山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.觀察下面的文字，抄寫前兩句，試著提高自己的書寫速度

____評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回來后，奇奇又搜集了魯迅的其他名言警句，但有些內(nèi)容有缺失，請你幫他補(bǔ)充。

（1）_________________，憐子如何不丈夫？

（2）魯迅先生在小說《故鄉(xiāng)》中說：“其實(shí)地上本沒有路，___________，___________。”這句話啟發(fā)我們有了希望之后，始終如一地追求、奮斗、實(shí)踐，希望才有可能實(shí)現(xiàn)。

（3）惟有___________是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，___________。2）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。

《橋》的小說情節(jié)3）.給下面的字注音并組詞。

瑟___________(

)

梢___________(

)4）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________5）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）老師，您的教導(dǎo)就像絲絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，__________”。您用“____________，子欲養(yǎng)而親不待”告訴我們要及時(shí)行孝；您用“常將有日思無日，____________”勸誡我們要勤儉節(jié)約。

（2）古詩有情。我們能感受到“__________，出沒風(fēng)波里”的同情；能感受到“臨行密密縫，__________”的慈愛；能感受到“____________，不知秋思落誰家”的思念。

（3）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。____________？曰：非然也。（《學(xué)弈》）

（4）過去的日子如輕煙，被_________了，如薄霧，被_________了。（《匆匆》）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小學(xué)六年，你一定讀了很多經(jīng)典名著，下列讀書方法不正確的一項(xiàng)是（

）A．在頁面的空白處隨時(shí)寫下自己的感觸。B．遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫思維導(dǎo)圖梳理人物關(guān)系。C．去除“枝葉”，保持“主干”，只讀主要章節(jié)。D．遇到喜歡的段落可以摘抄在筆記本中，或者寫讀書筆記。2）.3.魯迅寫作風(fēng)格多樣，鮮明獨(dú)特：

，像寒風(fēng)撲面；

，似秋風(fēng)掃葉；

，若靜水深流；

如烈火焚燒。下面最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（

）①剖根揭骨

②冷嘲熱諷

③舉重若輕

④言簡意豐A．①②③④B．②③④①C．③②①④D．④②①③3）.下列句子中描寫的人物分別是誰？判斷正確的一項(xiàng)是（

）

（1）身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音亮如鐘磬。

（2）身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。

（3）一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，后未啟笑先聞。A．孫悟空

諸葛亮王熙鳳B．孫悟空

周瑜

薛寶釵C．二郎神

諸葛亮

賈探春D．孫悟空

周瑜

王熙鳳評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為肯定句）

________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

種子

世界

愛自然

小雞

自然

愛生命

手表

生命

愛生活

少年百科全書

時(shí)間

愛時(shí)間2）.將對應(yīng)的內(nèi)容連線。

白色的

海水

掠過

水面

深褐色的

天空

撲向

浪花

湛藍(lán)的

海面

浮出

海域

綠盈盈的

浪花

濺起

堤岸評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。()小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。

()小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。

()同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。

()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。

()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。

()小軍聽了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

()她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！?）.將下列句子排成一段通順的話

________西湖在春、夏、秋、冬這四季中有不同的風(fēng)光山色。

________此外，還有柳浪聞鶯、花港觀魚、三潭印月等著名十景。

________初春，蘇堤、白堤桃紅柳綠。

________杭州的美，集中在風(fēng)景如畫的西湖。

________盛夏，后湖荷花亭亭玉立。

________仲秋，山上山下丹桂飄香。

________隆冬，孤山一帶臘梅怒放。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《書戴嵩畫?！芬晃恼f明道理的一句是：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”(

)

2．“五行”指的是：金、銀、水、火、土。(

)

3．閱讀時(shí)，不需要逐字逐句地讀與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，這樣可以提高閱讀速度。(

)

4．《好的故事》一文的作者就是想告訴我們這個(gè)故事非常美，非常動(dòng)人，他很喜歡在昏沉的夜里做這種夢。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀材料。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1．下面對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．題目中“書……壁”的意思是“放在墻壁上的書”。B．“長掃”中的“長”字有“?！绷x，“長掃”即“經(jīng)常打掃”。C．“排闥”是說山峰仿佛帶著青翠之色推門而入，賦予了青山動(dòng)感。2．細(xì)品古詩，感受語氣，本詩可以用（

）的語氣來讀。A．快速、激昂B．舒緩、閑適C．低沉、飄渺3．與本詩后兩行結(jié)構(gòu)不同的詩句是（

）A．三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。B．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。4．本詩作者是我國宋代著名的詩人，我們背誦過他的很多詩。下面詩句中不是他創(chuàng)作的是（

）A．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。5．讀《書湖陰先生壁》的后兩行，試著描寫你想象出的動(dòng)態(tài)畫面。

_______________________________________

6．按提示，填寫詩句。

品讀了《書湖陰先生壁》這首詩，我們按捺不住對大自然的向往，整理行裝立刻出發(fā)，來一場說走就走的旅行。過山莊，去體驗(yàn)“____________________________，青山郭外斜”的寧靜閑適；游黃河，去感受“____________________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”的磅礴氣勢；宿江邊，去享受“____________________________，江清月近人”的空曠寂寥；訪草原，去體會(huì)老舍筆下那種“既使人_______________，又叫人________________，既愿______________，又想坐下____________________________”的美好境界……評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與創(chuàng)造。

童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情書寫。你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷，每一個(gè)真實(shí)感人的故事，每一次激人奮進(jìn)的感悟……都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件事寫下來。

要求：①請圍繞“童年”，自擬題目；②敘事清楚、有條理；③運(yùn)用一定的方法突出內(nèi)心細(xì)膩的情感，寫出真情實(shí)感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2024年6月4日，“嫦娥六號(hào)”完成月球背面采樣和起飛，著陸器攜帶的五星紅旗在月球背面成功展開！同學(xué)們，讓我們懷著無比自豪的情感，開展“學(xué)習(xí)航天精神”主題閱讀活動(dòng)吧。材料一：1992年，中國載人航天工程正式啟動(dòng)，標(biāo)志著中國航天事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。2003年10月15日早晨9時(shí)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空。10月16日早晨6時(shí)23分，飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場。航天員楊利偉在即將登機(jī)返回北京的時(shí)候，用三句話概括了他的太空旅行：“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲。”浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想終于成真了！此后，中國又相繼發(fā)射了神舟六號(hào)至神舟十一號(hào)載人飛船，完成了多人次、多天的太空飛行任務(wù)。其間，2016年9月，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)射入軌，這是我國第一個(gè)真正意義上的太空實(shí)驗(yàn)室。2021年6月17日，神舟十二號(hào)航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波領(lǐng)命出征，進(jìn)入天和核心艙。這是中國人首次進(jìn)入自己的空間站?？臻g站階段任務(wù)開啟后，神舟十二號(hào)至神舟十五號(hào)飛船承擔(dān)了我國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段和建造階段的載人飛行任務(wù)。神舟十六號(hào)飛船開始，后續(xù)神舟飛船則擔(dān)起空間站應(yīng)用與發(fā)展階段往中國空間站載客。在深空探測方面，我國于2007年10月24日成功發(fā)射第一顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”，這是我國航天事業(yè)的又一座里程碑。2019年1月3日，“嫦娥四號(hào)”探測器實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸，并傳回了第一張?jiān)卤辰嚯x拍攝的清晰的月表形貌圖。隨后，“嫦娥四號(hào)”著陸器與它的月球車“玉兔二號(hào)”，順利進(jìn)行了互相拍攝，帶有五星紅旗的著陸器和月球車，在月球背面留下了歷史性的珍貴影像。材料二：（一）航天員的訓(xùn)練是艱苦的，常常要面對困難與挫折。有時(shí)候，經(jīng)過長時(shí)間的努力卻達(dá)不到理想的效果，楊利偉也會(huì)氣餒，也會(huì)傷心。但是，他不會(huì)讓這種情緒在心中存留過長時(shí)間，很快就會(huì)調(diào)整心情，繼續(xù)投入訓(xùn)練。航天員還要面臨身體的重大挑戰(zhàn)，每次離心機(jī)飛速旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，楊利偉都有頭暈、嘔吐的感覺。在承受超重負(fù)荷的同時(shí)，他還要保持頭腦清醒，隨時(shí)準(zhǔn)備回答問題，判斷信號(hào)。楊利偉每天都堅(jiān)持高強(qiáng)度訓(xùn)練，支撐著他的是一種精神，是把一切獻(xiàn)給載人航天事業(yè)的精神。（根據(jù)2022年6月8日《人民日報(bào)》報(bào)道改寫）（二）就在火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振。這讓我感到非常痛苦。人體對10赫茲以下的低頻振動(dòng)非常敏感，它會(huì)引起人的內(nèi)臟共振。而這時(shí)不單單是低頻振動(dòng)的問題，是這個(gè)新的振動(dòng)疊加在一個(gè)大約6G的負(fù)荷上。這種疊加太可怕了，我從來沒有進(jìn)行過這種訓(xùn)練。意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺越來越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o法承受，覺得自己快不行了。當(dāng)時(shí)，我的腦子還非常清醒，以為飛船起飛時(shí)就是這樣的。其實(shí)，起飛階段發(fā)生的共振并非正?，F(xiàn)象。共振持續(xù)26秒后，慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒服，如釋千鈞重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺得這個(gè)過程很耐人尋味。但在痛苦的極點(diǎn)，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。（節(jié)選自《太空一日》，作者：楊利偉，有改動(dòng)）材料三：中國空間站命名為“天宮”，其基本構(gòu)型包括天和核心艙、問天實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ和夢天實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ。天和核心艙包括節(jié)點(diǎn)艙、生活控制艙和資源艙三部分。節(jié)點(diǎn)艙呈球形，上有5個(gè)開口：2個(gè)對接口接納兩艘載人飛船同時(shí)?？浚?個(gè)停泊口用于連接兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙，另一個(gè)出艙口供航天員太空漫步。生活控制艙就是航天員居住生活的地方。核心艙的后端是資源艙，裝有推進(jìn)劑貯箱以及姿軌控動(dòng)力系統(tǒng)。核心艙是空間站的主控艙段，對整個(gè)空間站的飛行姿態(tài)、動(dòng)力、載人環(huán)境進(jìn)行控制。用通俗的話說，它是空間站的中樞神經(jīng)：任何飛船和艙室接駁后都受其控制。實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ“問天”和實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ“夢天”既是航天員的工作場所，也是應(yīng)急避難場所，主要任務(wù)是開展艙內(nèi)和艙外空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。它們有著核心艙部分關(guān)鍵平臺(tái)功能：在緊急情況下，可以執(zhí)行對空間站的整個(gè)管理和控制。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙都有氣閘艙和機(jī)械臂，但側(cè)重不同：“問天”支持航天員出艙活動(dòng)，而“夢天”支持大型貨物和載荷進(jìn)出。1．根據(jù)“材料一”的內(nèi)容，照樣子梳理我國航天事業(yè)發(fā)展歷程中的關(guān)鍵事件?！安牧弦弧敝袑懙米钤敿?xì)的是“”（填序號(hào)）這個(gè)關(guān)鍵事件。為什么這樣寫呢？你的想法是：

2．“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲?！边@簡短的三句話背后是什么呢？讀了“材料二”，我們了解到楊利偉在平時(shí)訓(xùn)練中

，在執(zhí)行任務(wù)的過程中

。

請你從“材料二”中選擇感受最深的一處，圈畫出詞句，在空白處寫一寫批注。

3．有位同學(xué)想介紹“天宮”，請你填寫表格，幫助他梳理內(nèi)容。基本構(gòu)型名稱作用核心艙_____

對整個(gè)空間站的飛行姿態(tài)、動(dòng)力、載人環(huán)境進(jìn)行控制實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ_____

①既是__________，也是__________，主要任務(wù)是__________________。

②在緊急情況下，可以_______________。實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ夢天____________________

4．從“天宮”“嫦娥”“玉兔”“問天”“夢天”這些航天工程的名稱中，你體會(huì)到：__________________。

5．綜合以上材料的內(nèi)容，你認(rèn)為“航天精神”有哪些內(nèi)涵？請多角度有條理地表達(dá)觀點(diǎn)。

__________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。

撒種（sā

s