西藏農(nóng)牧學(xué)院《史學(xué)與方法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁西藏農(nóng)牧學(xué)院《史學(xué)與方法》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在古代羅馬的法律體系中，公民法和萬民法的適用范圍不同。公民法主要適用于羅馬公民，萬民法適用于羅馬境內(nèi)的所有自由民。那么，公民法和萬民法融合的標(biāo)志是什么？（）A.《十二銅表法》的頒布B.查士丁尼法典的編纂C.羅馬帝國(guó)的建立D.萬民法的形成2、在中世紀(jì)的歐洲，封建制度是主要的社會(huì)制度。封建領(lǐng)主通過土地分封來獲取附庸的效忠和服務(wù)。在這種制度下，農(nóng)民被束縛在土地上，為領(lǐng)主耕種土地并繳納各種賦稅。那么，中世紀(jì)歐洲封建制度下農(nóng)民所承受的主要賦稅形式包括？（）A.實(shí)物地租B.貨幣地租C.勞役地租D.以上都是3、近代以來，自然科學(xué)取得了重大突破，牛頓力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代科學(xué)的形成。牛頓在數(shù)學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域都有重要貢獻(xiàn)。那么，牛頓在數(shù)學(xué)方面的主要成就是？（）A.創(chuàng)立微積分B.發(fā)現(xiàn)勾股定理C.提出圓周率的計(jì)算方法D.發(fā)明算盤4、第一次世界大戰(zhàn)后，巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議構(gòu)建了新的國(guó)際關(guān)系格局。請(qǐng)問，這一格局被稱為什么？（）A.凡爾賽—華盛頓體系B.雅爾塔體系C.兩極格局D.多極化格局（分值：5分）5、在中國(guó)古代的唐朝，文化藝術(shù)呈現(xiàn)出繁榮昌盛的局面。詩歌創(chuàng)作達(dá)到了巔峰，出現(xiàn)了眾多著名的詩人，如李白、杜甫、王維等。書法、繪畫、音樂等領(lǐng)域也取得了顯著的成就。唐朝還實(shí)行了開明的民族政策，促進(jìn)了各民族之間的交流與融合。此外，唐朝的對(duì)外交往也十分頻繁，與周邊國(guó)家和地區(qū)保持著密切的聯(lián)系。那么，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志性事件是什么？（）A.安史之亂B.藩鎮(zhèn)割據(jù)C.黃巢起義D.朱溫篡唐6、中國(guó)古代的唐朝是一個(gè)繁榮昌盛的時(shí)期，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等方面都取得了顯著成就。唐朝實(shí)行三省六部制，加強(qiáng)了中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)上推行均田制和租庸調(diào)制，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；文化上詩歌繁榮，出現(xiàn)了眾多著名詩人。那么，唐朝詩歌繁榮的社會(huì)原因主要包括？（）A.科舉制度的推動(dòng)B.社會(huì)生活的豐富C.文人地位的提高D.以上都是7、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)歷史上開天辟地的大事，使中國(guó)革命的面貌煥然一新。請(qǐng)問，中共一大確定的黨的中心任務(wù)是什么？（）A.領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)B.開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)C.建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線D.進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)（分值：5分）8、中國(guó)古代的科舉制度在明清時(shí)期發(fā)展到了八股取士的階段，對(duì)知識(shí)分子的思想產(chǎn)生了一定的束縛。那么，八股文的主要特點(diǎn)是什么？（）A.格式固定，內(nèi)容空洞B.語言優(yōu)美，富有文采C.思想深刻，見解獨(dú)到D.貼近生活，實(shí)用性強(qiáng)9、以下關(guān)于古代羅馬帝國(guó)的描述，正確的是：在羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張過程中，其政治制度經(jīng)歷了從共和制到帝制的轉(zhuǎn)變。羅馬帝國(guó)通過強(qiáng)大的軍事力量征服了眾多地區(qū)，包括地中海沿岸的大部分土地。然而，羅馬帝國(guó)后期面臨著內(nèi)部政治腐敗、經(jīng)濟(jì)衰退和外部蠻族入侵等諸多問題。那么，羅馬帝國(guó)最終分裂為東西兩部分是在哪個(gè)時(shí)期？（）A.公元3世紀(jì)B.公元4世紀(jì)C.公元5世紀(jì)D.公元6世紀(jì)10、在19世紀(jì)的英國(guó)，工業(yè)革命帶來了深刻的社會(huì)變革。請(qǐng)問，工業(yè)革命對(duì)英國(guó)社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的主要影響是什么？（）A.形成了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)B.貴族階級(jí)的衰落C.中產(chǎn)階級(jí)的壯大D.以上都是（分值：5分）11、在古代羅馬，法律制度不斷發(fā)展和完善。以下關(guān)于羅馬法的表述，不準(zhǔn)確的是：（）A.羅馬法對(duì)近代西方法律制度的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響B(tài).羅馬法強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，保護(hù)了奴隸主階級(jí)的利益C.羅馬法的體系非常完備，涵蓋了社會(huì)生活的各個(gè)方面，不存在任何缺陷D.羅馬法在發(fā)展過程中不斷適應(yīng)社會(huì)的變化和需求12、中國(guó)古代的科舉制度是選拔人才的重要制度，歷經(jīng)多個(gè)朝代的發(fā)展和完善?？婆e制度以考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，為社會(huì)各階層提供了晉升的機(jī)會(huì)。那么，科舉制度對(duì)中國(guó)古代社會(huì)的積極影響主要有？（）A.促進(jìn)了教育的發(fā)展B.加強(qiáng)了中央集權(quán)C.推動(dòng)了文化的繁榮D.以上都是13、中國(guó)古代的政治制度不斷演變和發(fā)展。以下關(guān)于唐朝三省六部制的敘述，不正確的是：（）A.三省分別為中書省、門下省和尚書省，分工明確，相互制約B.六部隸屬于尚書省，分別負(fù)責(zé)不同的政務(wù)C.三省六部制提高了行政效率，加強(qiáng)了中央集權(quán)D.唐朝的三省六部制是對(duì)秦漢以來政治制度的全盤否定14、近代以來，世界政治格局不斷演變，以下關(guān)于一戰(zhàn)后的世界政治格局的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.形成了凡爾賽—華盛頓體系B.暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾C.這一體系完全消除了戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患D.這一體系沒有改變帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)世界的瓜分和統(tǒng)治15、文藝復(fù)興是歐洲思想文化領(lǐng)域的一場(chǎng)變革，以下關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的描述，哪一項(xiàng)是不符合史實(shí)的？（）A.強(qiáng)調(diào)以人為中心，反對(duì)以神為中心B.產(chǎn)生了眾多杰出的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品C.只在意大利興起，沒有在其他歐洲國(guó)家產(chǎn)生影響D.對(duì)歐洲的思想解放和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和歷史意義。2、（本題5分）論述近代俄國(guó)農(nóng)奴制改革的背景、內(nèi)容和影響。3、（本題5分）簡(jiǎn)述新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景、主要內(nèi)容和對(duì)中國(guó)近代思想解放的重要意義。4、（本題5分）簡(jiǎn)述古代希臘城邦制度的特點(diǎn)、政治形式和公民權(quán)利。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，全面論述唐宋變革在中國(guó)歷史發(fā)展中的重要地位和影響。2、（本題5分）論述近代法國(guó)大革命期間雅各賓派的政策措施、歷史作用及最終結(jié)局。3、（本題5分）論述中國(guó)古代宋朝的市民文化的興起，如瓦肆等娛樂場(chǎng)所的發(fā)展。4、（本題5分）論述古代印度佛教的興起、傳播和對(duì)周邊國(guó)家文化交流的影響。5、（本題5分）論述19世紀(jì)德國(guó)統(tǒng)一的歷史背景、實(shí)現(xiàn)過程以及統(tǒng)一后德國(guó)在歐洲的地位和作用。四、材料分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）閱讀以下關(guān)于中國(guó)古代科舉制度的描述：“科舉制度始于隋朝，完善于唐朝，歷經(jīng)宋、元、明、清，在中國(guó)歷史上存在了一千三百多年。它通過考試選拔人才，為寒門子弟提供了晉升的機(jī)會(huì)，打破了世家大族對(duì)仕途的壟斷。但到了明清時(shí)期，科舉制度逐漸僵化，考試內(nèi)容局限于四書五經(jīng)，束縛了人們的思想。”請(qǐng)根據(jù)這段材料，分析科舉制度的發(fā)展歷程、積極作用和消極影響。2、（本題10分）“俄國(guó)農(nóng)奴制改革后的資本主義發(fā)展面臨哪些問題？”根據(jù)材料分析俄國(guó)農(nóng)奴制改革后資本主義發(fā)展的現(xiàn)狀、問題以及對(duì)俄國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響。3、（本題10分）閱讀以下關(guān)于啟蒙運(yùn)動(dòng)的材料：“18世紀(jì)，歐洲興起了啟蒙運(yùn)動(dòng)，思想家們倡導(dǎo)理性、自由、平等、民主等