部編版小學語文三年級上冊第12課《總也倒不了的老屋》精美課件

統(tǒng)編版小學語文三年級上冊第四單元故事預言家選拔賽《名字里的故事》命名：開啟預言家新身份初賽：搜集預測法器《總也倒不了的老屋》復賽：預測實戰(zhàn)演練《胡蘿卜先生的長胡子》《小狗學叫》決賽：預言家終極盛典語文園地、習作《續(xù)寫故事》歡迎大家來到故事預言家的初賽課堂，今天，魔法學院的導師將帶領大家走進《總也倒不了的老屋》，去搜尋預測的法器。請同學們一定要認真參與，用自己的努力獲得法器哦！親愛的同學們：魔法學院導師有話說活動一：搜集預測法器活動一：搜集預測法器老屋房子很破很舊、破爛。你的腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。kūlong好了，我到了倒下的時候了！總也倒不了的老屋老屋為什么總也不倒？它是被施了魔法嗎？老屋最后倒了嗎？法器一：根據(jù)題目預測“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！眀ào小貓避雨老屋答應了嗎？我看到________,猜測到__________,因為______________。法器二：根據(jù)插圖預測小貓避雨老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上?！钡诙?，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”mīmiāo“再見！好了，我到了倒下的時候了！”fū母雞孵蛋“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！蔽易x到________,猜測__________,因為______________。法器三：根據(jù)經(jīng)驗預測老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天”。二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”等等，老屋！“今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！薄霸龠^二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！啊焙艉?、請求

原因一讀到這句話，我就知道____________________________。

一定又有誰來請老屋幫忙了。這次，老屋能如愿地倒下嗎？說說為什么？“再見！好了，我到了倒下的時候了！”法器四：根據(jù)課文內(nèi)容線索預測我猜到了老屋會怎么回答?！暗鹊?，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，_____________。老屋低頭看著，說：“_____________________?！盻________，說：“________________________。”老屋說：“_______________。”我來預測情節(jié)同桌交流展示組織好自己的語言。認真聽。匯報員聽眾“等等，老屋！請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！芭?，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！毙≈┲氩妒场靶≈┲?，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？小蜘蛛的故事一直沒有講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。估計老屋不會倒了。再讀課文，結(jié)合批注，說一說：預測的過程中，你和小讀者的想法一樣嗎？閱讀并思考課后交流來分享，預測故事有依據(jù)故事中的老屋已經(jīng)幫助過小貓和老母雞了，我一讀到小蜘蛛來請求老屋，就猜到老屋會同意。當我讀到老母雞請求老屋不要倒下時，我猜老屋可能會不耐煩，因為它不斷地被別人打擾。我預測的內(nèi)容有的跟故事的實際內(nèi)容一樣，有的不一樣。我發(fā)現(xiàn)，文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預測。預測法器營地插圖文章內(nèi)容線索文章題目生活經(jīng)驗活動二：老屋形象心中留活動二：老屋形象心中留這是一座________的老屋。蒼老年邁衰敗破舊……“再見！好了，我到了倒下的時候了！”情節(jié)反復、關鍵句反復出現(xiàn)“好吧”小貓避雨安心睡覺“好吧”母雞孵蛋安心孵蛋“好吧”小蜘蛛捕食織網(wǎng)捕食老屋雖然破敗，但是他心地善良、樂于助人。從文中的插圖可以看出老屋的慈眉善目。安全的庇護生命的守候情感的陪伴老屋給你留下了什么樣的印象？活動三：生字指導活動三：生字指導作者簡介慈琪基本信息：1992年生，中國作家主要作品：兒童詩集《夢游的孩子》《三千個月亮》，童話作品《收割一群狼》《決戰(zhàn)泥潭怪》，長篇奇幻小說《謝小盟之青霧城堡》等。偶爾孵小雞暴風雨喵喵嘰嘰bàomiāofūjīǒuěr哦ò詞語檢測準備等暴睡壁砍蜘蛛漂撞飽曬生字我會寫結(jié)構(gòu)：上下部首：日讀音：bào重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：上下部首：土讀音：bì重難點字書寫指導“故事預言家初賽——搜集預測法器”評價單我感受到了預測的快樂。課堂上我嘗試了預測。我能說出四種預測故事的方法。是否是否是否姓名：課本中的世界：了解有故事的老屋喬家大院

12總也倒不了的老屋

第一課時第二課時12總也倒不了的老屋

人教版語文三年級上冊第一課時第二課時

觀察圖中的老屋,用幾個詞描述一下它的樣子。古老衰敗破舊荒涼

課文中也有一座老屋,讓我們一起去看看它是什么樣子吧！慈琪

1992年生，青年作家。主要作品：兒童詩集《夢游的孩子》《三千個月亮》，童話《收割一群狼》《決戰(zhàn)泥潭怪》等。第一課時孵蛋往前湊暴風雨好餓bàomiāofūè我會認朗讀課文掃清障礙喵喵còu偶爾嘰嘰ǒuěrjī洞準備暴墻壁餓蜘蛛漂撞我會寫飽曬dònɡzhǔnbèibàoqiánɡbìèzhīzhūpiāozhuànɡbǎoshài上下結(jié)構(gòu)壁備暴左右結(jié)構(gòu)準洞生字歸類墻餓蜘蛛漂撞曬飽識字方法形聲字：

辟(聲旁)+土(形旁)=壁票(聲旁)+風(形旁)=飄饣(形旁)+包(聲旁)=飽“灑”把“氵”換成“日”就是“曬”。換一換：

結(jié)合詞語識記：

暴雨準備饑餓吃飽準zhǔn第四橫最長。易寫錯準備準則暴bào

注意不要寫成”水”。墻qiánɡ這一筆是提，不要寫成橫。墻壁曬shài注意不要寫成”目”。小貓來訪識字游戲饑餓準備墻壁蜘蛛漂亮暴雨碰撞洞穴曬干吃飽詞語解釋安心：指心情安定。

有了老屋的保護,小動物們可以安心地度過雨天了。注意：留意、關注。詞語解釋門板：房屋的比較簡陋的木板門。準備：預先安排,打算。讀課文題目，你覺得老屋是一座怎樣的老屋？初讀課文，嘗試預測。整體感知《總也倒不了的老屋》我覺得它應該是一座十分堅固的老屋。dǎo倒dào倒塌倒茶讀第一、二自然段，說一說：你看到了一座怎樣的老屋？年代久遠門窗破舊不宜居住老屋太老了打算和你的預測一樣嗎？哪些差不多？那些不一樣？老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。

明明準備倒下的老屋怎么就“總也倒不了”呢？請你預測一下，可能發(fā)生了什么，說說你預測的依據(jù)。

預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活知識總也倒不了的老屋預測的內(nèi)容房子老舊就該修了。改變想法很正常。有人修理老屋了。它可能改變主意了。表格中是別的同學讀到這個題目時的預測，你認為他們預測的依據(jù)是什么?預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活知識《總也倒不了的老屋》預測的內(nèi)容有些故事書中曾描述過神奇的魔法老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？

欣賞插圖，并往下讀課文，邊讀邊找一找旁批在文中的依據(jù)。大膽預測，接下來還會發(fā)生什么，并把預測的內(nèi)容像文中的旁批一樣記錄在課文旁邊。預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容圖中的老屋看上去那么慈祥，應該會答應吧？1.小貓要找一個安心睡覺的地方2.插圖預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容我想老屋可能會不耐煩了小貓剛剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了老屋說“再見！好了，我到了倒下的時候了！”預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容我猜到了老屋會怎么回答老母雞走了之后，小蜘蛛又來請求老屋。預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物老屋在幫助了小貓、老母雞之后，又幫助了小蜘蛛預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容估計老屋是不會倒了1.老屋站在哪兒，變曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事2.文章的題目

說一說：在閱讀課文的過程中，你在什么地方，預測了什么？預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容圖中的老屋看上去那么慈祥，應該會答應吧？小貓要找一個安心睡覺的地方預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容老屋會讓老母雞住下小貓剛剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了老屋說“再見！好了，我到了倒下的時候了！”預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容老屋有可能不讓小蜘蛛住下老母雞走了之后，小蜘蛛又來請求老屋。預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物老屋在幫助了小貓、老母雞之后，又幫助了小蜘蛛預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容老屋最終還是會倒的老屋站在哪兒，變曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

說一說：文章里的哪些東西對你的預測有幫助呢？文章的題目插圖文章內(nèi)容插圖里的線索一、照樣子加一加變成本課所學生字并組詞。例：同——(洞)(破洞)我——()()辟——()()知——()()課堂演練餓饑餓壁墻壁蜘蜘蛛二、根據(jù)語境，選擇恰當?shù)脑~語填空。

A.安心B.安靜1.小貓找到了一個可以（）睡覺的好地方。2.圖書館里（）極了，同學們都在認真地讀書。

AB字詞聽寫三、根據(jù)原文填空。

老屋共有次

想要倒下。它一共幫了

個小動物。分別是

、

和小蜘蛛。三老母雞三小貓第二課時

上節(jié)課我們學習了課文的生字，并對課文內(nèi)容做了簡單的預測，明白了預測要依據(jù)課文。這節(jié)課我們繼續(xù)走進課文，進一步體會預測的好處和樂趣。我們一起來回顧一下上節(jié)課預測的過程，想一想并說一說，我們結(jié)合了怎樣的生活經(jīng)驗和生活常識，才得出預測的內(nèi)容的?；诱n堂預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活知識預測的內(nèi)容1.小貓要找一個安心睡覺的地方圖中的老屋看上去那么慈祥，應該會答應吧？我讀到過很多童話故事，有困難，一定會有人幫助你的2.插圖預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活知識預測的內(nèi)容小貓剛剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下我想老屋可能會不耐煩了不斷被人打擾，可能會覺得很煩。預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活知識老屋說“再見！好了，我到了倒下的時候了！”我讀過的很多故事的情節(jié)都是這樣的預測的內(nèi)容1.讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了2.我猜故事如果很長的話，這句話還會出現(xiàn)好多次預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活知識老母雞走了之后，小蜘蛛又來請求老屋。預測的內(nèi)容我猜到了老屋會怎么回答樂于幫助別人的人，應該會愿意繼續(xù)幫助別人預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活知識老屋在幫助了小貓、老母雞之后，又幫助了小蜘蛛預測的內(nèi)容老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物如果你樂于幫助別人，那么很多人都會在需要幫助的時候，想到你預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活知識老屋站在哪兒，變曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。預測的內(nèi)容估計老屋是不會倒了我讀過的故事里也是這樣的在預測時，不僅要依據(jù)故事里的內(nèi)容，還要結(jié)合生活經(jīng)驗和生活常識

再讀課文旁批中的預測和自己的預測，說說那些和課文內(nèi)容一樣，那些和課文內(nèi)容不一樣。預測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣，也可能與故事的實際內(nèi)容不一樣。也就是說，只要有依據(jù)，無論與課文內(nèi)容一樣還是不一樣，都是可以的。同學們，請想一想，假如是熊寶寶，它會請求什么幫助呢？老屋又會怎么辦呢？預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活知識老母雞走了，熊寶寶又來請求老屋。預測的內(nèi)容老屋可能堅持不住了不會收留老屋樂于助人，和遇到小貓、母雞、小蜘蛛時一樣會收留出乎意料的結(jié)局

“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，想拿我的皮圍在他的脖子上，我找不到一個安心冬眠的地方?！?/p>

那么真實的故事是怎樣的呢？

老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個冬天。”墻角的小草發(fā)芽時，熊寶寶搖搖晃晃爬出來：“謝謝老屋！”老屋說：“再見！好了。這下我該倒了!”

這和你預測的內(nèi)容一致嗎？你覺得哪個更有趣？請一位同學說一說：這篇故事講了什么？你覺得老屋有著怎樣的性格？這篇故事敘述了老屋想要倒下,但在小貓、老母雞、小蜘蛛的請求下沒有倒下的故事。做對別人有用的事樂于助人

通過對篇課文的學習，你知道預測有哪些基本方法了嗎？方法：依據(jù)閱讀經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、上下文內(nèi)容可以預測的地方：題目、插圖、內(nèi)容

分析下面的資料，根據(jù)人們的需求，地鐵將會有怎樣的變化？你會做出怎樣的預測？說一說你的預測依據(jù)。地鐵上書籍閱讀

地鐵上手機閱讀

這篇課文，有些話是反復說的，可以先認真揣摩人物心情，再分角色朗讀。朗讀指導結(jié)構(gòu)梳理總也倒不了的老屋小貓遇到了暴風雨老母雞孵小雞沒有倒下蜘蛛好餓樂于助人