后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案范文

歡迎下載內(nèi)容僅供參考后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案7.3的一個(gè)不可忽視的艱巨任務(wù)，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的客觀要求。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化指導(dǎo)老師：鄧青喬林芳敦謙晗雪汪偉超王孝尊王春玉轉(zhuǎn)化對象：盈盈曲玲慧鴻洋方方 汪維浩鑫笙元寇慧敏姝宇黃飛雨旺禹靜雅王世崇振坤婷婷渝川天天徐偉新廖闊郭穎何沆沛翟琛 濤兵強(qiáng)礎(chǔ)。在日常工作中我們可采取下面兩個(gè)策略：(1讓后進(jìn)生在參與中去實(shí)踐，去體會(huì)，去發(fā)展；(4)勇表現(xiàn)，幫后進(jìn)生搭建展示自己才干的舞臺(tái)；(5)敢競爭，放手讓后進(jìn)生也參與班委會(huì)的競選，在競爭中調(diào)動(dòng)其積極性；(6)真信賴，把擔(dān)子壓到后進(jìn)生身上，并信任他能成功；(7)動(dòng)真情，讓后進(jìn)生從教師的言行中體會(huì)出對他的愛，做后進(jìn)生的“貼心人(8步，或一個(gè)小特長，小優(yōu)點(diǎn)，都及時(shí)給予肯定。30一、對待第一類后進(jìn)生，老師從感情上、生活上、學(xué)習(xí)上體貼他們，循序漸進(jìn)，定有成效。二、對待第二類后進(jìn)生，老師必須從開闊學(xué)習(xí)思路入手，特別注意思維方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，并以優(yōu)良的教法促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法的形成。三、對待第三類后進(jìn)生，一方面把近期教育同遠(yuǎn)想教育結(jié)合起來，激貪玩等不良習(xí)慣，扎實(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)。五對于第五類學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育和道德修養(yǎng) 教育是我們轉(zhuǎn)化此類后進(jìn)生的關(guān)鍵恨鐵不成鋼不能解決他們的實(shí)際問題棄之不理任其發(fā)展只能縱容他們愈演愈烈變本加厲到頭來一無所獲因?yàn)樗麄冏陨碇橇Σ蝗酰皇悄挲g尚小，辯明是非的能力還差。只要我們能夠耐心細(xì)致地采取有效的幫助措施，促進(jìn)其世界觀的改造，端正學(xué)風(fēng)，相信他們會(huì)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)化。象，更重要的是認(rèn)識(shí)自己的心世界，從而揚(yáng)長避短，自覺轉(zhuǎn)化。七、為后進(jìn)生建立個(gè)人成長檔案。班主任結(jié)合各科教師逐個(gè)剖析，充分了解后進(jìn)生的成因，并逐一登記，形成初步的后進(jìn)生檔案資料；便九、建立合作小組，發(fā)揮集體輿論監(jiān)督幫扶的作用。后進(jìn)生跟蹤記錄表性別 家