學校教務(wù)處2024年度工作計劃（32篇）

學校教務(wù)處2024年度工作計劃(32篇)

學校教務(wù)處2024年度工作計劃(精選32篇)

學校教務(wù)處2024年度工作計劃篇1

一、工作目標。

推進教學工作，教學改革有大突破。

二、內(nèi)容舉措。

(一)高一年級綜合科目選修走班制。

1、實施目的：

(1)為學生提供符合興趣并可能發(fā)展?jié)摿Φ膶W習機會。

(2)發(fā)展學生已有的特長，為深入學習打下基礎(chǔ)。

2、實施依據(jù)：

(1)課程標準和文件：《普通高中課程方案》《—省普通高中

課程改革工作方案》《—省普通高中課程改革選修課開設(shè)指導意

見(試行)》。

(2)學生情況。

3、實施步驟：

(1)擬定課程內(nèi)容和教學計劃。

(2)學生選課。

(3)學生分組：

(4)確定教師。

4、實施管理：

(1)學生上課的管理。

(2)教師教學的管理。

(3)學習成績的考核。

(4)學分的確認。

(二)研究課堂教學模式、教學方法，努力提高教學質(zhì)量。

成立課堂質(zhì)量評價小組，由校內(nèi)外成員組成，。深入班級聽評

課，對教師教學中的好課進行總結(jié)研究，制定課堂教學好課標

準，全校推廣。對需要改進完善的課堂通過聽課、診課、反饋等

途徑提供有力的支持，促進教學。

(三)改進、加強備課、批改、輔導工作。

1、完善備課紐長工作職責，制定備課組教學活動考核辦

法，評選優(yōu)秀備課組長和備課組，予以宣傳表彰。

2、重申學校關(guān)于學科教師作業(yè)批改量及考核辦法的規(guī)定：

(1)批改量：

①語文：作文每學期每位學生批改5次，小楷每周為每位學

生批改1次。

②數(shù)學、外語、物理、化學每周為每位學生批改2次。

③生物每周為每位學生批改1次。

④政治、歷史、地理每2周為每位學生批改1次。

（2）考核辦法：

①由教務(wù)處抽查學生作業(yè)，考核教師作業(yè)批改情況。

②實行“教學常規(guī)檢查周報表”制度。

由班級將一周各科教師作業(yè)批改情況填表并于周末上交教務(wù)

處，由教務(wù)處負責統(tǒng)計教師作業(yè)批改情況。

3、教師輔導要到班級，坐在教室里，學校和年級組予以檢

杳記錄，并將結(jié)果通報C

4、本著“輕負擔、高質(zhì)量”的精神，組織編寫—省實驗中

學學生習題冊。全校教師都參與這項工作，創(chuàng)特色、創(chuàng)水平。

（四）建立教學績效考核、評定辦法，細化教學管理。用評價

激勵教學考核、評定的內(nèi)容。

主要有：參加教研活動、課堂評價、教案、作業(yè)批改、輔

導、期中期末成績、高考成績、競賽成績、評教等。

（五）加強現(xiàn)代化教學手段的運用。

1、學校建立教學資源庫，引進、開發(fā)多媒體教學軟件，并

開展培訓活動。

2、學校各部門、各學科教研組要在校園網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)

頁。

3、教師要為教學搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，通過建立個人博客等途徑

在溝通和交流中拓展發(fā)展空間，提高專業(yè)化水平。

4、教師使用好學校配置的筆記本電腦。學校通過班級反饋

等考核辦法了解使用情況，及時通報。

（六）開發(fā)校本課程，努力促進學生的個性發(fā)展。

本學期在高一高二年級開設(shè)汽車的模擬駕駛等十三門選修

課，聘請校外專家開設(shè)“實驗大講堂”。

（七）繼續(xù)推進“奧賽”工作。

建設(shè)“奧賽”教練員隊伍，制定“奧賽”指導計劃，加強

“奧賽”教學管理，做好學生參與“奧賽”的準備工作，開展對

外學習和交流等。

（八）高三教學工作。

1、認真研究新課程考試大綱，各備課組要召開研討會，把

考綱研究透，把握準方向，制定詳細的教學規(guī)劃，保障教學不出

細漏。

2、做好綜合科目的整合工作。

3、做好大型模擬考試的質(zhì)量分析工作，注意查缺補漏，完

善沖刺階段的復(fù)習備考。

4、抓尖子生，對薄弱學科要一對一跟進指導。

（九）開展兩個活動。

學校教務(wù)處2024年度工作計劃篇2

一、指導思想

以全市教育工作會議為指導，落實教育局工作要點和教育局

趙局長講話精神，結(jié)合我校本年度工作計劃，特制定教務(wù)處工作

計劃。

二、主要工作

1、落實"六環(huán)”“三步”課堂教學模式。

2、狠抓學生養(yǎng)成教育。

3、規(guī)范教學常規(guī)管理。

4、提高英語學科教學質(zhì)量。

5、加強早課及課前五分鐘的實效性。

6、參加全市“六環(huán)”“三步”教學模式展示活動。

7、開展形式多樣的學生活動，培養(yǎng)學生多方面能力。

8、結(jié)合教育局及教師學校計劃，抓好學生讀書活動。

三、具體措施

1、采取多種方式進行常規(guī)聽課，旨在督促教師備好課、上

好課。三一-六年級語文、數(shù)學重點落實“六環(huán)”“三步”的課

堂教學模式?！昙壵Z文、數(shù)學重點注重學生養(yǎng)成習慣的

培養(yǎng)。科任課要突出本學科的學科特點。

2、與政教處聯(lián)合，抓學生養(yǎng)成教育，利用巡查課檢查學生

“三姿”情況，并納入教師上課環(huán)節(jié)的考核。

3、進一步規(guī)范、細化教務(wù)處常規(guī)管理，教師備課、學生作

業(yè)實行月檢查和隨時抽查的方法，及時進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時

解決。做好四次考試的流程管理。

4、召開家長會，提高家長對學生學習英語的重視，制定提

高英語學科教學質(zhì)量的措施，并付諸于各項教學環(huán)節(jié)之中，五、

六年級英語成績要走出低谷，達到教育局“一校一標”的要求。

成績納入任課教師教學效果的考核。

5、早課實行日檢查制度，課前五分鐘要有計劃的開展，豐

富學生知識視野，拓寬學生知識渠道，提高學生口語表達能力。

6、積極組織教師參加我市教育局舉辦的“六環(huán)”“三步”

課堂教學模式展演活動，在校內(nèi)利用教研時間進行研討、交流、

選拔。再重點指導參展教師，爭取在全市取得好成績。

7、組織學生各類競賽活動，做到有計劃、有組織、有總

結(jié)。廣泛發(fā)動學生參賽。

8、以教育局下發(fā)的閱讀材料《春雨潤綠》為主，以班級為

單位開展學生讀書活動，定期開展讀書匯報會。

四、月份工作安排

八月份

1、期初集體教研、集體備課。

2、下發(fā)新學期課程表，教學進度表，教學常規(guī)要求。

3、新一年招生。

九月份

1、期初教學常規(guī)檢查。

2、慶祝教師節(jié)。

3、上交各種計劃。

4、常規(guī)聽課。

5、教學工作月例會。

6、家長會°

十月份

1、慶祝國慶節(jié)。

2、月考、質(zhì)測分析。

3、校內(nèi)數(shù)學學科“六環(huán)”“三步”課堂教學模式展演。

4、迎接小教部常規(guī)檢查。

5、集體教研。

6、教學工作月例會。

十一月份

1、期中考試。

2、校內(nèi)語文學科“六環(huán)”“三步”課堂教學模式展演。

3、開展各種競賽活動。

4、檢查教師各課和學生作業(yè)并進行總結(jié)。

5、教學工作月例會。

十二月份

1、校內(nèi)演講比賽

2、學生養(yǎng)成教育專項檢查。

3、校內(nèi)公開課。

4、月考及質(zhì)測分析。

5、教學工作月例會。

一月份

1、期末考試。

2、上交各種總結(jié)。

3、假期安排。

學校教務(wù)處2024年度工作計劃篇3

本學期，我處將在校長室的領(lǐng)導下，根據(jù)區(qū)教育局、教研室

的工作意見，堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導、服

務(wù)的職能，遵循教育教學規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，積極推進素

質(zhì)教育，促進學校發(fā)展、教師專業(yè)成長；不斷創(chuàng)新工作方式，改

進工作作風，提高工作實效與教學質(zhì)量。

一、深化課程及課堂教學改革，提高教學質(zhì)量

本學期，我們將組織教師認真研究學科核心素養(yǎng)與課程規(guī)

劃、課程實施、課程評價、課程資源建設(shè)、教師學科能力建設(shè)的

關(guān)系問題，深入推進中小學素質(zhì)教育。以我區(qū)《關(guān)于進一步推進

課堂教學改革行動方案》為抓手，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，改進

和變革課堂教學方式，認真落實減負增效的相關(guān)規(guī)定，切實加強

和優(yōu)化教學過程管理，不斷提高教學質(zhì)量。

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是

課堂教學。各教研組、備課組在開學前，認真組織學習和班究各

科新課程標準和各科教材，并寫好閱讀心得和反思，尤其是初三

中考學科以及部分新教材學科，努力將新課程理念落實到新學期

的課堂教學之中，并做好教材的整合。促進課程實施的規(guī)范化，

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程，高度重視綜合實踐

活動和音體美等課程的開設(shè)與實施。

加強課程建設(shè)著眼學校高品質(zhì)發(fā)展、高質(zhì)量提升，因校制

宜，構(gòu)建完善學校特色校本課程體系，實現(xiàn)國家課程與校本課程

的有機整合、基礎(chǔ)性課程與選擇性科課程的相互融合，為學生個

性發(fā)展提供可能。立足學生核心素養(yǎng)提升，深入推進基礎(chǔ)教育課

程改革項目建設(shè)，提升現(xiàn)有課程基地是設(shè)水平，打造具有區(qū)域特

點的精品特色課程，積極創(chuàng)建省市課程基地和品格提升建設(shè)項

目。

在認真實施國家地方課程的同時，認真研究課程的二次開

發(fā)，積極開發(fā)校本課程和綜合實踐課程，提高研究性學習的規(guī)范

性，打造高效“求實”課堂，引領(lǐng)教師在教學內(nèi)容處理、教學方

法選擇、教學流程設(shè)計、教學媒體使用等每個環(huán)節(jié)體現(xiàn)“求實”

理念，著力培養(yǎng)學生探究、歸納、表達以及動手的能力。乂扎實

的課堂教學研究活動，轉(zhuǎn)變教與學，盡最大可能關(guān)注學生的學。

從組建高水平的教師隊伍入手，形成合理教學隊伍結(jié)構(gòu)，根

據(jù)學科課程的特點和定位設(shè)計教學內(nèi)容，并把本學科最新發(fā)展成

果和教改教研成果引入教學實踐。開好開足開齊國家課程、地方

課程、校本課程。根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點，改進教學方法和教

學評價體系，有效調(diào)動學生學習的積極性，引導學生積極思考、

樂于實踐，提高自主學習效果。初步建立促進師生發(fā)展的校本課

程體系。建立基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三類課程，結(jié)合學校實

際，成立校本課程研發(fā)小組，全面負責校本教材研發(fā)工作，在我

校現(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮

儀》、《爭做光榮的共青團員》、《書法》等基礎(chǔ)上，堅持圍繞學校

辦學理念和課程建設(shè)目標，繼續(xù)開發(fā)以學生發(fā)展為本的校本課程

和綜合實踐課程，開展各類社團活動，培養(yǎng)學生個性特長，培育

“恭”、“寬”、“信”的學生品質(zhì)。

深化課堂教學改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，深入

推進《—區(qū)進一步深化中小學課堂教學改革行動方案》。切實轉(zhuǎn)

變教與學的方式，實現(xiàn)“以教為中心”向“以學為中心”轉(zhuǎn)變，

提高課堂教學效益，減輕學生過重課業(yè)負擔。強化教研組、備課

組建設(shè)，堅持問題導向的教學研究，提升研究品質(zhì)。有效落實教

研員定點聯(lián)系學校制度，引導學校和教師開展優(yōu)質(zhì)教學。強化現(xiàn)

代教育技術(shù)與課堂教學的深度融合，推進區(qū)名師優(yōu)課資源網(wǎng)絡(luò)共

享平臺建設(shè)。不斷總結(jié)并提煉教學成果，積極申報省、市級前瞻

性教學改革實驗項目，促進課堂教學改革的特色化、品牌化。

二、課堂教學精細管理打造湖中“求實”課堂

課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。落實教學常現(xiàn)是湖中的優(yōu)

良傳統(tǒng)，也是提高課堂效率的有效途徑。我校通過落實“學習

規(guī)”和“教師操作規(guī)“，引導和管理教師“教”與學生“學”的

行為，力爭使各項工作有規(guī)可循，有章可依，打造湖中“求實”

課堂，努力提高課堂質(zhì)量。

教師按照規(guī)定時間自覺參加教研組、備課組活動，做到“三

有三統(tǒng)一”：有主題、有中心、有主講；統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、

統(tǒng)一程序。集體備課和獨立備課有機結(jié)合，有計劃高質(zhì)量完成備

課筆記。本學期，凡是輪到教研活動的教研組必須在校第一會議

室開展活動，學校將安排不同的校長參加各組活動。

相互學習交流，教研組長、備課組長、年級組長、行政人員

和40周歲以下的教師每學期必須聽課至少30節(jié)，其他老師聽課

至少20節(jié)，并按要求完成網(wǎng)上評課任務(wù)。

校級公開課仍采用自主申報和學校安排相結(jié)合的辦法，50

周歲以下老師每學期至少申報一節(jié)，教研組長開學第一周就做好

分配協(xié)調(diào)工作，同一學科同一年級一周最多一節(jié)，必須做好評課

議課工作。上完公開課后，除了在校園網(wǎng)上上傳上課課件和教案

外，還需將上課的所有資料（包括上課老師及聽課老師的照片）上

傳至教務(wù)處ftp。

教研組、備課組考核納入常規(guī)，學校根據(jù)工作成效，評出校

級優(yōu)秀教研組、備課組0

5、教師積極參加校級公開課觀摩活動，并主動登記并完成

網(wǎng)上評課任務(wù)。

三、加強教師內(nèi)部管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

堅持把自身建設(shè)放在重要位置，強化內(nèi)部管理，積極響應(yīng)

“建設(shè)三型機關(guān)，爭當先行表率”活動。努力構(gòu)建一支思想品德

良好、專業(yè)功底扎實、教科研能力強的師資隊伍，實現(xiàn)工作作風

的進一步改善，工作效能的進一步提升，更好地發(fā)揮教師的主導

作用。

組織中小學教師認真學習新修訂的《—市中小學學科教學建

議（教學常規(guī)）》，引導學校研制校本化的教學常規(guī)實施和考評細

則，強化對教學常規(guī)落實情況的督評檢查，全面優(yōu)化教學過程。

引導廣大中小學教師繼續(xù)認真學習集我市眾多特級教師、學科帶

頭人等優(yōu)秀教師智慧的《課型范式與實施策略》叢書，切實加強

課型研究，形成具有我校特色的課堂教學新范式。

組織開展“青年教師基本功競賽，中年教師微型課競賽，人

人上好一節(jié)展示課”的系列校本研修活動。

四、規(guī)范教學常規(guī)，確保教學科學、有序開展

組織教師認真學習“教師規(guī)”，尹自覺落實到日常工作中

去，教務(wù)處以此要點作為考核教師日常工作行為；同時，在學生

中開展“學習規(guī)二系列學習活動，并與政教處共同開展檢查活

動，培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)和科學的學習習慣。

1、扎實推進生命教育、綠色教育和公民教育等德育項目實

驗，大力加強心理健康教育，引導學生辯證認識學習負擔，激發(fā)

學生強烈的學習愿望和熱情，讓學生樂學好學。嚴禁教師體罰和

變相體罰學生。

2、積極做好各學校的聯(lián)系工作，促進校際交流，均衡發(fā)

展，深化教學改革，提高課程實施水平。

4、抓好寄宿生夜自習管理。夜自習坐班老師應(yīng)準時到班，

并認真核對夜自習學生人數(shù)；看班期間要全程關(guān)注學生自習情況;

若值日老師有特殊情況需調(diào)換，必須經(jīng)教務(wù)處批準。

5、加強對圖書館、實驗室的管理

圖書館、實驗室教輔人員要嚴格要求自己，確立為教學一線

老師服務(wù)的思想。圖書館、閱覽室要認真貫徹—市示范圖書館評

估細則精神，堅持每天開放，保證一線教學的需要。實驗員要為

教師演示和學生實驗做好充分的準備工作，并要嚴格把好藥品安

全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器

應(yīng)妥善保管，登記造冊，積累保存資料。

6、加強學校衛(wèi)生、安全工作

認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條

例》、《學校藝術(shù)工作規(guī)范》°醫(yī)務(wù)工作人員要認真做好疾病預(yù)防

工作，依據(jù)常規(guī)對學生進行體檢、防近工作和預(yù)防傳染病知識宣

傳工作，并適時舉行健康知識講座。

堅持以人為本的原則，采取一切有效措施確保學生安全。定

期學生進行安全教育，增強學生安全意識和自我保護能力。

7、嚴格學籍管理

嚴格執(zhí)行學生學籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定，確保學籍專人

管、專機管、專柜管。同時，按上級要求，做好相關(guān)表冊、數(shù)據(jù)

的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù)，使學籍管理制度化、信息化、規(guī)范化。

8、提高對現(xiàn)代教育技術(shù)運用的要求

新時期的教師要在現(xiàn)代化技術(shù)運用上與時俱進，要求教師自

覺專研、學習當下最新的現(xiàn)代化技術(shù)，積極參加課件制作，微課

制作等各類競賽。開展利用白板進行教學的青年教師基本功競

賽。

9、做好提優(yōu)補差工作

提優(yōu)工作仍堅持日常提優(yōu)與團隊輔導相結(jié)合的原則，中考學

科以備課組為單位有計劃、有分工完成提優(yōu)任務(wù)。補差工作主要

利用平時教學和輔導課時間完成。日常提優(yōu)和補差計劃、教學案

都要報教務(wù)處審核、存檔。

五、開設(shè)豐富多彩的社團活動、科技節(jié)活動、科普活動

建設(shè)湖中學生社團文化，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學

生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促

進學生自主學習，促進學生綜合素質(zhì)的提高，進一步繁榮校園文

化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。本學期我校利用

每周四下午第四節(jié)課開展以下幾方面的社團活動：

1、藝術(shù)類：國畫、素描、硬筆書法、軟筆書法、聲樂、器

樂、舞蹈、主持等。

2、體育類：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重，長跑，

跳繩、踢罐、桌式足球。

3、文化類：文學社、邏輯思維、英語角、物理創(chuàng)新實驗、

化學創(chuàng)新實驗、生物創(chuàng)新實驗。

4、科技類：車模、船模、航模、三D打印設(shè)計。

5、其他類：手工制作、烹飪、攝影、卡丁車、健美操、拉

丁舞等。

每學期，我校都會精心組織開展豐富多彩的科技節(jié)或科普活

動，豐富學生的課余生活，增長學生的科普知識，讓學生在體驗

中成長與發(fā)展。

六、優(yōu)化教研方式，提高教科研影響力、凝聚力

1、進一步加強學科教學研究，更新教育教學觀念，根據(jù)區(qū)

教育局教研室精神，以人才強教深化隊伍建設(shè)，全面提升師德修

養(yǎng)，提升師能水平，提升名師品牌，合力打造人才引領(lǐng)的新高

地。

2、建立和完善學校教學研究制度，建設(shè)教師學習研究的共

同體，提升學校的研究能力，提高校本教研的針對性和實效性。

深入學習各學科新課程標準，進一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學觀

念，提升教學能力。進一步加強教研組建設(shè)，提升教學活動、教

育科研、師德建設(shè)、常規(guī)管理等方面的水平，促進教研組主動發(fā)

展。改革和完善備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識，引

導和規(guī)范青年教師編寫課程方案和詳細教案，引導教師積極開展

教學設(shè)計展示、研討活動。引導教師積極開展對“生本理念下的

導學策略”的研究，進一步改進教學設(shè)計方式，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的

情境，激發(fā)學生的學習興趣和熱情。

3、深入研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點，研究教研

觀念、活動方式和活動結(jié)構(gòu)的新變化。積極向上級教研部門推薦

學校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動”、“名校課程”、“名師課堂”。引

導廣大教師開展“e學習”的研究，促進信息技術(shù)與學科教學的

有機整合，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，不斷提升教育

教學的效益和質(zhì)量。

4、進一步樹立向教育科研要質(zhì)量的意識，積極開展課題研

究，圍繞教育教學中突出的具體問題，精心選題、精細設(shè)計、精

當操作、精致管理、精彩呈現(xiàn)，以教科研促教師，以教師促教

學，努力提高教育科研工作的實效性，提升教師教書育人的能力

和水平。

(1)、做好有關(guān)課題的申報工作。根據(jù)常州市教育科學規(guī)劃

辦工作要求，配合教研室、電教中心及時做好新課題的申報工

作。課題的研究方向可以依托我?，F(xiàn)有的省級和市級課題展開。

(2)、開展教育科研培訓活動。對上學期通過區(qū)級初評的四

個課題的主持人進行專項培訓，著重指導課題研究的基本方法和

管理策略。

(3)、加強對各級課題研究過程的管理和指導。定期召開現(xiàn)

有省級、市級、區(qū)級教育科研課題主持人會議，交流課題研究進

展情況，研究部署相關(guān)工作。教務(wù)處做好各級課題研究的督查和

指導。

(4)、省、市、區(qū)級課題組長定期召集課題組成員召開課題

組會議，制定好本學期課題研究計劃，明確課題組成員分工和職

責，積極撰寫與課題相關(guān)的論文，鼓勵教師積極參加各類論文評

比或發(fā)表，開展好課題活動，收集課題資料配合學校完善校課題

網(wǎng)站建設(shè)。本學期，我校的省級課題《初中生發(fā)展性學力培養(yǎng)策

略與評價研究》將面臨結(jié)題，所以要著手整理課題結(jié)題相關(guān)材

料。

七、加強繼續(xù)教育培訓學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

從本學期開始，學校將加強對教師參加校外繼續(xù)教育培訓管

理，明確要求。所有在校專任教師(包括代課教師)每學年必須修

滿至少72學時，主要包含公共科目培訓的24學時，校本培訓學

時以及區(qū)縣級以上的教育類培訓，其中區(qū)縣級以上培訓不少于

36學時，此項任務(wù)將直接納入學校校本培訓考核。

八、狠抓初三教學，爭取中考再創(chuàng)佳績

深入研究初三畢業(yè)班教學，尊重教育規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)

律，形成教學的系統(tǒng)思維，積極開展分層教學研究和命題研究。

1、強調(diào)初三教學工作的計劃性，期初制定切實可行的教學

計劃。本學期著力夯實基礎(chǔ)，樹立教學為中考服務(wù)的理念。

2、采取有效措施，根據(jù)學生具體情況，分層次布置作業(yè)，

并有針對性地提優(yōu)補差。

3、根據(jù)教學情況，有針對性地召開初三任課教師教學研討

會。

4、做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整

理、分析、研究中考的種類資料，以及試題的命題形式、難易程

度、命題方向等方面的探討和研究工作，為初三一線服務(wù)。

5、加強學校之間的校際交流，適時組織教學交流活動，取

長補短，不斷改進教學方案，努力提高教學管理檔次。

學校教務(wù)處2024年度工作計劃篇4

一、指導思想

按照《中國教育改革與發(fā)展綱要》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)

展的決定》的要求，不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新、積極探索實踐，

認真到基層學校進行調(diào)研。加強教育教學的研究、檢查、指導等

工作，特別是雙語教學和農(nóng)村學前幼兒教育的調(diào)研和指導。為我

縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

二、主要工作

在教育局的領(lǐng)導和統(tǒng)一安排下，主要完成以下工作：

（一）教研方面工作

一、教學常規(guī)的檢查指導。

按教育局的統(tǒng)一安排，每學期都定期、不定期對中小學的教

學常規(guī)進行檢查指導，每學期至少兩次教育教學大檢查，對教師

的教案書寫、課堂教學、作業(yè)布置和批改、課外輔導、單元測試

進行全面檢查，及時反饋存在的問題，提出要求，并對檢查的情

況進行通報，責令學校進行整改。

二、基礎(chǔ)教育課程改革實驗的組織、實施。

我縣的漢語系中小學于一年秋季全部進入課改實驗，—年秋

季民語系學校也進入課改實驗。積極組織教師參加課改培訓，做

到“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”。在全縣范圍組織課改

實驗工作研討會；組織教師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動”

等活動，積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動活動；及時匯集

課改資料，上報課改實驗工作的信息等，推進了我縣課改實驗工

作的開展。

三、做好期末考試和抽考的組織及成績統(tǒng)計分析。

教研室將負責組織全縣中小學的期末考試統(tǒng)考的各項工作，

包括征訂試卷、組織考試、成績匯總統(tǒng)計分析等，同時每學期均

對中小學安排進行了一次抽考，有效促進各學校的教學工作，客

觀評估學校教學水平。

四、組織參加各種教學比賽和學生知識競賽。

組織學生參加上級部門安排的各種比賽活動。

組織安排全縣中小學校的教學能手比賽。通過選拔，組織教

師參加地區(qū)教學能手比賽。促進教師研究教育教學的工作積極

性，不斷提高教師們課堂教學基本素質(zhì)和水平。

五、中小學教師普通話測試報名、組織工作。

按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求，認真做好全縣教師普通話

測試宣傳、報名、測試、發(fā)證、統(tǒng)計等各項工作。

六、積極做好我縣學校藝術(shù)教育工作。

做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實驗工作，力爭

在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所突破。積極推動我縣藝術(shù)教育教學工

作不斷向前發(fā)展。

七、實驗遠程教育教學工作的檢查指導。

每學期將專門對各學校的理化生實驗、遠程教育教學工作進

行至少一次檢查，要求必須按教材規(guī)定完成演示實驗和學生分組

實驗;微機可要在掌握一定理論的基礎(chǔ)上使學生具備相當?shù)膶嶋H

操作能力，鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)，充分發(fā)揮

遠程教育設(shè)備的作用。

八、認真做好hsk水平考試報考工作。

按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，積極組織廣大民語系教師參加

hsk水平考試，認真做好有關(guān)政策宣傳、報名、數(shù)據(jù)上報、辦理

準考準、參加考試、辦理等級證書等各項工作。

九、認真做好中考工作。

在教育局的統(tǒng)一部署下，認真做好全縣學校的中考工作。主

要包括：組織初三學生報名、考場編排、監(jiān)考教師的抽調(diào)與培

訓、試卷運送和保密、民語系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語系試卷的

回卷等工作。

十、做好雙語教學的調(diào)研工作。

農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模，教研室牽頭對農(nóng)村雙語幼兒

園的工作進行調(diào)研、指導，使農(nóng)村幼教發(fā)展健康有序。組織專家

對雙語實驗班的教學進行指導。

（二）教師培訓

一、教師資格認定的有關(guān)工作

在地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，要認真做好教師資格認定工

作，主要包括：有關(guān)政策、法律法規(guī)的宣傳，申請教師的檔案整

理、初審和保管，全縣認定教師的數(shù)據(jù)錄入、上報，證書打印發(fā)

放等事項。重點是新聘教師的資格認定和農(nóng)村幼兒教師的資格認

定。

二、中小學教師繼續(xù)教育

全縣教師的繼續(xù)教育工作，主要有：組織民語系教師參加各

級各類的漢語培訓I;組織教師參加地區(qū)的繼續(xù)教育培訓I;負責中小

學教師繼續(xù)教育登記手冊的統(tǒng)計、登記卡的填寫、登記表的填寫

和統(tǒng)計，為教師完成管理周期內(nèi)的繼續(xù)教育做好各項工作。

三、中小學教師計算機水平考核工作

按上級安排做好教師參加計算機水平考核的各項工作，主要

有宣傳報名、組織培訓、數(shù)據(jù)錄入和上報、辦理準考證、參加考

核等工作，為了提高教師的微機應(yīng)用能力，安排在有條件的學校

舉辦計算機強化培訓班，使全縣教師的計算機理論和實際操作運

用能力有整體提高。

四、按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，完成全縣中小學教師的分分

類統(tǒng)計上報工作。

（三）、其他

一、參與各種大型考試工作。

在教育局的統(tǒng)一安排下，組織小學六年級和雙語實驗班抽

考，初中畢業(yè)及普通高中招生考試等大型考試。

二、起草相關(guān)文件、材料、報表。

在領(lǐng)導的安排下，積極起草有關(guān)教研、教師培訓方面的文

件、匯報材料、報表，還參與撰寫教研、師訓等方面的一些調(diào)研

報告。

三、撰寫相關(guān)信息。

積極撰寫相關(guān)信息，介紹中小學開展的教研、培訓活動等方

面取得的新成就，及時為領(lǐng)導科學決策提供準確的信息。

學校教務(wù)處2024年度工作計劃篇5

一、指導思想：

本學期，教務(wù)處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針；以

提高課堂教學效益為突破口；以爭創(chuàng)“省實小”為契機。強化教

師認真、強化考核、求實求效。

以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教

學常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學管理，強化教學班究，

以完善教學評價為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實把平時的

各項工作落到實處，全面提高教學質(zhì)量。

二、工作重點：

繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大

膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。

三、工作目標：

1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及

新課程的理念。

2、強化教師的教學認真，使之規(guī)范化。

3、重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷

提高教師業(yè)務(wù)水平。

4、加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習。

5、突出畢業(yè)班教學工作，狠抓畢業(yè)班教學。

6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教學狀況，促進質(zhì)量的提

升。

7、大力開展教科研工作。

8、抓好學籍管理，嚴格控制。

9、注重學生的身心健康發(fā)展，切實抓好體衛(wèi)工作。

10、加強寫字教學的檢查與評估。

11、抓好少兒藝校，提高學生的綜合素質(zhì)。

12、抓好每學期的兩次月考工作，并及時反饋。

13、注重對后進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。

14、加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。

四、具體措施：

1、認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形

式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐

步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。

2、強化認真工作管理力度，進一步規(guī)范教師的教學認真。

嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為加快教學進度，減少某科的教

時數(shù)，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現(xiàn)象。以最大限度

減輕學生過重的課業(yè)負擔，規(guī)范學生作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)

批改記錄。

3、注重教學研究，每學期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽

課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應(yīng)教研組集體討論，且盡量

使用多媒體教學，體現(xiàn)課改精神。在教學中應(yīng)給學生提供有自主

學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學

習。

在開展小組合作學習的過程中，應(yīng)充分考慮到小組學生的實

際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用

語的規(guī)范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人為教師

的形象，為學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課，通

過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。

4、鼓勵教師參加學歷進修和業(yè)務(wù)培訓。以提高教師學歷、

培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力。

其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學習觀，做學生知心朋

友。

二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上

都有所提高和長進。

三是提高我校教師學歷達標率。

5、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，

研究畢業(yè)班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提

出專門的工作意見，在復(fù)習階段實行集體備課，群策群力，做到

心中有數(shù)，心中有度。定期召開學生會，做好宣傳發(fā)動和學習指

導，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的

學習情況，力畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共

管，確保小升初有更明顯的突破。

6、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測、教

務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系，

及時了解教師與學生學習的狀況，切實提高教師的質(zhì)量意識，同

時妥善處理好各個細節(jié)工作，繼續(xù)狠抓考風、考紀，促使良好學

風的形成。

7、完善教研紐的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用，加強教研組

常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交

流課改經(jīng)驗，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做

好有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)，做好經(jīng)驗的推廣，特別是

對新教師的培養(yǎng)和關(guān)心。

8、抓好學籍管理，開學初切實做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作，并

及時向校長室匯報學生到校情況，同時要求班主任做好留生的動

員工作，嚴格控輟，并及時更正班級學生名冊，專人管理，中途

與學期末將與班主任核實班級人數(shù)，嚴禁中途私調(diào)班級學生，嚴

禁不讓學生參加各類的檢測。

9、抓好體衛(wèi)工作不放松，督促體育教師上好每一節(jié)課，注

重對有特長學生的培養(yǎng)，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時

組織訓練，做好學生的體育達標測試。加強衛(wèi)生室的管理，關(guān)注

學生身心健康的發(fā)展，組織學生觀看相關(guān)的碟片，并落實各項的

登記與統(tǒng)計工作。

10、加強寫字教學工作，以學生作業(yè)和考試書寫入手，進一

步明確要求，端正學生寫字態(tài)度，嚴禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過

程，嚴格考勤；加強督查，避免敷衍賽責；強化績效掛鉤，在校內(nèi)

舉辦學生寫字展覽活動。

11、抓好少兒藝校工作，進一步規(guī)范藝校的各項管理，將少

兒藝校工作納入認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好

課，讓學生有所學、有所獲c結(jié)合上學期開班情況，選取易學易

出成果并具有一定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切

實落到實處，體現(xiàn)“藝”字的特點。期末對藝校班級學生進行考

核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。

12、抓好月考工作，加強教師工作責任心，使教師能及時了

解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時反饋給

學生與家長。

13、規(guī)范后進生檔案的建立與管理，注重對后進生的輔導過

程，強化績效。不得私自放后進生。

14、進一步強化作業(yè)的規(guī)范性，要求教師在布置作業(yè)時要選

取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄

和四一六年級學生“錯題冊”的建立。

五、具體工作安排:

九月份：

1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。

2、制訂各項工作計劃。

3、第一次認真檢查。

4、做好各年級的分班工作。

5、少兒藝校開班。

6、上報學年初報表和在校學生名冊。

7、填報寒假作業(yè)和試卷數(shù)目.

8、六年級教師會。

9、期求表彰會。

十月份：

1、第一次月考。

2、第二次認真檢查。

3、檢查少兒藝校（備課、上課）。

H月份：

1、組織期中檢測。

2、第三次認真檢查。

3、六年級教師會。

十二月份：

1、第二次月考。

2、“冬鍛三項”系列競賽活動。

3、第四次認真檢查。

元月份：

1、期末復(fù)習。

2、期末檢測。

學校教務(wù)處2024年度工作計劃篇6

一、指導思想：

認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策和學校年度工作計劃，構(gòu)

建和諧創(chuàng)新氛圍，深化教學改革，遵循教學規(guī)律，提升教學質(zhì)

量。

二、工作目標：

1.以構(gòu)建“學習型、研究型”教研組為著眼點，營造我校教

學研究的良好氛圍。

2.以集體備課為切入點，提升全體教師的教學水平和教學能

力。

3.以“導師制”為紐帶，以提高青年教師的教學技能和業(yè)務(wù)

素養(yǎng)為核心，促進青年教師崗位成才。

4.以第一輪高中新課程實驗為契機，提升我校高中新課程實

驗水平。

5.以初三、高三畢業(yè)年級工作小組為中心，抓細、抓好復(fù)習

備考的過程管理，提高我校中高考成績

三、工作措施：

1.加強理論學習，深化課程改革。著力研究如何在新形勢

下，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教學方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)

變。在教師中采取“走出去”與“請進來”相結(jié)合、分散自學與

集中培訓相結(jié)合，使大家更多地了解新課改，走進新課程。

2?積極開展“以校為本”教研活動，加強教研活動的實效

性。每個教研組應(yīng)結(jié)合我校的實際情況和學科特點，圍繞課堂教

學中存在的突出問題，制定好工作計劃，確定一至二個研討主

題，教研組長引領(lǐng)、教師積極參與實踐，使教研活動貼近課堂教

學，在實踐一一反思一一實踐的反復(fù)循環(huán)過程中，發(fā)揮教研活動

的實效，提升教研活動的質(zhì)量。教務(wù)欠將在各教研組活動基礎(chǔ)

上，組織優(yōu)秀教師上“觀摩課”、“示范課”。

認真組織好每周一次的教研活動。主要內(nèi)容有：組織備課組

備課、檢查教案、研究解決教學疑難問題；學習教學經(jīng)驗、教改

經(jīng)驗、總結(jié)工作、討論分析學生的學習態(tài)度、學習方法、學習質(zhì)

量等狀況，提出解決問題的措施辦法；教研組活動要有出勤和活

動記錄。

3.集體備課制度化、規(guī)范化。本學期教務(wù)處將進一步加大對

集體備課的檢查辦度。要求：①備課組長在教研組長指導下，負

責本年級備課和教學研究工作，努力提高本年級學科的教學質(zhì)

量。②集體備課要由一人提前將下一周的教學內(nèi)容確定下來，包

括教學重點、難點及學生訓練題目，通過集體討論研究達到統(tǒng)

一。然后由任課教師根據(jù)討論意見，結(jié)合本班實際，認真修改，

制定各自的教案、學案。對于平時教學中遇到的問題，備課組應(yīng)

及時組織研討，備課組長做好記錄。③同一備課組教師之間要開

展經(jīng)常性的互聽互評活動，取長補短，共同提高。

4.加快青年教師成熟步伐.近幾年，我校新分配的大學生

多，30歲以下青年教師多，為使他們盡快成熟，站穩(wěn)講臺，早

出成果，教務(wù)處將在抓教學常規(guī)管理的同時，還要：

⑴加大對青年教師的聽課力度，實行“推門聽課”

⑵采取“專家講座”、“聽示范課”、“結(jié)對子、一幫一”

等形式，幫助青年教師成才。青年教師要自我加壓、肯吃苦，更

多一點請教，更多一些討論；老教師也要不吝賜教，做好傳、

幫、帶，把好每一關(guān)，本學期，將對“導師制”結(jié)對子情況進行

考評總結(jié)。

⑶在青年教師中開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，教務(wù)處將對表現(xiàn)優(yōu)

秀的青年教師進行宣傳報道和獎勵。

5.抓好教學常規(guī)管理，加強教學情況檢查反饋。

⑴抓好制度建設(shè)，使教學過程有章可循。

⑵由教務(wù)處會同其他處室負責人及教研組長組成督導組進入

年級檢查教學情況，采取“聽課”、“開座談會”、“問卷調(diào)

查”等形式，并及時反饋檢查意見。

⑶繼續(xù)搞好學生及家長代表的評教評學，對每次考試成績低

于同等班級較大且學生、家長反映較強烈的教師，教務(wù)處要在教

師年度考核績效欄中標注，使每位教師要有緊迫感、責任感。

⑷進一步規(guī)范作業(yè)要求，加大對教師作業(yè)布置、批改情況的

檢查c⑸認真組織好期中、期末考試，落實兩個畢業(yè)班及高一、

高二年級的月考制度，從試卷的命制、監(jiān)考、閱卷、成績登錄及

考后的質(zhì)量分析各環(huán)節(jié)嚴把質(zhì)量關(guān)，使考試真正能發(fā)揮其教學檢

測功效。

6.加強新課實驗實施工作。組織高一年級教師做好第一學期

新課程實驗總結(jié)；繪合我校實際初步確定我校所能開設(shè)的學科選

修I和選修H課程模塊。

7.協(xié)同兩個畢業(yè)年級工作小組，搞好高考、中考備考工作的

領(lǐng)導、研究，加強考綱、考點、考題、學生情況和教法、學法的

研究，增強高考、中考、備考的針對性。研究尖子生的發(fā)展?jié)?/p>

力，促使尖子拔尖;研究中間層學生存在的問題，有針對性地進

行幫輔，通過中間層的發(fā)展來帶動提高整體上線率。以月考、模

擬考為載體，抓好考評的針對性、規(guī)范性。積極引導畢業(yè)年級備

課組研究復(fù)習課、練習課、講評課的特點和不同復(fù)習階段的要

求，克服復(fù)習課“炒陳飯”、練習課題海戰(zhàn)術(shù)、講評課對答案的

低效益現(xiàn)象。

8.加強對各年級學科競賽輔導的管理。定期召開學科競賽教

練員會議，要求競賽輔導有計劃、定人員、定課時、有成效。

9.加強教務(wù)處自身的內(nèi)務(wù)管理，建立教師個人檔案，注意各

類教學管理資料的整理存檔。

10.進一步做好第六考區(qū)考務(wù)工作，確保重大考試萬無一

失。

1L加強對圖書館、三大實驗室，為教師教學提供良好的服

務(wù)保障。同時，加強對音體美、勞技、健教課的指導、檢查。

四、具體工作安排：

二月份：

L開學準備工作，準備好各類表格，調(diào)整課表，發(fā)放教材、

備課本、聽課本。

2.教研組長會，備課組長會，布置開學工作。

3.教研組制定教研工作計劃，備課組、教師制定教學計劃

4,分別召開初一、初二、高一、高二年級全體教師會，對上

學期期末考試進行質(zhì)量分析，布置新學期教學工作。

5.教學常規(guī)檢查：檢查教案

三月份：

1.組織學校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。

2.組織高二年級月考及質(zhì)量分析。

3.組織高三“一模”考試及質(zhì)量分析。

4.召開高一年級新課程實驗經(jīng)驗總結(jié)交流會。

四月份：

1.組織期中考試及質(zhì)量分析。

2.做好學生及家長評教評學工作。

3.做好作業(yè)檢查工作。

4.組織高三“二?！笨荚嚰百|(zhì)量分析。

五月份：

1.做好考區(qū)中考體育考試工作。

2.做好考區(qū)初中理化實驗操作考試工作。

3.組織高二年級月考及質(zhì)量分析。

六月份：

1.做好中、高考考務(wù)工作。

2.高中畢業(yè)會考工作。

3.組織期末考試。

七月份：

1.各教研組、各備課組做好學年總結(jié)工作。

2,完成學年度教研組、備課組評估工作。

3,做好?！笆褜W科帶頭人”、“十佳青年教師”的評選工

作。

學校教務(wù)處2024年度工作計劃篇7

新一學期又開始了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計劃如

下：

一、加強管理、規(guī)范工作

1、教務(wù)處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學生

發(fā)放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中，提前給

教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃

并及時收回。

2、教務(wù)處將進一步完善年級組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。教

務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長，邀請領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂隨堂聽

課，了解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教

師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速

成長。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參

加跨學科聽課活動。本學期，要求教師每人聽課不少于20節(jié)。

3、教務(wù)處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課

認真、具體。并且要從學生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為指

導，做好孩子理念，教學內(nèi)容，相關(guān)知識，教學設(shè)計，教學用具

及學生課前預(yù)習等準備工作。對此，教務(wù)處將加強檢查與指導，

學期終評選優(yōu)秀教案。促進教師備課質(zhì)量不斷提高。同時，要求

教師對班里學生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，激勵性

批語。對班里的學困生，要求教師特批特改不能放棄。

4、教務(wù)處將紐織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以

促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。

5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關(guān)

資料的收集、整理及歸檔工作°向現(xiàn)代化小學看齊°

二、加強教師管理，促進教師發(fā)展

1、組織教師定期學習，要求教師依法執(zhí)教，樹立育人為

本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任

感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。

2、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設(shè)條件，為教師參

評，發(fā)表論文提供機會。

三、加強質(zhì)量管理，提高教學成效

要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過關(guān)，必須及時批改，并

及時講評對階段性測試和期中（末）考試工作，及時做好質(zhì)量分析

和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結(jié)成功經(jīng)

驗，并交回相關(guān)材料。

學校教務(wù)處2024年度工作計劃篇8

一、指導思想

認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，

以教學常規(guī)工作為切入點，深入開展素質(zhì)教育。根據(jù)學校具體情

況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，

開展教務(wù)處工作。提高教務(wù)處服務(wù)意識，努力為學校教學工作做

好服務(wù)，提升學校教學質(zhì)量。

二、工作重點

將實現(xiàn)教學常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點，研究和推動教學

“五環(huán)節(jié)”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續(xù)做好備課組

知識點整理的基礎(chǔ)上，重點檢查作業(yè)設(shè)計和反饋。落實學校聚焦

數(shù)學的設(shè)想，以點帶面，推進各學科組教學工作的開展。努力促

進畢業(yè)班工作，完成學校預(yù)期目標。

三、主要工作

1、根據(jù)市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定

加強教學工作五個基本環(huán)節(jié)的行動計劃，并積極加以落實。

2、開展以備課組為單位的教研活動，著重圍繞教材和教學

實際問題的研究。在熟悉教材，了解考綱及課程標準的基礎(chǔ)上，

各備課組要明確本學期教學內(nèi)容，知識考點，教學目標，教學時

間安排，并形成文字報告。

3、各備課組全面推廣“講學稿”教學模式，重點關(guān)注講學

稿的形成及落實。

4、開展以規(guī)范課堂教學為目標的教研組活動，嘗試以老教

師帶教指導，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課，反思

提高，階段展示”為形式的教研課研討活動。

5、重視作業(yè)、輔導在教學中的重要作用，加強對作業(yè)設(shè)

計、作業(yè)批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。

6、落實聚焦數(shù)學學科具體計劃，協(xié)助數(shù)學組開展相關(guān)活

動°

7、注重師資的校本培訓，特別是新教師的成長。做好新老

教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內(nèi)基本適應(yīng)教

學工作。

8、認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調(diào)敬。

四、畢業(yè)班工作

1、學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉(zhuǎn)化工作。

2、落實初三月考及質(zhì)量分析。

學校教務(wù)處2024年度工作計劃篇9

根據(jù)學校辦學定位、教學工作規(guī)劃及學年工作要點，本學期

學校教學工作的總體思路是：認真貫徹執(zhí)行學校第六次教學工作

會議精神，持續(xù)推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與

特色培育；以產(chǎn)學研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；以教學

評估專家回訪與本科教學質(zhì)量發(fā)布為抓手，進一步規(guī)范管理，確

保高質(zhì)量教學運行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動，加強教

風學風建設(shè);理順關(guān)系、明確職責，穩(wěn)步推進教學二級管理工

作，努力使教學質(zhì)量再上新臺階。

一、堅持不懈，不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革

1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學校一方面積極申報新專

業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對

待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢；做好省特色專

業(yè)的遴選申報工作。

2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整

的契機，對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細化“三類型”

應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20_年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極

做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作；繼續(xù)深化卓越計劃的試點改

革工作。

3、持續(xù)推進課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標準”為

引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課

程”，培育院級應(yīng)用性課程，以點帶面，扎實進行課程應(yīng)用性改

造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。

4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契

機，引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革；落實專業(yè)發(fā)展規(guī)

劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制。

二、突出重點，持續(xù)推進“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作

1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制

度，抓兩頭、帶中間；加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度；加強調(diào)研、

籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學

環(huán)節(jié)與教學效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提前布署下

階段的創(chuàng)建工作。

2、確保高質(zhì)量教學運行°全校上下應(yīng)按照評估的要求，從

教學計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組

織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任，加強監(jiān)督，保

證日常教學秩序的穩(wěn)定有序。

3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽，引導各學

院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用；結(jié)合教師發(fā)展

中心的工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交

流、等各項工作，提高中青年教師教學能力；做好省課堂教學改

革項目的培育與遴選工作。

4、推進教師分類管理工作。加強調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人

事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進教師分類管理工作。

三、注重應(yīng)用，繼續(xù)深化實踐教學改革工作

1、推動實驗平臺建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為

指導，深化實驗管理平臺建設(shè)與改革；完善實驗室建設(shè)項目庫的

建設(shè)工作，積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教

學示范中心建設(shè)與驗收工作；做好實驗教學資源整合與共享效能

工作。

2、完善實踐基地建設(shè)與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設(shè)

改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制；突出重點，抓好

校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設(shè)，積極做好省級實踐教育基地建設(shè)項

目工作；強化社會服務(wù)意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政

府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。

3、完善實踐教學信息化建設(shè)。進一步深化實驗教學管理信

息化改革，積極準備啟動畢業(yè)設(shè)計（論文）管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工

作。

四、精心準備，做好評估專家回訪及教學質(zhì)量發(fā)布會工作

1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結(jié)評估

一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告；以此為契

機，各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學特點與改革舉

措。

2、繼續(xù)辦好本科教學質(zhì)量發(fā)布會。對照本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)

與辦學指標，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價，

結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。

3、認真總結(jié)整改與教學質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗，規(guī)范管理、形成

完善制度，夯實教學工作的基礎(chǔ)。

五、明晰職責，做好二級管理的各項教學準備工作

1、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調(diào)研，明晰

校院兩級教學建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù)，制訂教學相關(guān)實施細

則；以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導學院加強質(zhì)量、提升

效益。

2、完善質(zhì)量保證體系。進一步規(guī)范教師的教學活動，不斷

加強對各主要教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課、作業(yè)、輔導、答

疑、實驗、畢業(yè)設(shè)計（實習）等教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進一步發(fā)揮

教學督導與學生信息員的作用，完善信息反饋體系；加強人

才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學方式方法、教學評價等各子系統(tǒng)的保

證機制建設(shè)。

3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神，遵照教學規(guī)律，加

強教學基層組織建設(shè)。

六、強化服務(wù)、不斷提升教學管理人員的能力與水平

1、結(jié)合二級管理的需要，教務(wù)處將繼續(xù)改進工作內(nèi)容流

程，完善獎懲，內(nèi)提效率、外拓資源，不斷提升管理服務(wù)水平與

能力。

2、鑒于教學管理干部的實際，有針對性地開展學習、培

訓、參觀和教學研究等活動，不斷提高工作的積極性、主動性與

科學性。

3、穩(wěn)步推進學生的選擇權(quán)。積極拓展輔修專業(yè)、完善學生

選教師制、完善學生素質(zhì)拓展學分制；完善課程中心建設(shè)，推進

學生自主學習；

4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率，積極

探索科學管理與服務(wù)的新途徑、新方法。

學校教務(wù)處2024年度工作計劃篇10

一、指導思想：

本學期教務(wù)處將圍繞學校的工作要點，以深化課程改革，推

進素質(zhì)教育為主旨，以學校教學規(guī)范建設(shè)為重點，以課堂教學改

革為主線，重點圍繞“教學常規(guī)”、“課程改革”、“校本教

研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞，立足學校實際，抓基礎(chǔ)，

創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實提高學校教育教學水平。

二、主要工作：

（一）常規(guī)管理。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保良好的教學秩序。

課程表是教導處經(jīng)過統(tǒng)一安排，對全校的課務(wù)有一個通盤的

考慮，因此，要注意它的嚴肅性，如有事情，應(yīng)嚴格按照請假制

度進行，與科任教師協(xié)商，不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)

象；對于臨時安排的課，請代班代課教師從大局考慮，積極承

擔。

2、進一步規(guī)范教學常規(guī)工作。

①計劃。各科計劃制定齊全，主要任教的學科，其計劃基本

情況分析做到實事求是，有條有理，教材內(nèi)容分析做到準確、簡

明、深刻；教學質(zhì)量目標和要求做到確切具體，符合教學要求和

學生實際；提高教學質(zhì)量的措施做到具體得力，針對性強，教學

進度具體明確、操作性強，并要滲透學科最前沿的教改信息和課

程標準理念，通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié)，提高計劃質(zhì)量。

②備課。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程標準和學生實

際設(shè)計教學方案，設(shè)計時要注意知識與技能、過程與方法、情感

態(tài)度與價值觀三維目標的整體體現(xiàn)，要加強備課過程中的預(yù)設(shè)。

還要有教學反思，反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教

學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)

反饋等，養(yǎng)成課后反思的習慣，以教學反思促進教學行為的轉(zhuǎn)

變。教導處將組織學校教務(wù)人員進行定期或不定期檢查，期末將

統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。

③上課。扎扎實實上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學目標突出三點：

即知識點、能力點、育人點。教學過程要體現(xiàn)五化：即教學對象

主體化，教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學模式探究化，教學方法多樣化，

教學手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課不

得遲到、早退，更不能無故不到。不能打手機，不能私自接待客

人，不能干與課堂教學無關(guān)的事，年級主任負責每天課堂的常規(guī)

檢查，內(nèi)容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級紀律、衛(wèi)

生等。校長室、教導處、將巡視查課。

④聽課、評課。本學期將加強相互聽課的組織工作，提倡教

師相互聽課，尤其是骨干教師、教學能手要主動為青年教師提供

學習的機會，并指導青年教師的課堂教學，聽后結(jié)合實際反思自

己的課堂教學，在教研活動中展開對新的課堂教學評價標準的討

論。執(zhí)教教師認真總結(jié)反思并自評，聽課教師可以從不同角度認

真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的

評課氛圍，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。教

研組組織好細胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展

主題探討活動。

⑤作業(yè)。要精心布置作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔，提倡布

置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量

的方式懲罰學生。作業(yè)批改要進一步規(guī)范，倡導使用激勵性評

語，激發(fā)學生學習自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后

的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其要重視作文

指導與批改，采取有效措施，切實提高學生的寫作水平。此外，

在本學期作業(yè)檢查中還要注重學生書寫質(zhì)量，教師要加強對學生

漢字、數(shù)字書寫的指導。

⑥輔導。對不同層次的學生分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高

為主，發(fā)展其特長；中等生：以補充為主，力爭成為優(yōu)生；學困

生：以轉(zhuǎn)化為主，做到多關(guān)心、多接觸。

⑦考核評價。要求學生嚴格遵守考核紀律，教師要認真組

織，細心批閱，考核要公平、公正。教師要注重過程評價，充分

發(fā)揮評價的激勵作用，使教學評價成為推進學生和教師發(fā)展的有

效手段。

（二）教育科研

加強學校對教科研工作的管理，使之制度化，規(guī)范化。繼續(xù)

抓好教科研隊伍建設(shè)，加強科研骨干教師的培訓與輔導。提高學

?？蒲兴剑罅﹂_展教科研活動，走科研興校之路，通過公開

課、教材培訓大小課題研究等形式加強對新教材的學習、研究與

輔導，明確教材改革的內(nèi)涵及教學操作方法和策略，積極進行課

改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問

題、總結(jié)經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓，邊總結(jié)邊提高”的

原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓

共管。

1、構(gòu)建理想課堂。

教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的體

現(xiàn)，提高四十分鐘教學質(zhì)量是教導處的工作重點。為了促進課堂

有效教學，構(gòu)建理想課堂，教導處進行以下活動。

⑴校本教研

①以教研組為單位開展教研活動。各教研組組長根據(jù)學校工

作計劃、結(jié)合本組、本學科的特點，制訂切實可行的教研活動計

劃，安排好每次活動內(nèi)容。組長將每次活動資料收集記錄完備，

期末上交教導處，參與期末評估，學校評出優(yōu)秀教研組并推薦上

級評比。

②扎扎實實開展集體備課活動，集體備課應(yīng)做到“四化”。

“四化”即時間制度化、操作程序化、任務(wù)責任化、內(nèi)容規(guī)范

化，嚴格按照教育局有關(guān)文件精神進行研課，探索有效的校本教

研內(nèi)容和形式。

③實際改造傳統(tǒng)教研模式，深入開展網(wǎng)上教研活動，引導年

輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習慣，讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學實踐

及學習研究整合，充分利用起自己的教育博客，實現(xiàn)教研“兩條

腿走路”，全面提高學校的教研水平。

④內(nèi)掘資源，提倡教師形成學習共同體，自發(fā)成立“藝友

制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學習群

體，營造氛圍。同時以行政力量搭建平臺，有力推動。以戔主，

人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長。

⑤外援聯(lián)動，分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”，和長三

角結(jié)對學校即_市晨陽小學、_市實驗小學、—市余杭實驗小學以

及—市永安小學，開展教學合作，拓寬視野，提升專業(yè)，促進教

師快速成長。

⑵開展“同課異構(gòu)”活動。

骨干教師開課，骨干教師是學校工作的核心力量，應(yīng)充分發(fā)

揮他們的帶頭作用。這學期，教導處組織我校南北校區(qū)第九屆

“同課異構(gòu)”活動，骨干教師通過課堂，面對面地向老師展示自

己的課堂教學方面先進的思想理念。課后，開課老師與聽課老師

甚至外校的聽課老師一起討論，交流，使骨干教師開課的作用發(fā)

揮實效，切切實實地為提高我們的課堂教學水平獻技獻策。

⑶周教研制度

繼續(xù)深入開展周教研制度。教研組活動做到定時間、定地

點、定內(nèi)容、定主講人，不斷學習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新

課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點，由教學能力較強的一部

分青年教師開課，全體老師分組進行評課，討論。在這樣零距離

的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式，方法和

手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質(zhì)教育

的水平。同時，教研組要多開辟一些研討活動板塊，每個板塊可

指定專人負責，借鑒辦論壇的方式，開展好線上教研，將集體研

討的時空擴展開來。

2、營造書香校園

⑴強化學習觀念，促進書香校園的建設(shè)。

書香校園的建設(shè)，需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師。開展師

生每人每天課外閱讀1小時活動。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習慣和

氛圍，無形中也能成為學校的一筆寶貴財富。閱讀中外名著、教

育專著，學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作是

我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途

徑，也是校本培訓的基本工程。因此本學期將重視對《從教育原

點出發(fā)》《有效學習指導》《教師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)知識的學

習，幫助轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思懣，與時俱進。

⑵建立立體圖書網(wǎng)絡(luò)，為“打造書香校園”提供物質(zhì)保障。

①充分利用圖書室。學校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置

填充，全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用，常借常換。

②班級建立圖書角。發(fā)動學生捐書建立班級自己的圖書角，

每班設(shè)立一名圖書委員。學生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學生，使班級

圖書不斷積累豐富。同時，建立班級圖書交流制，使班級和班級

的圖書定時進行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴大學生

的閱讀量。

③師生建立圖書架。鼓勵師生自主訂購報刊圖書，建立師生

個人小書架。開展“圖書共享，精神共享”活動，建立生與生之

間的圖書共享機制。優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“打造書香校園“營

造濃郁氛圍。

④組織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)

雅，圖書量大。

（三）學生培養(yǎng)

1、重課外閱讀，營造書香的氛圍。目前，我們小學階段閱

讀課文的總量才幾十萬字，可以說是杯水車薪，根本滿足不了學

生的閱讀需求。本學期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進新的理念

和做法，確確實實地開展書香滿園活動。

全校每個學生都應(yīng)有專門的讀書筆記本，一年級學生以識字

認字為主要內(nèi)容，二年級學生以識詞記詞為主要內(nèi)容，三年級以

積累成語為主要內(nèi)容，四年級以感受美文、加強習作訓練為主要

內(nèi)容，五年級以增廣閱讀、拓寬知識面為主要內(nèi)容，六年級重在

培養(yǎng)學生的語文綜合能力，既重視積累又重視運用。另外，各學

段還必須完成學校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù)，

每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書。每人每

學期將自己推薦的文章編輯成冊。學校將于每學期期末對學生課

外閱讀情況加以考查，測試成績將按相應(yīng)分值計入語文教師的學

期綜合評定成績。

教師要善于引導，教給學生正確有效的讀書方法，把孩子的

成長放在首位，讓每一個孩子都快樂地讀書成長，讓孩子們領(lǐng)略

讀書的樂趣，形成閱讀能力，并逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習

慣。

數(shù)學方面，1-2年級，數(shù)學老師應(yīng)重視培養(yǎng)學生的數(shù)感，重

視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，讓學生學會認識數(shù)，掌握數(shù)的初級運

算03-4年級，應(yīng)重視加減乘除的訓練及其他相關(guān)知識點。5-6

年級，重在培養(yǎng)學生數(shù)學的綜合能力，解決問題的能力，注意發(fā)

掘奧數(shù)尖子，有意識、有針對性地進行奧數(shù)訓練。

2、重作文教學

⑴顯性氛圍的營造。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機結(jié)

合起來。學校各班要創(chuàng)建個性化的班級作文氛圍，激發(fā)學生探討

生活作文的熱情。

⑵課堂研究的深化。課堂，是教師的舞臺，是教學的環(huán)境，

是師生的實踐場地。在課堂教學中錘煉技能，形成個人的作文教

學風格。

（3）多元平臺的創(chuàng)設(shè)。舉行每周作文等活動，做到有評比，有

表彰，有獎勵;積極參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。

（四）教師培訓

1、組織全體教師參加繼續(xù)教育，利用遠程教育資源定期對

教師進行培訓。

2、利用假日，組織教師外出學習、進修。

3、利用寒、暑假組織教師集體備課，開展“同課異構(gòu)”活

動。

4、定期舉辦“班主任論壇”，對班級常規(guī)管理，活動開

展，培優(yōu)轉(zhuǎn)困等，進行專題培訓。

（五）教輔工作

1、加強電教管理，保證學生、教師能正常使用現(xiàn)代教學媒

體，并做好相應(yīng)的記錄。

2、不斷規(guī)范教育教學、教育科研、教育管理等軟件的管理

工作。建立健全各項制度、表冊，及時做好記錄，善于積累第一

手材料，提高教學管理軟件的質(zhì)量，達到規(guī)范化、科學化。

3、學校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開

放時間保證。專用教師的管理到位，提高使用效率。

4、各種資料發(fā)放及時、到位，保證教學工作的順利開展。

學校教務(wù)處2024年度工作計劃篇11

一、指導思想

堅持科學發(fā)展觀和黨的教育方針，認真貫徹落實教育部教高

1、2號文件和《—學院本科教學工作水平評估整改方案》，以鞏

固本科教學工作中心地位為前提，以專業(yè)建設(shè)為抓手，以優(yōu)質(zhì)教

學資源建設(shè)為支撐，以深化教學改革、提升教學內(nèi)涵、培育教學

特色為重點；強化教學質(zhì)量監(jiān)控，完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，加大

教學檢查力度，構(gòu)建自我約束、自我監(jiān)控、自我發(fā)展的長效機

制；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，抓好專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)建設(shè)工作，以

專業(yè)建設(shè)帶動學科建設(shè)；加大教學投入，加強實踐教學，推進素

質(zhì)教育，全面提升教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量；調(diào)動全體員工的工

作積極性和創(chuàng)造性，團結(jié)一致，充分發(fā)揮教學工作“參謀部”作

用，努力提高教學管理水平，為高水平完成《