【化 學】常見的酸、堿、鹽單元復(fù)習題-2024-2025學年九年級化學人教版（2024）下冊

人教版九年級化學下冊第十單元常見的酸、堿、鹽單元復(fù)習題閱卷人一、單選題得分1．下列實驗現(xiàn)象描述正確且完整的是（）A．氫氣在氧氣中燃燒：無色氣體燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，放熱B．過量氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)：紅棕色固體逐漸減少但不消失，溶液由無色變?yōu)辄S色C．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中：黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱D．研磨氯化銨與熟石灰粉末：白色固體表面有氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少2．下列過程中不發(fā)生化學變化的是A．石蠟熔化B．在空氣中加熱銅絲C．高爐煉鐵D．溶洞的形成3．中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是A．施用熟石灰改良酸性土壤B．服用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過多C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸4．下列對物質(zhì)的用途或?qū)嶒炇聦嵉慕忉屩?，正確的是A．汽油能除油污，是因為汽油能與油污反應(yīng)B．二氧化碳可用來滅火，是因為二氧化碳能與水反應(yīng)C．溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮，是因為汞原子的體積發(fā)生改變D．稀硫酸和稀鹽酸有許多相似的化學性質(zhì)，是因為兩種溶液中都有大量氫離子5．如圖所示，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出。下列說法與圖示關(guān)系不符的是A．甲不能是堿 B．丙不能是單質(zhì)C．乙可以是氧化物 D．甲乙丙可以是不同類別的物質(zhì)6．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、除雜、分離、檢驗所用的試劑或方法存在正確的是實驗?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ˋ鑒別氫氧化鈉溶液和飽和石灰水升高溫度B除去中含有的少量HCl氣體先通過過量氫氧化鈉溶液，再通過過量濃硫酸C除去中含有的少量HCl氣體先通過過量飽和碳酸氫碳溶液，再通過過量濃硫酸D檢驗鹽酸和NaOH反應(yīng)后的溶液中鹽酸是否有剩余加入溶液觀察是否有白色沉淀生成A．A B．B C．C D．D7．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過一步反應(yīng)完成的是（）A． B． C． D．8．向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過量（氯化鋇溶液呈中性）。下列圖像不正確的是A． B．C． D．9．下列推理合理的是()A．中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，有鹽和水生成的化學反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素C．二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所以一氧化碳也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)D．鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，但鹽溶液中不一定含有金屬離子10．空間站是宇航員的生命空間。核心艙中采用含氫氯化鋰的過濾器來消除呼出的CO2，有關(guān)反應(yīng)為2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O。關(guān)于該反應(yīng)說法正確的是A．CO2是由碳原子和氧分子構(gòu)成的B．反應(yīng)前后元素的化合價均未發(fā)生變化C．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)D．為了快速消除空間站內(nèi)的CO2，可在加熱的條件下進行該反應(yīng)11．甲、乙、丙是初中化學常見物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)，下列推測不正確的是（）A．若甲和丙物質(zhì)類別相同，則乙可為H2B．若反應(yīng)均是化合反應(yīng)，則甲可為O2C．若反應(yīng)均是分解反應(yīng)，則甲可為H2OD．若甲、乙、丙均含氧元素，則丙可為H2O二，非選擇題12．閱讀下列科技短文并回答問題。次氯酸是一種氯元素的含氧酸，化學式為，其濃溶液呈黃色，稀溶液無色，有非常刺鼻的、類似氯氣的氣味，屬于弱酸且很不穩(wěn)定，如圖是次氯酸光照分解時間與溶液及產(chǎn)生氧氣的數(shù)字實驗圖。次氯酸也有極強的漂白作用，它的鹽類(如“84消毒液”的主要成分)可用做漂白劑和消毒劑。被廣泛用于物體表面、織物等污染物品以及水、果蔬和餐具等的消毒。配制和分裝高濃度消毒液時，應(yīng)戴口罩和手套，避免接觸皮膚。次氯酸對金屬有腐蝕作用，對織物有漂白、褪色作用。（1）寫出一條次氯酸的物理性質(zhì)。（2）次氯酸光照分解反應(yīng)的化學方程式為。（3）中氯元素的化合價為。（4）根據(jù)題意及次氯酸光照分解數(shù)字實驗圖，下列說法正確的是_________(填字母)。A．根據(jù)圖示可知光照前容器內(nèi)無B．反應(yīng)過程中，溶液酸性不斷增強C．次氯酸可以用金屬容器來盛裝D．該實驗?zāi)苷f明次氯酸化學性質(zhì)不穩(wěn)定13．下列是初中化學中一些常見的實驗，回答相關(guān)問題：（1）實驗甲中比較Fe、Cu、Ag的金屬活潑性，觀察到現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)化學方程式是。（2）實驗乙中測得結(jié)果與實際值相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（3）實驗丙中能說明與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是。14．某研究小組同學發(fā)現(xiàn)“茶垢清潔劑”（如圖1所示）能快速清潔茶具上附著的茶垢等污漬。使用時，將產(chǎn)品倒入茶具中，加入60～70℃的熱水，立即產(chǎn)生大量氣泡?！咎岢鰡栴}】產(chǎn)生的大量氣泡可能含有什么物質(zhì)？【查閱資料】過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）外觀為白色固體，具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)，過碳酸鈉易溶于水，遇水、受熱易分解。【提出假設(shè)】研究小組的各位同學對問題進行了討論：①小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2；小明說：不可能含有N2，因為；小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全和環(huán)保的角度考慮，H2易燃易爆，而CO。②經(jīng)過討論，研究小組提出了以下猜想：猜想I：O2猜想II：CO2猜想III：O2和CO2【進行實驗】研究小組為了驗證猜想，進行了以下探究：序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1取少量該茶垢清潔劑于試管中，加入一定量的60～70℃熱水，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，將生成的氣體通入澄清石灰水產(chǎn)生大量氣泡，澄清石灰水未變渾濁。猜想不成立實驗2取少量該茶垢清潔劑于試管中，加入一定量的60～70℃熱水，向試管中伸入帶火星的木條。產(chǎn)生大量氣泡，猜想I成立【討論分析】同樣的產(chǎn)品，價格不同，可能是因為產(chǎn)品的純度不同、包裝不同等。為了測定某品牌茶垢清潔劑的純度（過碳酸鈉的含量），研究小組設(shè)計了如下裝置：（注：堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物，可吸收CO2和水蒸氣）（1）裝置B中的試劑是。（2）反應(yīng)前后都要通入N2，反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入N2的目的是。（3）裝置C中NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是。（4）裝置D的作用是。15．請回答下列問題。（1）歸納是學習的重要方法，小紅在復(fù)習鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)（如圖所示，連線表示相互反應(yīng)）。①為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到稀鹽酸中，溶液變色。②圖中A所表示的物質(zhì)類別是堿，寫出其化學式：（填一種即可）。③為了驗證性質(zhì)⑤，可選用的物質(zhì)是（填一種即可）。（2）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)。為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學將所得的“精鹽”（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種）又做了如下處理：①實驗中加入過量的氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。②在得到的濾液中加入足量的X物質(zhì)，該物質(zhì)的化學式為。③若實驗過程中不考慮損耗，最終得到的NaCl固體的質(zhì)量將（填“大于”“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量。16．某氯化鈣固體中混有少量氯化鈉，化學興趣小組同學要測定該混合物中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)。取混合物25g，加入80g水中，使其全部溶解，向混合溶液中滴加10.6%的碳酸鈉溶液，至恰好完全反應(yīng)，共消耗碳酸鈉溶液200g。（1）生成沉淀的質(zhì)量為g。（2）計算該混合物中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、氫氣在氧氣中燃燒：無色氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放熱，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)。A答案錯誤；

B、過量氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)：紅棕色固體逐漸減少但不消失，溶液由無色變?yōu)辄S色。B答案正確；

C、木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中：黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。C答案錯誤；

D、研磨氯化銨與熟石灰粉末：有刺激性氣味的氣體放出。D答案錯誤；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；

B、根據(jù)過量氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象分析；

C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；

D、根據(jù)氯化銨與熟石灰反應(yīng)的現(xiàn)象分析。2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】A7．【答案】D【解析】【解答】A、銅與硝酸銀反應(yīng)可生成銀，不符合題意；

B、鹽酸與硝酸銀反應(yīng)可生成硝酸，不符合題意；

C、二氧化碳與碳反應(yīng)可生成一氧化碳，不符合題意；

D、氯化鈉不能一步轉(zhuǎn)化為氯化鉀，符合題意；

故選D。

【分析】根據(jù)所給物質(zhì)的性質(zhì)分析，由各物質(zhì)的性質(zhì)確定各步轉(zhuǎn)化能否實現(xiàn)。8．【答案】D9．【答案】D【解析】【解答】A、中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，但有鹽和水生成的化學反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如金屬氧化物與酸發(fā)生反應(yīng)。A答案錯誤；

B、同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，如水分子和氨分子。B答案錯誤；

C、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但一氧化碳不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。C答案錯誤；

D、鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，但鹽溶液中不一定含有金屬離子，如銨鹽。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，但有鹽和水生成的化學反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)分析；

B、根據(jù)同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)分析；

C、根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)分析；

D、根據(jù)鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，但鹽溶液中不一定含有金屬離子，如銨鹽分析。10【答案】B11．【答案】C【解析】【解答】A、若甲和丙物質(zhì)類別相同，甲為鐵，丙為銅，乙可能是氫氣。A答案正確；

B、若反應(yīng)均是化合反應(yīng)，則甲可為O2，乙為一氧化碳，丙為二氧化碳。B答案正確；

C、若甲為水，發(fā)生分解反應(yīng)生成的乙、丙為單質(zhì)，單質(zhì)不可能發(fā)生分解反應(yīng)。C答案不正確；

D、若甲、乙、丙均含氧元素，則丙可為H2O，甲為過氧化氫，乙為氧氣。D答案正確；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)金屬單質(zhì)與酸反應(yīng)能生成氫氣，氫氣具有還原性分析；

B、根據(jù)碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳分析；

C、根據(jù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物必須是化合物分析；

D、根據(jù)過氧化氫分解生成水和氧氣，氧氣能生成水分析。12．【答案】（1）濃溶液呈黃色（稀溶液無色，有非常刺鼻的、類似氯氣的氣味）（2）（3）+1（4）13．【答案】（1）鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；銀和