部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《寫日記》精美課件

寫日記統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元寫作我的金秋紀(jì)念冊(cè)活動(dòng)四：撰寫秋天的日記秋日隨筆，心海泛舟肆肆第卷秋日里，每一幕風(fēng)景、每一樁趣事，皆是生活的甜蜜饋贈(zèng)，值得我們細(xì)細(xì)品味，讓我們以筆為媒，用日記的形式珍藏這份美好，讓秋日的溫情與故事，在文字間永恒綻放?；顒?dòng)一日記初印象日記初印象什么是日記？1.請(qǐng)你說一說小蚯蚓的日記內(nèi)容。2.這些內(nèi)容給你帶來了什么感受？3.總結(jié)：什么是日記？日記記錄了小蚯蚓每天發(fā)生的一些事情。有趣、有意思、真實(shí)日記就是用文字把一天中印象深刻的人、事、景或物記錄下來。觀影小結(jié)觀影小結(jié)寫日記有什么好處？寫日記有什么好處？可以記錄生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有助于養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。把自己經(jīng)歷的生活點(diǎn)滴記錄下來，能成為以后美好的回憶。一起來學(xué)習(xí)寫日記吧！留心觀察積累素材日記寫什么？日記寫什么？讀日記，看看小作者寫了一件什么事情。這篇日記寫了“我”掉了一顆牙的事。小作者是怎樣描述掉牙這件事情的？按照一定順序真情實(shí)感起因經(jīng)過結(jié)果日記內(nèi)容日記內(nèi)容做過的夢(mèng)到的想到的聽到的看到的……寫日記不要面面俱到，應(yīng)該選取一天當(dāng)中最有意義的、最值得回憶的部分進(jìn)行記錄。日記格式小兒歌日記格式小兒歌寫日記，并不難，日記格式很簡(jiǎn)單。開頭寫清年月日，星期、天氣排后邊。日記內(nèi)容很豐富，所見、所聞、所做和所感?；顒?dòng)二日記初體驗(yàn)日記初體驗(yàn)玲玲要寫一篇日記，你覺得她可以選擇哪件事記錄下來？1.早上起床，刷牙、洗臉、吃早飯。2.上午上了四節(jié)課。3.課間和同學(xué)聊天。4.中午吃午飯、睡午覺。5.下午美術(shù)課，我把彩筆借給沒帶畫筆的同學(xué)，老師表揚(yáng)了我。6.晚上放學(xué)回家做作業(yè)。7.整理書桌時(shí)我不小心把花瓶打碎了，不敢跟媽媽說。8.吃晚飯時(shí)，爸爸講了一件好玩的事。9.刷牙、洗臉、洗腳，準(zhǔn)備睡覺。10.睡前我看了一會(huì)兒課外書，書里的小女孩兒真有意思。錦囊妙計(jì)錦囊妙計(jì)選自己做過的、感觸深刻的事情選自己看到、聽到的有趣的人、事或景也可以寫自己的想法或感悟……從不同的角度記錄，可以讓我們秋天的日記本內(nèi)容變得更豐富哦……今天,我和媽媽一起去兒童游樂園撈小魚。我看到一個(gè)綠色的東西在飛,就問媽媽是什么,她告訴我是蜻蜓。過了一會(huì)兒,我們拎著滿滿一桶魚回家了。8月26日星期一晴這位同學(xué)的日記里日期、星期、天氣都寫了，但是沒有居中，正文開頭空了兩格。這位同學(xué)在日記里寫和媽媽撈小魚，但他寫看到了蜻蜓，這和撈小魚沒有關(guān)系。怎么撈魚，他沒寫。讀一讀改后的日記吧！8月26日星期一

晴今天,我和媽媽一起去兒童游樂園撈小魚。我拿起小網(wǎng)兜,彎下腰看準(zhǔn)一條小魚,迅速伸手一撈，小魚就進(jìn)入了網(wǎng)兜，我高興極了！我和媽媽還展開了撈小魚比賽呢！沒過多久，我們拎著滿滿一桶小魚回家了。今天晚上，爸爸帶我到文峰廣場(chǎng)玩，一路上，我蹦蹦跳跳，像一只快樂的小兔子。突然，我發(fā)現(xiàn)被燈光映照的地上有我的影子。咦，我怎么變成小矮人了？離路燈遠(yuǎn)時(shí)，嘿，我又變成了巨人！真有趣！我揮手，影子也揮手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。它老是學(xué)我，我做什么，它也做什么。它真調(diào)皮！影子一會(huì)兒跑到我后面，一會(huì)兒跑到我左邊，真淘氣！我跟它說話，它總是不回答我，像個(gè)啞巴。原來，跟自己的影子一起玩耍，竟然是這樣有趣的一件事情！10月10日星期日晴讀下面的日記，點(diǎn)評(píng)一下吧！讀了這位同學(xué)的日記，我仿佛親眼看到了他跟影子之間的有趣互動(dòng)，實(shí)在太好玩了，我明天也出門去跟影子玩！活動(dòng)三我來寫日記我來寫日記今天你看到了什么，聽到了什么，想到了什么？快拿出日記本，開始寫日記吧！寫完后讀一讀，試著改一改。寫好日記有標(biāo)準(zhǔn)星評(píng)價(jià)格式規(guī)范正確寫的是一天中最有意思、印象最深刻的事情能把事情的經(jīng)過、結(jié)果寫清楚適當(dāng)加入自己的感受或看法做得很棒基本做到還需努力給同伴讀一讀自己寫的日記，試著改一改，再根據(jù)評(píng)價(jià)表評(píng)一評(píng)吧！寫日記習(xí)作人教版語文三年級(jí)上冊(cè)你寫過日記嗎？你寫過什么日記？

我們一起來看一篇日記，讀一讀，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。8月20日星期一晴早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動(dòng)它，晃了幾下，啊，終于掉了！媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來了。日記可以幫助我們珍藏那些美好的回憶。

寫日記能鍛煉和提高自己的寫作能力。

交流1：寫日記有什么好處？

寫日記還能宣泄自己的情緒。

日記的內(nèi)容來源于我們對(duì)生活的觀察，可以寫親身經(jīng)歷的故事，也可以記錄親眼所見的景物。

日記不但可以記錄自己的生活，還可以寫自己的想法。

交流2：日記里可以寫些什么？

先要記錄當(dāng)天的日期、星期、天氣等信息，再寫日記的正文。

日期、星期、天氣等信息居中，正文每段開頭空兩格。

交流3：日記的格式是怎樣的？

2月13日星期一今天下了一天的小雨，我放學(xué)回來丟下書包，今天的作業(yè)沒有那么多，我很快就寫完了。老師讓我們收集小動(dòng)物過冬的方式，我想了想。奶奶家的小豬整天躲在它暖和的豬圈里，等著奶奶送好吃的給它吃，吃過就睡大覺。蛇和青蛙他們不吃不喝，躲在泥土里不出門。

你掌握日記的格式了嗎？下面這篇日記格式有錯(cuò)誤嗎？沒有天氣，不居中開頭沒有空兩格習(xí)作指導(dǎo)

1.習(xí)作前，我們先來想一想最近自己身上或身邊發(fā)生的事情。

2.寫日記除了記錄生活中的事，也可以記錄人、景、物，還可以傾吐自己的心聲。老師、公交車司機(jī)、同桌、班長、爸爸媽媽……小河、山峰、大海、花壇、草地、天空……媽媽我想對(duì)您說、老師您辛苦了、我最近比較煩……

3.寫的時(shí)候，注意日記的格式，每段開頭要空兩格。

4.內(nèi)容要新穎，最好用上積累的好詞句。寫完后要讀一讀，試著改一改。

5.開展一次班級(jí)日記交流會(huì)，說說哪位同學(xué)的日記給自己留下了深刻的印象。習(xí)作范例10月19日星期五晴今天，我們迎來了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。上午的開幕式現(xiàn)場(chǎng)有各種精彩的演出，有的表演馬術(shù)，有的表演舞龍，還有的表演拉丁舞……我們班的蘭佳也去表演了拉丁舞，她可真厲害呀，做了好多我們做不了的動(dòng)作呢。開幕式結(jié)束后，我們開始正式比賽。我比的是跳遠(yuǎn)，我們?cè)谀蔷毩撕镁?，終于輪到我了，我站在起跳線上，猛地向沙坑跑去，踩到踏板時(shí)，我的左腳用力往上一蹬，縱身一躍，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。“有的……有的……還有的……”寫出了開幕式演出的精彩。“站、跑、踩、