專(zhuān)題04 植物的生活（原卷版）

專(zhuān)題四植物的生活

高頻考點(diǎn)｜答題技巧｜通關(guān)試練

本節(jié)導(dǎo)航

模板01種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)模板04綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽

模板02植株的生長(zhǎng)模板05綠色植物的光合作用

模板03植物的繁殖模板06綠色植物的呼吸作用及綠色植物在生物圈中的作用

模板｜技巧

模板01種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)

考查高頻

解題關(guān)鍵與技巧

內(nèi)容考點(diǎn)

結(jié)構(gòu)功能

種皮起保護(hù)胚的作用

胚乳單子葉植物種子貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

子葉含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供給胚發(fā)育成幼苗

種子

種子

的結(jié)生有幼葉的部分，將來(lái)發(fā)育成莖和新

的結(jié)胚芽

構(gòu)及葉植

構(gòu)胚

功能連接胚芽和胚根的部分，將來(lái)發(fā)育物

胚軸

成連接根和莖葉、的部分的

幼

胚根將來(lái)發(fā)育成根

體

不同點(diǎn)

種子種子種子類(lèi)型相同點(diǎn)

結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)子葉數(shù)目營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存位置

菜豆種子（雙子葉植物）2片子葉

的比的比都有種皮和胚

較較玉米種子（單子葉植物）1片胚乳

自身?xiàng)l件：完整的；胚是活的；種子不在休眠期；有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

條件1.

2.環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

種子

轉(zhuǎn)運(yùn)給

的萌吸收水分

胚根首先發(fā)育成根

發(fā)過(guò)程

子葉或胚乳中胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分

種子

的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)胚芽發(fā)育成莖和葉

真題剖析

第1頁(yè)共20頁(yè).

1．（2023·山東臨沂·中考真題）如圖是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤

的是（）

A．菜豆種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②

B．在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒，變藍(lán)的部位是b

C．⑥和g都是新植物的幼體

D．種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是③和f

2．（2023·湖北·中考真題）同學(xué)們利用課余時(shí)間，開(kāi)展觀(guān)察黃豆種子萌發(fā)的實(shí)踐活動(dòng)。下列敘

述正確的是（）

A．黃豆種子的胚芽是新植株的幼體B．容器中加的水要淹沒(méi)種子

C．黃豆種子在光照條件下才能萌發(fā)D．萌發(fā)時(shí)胚根最先突破種皮

學(xué)以致用

1．（2023·湖南懷化·中考真題）米粉是我市的地道美食。米粉的主要成分來(lái)源于水稻種子的

（）

A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子葉

2．（23-24七年級(jí)上·甘肅隴南·期末）如圖為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

下列問(wèn)題：

(1)在圖中所示的玉米種子剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[7]。

第2頁(yè)共20頁(yè).

(2)圖中菜豆種子的子葉為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，胚是由[3]胚芽、[4]、[5]胚根和[2]子葉四部

分組成的，它將發(fā)育成新植物體的。

(3)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有[6]和[1]。

模板02植株的生長(zhǎng)

考查

高頻考點(diǎn)解題關(guān)鍵與技巧

內(nèi)容

根尖的結(jié)構(gòu)

幼根

及功能

的生

長(zhǎng)

幼根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)

幼根的生長(zhǎng)

細(xì)胞的體積增大。

芽的分類(lèi)：

依據(jù)生長(zhǎng)的位置分：頂芽和

芽的芽的結(jié)構(gòu)及

側(cè)芽

發(fā)育其發(fā)育

依據(jù)發(fā)育結(jié)果分：

葉芽、花芽、混合芽

無(wú)機(jī)鹽缺乏癥

植物

植物生長(zhǎng)需含氮的無(wú)機(jī)鹽植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃

生長(zhǎng)

要最多的是含磷的無(wú)機(jī)鹽植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色

需要

含氮、磷、鉀含鉀的無(wú)機(jī)鹽莖稈軟弱，容易倒伏葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯

營(yíng)養(yǎng)

的無(wú)機(jī)鹽含硼的無(wú)機(jī)鹽油菜會(huì)只開(kāi)花不結(jié)果

物質(zhì)

真題剖析

1．（2023·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）下列關(guān)于被子植物一生的敘述正確的是（）

第3頁(yè)共20頁(yè).

A．種子萌發(fā)時(shí)胚根最先突破種皮

B．只要有適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，種子就能萌發(fā)

C．被子植物幼根的生長(zhǎng)主要與成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)有關(guān)

D．被子植物所有的芽都會(huì)發(fā)育成枝條

2．（2023·甘肅隴南·中考真題）農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥?！毕铝蟹治鲋?，正

確的是（）

A．種植莊稼時(shí)，澆水越多越好

B．種植莊稼時(shí)，施肥越多越好

C．莊稼生長(zhǎng)時(shí)需要適量的水和無(wú)機(jī)鹽

D．莊稼生長(zhǎng)時(shí)只需要含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

學(xué)以致用

1．（2023·廣東東莞·三模）俗話(huà)說(shuō)“竹有多高，根有多長(zhǎng)”，竹子的根能長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是根尖有（）

A．成熟區(qū)B．伸長(zhǎng)區(qū)C．分生區(qū)D．伸長(zhǎng)區(qū)和分生區(qū)

2．對(duì)如圖所示枝條和葉芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽B．頂芽a一定是花芽，側(cè)芽b、c一

定是葉芽

C．枝條中的b、c是由葉芽上的3發(fā)育而來(lái)的D．枝條d的不斷伸長(zhǎng)，來(lái)自葉芽中2的

不斷伸長(zhǎng)

模板03植物的繁殖

第4頁(yè)共20頁(yè).

考查高頻

解題關(guān)鍵與技巧

內(nèi)容考點(diǎn)

花的

結(jié)構(gòu)

及

花的

功能

結(jié)構(gòu)

花的

主要雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)；雌蕊的子房中有胚珠，胚珠中有卵細(xì)胞

結(jié)構(gòu)

傳粉概念：雄蕊中的花粉從花藥中散放出來(lái)落在雌蕊的柱頭上的過(guò)程

的概方式：

念和1.自花傳粉

方式2.異花傳粉：需要媒介，主要是風(fēng)和昆蟲(chóng)，也有靠其他動(dòng)物或水等。

傳粉指胚珠中的卵細(xì)胞與來(lái)

和概念自花粉管中的精子結(jié)

受精合，形成受精卵的過(guò)程

受精

過(guò)程花粉管萌發(fā)→花粉管伸

過(guò)程長(zhǎng)→精子和卵細(xì)胞結(jié)合

→受精卵

花和

果實(shí)果實(shí)

和種各部

子的分的

形成對(duì)應(yīng)

關(guān)系

有性概念由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式兩者區(qū)別的

生殖特點(diǎn)后代具有雙親的遺傳特性關(guān)鍵看是否

無(wú)性概念不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式有兩性生殖

生殖特點(diǎn)后代只具有母體的遺傳特性細(xì)胞的結(jié)合

第5頁(yè)共20頁(yè).

概念：把一個(gè)植物體的枝

或芽接在另一個(gè)植物體

上，結(jié)合成一個(gè)植物體的

生殖方式

嫁接成活的關(guān)鍵：接穗與

嫁接

砧木的形成層（分生組

植物織）緊密結(jié)合在一起

的無(wú)

性繁

殖

扦插剪取一段紙條插入潮濕的土壤中，長(zhǎng)成一個(gè)新的植物體

壓條把枝條中部剝?nèi)グ肴?shù)皮后埋進(jìn)土壤，枝條長(zhǎng)成一個(gè)新的植物體

1.概念：利用無(wú)性生殖原理，使植物組織或細(xì)胞在人工控制條件下快速發(fā)育成新植株的

組織

技術(shù)。

培養(yǎng)

2.優(yōu)點(diǎn)：繁殖速度快，受季節(jié)影響小，利用莖尖培養(yǎng)可獲得脫掉病毒的健康植株。

真題剖析

1．（2023·吉林長(zhǎng)春·中考真題）桃花的基本結(jié)構(gòu)如圖所示，其主要結(jié)構(gòu)是（）

A．①④B．②③C．⑤⑥D(zhuǎn)．⑦⑧

2．（2023·江蘇宿遷·中考真題）通過(guò)生命周期的循環(huán)，綠色開(kāi)花植物得以在地球上生生不息。

學(xué)習(xí)完“植物的生殖和發(fā)育”相關(guān)內(nèi)容后，某同學(xué)記了筆記（見(jiàn)下圖），圖中②與③分別代表

（）

A．受精卵、胚B．胚乳、果皮C．胚珠、果皮D．子房、種子

第6頁(yè)共20頁(yè).

學(xué)以致用

1．（23-24七年級(jí)上·湖南邵陽(yáng)·階段練習(xí)）芒果是我們非常喜愛(ài)的水果之一，芒果樹(shù)長(zhǎng)出芒果

需經(jīng)歷的過(guò)程（）

①精子和卵細(xì)胞結(jié)合

②長(zhǎng)出花粉管

③花粉傳到雌蕊柱頭

④胚珠形成種子，子房發(fā)育成果實(shí)

A．③→②→④→①B．③→②→①→④

C．②→③→①→④D．③→①→②→④

2．（2024·河南周口·一模）鄢陵蟠桃是河南省許昌市鄢陵縣的特產(chǎn)，鄢陵蟠桃不但個(gè)大，而且

色澤鮮艷、果肉細(xì)膩、口感香甜。下圖是蟠桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

(1)鄢陵蟠桃的一生中，所需要的最多的無(wú)機(jī)鹽是含的3種無(wú)機(jī)鹽。

(2)桃樹(shù)的根尖中，主要吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的部位是區(qū)。

(3)圖甲中a所示的過(guò)程稱(chēng)為，其實(shí)質(zhì)是花粉散落到雌蕊上的過(guò)程。

(4)圖乙所示為被子植物的受精過(guò)程，[⑦]花粉管中的與胚珠中的[⑨]卵細(xì)胞結(jié)合形成受精

卵的過(guò)程稱(chēng)為受精。

(5)圖丙中的[⑩]種子是由圖甲中的[⑥]發(fā)育而來(lái)的。

3．（22-23八年級(jí)下·河北石家莊·期中）春天，柳絮飄飛；夏天，百花爭(zhēng)艷，其實(shí)這些都是植

物的生殖現(xiàn)象.如圖是關(guān)于植物生殖的相關(guān)圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

第7頁(yè)共20頁(yè).

(1)以上兩幅圖中，圖與“柳絮飄飛，百花爭(zhēng)艷”等生殖現(xiàn)象相關(guān)。

(2)圖甲所示為生產(chǎn)實(shí)踐中常用的植物繁殖方法，稱(chēng)作。植物的這種生殖方式屬于

生殖。

(3)接穗是圖甲中的；要確保a成活，應(yīng)當(dāng)使a與b兩部分的緊密結(jié)合。要

想使一株結(jié)酸味蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出甜味蘋(píng)果，a應(yīng)為（填“甜味”或“酸味”）。

模板04綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽

考查內(nèi)容高頻考點(diǎn)解題關(guān)鍵與技巧

1.部位：植物主要通過(guò)根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根

水分吸收的尖的成熟區(qū)

器官及特點(diǎn)2.特點(diǎn)：成熟區(qū)有大量的根毛，增大了水分吸收面積；成熟區(qū)有

水分的吸收輸導(dǎo)組織，有利于水分及時(shí)運(yùn)走。

植物細(xì)胞吸吸水當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周?chē)芤簼舛葧r(shí)細(xì)胞吸水

水和失水原

理失水當(dāng)細(xì)胞液濃度小于周?chē)芤簼舛葧r(shí)細(xì)胞失水

植物通過(guò)導(dǎo)管輸送水分和無(wú)機(jī)鹽

位置細(xì)胞特點(diǎn)運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸方向

導(dǎo)管篩管的

導(dǎo)管木質(zhì)部中空管狀的死細(xì)胞水和無(wú)機(jī)鹽上

比較

水分和無(wú)機(jī)篩管韌皮部活細(xì)胞有機(jī)物下

鹽的運(yùn)輸

水分的運(yùn)輸土壤溶液→根毛細(xì)胞(細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡）

途徑→表皮以?xún)?nèi)的層層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖和葉

第8頁(yè)共20頁(yè).

1.表皮：主要是保護(hù)組織

2.葉肉：主要是營(yíng)養(yǎng)組

織，含有葉綠體，能進(jìn)行

光合作用

葉脈：主要有借些組織

葉片的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)與功能3.

和輸導(dǎo)組織構(gòu)成，起支持

和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用

4.氣孔：蒸騰作用的“門(mén)

戶(hù)”，也是氣體交換的“窗

口”

主要影響因

濕度和溫度等，在一定范圍內(nèi)，溫度升高，蒸騰作用強(qiáng)，水分散失快。

素

蒸騰作用1.促進(jìn)根尖對(duì)水分的吸收，拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，保證植

蒸騰作用的物體各部分對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的需要。

意義2.降低葉面溫度，防止葉片灼傷。

3.提高大氣濕度，增加降水，降低環(huán)境溫度。

真題剖析

1．（2023·青海西寧·中考真題）下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．綠色植物的蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降水

B．是水分從植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程

C．植物吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失到環(huán)境中

D．植物通過(guò)蒸騰作用可以拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸

2．（2023·吉林·中考真題）如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（）

A．①是氣體交換的“窗口”

B．②④的主要功能是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

第9頁(yè)共20頁(yè).

C．③細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

D．⑤只分布在葉片的上表皮

學(xué)以致用

1.（2024·安徽·期末）在“觀(guān)察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)

誤的是（）

A．圖中③內(nèi)有導(dǎo)管，屬于輸導(dǎo)組織

B．葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶(hù)”是圖中的⑤氣孔

C．綠色植物的葉片屬于生殖器官

D．圖中①是由一層緊密排列的細(xì)胞組成

2.（2024·沈陽(yáng)·期末）如圖中的圖二是楊樹(shù)莖的結(jié)構(gòu)示意圖，

請(qǐng)識(shí)圖、分析回答：

(1)如圖一所示，將一根楊樹(shù)的枝條插入稀釋的紅墨水中，放在陽(yáng)光下?？吹饺~脈發(fā)紅時(shí)，將枝

條的莖進(jìn)行橫切和縱切，能看到被染紅的是圖二中的⑤____，此結(jié)構(gòu)中的____屬于輸導(dǎo)組織，

具有輸導(dǎo)____和____的功能。

(2)圖二中的④____具有很強(qiáng)的分裂能力，能使楊樹(shù)的莖逐年加粗。

(3)如圖三所示，將楊樹(shù)的枝條環(huán)割去一圈樹(shù)皮，一段時(shí)間之后，在環(huán)割處的上方會(huì)形成節(jié)瘤。

說(shuō)明在圖二所示結(jié)構(gòu)中②____中的____具有輸導(dǎo)____的功能。

第10頁(yè)共20頁(yè).

模板05綠色植物的光合作用

考查內(nèi)容高頻考點(diǎn)解題關(guān)鍵與技巧

概念：綠色植物通過(guò)葉綠體，利

用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成

儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（淀粉），并

光合作用的概念和表達(dá)

且釋放出氧氣的過(guò)程。

概念式

光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，并放出氧氣。

實(shí)質(zhì)能量轉(zhuǎn)化將太陽(yáng)能（光能）轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能

光合作用的光合作用的

光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、水分等

影響因素影響因素

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)充分利用光照：合理密植、間作套種；增加二氧化碳濃度：增施有機(jī)肥，利用微生物分解

上的應(yīng)用有機(jī)物釋放二氧化碳等

真題剖析

1．（2022·四川自貢·中考真題）做“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片見(jiàn)光部分遇到碘液變

成了藍(lán)色，這說(shuō)明（）

A．葉片是進(jìn)行光合作用的部位B．二氧化碳和水是光合作用的原料

C．葉綠體是生產(chǎn)有機(jī)物的車(chē)間D．光是綠色植物制造有機(jī)物的條件

2．（2023·四川遂寧·中考真題）為探究影響光合作用的因素，某校生物學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了表格

中的方案（滴加1%BTB溶液后，若二氧化碳少，則溶液呈藍(lán)色，若二氧化碳多，則溶液呈黃

色。碳酸氫鈉的作用是提供二氧化碳。）。請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題。

組別

不加碳酸氫鈉加入碳酸氫鈉加入碳酸氫鈉

排出瓶?jī)?nèi)空氣

處理方法光照光照遮光

放于適宜溫度下

取瓶中少量液體，滴加1%BTB溶液，觀(guān)察顏色變化

第11頁(yè)共20頁(yè).

實(shí)驗(yàn)前藍(lán)色黃色黃色

實(shí)驗(yàn)后藍(lán)色①黃色

產(chǎn)生氣體情況無(wú)有無(wú)

(1)甲組與乙組進(jìn)行對(duì)照，可探究________對(duì)光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)后，用帶火星的衛(wèi)生香檢驗(yàn)

乙中產(chǎn)生的氣體，會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象。表中①處的顏色為_(kāi)_______。

(2)甲與丙不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其原因是________。

(3)試驗(yàn)后丙組顏色未發(fā)生變化，其原因是________。

(4)要使表中裝置構(gòu)成一個(gè)生態(tài)瓶，除換掉蒸餾水外，還需添加的成分是________。

A．金魚(yú)B．泥沙C．金魚(yú)、泥沙

學(xué)以致用

1．（2021·浙江麗水·中考真題）我國(guó)宣布力爭(zhēng)于2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳的排放

與吸收互相平衡（如圖）。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是（）

A．綠色植物的光合作用B．化石燃料的燃燒

C．微生物的氧化分解D．生物的呼吸作用

2．（2023·云南臨滄·二模）將一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，用三角形的黑紙片將一個(gè)葉

片的上下兩面遮蓋起來(lái)（下圖），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，

發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分呈現(xiàn)藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)證明了（）

A．綠葉在光下能制造淀粉B．綠葉在光下能吸收二氧化碳

C．光合作用能夠產(chǎn)生氧氣D．淀粉是光合作用的原料

第12頁(yè)共20頁(yè).

模板06綠色植物的呼吸作用及綠色植物在生物圈中的作用

考查內(nèi)容高頻考點(diǎn)解題關(guān)鍵與技巧

細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋

概念

放出來(lái)，共給生命活動(dòng)需要的過(guò)程。呼吸作用的強(qiáng)弱是生命活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志。

呼吸作用

概念

表達(dá)式

光合作用呼吸作用

部位含葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞

條件必須在光下進(jìn)行有光無(wú)光都能進(jìn)行

原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣

區(qū)

產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水

呼吸作用別

區(qū)別與聯(lián)氣體變化吸收二氧化碳、放出氧氣吸收氧氣、放出二氧化碳

和光合作

系物質(zhì)變化將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物

用比較

能量變化儲(chǔ)存能量釋放能量

1.光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)

聯(lián)2.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，可被光合作用利用，釋放的能量可以用于生

系命活動(dòng)

3、相互依存、相互聯(lián)系

維持生物

圈的碳—綠色植物通過(guò)光合作用消耗二氧化碳，

氧平衡

綠色植物促進(jìn)生物

對(duì)生物圈圈的水循

的作用環(huán)

為許多生

物提供食綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者。

物和能量

我國(guó)植被

人均森林面積少，長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的利用不夠合理，森林生態(tài)系統(tǒng)衰退、

愛(ài)護(hù)植被面臨的主

草場(chǎng)退化沙化。

要問(wèn)題

保護(hù)植被

1.法律保護(hù)；2植樹(shù)種草；3.建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

的措施

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真題剖析

1．（2018·四川自貢·中考真題）植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是()

A．有機(jī)物分解，儲(chǔ)存能量B．有機(jī)物合成，儲(chǔ)存能量

C．有機(jī)物分解，釋放能量D．有機(jī)物合成，釋放能量

2．（2023·山東威?！ぶ锌颊骖}）有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民播種時(shí)會(huì)合理安排種植密度，以提高作物產(chǎn)

量。那么，種植密度多大才是合理的呢？在“精確農(nóng)業(yè)”理念指導(dǎo)下，科研工作者研究了某品種

玉米葉面積指數(shù)與光合作用、呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系，繪制出如圖所示的曲線(xiàn)圖。請(qǐng)分析此圖，

為農(nóng)民提出合理密植的具體建議。（提示：一塊地的葉面積指數(shù)=植物葉的總面積/土地面積）

(1)以“葉”的面積指數(shù)為研究對(duì)象，是因?yàn)橛衩走M(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是葉肉細(xì)胞中

的；同時(shí)研究光合作用與呼吸作用強(qiáng)度，是因?yàn)橛衩桩a(chǎn)量的高低取決于光合作用制

造與呼吸作用消耗的有機(jī)物質(zhì)量之的大小。

(2)此品種玉米的葉面積指數(shù)為時(shí)，光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相同，玉米不能積累有

機(jī)物；葉面積指數(shù)為時(shí)，玉米產(chǎn)量最高。

(3)測(cè)算此品種玉米成熟植株的平均葉總面積，若得到的數(shù)據(jù)為1平方米/株，則一畝（667平

方米）農(nóng)田種植株玉米時(shí)產(chǎn)量最高。

學(xué)以致用

1．（2023八年級(jí)·福建龍巖·競(jìng)賽）夏季晴朗的一天，研究人員測(cè)定了某植物樹(shù)冠頂層、中層

和底層葉片的凈光合速率，結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

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A．圖中曲線(xiàn)b和c分別代表頂層葉片和下層葉片

B．曲線(xiàn)a在14：00至16：00時(shí)間段內(nèi)上升的原因是光照強(qiáng)度的增加

C．適當(dāng)修剪過(guò)密的枝葉能夠提高中、底層葉片的凈光合速率

D．一天中曲線(xiàn)c代表的葉片有機(jī)物積累量達(dá)到最大的時(shí)刻是16:00

2．（2023·江蘇南通·中考真題）森林生態(tài)系統(tǒng)中綠色植被以及土壤中儲(chǔ)存了大量的含碳有機(jī)物，

在維持全球碳平衡中發(fā)揮著重要作用。為探究人工林中林木密度對(duì)植被及土壤碳儲(chǔ)量的影響，

科研人員測(cè)定了不同林木密度下植被及土壤中的碳儲(chǔ)量，結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

（）

A．森林植被及土壤中的含碳有機(jī)物都直接或間接來(lái)自光合作用

B．森林生態(tài)系統(tǒng)中的含碳有機(jī)物（碳儲(chǔ)量）大多分布于綠色植被中

C．植樹(shù)造林可增加植被及土壤中的碳儲(chǔ)量，有助于緩解溫室效應(yīng)

D．分解者可將土壤中的含碳有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳，釋放到大氣中

3．（2024·山東濟(jì)南·一模）在濟(jì)南起步區(qū)太平街道的種植大棚內(nèi)，集中種植了“伴春甜”系列小

型精品西瓜，科技人員為了提高西瓜的品質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)研究。圖一表示西瓜植株的某些生理活

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動(dòng)；圖二表示密閉裝置中氧氣含量在24小時(shí)內(nèi)的變化曲線(xiàn)。圖三所示裝置用來(lái)比較植物光合

作用和呼吸作用強(qiáng)度，已知其他條件均適宜。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)栽種西瓜時(shí)要疏密有致，其目的是為了提高圖一中（填字母）過(guò)程的效率。在該

過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化的方式是。夜晚將大棚的窗戶(hù)打開(kāi)，使冷空氣進(jìn)入大棚，會(huì)降低

圖一中的過(guò)程（填字母），從而提高西瓜的品質(zhì)和產(chǎn)量。

(2)出苗后，尤其是葉展開(kāi)后，一般采用小水勤澆的模式，西瓜吸收的水分主要用于圖一中的

過(guò)程（填字母），該過(guò)程能夠促進(jìn)根從土壤中吸收。

(3)據(jù)圖二曲線(xiàn)推測(cè)該西瓜植株在一天中積累了有機(jī)物，判斷依據(jù)是圖二曲線(xiàn)中A點(diǎn)低于

點(diǎn)（填字母），西瓜植株積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是時(shí)左右。

(4)圖三中當(dāng)裝置甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度（填“大

于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度，對(duì)應(yīng)圖二中的時(shí)間段是（用數(shù)字表示）。

遷移運(yùn)用｜通關(guān)試煉

1．（2021·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）如圖是植物體某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖。下列相關(guān)敘述中，

錯(cuò)誤的是（）

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A．圖甲萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自④

B．圖乙中的a和b是由圖甲中的②發(fā)育而來(lái)

C．圖丙中②將來(lái)可發(fā)育成圖乙中b

D．圖乙中c是由圖丙中③發(fā)育而來(lái)

2．（2023·山東泰安·中考真題）如圖是馬鈴薯兩種繁育方式示意圖。下列敘述正確的是（）

A．丙只具有乙的遺傳特性B．丁的細(xì)胞中有來(lái)自甲的染色體

C．丙由a中的胚芽發(fā)育而成D．扦插與繁育方式②的實(shí)質(zhì)相同

3．（2023·湖北鄂州·中考真題）將一株質(zhì)量為20克的番茄幼苗栽種在光照等適宜生長(zhǎng)的環(huán)境

中，一段時(shí)間后植株達(dá)到400克。其增加的質(zhì)量不．可．能．來(lái)自（）

A．土壤中的有機(jī)物B．水

C．土壤中的無(wú)機(jī)鹽D．二氧化碳

4．（2023·山東青島·中考真題）關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述不正確的是（）

A．參與了生物圈的水循環(huán)B．制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

C．維持生物圈中的碳一氧平衡D．消耗氧氣，排放二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)

5．（2023·湖北黃石·中考真題）呼吸作用是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)之一。在生產(chǎn)、生活上需要根

據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)呼吸作用強(qiáng)度。下列屬于促進(jìn)呼吸作用的是（）

A．對(duì)農(nóng)田適時(shí)松土B．貯藏糧食時(shí)降低氧氣濃度

C．種子保存前需曬干處理D．貯藏蔬菜時(shí)降低溫度

6．（2023·江西·中考真題）下列物質(zhì)組合，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是（）

①水；②氧氣；③有機(jī)物；④二氧化碳

A．①③B．①④C．②③D．②④

7．（2023·黑龍江·中考真題）桃是我們常見(jiàn)的水果，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。如圖是桃花的結(jié)構(gòu)

圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

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