2022一年級(jí)繪畫(huà)教案毛毛蟲(chóng)-一年級(jí)繪畫(huà)課教案

2022一年級(jí)繪畫(huà)教案毛毛蟲(chóng)一年級(jí)繪畫(huà)課教案2022一年級(jí)繪畫(huà)教案毛毛蟲(chóng)一年級(jí)繪畫(huà)課教案小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案篇1一、教材思路：本課是屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的美術(shù)課。本課是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的，大星球和小水珠，都是圓的，滾動(dòng)的和轉(zhuǎn)動(dòng)的，都是圓的。優(yōu)美、柔和、活潑，是圓的感覺(jué)，圓圓的世界，是豐富多彩的。大膽用彩筆表現(xiàn)這圓圓的可愛(ài)世界。課時(shí)：1~2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：說(shuō)說(shuō)對(duì)圓形物體的感覺(jué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力。啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)圓形，認(rèn)識(shí)各種圓形物。用線條或顏色畫(huà)出生活中的圓形物并添畫(huà)有趣的細(xì)節(jié)。三、重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圓形，找出生活中的圓形物并能用彩筆表現(xiàn)。巧妙畫(huà)出圓形物，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖和色彩。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：一些球、鐘、游泳圈、紐扣、葡萄實(shí)物及圓形物圖片、范圖，吹泡泡物品等。學(xué)生：水彩筆、油畫(huà)棒、生活用品線描寫生稿及圓形物實(shí)物等。五、教學(xué)過(guò)程：交流及討論：1、談?wù)勆钪杏心男﹫A圓的物品，如鍋、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果，地球，時(shí)鐘等。2、欣賞實(shí)物及圖片、感受圓形的美。大星球、小水珠都是圓的，圓形給人優(yōu)美、親和、活潑的感覺(jué)。3、世界上的許多東西為什么要做成圓形呢?(方便，靈活)4、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)圓形物的感覺(jué)。游戲及體會(huì)1、師生玩游戲吹泡泡，體會(huì)圓圓的世界是豐富多彩的。2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。欣賞及評(píng)述出示范圖，了解作品在造型、構(gòu)圖、色彩幾方面的特點(diǎn)。要求造型生動(dòng)，構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。展示及介紹六、板演示范徒手畫(huà)圓，添畫(huà)，色彩平涂，整理完成。畫(huà)圓的幾種方法，如上半圓，下半圓;左半圓，右半圓;一口氣畫(huà)一個(gè)滾溜園等。討論與練習(xí)1、畫(huà)出幾種你知道的圓形物，要求用線條色彩來(lái)表現(xiàn)。對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)。(提醒注意圓形的畫(huà)法，添畫(huà)的構(gòu)思、操作等。)2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)可用用勾線平涂方法畫(huà)生活中的圓形物;也可用運(yùn)用身邊的線、繩等材料排一排，擺一擺，擺出美麗的圖形;亦可用彩紙撕剪等法表現(xiàn)圓形。圓形的相互重疊亦很有趣!我們不僅要?jiǎng)幽X筋想畫(huà)什么，還要想用什么樣的方法來(lái)表現(xiàn)才能取得的效果。對(duì)造型飽滿、作業(yè)細(xì)心，添畫(huà)有趣的作品予以肯定。人們常說(shuō)：畫(huà)無(wú)定法，就是說(shuō)，畫(huà)畫(huà)沒(méi)有一定的方法，關(guān)鍵是看完成后的藝術(shù)效果，鼓勵(lì)學(xué)生多去嘗試。七、小結(jié)與評(píng)價(jià)1、作業(yè)展評(píng)、小結(jié)。讓部分同學(xué)介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己如何想的，如何畫(huà)的。2、課后作業(yè)：多去畫(huà)畫(huà)周圍的圓形物，讓圓圓世界變得更有趣。小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案篇2教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用圓形概括表現(xiàn)生活中的物象。培養(yǎng)觀察、想象力和用圓形進(jìn)行造型的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)善于觀察的習(xí)慣，并感受生活中的圓形之美。重點(diǎn)：通過(guò)回憶、聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)生活中能用圓形概括的物象，學(xué)習(xí)用圖形大膽的表現(xiàn)。難點(diǎn)：如何借助圓形表現(xiàn)物象特征。教學(xué)準(zhǔn)備：教師，吹泡泡用的工具。組織教學(xué)：是否帶齊了美術(shù)工具，每組比賽，看看那組帶得最整齊。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入請(qǐng)一名同學(xué)玩吹泡泡的游戲。大大小小的泡泡飛起來(lái)，同學(xué)們特別高興。師提問(wèn)：吹泡泡大家都很喜歡玩，我們用什么形狀可以概括這些泡泡?老師與學(xué)生一起在黑板上用彩色粉筆表現(xiàn)泡泡。大大小小、前前后后、上上下下的圓圓的泡泡，真是圓的世界。板書(shū)：圓的世界二：方法探究1：看到這么多圓形，你還能聯(lián)想到生活中的什么?花朵、太陽(yáng)、根據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師用彩色粉筆把黑板上的圓改變成大西瓜。氣球，盤子。2：欣賞圖片。思考書(shū)中的問(wèn)題。師總結(jié)：不管是自然界中的地球、花朵、還是人類創(chuàng)造出來(lái)的熱氣球、盤子、飛碟、球類都可以用圓形來(lái)概括。3：同學(xué)再互相說(shuō)一說(shuō)，除了我們剛剛說(shuō)的這些，還有哪些物體可以用圓形概括。4：師示范：球類的物體,(把同類的物體概括到一個(gè)畫(huà)面中，畫(huà)飽滿，演示中滲透大小、在畫(huà)面中的位置、多少、在變化中體現(xiàn)美感。不要過(guò)于潦草，簡(jiǎn)單，圓形物體寧大勿小，寧少勿多。)5：欣賞涂色方法，欣賞書(shū)中的學(xué)生的作品，提問(wèn)：都畫(huà)了什么，用了什么繪畫(huà)材料，你看到這些畫(huà)，對(duì)你自己畫(huà)畫(huà)有什么啟發(fā)?提示學(xué)生作品：第二張，畫(huà)出了各種形狀的圓形小動(dòng)物，展示了同學(xué)的想象力，畫(huà)的時(shí)候，我們可以自由的把圓進(jìn)行想象與組合。注意油畫(huà)棒黑白色的運(yùn)用要考慮先后順序。三、創(chuàng)造實(shí)踐1、教師說(shuō)創(chuàng)作要求：(1)進(jìn)行繪畫(huà)時(shí)，要注意構(gòu)圖，不能太小，也不能太滿。(2)色彩搭配要協(xié)調(diào)。(3)要大膽想象，細(xì)心制作，繪畫(huà)的同學(xué)每人只需完成一幅，做橡皮泥的同學(xué)每人至少完成一件作品。(4)注意收好自己的物品，保持環(huán)境衛(wèi)生。2、學(xué)生自主做，教師巡視指導(dǎo)。四、作品展評(píng)1、教師巡視，將已經(jīng)完成的作品貼在黑板上圓圓的世界白紙上。2、提問(wèn)：對(duì)于他們的作品，你有什么要說(shuō)的?教師點(diǎn)評(píng)。3、指名上黑板展示自己的鉛筆頭，教師點(diǎn)評(píng)。五、拓展延伸作業(yè)1：看看能把大小不同的圓組合得更加有趣。2：構(gòu)圖飽滿，(畫(huà)面，一定要有大大的圓，東西不要畫(huà)多，幾件就行了，用幾個(gè)圓把畫(huà)面大部分畫(huà)滿，其它小的空白，用各種裝飾把它填滿。)涂色均勻。課后小結(jié)：要組織有意組織，必要時(shí)讓學(xué)生復(fù)述一遍老師的要求，使學(xué)生對(duì)所要完成的作業(yè)清楚明白。說(shuō)你見(jiàn)過(guò)那些與圓有關(guān)的美麗的東西?小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案篇3一、教學(xué)目標(biāo):1、把認(rèn)識(shí)的26個(gè)字母變成具體的形象。2、加深學(xué)生對(duì)字母的想象進(jìn)行添畫(huà)練習(xí)。3、使學(xué)生養(yǎng)成聯(lián)想的好習(xí)慣，善于用生活中的美來(lái)表現(xiàn)字母。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、對(duì)字母的造型進(jìn)行豐富的聯(lián)想.2、動(dòng)手設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的字母作品。三、教學(xué)難點(diǎn):1、如何啟發(fā)學(xué)生對(duì)字母進(jìn)行巧妙的聯(lián)想.2、如何啟發(fā)學(xué)生制作出獨(dú)特的字母造型。四、課前準(zhǔn)備:學(xué)生:每人自帶水彩筆一份,剪刀、色卡等。老師:課件,教具。五、教學(xué)過(guò)程：預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)材料與教學(xué)路徑學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖(一)課前組織，調(diào)動(dòng)情緒師:今天，崔老師請(qǐng)來(lái)了很多小客人?？?，他們來(lái)了。我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)吧(.播放ABC字母歌)師:知道他們是誰(shuí)嗎?字母寶寶一共有幾個(gè)呢?學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)唱歌曲，可以跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，用手?jǐn)[擺字母的造型。用形象生動(dòng)的flash動(dòng)畫(huà)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的情境，通過(guò)聽(tīng)樂(lè)曲動(dòng)一動(dòng)，把學(xué)生的積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)。并為下面的教學(xué)做好了鋪墊。(二)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：剛才我們一起欣賞了動(dòng)聽(tīng)的英文字母歌，現(xiàn)在就讓這26位小客人帶我們進(jìn)入到他們的字母王國(guó)中去吧。(板書(shū)：字母)師：老師聽(tīng)說(shuō)這26位小客人最近遇到了一件煩惱的事情。過(guò)幾天，字母王國(guó)里就要舉行一個(gè)化妝舞會(huì)。(點(diǎn)擊課件)可是他們身上個(gè)個(gè)都是光溜溜的，難看死了。這個(gè)樣子怎么能去參加化妝舞會(huì)呢?所以他們就想招聘幾位造型師來(lái)設(shè)計(jì)幾個(gè)新形象，你們想不想應(yīng)聘成為他們的小小造型師啊?學(xué)生觀看板書(shū)、課件。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，營(yíng)造一個(gè)活躍的、極具挑戰(zhàn)性的氛圍，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。(三)由形出發(fā)，展開(kāi)聯(lián)想。1、擺形想像師：想成為一名合格的造型師可不是那么容易的，不但要有動(dòng)手能力，還要有豐富的想象力。老師先來(lái)考考你們，用水彩筆擺一擺你最喜歡的字母寶寶吧。師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)介紹一下。你擺的是?它像什么?(投影給大家看看。)2、E的聯(lián)想師：看到小朋友擺得這么起勁，崔老師也想來(lái)擺擺。瞧!我擺得是?(投影出示E)倒過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去看看，它又像什么了呢?(板書(shū)4個(gè)E圖片)你和老師想到一塊去了。(板書(shū)4幅圖片)請(qǐng)幾名學(xué)生上來(lái)在投影器上面擺一擺自己喜歡的字母，并回答：我擺的是它很像學(xué)生發(fā)揮想像，暢談字母像什么.學(xué)生活動(dòng)從動(dòng)手?jǐn)[一擺，動(dòng)嘴說(shuō)一說(shuō)，加深學(xué)生對(duì)字母形的印象，以及由形展開(kāi)豐富的聯(lián)想。我們學(xué)校的小朋友還把他們想到的事物畫(huà)了下來(lái)呢，瞧。(板書(shū)圖片)3、找字母游戲師：來(lái)看看這幅小朋友的作品，你能看出這張圖片中藏著哪些字母寶寶嗎?找到馬上舉手!(課件出示)學(xué)生欣賞其他學(xué)校小朋友的作品。學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，找出圖片中隱藏的字母。小游戲找字母不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并以逆向的思維加深了對(duì)字母形的聯(lián)想。(四)添加變形，學(xué)生作畫(huà)。1、欣賞三組圖片。(1)出示書(shū)中添加類圖片：C.D.G你們的眼睛真亮，現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)你們玩一個(gè)字母變變變的游戲。我們一起來(lái)說(shuō)字母變變變!瞧，這些字母寶寶發(fā)生了什么變化?(課件)(2)出示書(shū)中替代類圖片：F.H.W字母變變變!這些字母寶寶呢?(課件)(3)卡通造型的字母圖片。字母變變變!哇，這些字母寶寶更絕了!(課件)2、教師示范A.多么奇妙的字母呀!(板書(shū)：奇妙的)，崔老師也想來(lái)動(dòng)動(dòng)做做了。師范做：A(apple)可以用蘋果替代，可以替換在哪里呢?用蘋果替代了一橫，你瞧!這個(gè)蘋果像不像一張嘴巴呢?那么，我們是不是可以把這個(gè)A看成一個(gè)人呢?看老師是怎么變出一個(gè)A級(jí)超人的!分開(kāi)的兩豎多像一個(gè)人分開(kāi)的兩條腿，畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴學(xué)生一起說(shuō)：字母變變變!學(xué)生仔細(xì)觀察變形后的字母，找出其發(fā)生的變化。學(xué)生認(rèn)真觀看老師示范，并與老師互動(dòng)。通過(guò)字母變變變的小游戲，讓學(xué)生在輕松、幽默的氣氛環(huán)境中找出字母變化的特點(diǎn)。在練習(xí)觀察中，肯定有一部分學(xué)生并未達(dá)到理想的效果，通過(guò)老師的示范，使這部分學(xué)生也能掌握方法。同時(shí)，通過(guò)講解，對(duì)本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容加以提升。瞧!一個(gè)活靈活現(xiàn)的A級(jí)超人出現(xiàn)了!多么活潑可愛(ài)的字母寶寶呀!3、師：小朋友，你最喜歡哪個(gè)字母寶寶呢?你打算怎么來(lái)設(shè)計(jì)他呢?小組交流一下好嗎?再指名說(shuō)說(shuō)。4、學(xué)生自選設(shè)計(jì)，教師巡視。(音樂(lè)起，播放滾動(dòng)圖片)選取一個(gè)最喜歡的字母進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。注意：(1)大膽想像，可以富于它生命;(2)讓你的作品頂天立地，盡可能大些;(3)畫(huà)完后剪下來(lái)。5、講評(píng)。(投影，請(qǐng)學(xué)生介紹)小組討論，并說(shuō)說(shuō)自己喜歡的字母，打算怎么設(shè)計(jì)等。學(xué)生按要求自選一個(gè)字母進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)生講講自己的設(shè)計(jì)意圖。通過(guò)讓學(xué)生先講一講再做一做，掌握變的要領(lǐng)，做到循序突破，變難為易。讓學(xué)生把心中所想在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出來(lái)，想像力得到發(fā)展，動(dòng)手能力得到提高。(五)涂色裝扮，精心設(shè)計(jì)1、涂色裝扮。這樣夠美了嗎?(出示范畫(huà)板書(shū))不夠，那怎么辦呢?這個(gè)字母寶寶怎么樣?(出示另一張范畫(huà)板書(shū))我們可以為字母寶寶穿上衣服，涂上色彩，還可以畫(huà)上頭發(fā)，或者在其他的色卡紙上做好貼上去。學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，怎么樣才能讓字母更美。2、材料裝扮。還可以用上我們帶來(lái)的小物品，為她帶上蝴蝶結(jié)、發(fā)夾等等。3、小結(jié)：看，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，字母寶寶們就被打扮得漂漂亮亮了。學(xué)生說(shuō)說(shuō)可用哪些小物品去裝飾比較合適。用小物品來(lái)做裝飾，貼近生活。(六)學(xué)生創(chuàng)作1、師：現(xiàn)在，我宣布：字母化妝舞會(huì)造型師選拔賽正式開(kāi)始。(課件出示)要求：1、可以給字母寶寶涂上漂亮的色彩;2、可以用彩色卡紙做些小物件裝飾;3、可以用你們帶來(lái)的裝飾品點(diǎn)綴;4、完成后貼到化妝舞會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)來(lái)秀一秀。2、學(xué)生制作，老師巡視指導(dǎo)。(音樂(lè)起)學(xué)生創(chuàng)作。分組添畫(huà)美化，讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中積極商量、合作、互助，得到主動(dòng)發(fā)展。(七)作品展示評(píng)價(jià)師：字母劇場(chǎng)開(kāi)始放映嘍!(課件出示，音樂(lè)起)(請(qǐng)兩名學(xué)生播放電影)教師講解：這些奇妙的字母寶寶他們個(gè)個(gè)都打扮得非常漂亮，出現(xiàn)在今天的化妝舞會(huì)上，他們是今天最閃亮的明星!學(xué)生活動(dòng)用一個(gè)字母劇場(chǎng)放映的情景創(chuàng)設(shè)，把學(xué)生的注意力一下吸引過(guò)來(lái)，且又是一個(gè)作品的展示。瞧!字母寶寶?身穿艷麗的服裝，頭戴小紅花，像一位美麗動(dòng)人的公主，引來(lái)了陣陣掌聲。再看看其他的字母寶寶，他們又是怎么裝扮的呢?師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)解說(shuō)員，你喜歡哪個(gè)字母寶寶，就來(lái)講講吧!誰(shuí)愿意來(lái)做電影解說(shuō)員?(請(qǐng)學(xué)生講評(píng))學(xué)生自評(píng)或他評(píng)。讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，體現(xiàn)其主體地位，且培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)論能力。(八)小結(jié)拓展今天我們xx班的小朋友都很能干，為字母寶寶設(shè)計(jì)了美麗的造型，你們知道嗎?當(dāng)字母寶寶組合在一起的時(shí)候，還能表達(dá)特殊的意思，(出示圖片)LOVE表示愛(ài)，有的甚至出現(xiàn)特殊的效果!(出示圖片)瞧!變成了一條美麗的魚(yú)。讓我們做生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)美并創(chuàng)造美吧。學(xué)生欣賞圖片。讓學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，讓美術(shù)融入生活。小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、能用繪畫(huà)和剪貼的方法表現(xiàn)魚(yú)。2、用自己喜歡的材料裝飾魚(yú)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：1、情境導(dǎo)課以美人魚(yú)形象導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看錄像，讓學(xué)生了解各種形態(tài)的魚(yú)，激發(fā)興趣，并提示課題。2、教師引導(dǎo)通過(guò)談話、小組討論、交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生怎樣用繪畫(huà)與剪貼結(jié)合的方法制作魚(yú)。3、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。以小組合作形式完成作業(yè)。4、作業(yè)講評(píng)先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)，教師再作總評(píng)。5、課后小結(jié)，整理用具。小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案篇5教學(xué)分析《卷紙動(dòng)物》是小學(xué)美術(shù)二年級(jí)的內(nèi)容，通過(guò)卷紙動(dòng)物的設(shè)計(jì)與制作，發(fā)展學(xué)生的立體造型能力及形象思維能力，讓學(xué)生掌握如何用基本的卷紙方式制作小動(dòng)物，并且在愉快的美術(shù)活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到卷紙活動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心。教材中大篇幅展示了卷紙動(dòng)物范作，讓學(xué)生在充分欣賞感受的基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象的翅膀，激起創(chuàng)作的欲望。教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析，從中學(xué)會(huì)一些基本的卷紙?jiān)煨头椒ǎ瑫r(shí)啟發(fā)他們創(chuàng)造出更多的卷紙?jiān)煨头椒?。要改變?jiǎn)單的傳授、模仿為主的教學(xué)方法，重在培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解紙立體造型的方法與動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。2.通過(guò)卷紙動(dòng)物的設(shè)計(jì)與制作，發(fā)展學(xué)生的立體造型能力、形象思維能力和動(dòng)手能力。3.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心。教學(xué)重點(diǎn)：用基本的卷紙方法，設(shè)計(jì)制作具有立體效果的動(dòng)物形象。教學(xué)難點(diǎn)：能讓動(dòng)物站立，并表現(xiàn)出自己的獨(dú)特創(chuàng)意。第一課時(shí)課前準(zhǔn)備(學(xué)生)膠水、剪刀、各種色卡紙或其他質(zhì)地較厚的彩色紙(教師)多媒體課件、卷紙動(dòng)物范作教學(xué)過(guò)程