開(kāi)展防校園欺凌教育活動(dòng)方案

開(kāi)展防校園欺凌教育活動(dòng)方案開(kāi)展防校園欺凌教育活動(dòng)方案篇一近年來(lái)，全國(guó)各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、區(qū)教育局區(qū)教育系統(tǒng)“開(kāi)學(xué)安全第一課”實(shí)施方案的安排，我校決定開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定工作方案如下：一、治理目的通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，增強(qiáng)守法意識(shí)、守紀(jì)意識(shí)，建設(shè)平安、和諧校園。二、治理步驟1.我校首先成立了以校長(zhǎng)為首的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2.組織部署我校高度重視此次專項(xiàng)治理工作，認(rèn)真制定本校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體方案，積極部署，認(rèn)真組織實(shí)施。為此，我校專門召開(kāi)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理動(dòng)員部署會(huì)。3.完善制度。學(xué)校進(jìn)一步研究、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。4.學(xué)習(xí)教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。5.加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。6.及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處，同時(shí)向主管部門報(bào)告。7.宣傳到位。向家長(zhǎng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長(zhǎng)書(shū)或召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳本次校園欺凌專項(xiàng)治理工作，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合專項(xiàng)治理行動(dòng)，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生身心健康。三、鞏固預(yù)防對(duì)專項(xiàng)治理“校園欺凌”專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局。將校園欺凌專項(xiàng)治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容，將專項(xiàng)治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措。建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理成果，不斷減少、力爭(zhēng)杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。四、工作要求1.開(kāi)展好宣傳教育，進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度，加強(qiáng)預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。2.認(rèn)真開(kāi)展好自查和總結(jié)工作并接受主管部門對(duì)此項(xiàng)工作的督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化整改，將工作落到實(shí)處。3.建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。4.專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。開(kāi)展防校園欺凌教育活動(dòng)方案篇二為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂校園欺凌事件應(yīng)急處置實(shí)施預(yù)案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：二、各職能小組職責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)：發(fā)生欺凌時(shí)，及時(shí)通知防欺凌組長(zhǎng)和臨近教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)防欺凌組職責(zé)：通知本組成員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者勸告、強(qiáng)行阻止?，F(xiàn)場(chǎng)疏散組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴及現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求，將學(xué)生立即分開(kāi)教育?，F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組職則：對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單心理健康咨詢，到心理咨詢室對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行安撫，做好善后工作。三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處理操作程序1、發(fā)現(xiàn)者是學(xué)生，應(yīng)立即報(bào)告附近老師。附近老師立即通知聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)，同時(shí)組織附近人員對(duì)施暴者進(jìn)行勸阻、教育。2、發(fā)現(xiàn)者是老師，立即通知聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)，同時(shí)組織附近人員對(duì)施暴者進(jìn)行勸阻、教育。3、聯(lián)絡(luò)組長(zhǎng)立即通知本小組成員，第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組長(zhǎng)、班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)。4、領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)接到通知后，立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，各職能小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。開(kāi)展防校園欺凌教育活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)背景與意義校園欺凌是指在學(xué)校及其周邊發(fā)生的，以學(xué)校學(xué)生為主要施暴者和受害者的、以欺凌、惡作劇為特征的侵犯他人權(quán)益的行為。校園欺凌不僅傷害個(gè)體，破壞學(xué)校秩序，更重要的是，它阻礙了學(xué)生們正常學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。因此，組織一場(chǎng)關(guān)于校園欺凌防治的征文活動(dòng)，將有助于引起學(xué)生對(duì)校園欺凌問(wèn)題的關(guān)注，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1、提高學(xué)生們對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)和理解；2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)校園欺凌的防范意識(shí)；3、增強(qiáng)學(xué)生的自信心、勇氣和抵抗力，提升他們的心理健康；4、發(fā)掘和鼓勵(lì)優(yōu)秀的征文作品，展示學(xué)生們的思考和表達(dá)能力。三、活動(dòng)流程1、策劃階段：（1）明確活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)征文主題；（2）組織籌備工作，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和規(guī)模；（3）制定活動(dòng)宣傳方案，包括海報(bào)、宣傳單、校內(nèi)廣播等；（4）組織專家學(xué)者組成評(píng)審團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)評(píng)選、點(diǎn)評(píng)獲獎(jiǎng)作品。2、宣傳階段：（1）通過(guò)校內(nèi)廣播、電子屏幕、QQ群等多種方式宣傳活動(dòng)；（2）制作征文宣傳板，放置在學(xué)生們經(jīng)常聚集的地方；（3）組織征文宣講活動(dòng)，通過(guò)更直接的方式向?qū)W生們傳達(dá)征文活動(dòng)的目的和意義。3、征文與投稿階段：（1）征文主題：我的校園，我保護(hù)—拒絕校園欺凌；（2）參賽對(duì)象：全校中小學(xué)生；（3）要求參賽者以個(gè)人視角，圍繞校園欺凌主題展開(kāi)創(chuàng)作；（4）征文分為小學(xué)組和初高中組，分別設(shè)定兩個(gè)單獨(dú)的獎(jiǎng)項(xiàng)；（5）設(shè)置征文截止日期，規(guī)定必須通過(guò)指定郵箱投稿。4、評(píng)選與表彰階段：（1）評(píng)審團(tuán)將對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，并給予點(diǎn)評(píng)；（2）在征文展示區(qū)展示所有參賽作品，并設(shè)置投票箱讓師生進(jìn)行投票；（3）評(píng)選出小學(xué)組和初高中組的一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式；（4）組織征文獲獎(jiǎng)作品的集錦出版以及線上發(fā)布。四、預(yù)期效果通過(guò)此次征文活動(dòng)，預(yù)期可以達(dá)到以下效果：1、引起學(xué)生們對(duì)校園欺凌問(wèn)題的關(guān)注，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力；2、聚焦校園欺凌問(wèn)題，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)各界共同參與到校園欺凌的防治中；3、發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生們的寫(xiě)作能力、思考能力和表達(dá)能力；4、為學(xué)校和社會(huì)提供了一批可供參考的有關(guān)校園欺凌防治的案例和觀點(diǎn)。五、活動(dòng)評(píng)估1、通過(guò)學(xué)生投票，了解學(xué)生對(duì)校園欺凌問(wèn)題的關(guān)注度和參與度；2、收集征文活動(dòng)參與者的意見(jiàn)和反饋，了解活動(dòng)的可行性和效果；3、展示與會(huì)者對(duì)于獲獎(jiǎng)作品的評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，收集評(píng)審團(tuán)對(duì)于活動(dòng)的建議。六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源為學(xué)校內(nèi)部撥款以及校外贊助。具體經(jīng)費(fèi)分配將根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和實(shí)際需求進(jìn)行細(xì)化制定。七、活動(dòng)影響與延續(xù)一次性的征文活動(dòng)無(wú)法根治校園欺凌問(wèn)題，但可以在一定程度上引導(dǎo)學(xué)生和社會(huì)對(duì)校園欺凌問(wèn)題進(jìn)行深入思考和討論。此次征文活動(dòng)的成功舉辦，將為今后類似活動(dòng)鋪平道路，使校園欺凌防治成為長(zhǎng)期而持續(xù)的工作。八、活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)控制1、參與人員風(fēng)險(xiǎn)：要保證參與征文活動(dòng)的學(xué)生的安全，確保參與的學(xué)生獲得家庭的支持和同意。2、評(píng)選風(fēng)險(xiǎn)：評(píng)選過(guò)程要公正、公平、透明，避免出現(xiàn)利益輸送和不當(dāng)行為。3、活動(dòng)預(yù)算風(fēng)險(xiǎn)：在籌劃活動(dòng)預(yù)算時(shí)，要充分估算可能出現(xiàn)的各項(xiàng)支出，做好預(yù)算規(guī)劃，確?；顒?dòng)能順利進(jìn)行。九、活動(dòng)總結(jié)校園欺凌問(wèn)題的防治是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。通過(guò)此次征文活動(dòng)，我們旨在引發(fā)學(xué)生的防范意識(shí)和加強(qiáng)他們的心理健康，為校園欺凌問(wèn)題的防治助力。同時(shí)，也希望通過(guò)此次活動(dòng)，更多的學(xué)生能夠加入到防治校園欺凌的大軍中，并傳遞正能量，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展防校園欺凌教育活動(dòng)方案篇四為嚴(yán)厲校規(guī)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建立平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。依據(jù)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園凌辱專項(xiàng)整治的通知》文件和通知精神，經(jīng)學(xué)校討論，打算制定我?！丁靶@凌辱”專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類大事的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，愛(ài)護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全：一、通過(guò)各種形式開(kāi)展專題教育①國(guó)旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園凌辱、校園凌辱的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園凌辱的緊急應(yīng)對(duì)。②主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)深入開(kāi)展?fàn)幷?、分析“面?duì)校園凌辱，我們?cè)撛趺崔k？”。③通過(guò)宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。④通過(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。⑤專題講座，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展專題講座，進(jìn)展宣傳教育，讓學(xué)生了解校園凌辱的危害及后果。⑥召開(kāi)教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園凌辱大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。二、完善相關(guān)規(guī)章制度。①準(zhǔn)時(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園凌辱的宣傳教育和校園凌辱應(yīng)急處理；②準(zhǔn)時(shí)制定《“校園凌辱”應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園凌辱”處置的職責(zé)。③校長(zhǎng)、安保人員組織校委會(huì)人員參與專題會(huì)議，學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽(tīng)之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如狀況緊急，可直接向當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)匯報(bào)，在當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)展應(yīng)急處置或報(bào)警；如狀況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時(shí)間進(jìn)展隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員損害，視狀況可先報(bào)120并組織緊急搶救，后匯報(bào)。三、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然。①加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午放學(xué)、下午上學(xué)、放學(xué)）、重要場(chǎng)所的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。②催促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡察；加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核，將巡察的頻率和發(fā)覺(jué)、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎(jiǎng)懲。③在局部重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)展局部更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)覺(jué)、制止校園凌辱大事的力量。④加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡察，對(duì)發(fā)覺(jué)的苗頭性問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)保衛(wèi)處和學(xué)工處。⑤催促宿管人員加強(qiáng)宿舍治理和巡察，提高巡察頻率；同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員仔細(xì)負(fù)責(zé)，通過(guò)校園監(jiān)控發(fā)覺(jué)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及凌辱大事，要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。⑥要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)覺(jué)苗頭問(wèn)題