幼兒園大班美術(shù)《蔬菜變變變》教案

幼兒園大班美術(shù)《蔬菜變變變》教案蔬菜變變變教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過目測區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種蔬菜的大小。2、認(rèn)識一些常見的工具，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。3、體驗(yàn)操作的快樂，樂意在集體面前表達(dá)自己的操作過程。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：瓶子一個(gè)、水果盤一個(gè)、水果盤里事先放好每一種蔬菜、各種工具各一個(gè)、然后用布蓋好。學(xué)具：1、各種蔬菜：包菜、茄子、大蒜頭、黃瓜、挖有小洞的西紅柿、胡蘿卜，各種蔬菜混合擺放。2、各種工具：湯匙、剪刀、玩具小刀3、各種瓶子、泥工板4、抹布人手一份活動(dòng)過程：一、感知各種蔬菜師：你們想不想知道盤子里裝的是什么？（教師揭示蓋布）問：你們知道它們的名稱嗎？二、思考如何使蔬菜變小1、這些蔬菜想躲進(jìn)瓶子里玩“捉迷藏”，讓它們的媽媽來找它們。（教師邊說邊演示把長長的黃瓜放進(jìn)礦泉水瓶口），你們說這些食物能躲到瓶子里去嗎？為什么？2、怎樣才能讓蔬菜進(jìn)瓶子里去呢？3、你認(rèn)為哪些辦法最好？三、操作活動(dòng)：蔬菜變變變1、討論：除了用嘴咬、用手掐或折這些方法外，老師還為小朋友準(zhǔn)備了很多的工具，它們叫什么名字呢？（逐一出示剪刀、湯匙、小刀，讓幼兒說出工具的名稱。）怎樣使用小刀呢?使用小刀、剪刀時(shí)要注意什么呢？2、幼兒嘗試運(yùn)用各種工具使蔬菜變小，并放進(jìn)瓶子里，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程，鼓勵(lì)他們大膽嘗試使用各種工具。3、師幼共同討論：你是怎么把蔬菜藏進(jìn)瓶子里的？四、活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步嘗試、研究用剪刀、小刀、勺子這些工具還能把什么變小，有些東西如石頭、木材、泥土、玩具等材料用這些工具不能變小，那該怎么辦？蔬菜變變變教案2研究目的1.通過目測區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種蔬菜的大小。2.認(rèn)識一些常見的工具，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。3.體驗(yàn)操作的快樂，樂意在集體面前表達(dá)自己的操作過程。課題蔬菜變變變教學(xué)簡況1.感知各種蔬菜你們想不想知道盤子里裝的是什么？（教師揭示蓋布）你們知道它們的`名稱嗎？2.思考如何使蔬菜變?。?）這些蔬菜想躲進(jìn)瓶子里玩“捉迷藏”，讓它們的媽媽來找它們。（教師邊說邊演示把長長的黃瓜放進(jìn)礦泉水瓶口），你們說這些食物能躲到瓶子里去嗎？為什么？（2）怎樣才能讓蔬菜進(jìn)瓶子里去呢？（3）你認(rèn)為哪些辦法最好？3.操作活動(dòng)：蔬菜變變變（1）討論：除了用嘴咬、用手掐或折這些方法外，老師還為小朋友準(zhǔn)備了很多的工具，它們叫什么名字呢？（逐一出示剪刀、湯匙、小刀，讓幼兒說出工具的名稱。）怎樣使用小刀呢?使用小刀、剪刀時(shí)要注意什么呢？（2）幼兒嘗試運(yùn)用各種工具使蔬菜變小，并放進(jìn)瓶子里，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程，鼓勵(lì)他們大膽嘗試使用各種工具。（3）師幼共同討論：你是怎么把蔬菜藏進(jìn)瓶子里的？綜合評語黃老師的本次科學(xué)活動(dòng)