的保障3《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第三章違反治安管理的行為和處罰第一節(jié)擾亂公共秩序的行為和處罰第二十三條有下列行為之一的，處警告或者200元以下罰款；情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款：共建有序生活離不開(kāi)國(guó)家支持法律的保障3《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》（一）擾亂機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序，致使工作、生產(chǎn)、營(yíng)業(yè)、醫(yī)療、教學(xué)、科研不能正常進(jìn)行，尚未造成嚴(yán)重?fù)p失的；（二）擾亂車站、港口、碼頭、機(jī)場(chǎng)、商場(chǎng)、公園、展覽館或者其他公共場(chǎng)所秩序的；（三）擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；（四）非法攔截或者強(qiáng)登、扒乘機(jī)動(dòng)車、船舶、航空器以及其他交通工具，影響交通工具正常行駛的。共建有序生活離不開(kāi)國(guó)家支持法律的保障3學(xué)習(xí)法