課題申報(bào)書：算法推 薦引發(fā)的大學(xué)生道德認(rèn)知偏差及規(guī)約路徑研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。算法推薦引發(fā)的大學(xué)生道德認(rèn)知偏差及規(guī)約路徑研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀在當(dāng)今信息化時(shí)代，算法推薦技術(shù)已成為各大互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)分析用戶行為數(shù)據(jù)，算法推薦系統(tǒng)能夠?yàn)橛脩敉扑蛡€(gè)性化內(nèi)容，滿足用戶需求，提高用戶粘性。然而，這種個(gè)性化推薦也帶來(lái)了一系列問題，如信息繭房、算法歧視等。對(duì)于大學(xué)生這一特殊群體，算法推薦引發(fā)的問題尤為突出。近年來(lái)，關(guān)于算法推薦對(duì)大學(xué)生道德認(rèn)知的影響研究逐漸增多，但尚未形成系統(tǒng)性的理論框架。（二）選題意義理論意義：本研究旨在揭示算法推薦對(duì)大學(xué)生道德認(rèn)知的影響機(jī)制，豐富和發(fā)展道德認(rèn)知理論，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供理論支持。實(shí)踐意義：通過(guò)本研究，可以為高校教育工作者提供有益的啟示，幫助其制定針對(duì)性的教育策略，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用算法推薦技術(shù)，促進(jìn)大學(xué)生道德認(rèn)知的健康發(fā)展。（三）研究?jī)r(jià)值理論價(jià)值：本研究有助于深入理解算法推薦對(duì)大學(xué)生道德認(rèn)知的影響，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供理論依據(jù)。實(shí)踐價(jià)值：本研究可以為高校教育工作者提供有益的啟示，幫助其制定針對(duì)性的教育策略，促進(jìn)大學(xué)生道德認(rèn)知的健康發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)分析算法推薦對(duì)大學(xué)生道德認(rèn)知的影響機(jī)制。探討大學(xué)生道德認(rèn)知偏差的規(guī)約路徑。為高校教育工作者提供有益的啟示，促進(jìn)大學(xué)生道德認(rèn)知的健康發(fā)展。（二）研究對(duì)象本研究以在校大學(xué)生為研究對(duì)象，重點(diǎn)考察算法推薦對(duì)其道德認(rèn)知的影響。（三）研究?jī)?nèi)容算法推薦對(duì)大學(xué)生道德認(rèn)知的影響機(jī)制。大學(xué)生道德認(rèn)知偏差的表現(xiàn)。大學(xué)生道德認(rèn)知偏差的規(guī)約路徑。高校教育工作者在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用算法推薦技術(shù)方面的策略。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究采用文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、深度訪談等方法，對(duì)算法推薦對(duì)大學(xué)生道德認(rèn)知的影響進(jìn)行深入分析，探討大學(xué)生道德認(rèn)知偏差的規(guī)約路徑，為高校教育工作者提供有益的啟示。（二）研究方法文獻(xiàn)綜述法：通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解算法推薦對(duì)大學(xué)生道德認(rèn)知的影響現(xiàn)狀及研究進(jìn)展。問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其對(duì)算法推薦的認(rèn)識(shí)及道德認(rèn)知狀況。深度訪談法：選取部分大學(xué)生進(jìn)行深度訪談，了解其使用算法推薦技術(shù)的經(jīng)歷及道德認(rèn)知偏差的表現(xiàn)。（三）創(chuàng)新之處研究視角獨(dú)特：從算法推薦的角度切入，探討其對(duì)大學(xué)生道德認(rèn)知的影響，豐富了道德認(rèn)知理論的研究視角。研究方法多樣：采用文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、深度訪談等多種研究方法，確保研究結(jié)果的全面性和可靠性。實(shí)踐應(yīng)用性強(qiáng)：為高校教育工作者提供有益的啟示，促進(jìn)大學(xué)生道德認(rèn)知的健康發(fā)展。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團(tuán)隊(duì)：本研究由一支具有豐富研究經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力的研究團(tuán)隊(duì)承擔(dān)。研究條件：研究團(tuán)隊(duì)具備良好的研究環(huán)境和充足的科研經(jīng)費(fèi)支持。（二）保障條件研究團(tuán)隊(duì)：確保研究團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，成員具備相關(guān)研究經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。研究經(jīng)費(fèi)：確保研究經(jīng)費(fèi)充足，為研究提供必要的物質(zhì)保障。（三）研究步驟文獻(xiàn)綜述：查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解算法推薦對(duì)大學(xué)生道德認(rèn)知的影響現(xiàn)狀及研究進(jìn)展。問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其對(duì)算法推薦的認(rèn)識(shí)及道德認(rèn)知狀況。深度訪談：選取部分大學(xué)生進(jìn)行深度訪談，了解其使用算法推薦技術(shù)的經(jīng)歷及道德認(rèn)知偏差的表現(xiàn)。數(shù)據(jù)分析：對(duì)問卷調(diào)查和深度訪談的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，揭示算法推薦對(duì)大學(xué)生道德認(rèn)知的影響機(jī)制。研究總結(jié)：總結(jié)研究成果，撰寫研究報(bào)告，為高校教育工作者提供有益的啟示。（課題設(shè)計(jì)論證共1501字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，