教學活動設(shè)計方案

歡迎下載內(nèi)容僅供參考方案一：數(shù)學教學活動設(shè)計方案：《相鄰數(shù)》活動主題：《猜猜我是誰》數(shù)學執(zhí)筆：邵雪晴個性策略：活動反思：活動目標：110,.2、學習根據(jù)已有條件尋找不一個數(shù)多11.3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,在游戲互動中學習.活動準備：活動重點：活動難點：能用鮮艷的蠟筆描畫、組合、重疊長短不同的線條,并運用蠟筆和排水畫進行創(chuàng)作.禮儀教育要點：學會合作,團結(jié)小朋友.活動過程：一、復習倒數(shù)**數(shù)學說順倒數(shù),引出主題.師：今天老師要跟小朋友玩?zhèn)€小游戲,教師組織幼兒玩順倒數(shù)的游戲.要求：我說倒數(shù),小朋友們就說順數(shù).二、創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒興趣,理解相鄰數(shù)的關(guān)系.1居是誰好嗎？〔幼兒互相說〕〔1〕師：今天我們來猜一個有趣的謎語,看看誰猜的最快？〔2〕師：說它像花不是花,用火點燃它才開,五光十色真美麗,大人小孩都愛它.猜猜是什么？,.〔1〕師：你們猜的真準確.你們想扮演禮花嗎？〔請小朋友想象并表演禮花綻放的模樣〕〔2〕師：你們表演的禮花真棒,那誰知道什么時候燃放禮花呢？你見過的禮花是什么樣子的？〔3〕師：今天老師帶來了視頻禮花,我們一起來看看！請小朋友仔細觀察,禮花是什么樣子的？像什么？有哪些美麗的顏色？〔4〕師：我們看到這么美麗的禮花,那你看到的禮花是什么樣子的？像什么？他們一樣嗎？有什么不一樣？,..〔1〕師：這么漂亮的禮花,你們想畫嗎？〔2〕師：禮花是怎么畫的呢？現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)タ炊Y花畫展,請小朋友仔細觀察,這些禮花運用了哪些線條和顏色？是怎么畫的？〔教師觀察指導點、線、顏色等〕〔3〕誰來說說你發(fā)現(xiàn)的禮花它是什么樣的？運用了哪些線條？是怎么畫出來的？它們的顏色有什么變化呢？.〔1〕師：先用蠟筆畫好禮花,為了使禮花在夜空中閃閃發(fā)亮,老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點點.〔請小朋友輕輕點,不要損壞畫紙〕〔2〕用什么顏色來表現(xiàn)夜空呢？〔3〕很好,下面就請小朋友用你們說的顏色試一試.〔4〕怎樣來做呢？〔用排筆刷蘸顏料覆蓋整個畫面,水性顏料會被油性畫面排開,這樣的方法叫做排水畫法.知道了嗎？〕.,,,趕,花〕〔引導幼兒在紙上畫出好朋友的模樣或者好朋友喜愛的物品.〕活動延伸：抽空將孩子的作品分享讓幼兒說一說自己禮花是怎樣畫的？運用了哪些線條？分享完貼在作品.方案二：《法制教育》優(yōu)秀教學活動設(shè)計方案一、教材概述本主題針對《專題教育》開展的研究性學習活動.,##,##,青少年人受到的不法侵害與面對不法.,.二、學習目標分析##犯罪；,殊保護；徑；,##.三、學習者特征分析.,..四、教學策略選擇與設(shè)計本次教學活動采用自主探究策略,學生通過調(diào)查研究以與必要的信息技術(shù)幫助進行自主探究,充分發(fā)揮他們的自主能動性,教師是引導者；教學活動之前的問題設(shè)置,任務(wù)要明確；提前向?qū)W生呈現(xiàn)評價學習活動的量規(guī)；在活動過程中提供必要的指導和幫助.五、教學資源與工具設(shè)計1.提出問題：近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數(shù)的70%,其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的,,18歲以下青少年犯罪達.,,直接決定著依法治國、建設(shè).青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險期,不良的心理如果不與時的矯治,就會形成心理障礙,而變態(tài)心理影響了健康人格的形成,甚至直接誘發(fā)犯罪.##.青少年特別是在校學生是弱勢群體,他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象,因此,青少年不僅要懂法、守法,成長為具有良好法律素質(zhì)的合.所以,我們希望同學們多了解一些法律常識,知道哪些行為是觸犯法律的##犯罪行為,知道法律為了保護青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定,知道如何依法維護自己的合法權(quán)益.,任務(wù)動員〔需一課時〕：1.任務(wù)〔一〕：查閱資料,了解本縣青少年##犯罪現(xiàn)狀與原因〔主觀原因、客觀原因〕,并總結(jié)出較常見的##犯罪類型和方式.調(diào)查本校學生是否存在這些可能導致##犯罪的不良心理或行為,從具體個案入手,調(diào)查產(chǎn)生此心理或行為的深層原因.提出預(yù)防青少年犯罪的合理化建議.寫出調(diào)查報告.制作匯報課件.任務(wù)〔二〕：從本校學生入手,調(diào)查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害.自行設(shè)計調(diào)查表,了解同學們在受到非法侵害時的態(tài)度和反映.針對發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進行分析,總結(jié)出未成年人在維護自己合法權(quán)益方面存在的問題,并提出對策.寫出調(diào)查報告.制作匯報課件...,.方法包括：口頭采訪、座談采訪、 采訪、隱性采訪、網(wǎng)上采訪5．教師輔導調(diào)查報告的撰寫方.6．學生分成兩大組,各負責兩項任務(wù)中的一項,可以抽簽決定.并進行組內(nèi)分工,如：家庭組,學校組,社會組,利用課下時間調(diào)查違反未成年人保護法的行為.學生討論如何更好的完成本組的任務(wù)調(diào)查研究：教師活動：..,..學生活動：1.,尤其是少年法庭的.,,..,,.,,,.交流匯報〔于兩周后進行,需二課時〕包括時間〔匯報每人不得超過205..,.,..然后用10,,.六、教學評價設(shè)計各組根據(jù)交流會的意見、建議,修改、補充、完善調(diào)查報告,在廣播或宣傳欄中向全校師生公布,引起大家的警醒.評價的維度：學生課前搜集材料和信息的投入程度；學生探究水平,小組合作精神,表達交流的能力；調(diào)查報告的完成情況；情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變.小組成員分工表:組別探究任務(wù)組長小組成員分工情況：成員調(diào)查情況說明：進度安排：〔請小組討論后,對將要進行的探究進行一個時間上的規(guī)劃〕成員收獲自評：〔請小組討論后,對調(diào)查結(jié)果的初步整理〕推薦資源：〔請推薦在探究過程中發(fā)現(xiàn)的更好的資源〕小組匯報量化評分表12345分收集信息情況沒有收集與主題相關(guān)的資料.收集與主題相關(guān)的資料很少.收集了一些與主題相關(guān)資料.收集了較多與主題相關(guān)資料.收集了很多與主題相關(guān)的資料.調(diào)查情況范圍小,不深入.范圍較小,不深入.范圍一般,不夠深入.范圍較廣,有一定深度.范圍廣,調(diào)查深入.,數(shù),,.,,,.,,.完成所有工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成,且質(zhì)量較高.注：計算總分時,可以按照以下比例：完成者和同學的評分各占20%,評委會的評分占60%.七、總結(jié)和反思通過本次主題班會的舉行,使同學們既學到一些關(guān)于法律常識和自我保護的知識,又受到了很好的思想教育.廣大同學都紛紛表示要對照自己的思想和行為認真反思,努力規(guī)范自己的言行,徹底革除不良習氣,爭做學法、守法、護法的文明學生.方案三：大班音樂集體教學活動設(shè)計方案活動一：集體舞《快樂圓舞曲》活動目標：1、在熟悉音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學習蹉步動作,完整合拍地隨音樂舞蹈.2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學習的舞蹈動作.3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒.活動準備：活動過程：一、復習準備性律動1、幼兒坐成圓圈,右手套花環(huán),坐在椅子上復習準備性律動.2、站成單圈,加入轉(zhuǎn)身、拍手動作,再次復習律動.二、學習蹉步動作1.2.3、聽音樂完整練習a.4、兩兩結(jié)伴,探索擊掌和對轉(zhuǎn)方式.三、完整隨音樂舞蹈1、隨音樂將動作完整練習.2、加入姿態(tài)的要求完整練習.活動二：打擊樂《解放軍進行曲》活動目標：1、在學會旗操的基礎(chǔ)上,學習用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進行曲》.2、根據(jù)旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏,探索大鼓的配器方案.3、向解放軍學習,能以飽滿的精神參加活動.活動過程：一、聽樂曲《解放軍》進行曲1、今天,我請大家聽一首曲子,一邊聽,一邊想,這是什么人在做什么事情？2、解放軍是怎么走的？〔請個別幼兒試試〕3、在教師帶領(lǐng)下,集體復習旗操.4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型.5、老師做旗操動作,幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏.二、使用樂器,幼兒看指揮練習1、學習看老師的指揮.2、第一段齊奏,第二段看老師指揮分組演奏.3、小結(jié)幼兒演奏情況,引導幼兒解決困難之處.4、出示大鼓,探索應(yīng)該加在什么位置上.5、集體練習聽音樂拍大鼓節(jié)奏.6、請幼兒演奏大鼓,其余幼兒看指揮演奏樂器.7、出示指揮棒,全體幼兒起立模仿軍樂隊演奏.活動三：歌曲《兔子和狼》活動目標：1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,學習邊唱邊表演.2、根據(jù)故事情節(jié),在集體討論中提煉、填充歌詞.3、體驗接納與被接納的快樂.活動過程：一、傾聽故事,了解故事內(nèi)容1、教師講述故事.2、通過提問,回憶熟悉故事內(nèi)容.二、傾聽旋律,提煉歌詞,詞曲匹配1、傾聽琴聲,了解旋律.2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞.3、師生共同提煉歌詞.4、教師表演,幼兒唱歌.共同邊唱邊表演.三、邊唱邊表演,體驗接納與被接納的快樂1、分角色表演歌曲.2、小結(jié)相互接納的好處.活動四：樂律活動《捉螃蟹》活動目標：1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作.2、知道音樂變化的時候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作.3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴.活動過程：1、今天,我們要玩一個有趣的游戲,這個游戲講的是一個小動物,是誰？〔幼兒自由發(fā)言〕2、它有好多好多的腳？是誰？二、師生共同創(chuàng)編,學習游戲動作〔放音樂〕1、創(chuàng)編、學習螃蟹手腳跳舞的動作.2.3.4、在老師的帶領(lǐng)下,完整聽音樂學習.三、探索幼兒規(guī)則1、傾聽、捕捉音樂,創(chuàng)設(shè)游戲情景.2、共同討論,確定游戲規(guī)則.四、聽音樂游戲1、了解在動作轉(zhuǎn)換時可以提示自己動作的方法.2、隨音樂游戲,注意不碰撞同伴.六、帶領(lǐng)幼兒隨音樂舞蹈若干遍.方案四：幼兒園教學設(shè)計方案：有趣的紐扣推薦活動名稱：有趣的紐扣中班數(shù)學活動,等等并學習到各.活動目標：..,活動準備：,,...活動過程：一、導入主題,激發(fā)興趣.,,.,.,.,,.所以我們是.幼兒積極探索的欲望〕教師講述游戲要求：說出兩個紐扣之