廣東省廣州市海珠區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（答案）

第第1頁/共18頁廣東省廣州市海珠區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題本試卷設(shè)單項(xiàng)選擇題和問答題兩部分，共23小題，總分90分?？荚嚂r(shí)間60分鐘，閉卷考試。注意事項(xiàng)：答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號(hào)、姓名、座位號(hào)，再用2B鉛筆將對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。寫在試題卷上的答案不予評(píng)分。問答題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，并請(qǐng)注意題號(hào)順序；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)后的答案不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40）“中學(xué)是人生中最好的時(shí)光，我后來所做的事情，與在中學(xué)時(shí)代打下的基礎(chǔ)密不可分，中學(xué)時(shí)代的積淀正是我們得以厚積薄發(fā)的關(guān)鍵所在?！边@說明中學(xué)時(shí)代（）決定著我們的職業(yè)選擇，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)能激發(fā)我們的潛能，我們要多挑戰(zhàn)自己不擅長的事情具有獨(dú)特價(jià)值和意義，為人生打上豐富而厚實(shí)的底色要改變自己在別人心中的形象，塑造一個(gè)“完美”的我【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性。重要階段，具有獨(dú)特價(jià)值和意義，為人生打上豐富而厚實(shí)的底色，C說法正確；A：決定的說法太絕對(duì)，A錯(cuò)誤；B：多挑戰(zhàn)自己不擅長的事情，容易失敗，產(chǎn)生自卑心理，B錯(cuò)誤；D：塑造一個(gè)更好的我，D錯(cuò)誤；C?！白x書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！边@告訴我們（）學(xué)習(xí)滋養(yǎng)心靈，點(diǎn)亮生命明燈重視書本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)充滿辛苦，毫無快樂可言學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，終身需要學(xué)習(xí)【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。A：題干中習(xí)近平總書記的話體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)滋養(yǎng)心靈，點(diǎn)亮生命明燈，A符合題意；B：“遠(yuǎn)離”的說法絕對(duì)，否認(rèn)了社會(huì)實(shí)踐的積極作用，B錯(cuò)誤；C：學(xué)習(xí)中也是有快樂的，C錯(cuò)誤；D：題干未涉及學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，D不符合題意；A。初中生小明非?？鄲绖e人對(duì)他的看法：同桌說他性格內(nèi)向，不喜歡說話；但語文老師又說他上課很積……作為小明的朋友，你可以這樣開導(dǎo)他（）①我們要用心聆聽他人的評(píng)價(jià)，做到冷靜分析，不能盲從②我們要勇于面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，做到有則改之，無則加勉③他人的評(píng)價(jià)很重要，我們應(yīng)該全盤接受他人的意見④他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為清晰完整的認(rèn)識(shí)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。①②④：小明面對(duì)不同人的評(píng)價(jià)，應(yīng)認(rèn)識(shí)到他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為清晰完整的認(rèn)識(shí)；我們①②④說法正確；全盤”說法太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；B。學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂，學(xué)習(xí)也有辛苦。下列名言體現(xiàn)了學(xué)習(xí)中有辛苦的是（）A.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書名言體現(xiàn)了學(xué)習(xí)中有辛苦的是（）A.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書第第3頁/共18頁書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)中有辛苦。D符合題意；A不符合題意；"意為苦讀詩文可以有豐足俸祿，看書多了，這些知識(shí)將會(huì)被轉(zhuǎn)化為B不符合題意；"意為我們應(yīng)該珍惜自己美好的年華，努力學(xué)習(xí)，切莫讓可貴的時(shí)光C不符合題意；D。下列觀點(diǎn)與漫畫寓意一致的是（）欣賞自己，自我鼓勵(lì) B.揚(yáng)長避短，展現(xiàn)才華C.改正缺點(diǎn)，爭取進(jìn)步 D.激發(fā)潛能，自我超越【答案】C【解析】【詳解】本題考查做更好自己的要求、欣賞自己的要求。C：“彌補(bǔ)漏洞”寓意是改正缺點(diǎn)，“揚(yáng)帆起航”寓意是爭取進(jìn)步，故C符合題意；“欣賞自己”、“揚(yáng)長避短”、“激發(fā)潛能”，不符合題意；故本題選C。第第4頁/共18頁10米臺(tái)項(xiàng)目中以絕對(duì)的優(yōu)勢獲得汐。完成下面小題：根據(jù)全紅嬋和陳芋汐實(shí)現(xiàn)奪冠夢想的歷程，你認(rèn)為下圖問號(hào)處填上最合適的詞是（）目標(biāo) B.努力 C.愛國 D.敬業(yè)全紅嬋和陳芋汐是最好的對(duì)手，更是最好的隊(duì)友。她們的友誼，感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友。這體現(xiàn)了（）①友誼是一種親密的關(guān)系②學(xué)會(huì)坦然接受新的友誼③友誼不能沒有原則④競爭并不必然傷害友誼A.①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】6.B 7.C【解析】【6題詳解】本題主要考查少年有夢。B說法正確；ACD不符合題意；B?！?題詳解】本題主要考查友誼。一種親密的關(guān)系，競爭并不必然傷害友誼，故①④說法正確；友誼不能沒有原則，故②③不符合題意；C。近年來，越來越多的未成年人開始接觸和使用互聯(lián)網(wǎng)。截至2023年6月，未成年網(wǎng)民規(guī)模已突破1.91（以下簡稱。根據(jù)上述材料，完成下面小題：8.。根據(jù)上述材料，完成下面小題：8.《條例》的出臺(tái)，說明了（）第第5頁/共18頁國家高度重視對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)信息都嚴(yán)重危害著未成年人的身心健康未成年人合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和能力都非常薄弱有了《條例》的保護(hù)，我們就能盡情地使用網(wǎng)絡(luò)的教育、示范、引導(dǎo)和監(jiān)督。以下同學(xué)觀點(diǎn)正確的是（）小紅：我們已經(jīng)是初中生了，父母不應(yīng)該干涉我們的生活，包括網(wǎng)絡(luò)的使用小明：父母加強(qiáng)對(duì)我上網(wǎng)的監(jiān)督與管理，一定會(huì)導(dǎo)致我與父母的沖突和矛盾小剛：父母是我們生命中重要的影響者，我們需要他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)小玲：為了減少與父母之間的矛盾和沖突，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)【答案】8.A 9.C【解析】【8題詳解】本題考查特殊保護(hù)。的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作，A說法正確；B：“都嚴(yán)重危害”的說法太絕對(duì)，B錯(cuò)誤；C：“都非常薄弱”的說法太絕對(duì)，C錯(cuò)誤；D：我們要合理使用網(wǎng)絡(luò)，D錯(cuò)誤；A。【9題詳解】本題考查親子關(guān)系。中重要的影響者，我們需要他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)，C說法正確；A：我們還是未成年人，家長應(yīng)盡到監(jiān)護(hù)的職責(zé)，A錯(cuò)誤；B：“一定會(huì)”的說法太絕對(duì)，B錯(cuò)誤；D：我們要合理使用網(wǎng)絡(luò)，D錯(cuò)誤；C?！肚嗌倌晁{(lán)皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（202370%的未成年人在生活中會(huì)使用和第第6頁/共18頁模仿網(wǎng)絡(luò)流行語。而網(wǎng)絡(luò)流行語有的充滿正能量，有的低俗無趣。這說明網(wǎng)絡(luò)流行語（）①一定程度上滿足了青少年的使用需求和心理需求②為青少年的情緒表達(dá)、情感釋放提供了新的渠道③都能夠培育青少年形成向善向好的共同價(jià)值追求④有利于青少年拓展朋友圈，為友誼奠定可靠基礎(chǔ)A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒情感的相關(guān)知識(shí)。用需求和心理需求，為青少年的情緒表達(dá)、情感釋放提供了新的渠道，故①②符合題意；③：低俗無趣的網(wǎng)絡(luò)流行語不利于培育青少年形成向善向好的共同價(jià)值追求，故③說法錯(cuò)誤；④說法錯(cuò)誤；A。2023年教師節(jié)，習(xí)近平總書記寄語廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)?？倳浱岢鼋逃揖瘢f明了（）①黨和國家對(duì)教師高尚品格的明確要求、對(duì)辦好教育事業(yè)的殷切期望②教師承擔(dān)著傳授專業(yè)知識(shí)及立德樹人的重要使命，教育興則國興③尊師重教是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是我們發(fā)揚(yáng)教育家精神的深厚根基④教師承擔(dān)教書育人的重要使命，都應(yīng)具有幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查教師的作用。①②③：總書記提出教育家精神，說明了教師的作用，教師承擔(dān)著傳授專業(yè)知識(shí)及立德樹人的重要使國家對(duì)教師高尚品格的明確要求、對(duì)辦好教育事業(yè)的殷切期望，①②③說法正確；④錯(cuò)誤；A。小明這樣描述他的老師：數(shù)學(xué)老師是“邏輯家”，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，條理清晰；語文老師是“文學(xué)家”，侃侃而第第7頁/共18頁談，文采飛揚(yáng)；政治老師是“評(píng)論家”，雷厲風(fēng)行，見解獨(dú)到……這表明（）①不同的老師有不同的風(fēng)格，不同風(fēng)格的老師各有優(yōu)點(diǎn)②不同風(fēng)格的老師各有缺點(diǎn)，不同老師的水平參差不齊③老師是知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，應(yīng)該具有相同的學(xué)歷水平④我們要承認(rèn)老師的差異，接納并尊重不同風(fēng)格的老師A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查風(fēng)格不同的老師。我們要承認(rèn)老師的差異，接納并尊重不同風(fēng)格的老師，①④說法正確；②：說法在題干中沒有體現(xiàn)，②與題意不符；相同的學(xué)歷水平”說法不符合實(shí)際，③錯(cuò)誤；D。2022包攬各種家務(wù)勞動(dòng)，還經(jīng)常和爺爺奶奶分享學(xué)校里的趣事。以下有關(guān)家庭的說法正確的是（）①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同②家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，家中親情就隨之而去③孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德④盡孝在當(dāng)下，我們要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝心A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查家庭親情表現(xiàn)形式、孝親敬長的相關(guān)知識(shí)。①③④說法正確；②說法錯(cuò)誤；B。QQ好友后可“免費(fèi)送游戲裝備”。小濤加好友第第8頁/共18頁1.7萬余元進(jìn)入了騙子的賬戶……近年來，青少年已經(jīng)成為涉及電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的多發(fā)群體。公安民警提醒廣大青少年（）①要加強(qiáng)法律知識(shí)和防詐常識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)意識(shí)②不將電話卡、銀行卡、QQ號(hào)、微信號(hào)等出租、借用給他人③要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，理性、慎重地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往④要加大對(duì)違法犯罪分子的懲罰力度，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)中加強(qiáng)自我保護(hù)。①②③：青少年預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙，需要加強(qiáng)法律知識(shí)和防詐常識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，不將電話卡、銀行卡、QQ號(hào)、微信號(hào)等出租、借用給他人，要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，理性、慎重地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往，①②③說法正確；④與題意不符；A。2023年5月14日凌晨，海珠區(qū)海幢街寶崗西后橫街一民宅發(fā)生火災(zāi)，造成5人死亡。經(jīng)初步調(diào)查，火災(zāi)事故為電動(dòng)自行車電池違規(guī)帶入室內(nèi)充電起火所致。對(duì)此，中學(xué)生應(yīng)該（）購買正規(guī)品牌電動(dòng)車，杜絕事故的發(fā)生樹立安全意識(shí)，關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神加強(qiáng)安全監(jiān)管，增設(shè)充電樁，引導(dǎo)居民規(guī)范充電認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值高于一切，珍惜生命，拒絕違規(guī)充電第第10頁/共18頁【答案】D【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命。展，A說法錯(cuò)誤；B：題文中沒有體現(xiàn)養(yǎng)護(hù)精神的相關(guān)內(nèi)容，旨在強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)安全意識(shí)，B說法錯(cuò)誤；C：居委會(huì)要加強(qiáng)安全監(jiān)管，增設(shè)充電樁，引導(dǎo)居民規(guī)范充電，C說法與題不符；電，D說法正確；D。閱讀總書記給在讀英烈子女的回信，完成下面小題：輩的旗幟，為守護(hù)平安中國貢獻(xiàn)青春力量，我很欣慰。維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定，守護(hù)人民的幸福和安寧，是人民警察的神圣職責(zé)。你們的父輩勇于擔(dān)當(dāng)作為，甘于犧牲奉獻(xiàn)，他們的精神永遠(yuǎn)值得銘記和發(fā)2023928總書記的回信引發(fā)同學(xué)們熱議。為什么總書記要號(hào)召英烈子女以英雄的父輩為榜樣?（）①英烈父輩弘揚(yáng)了民族精神，滋養(yǎng)了我們的精神世界②英烈們用生命擔(dān)當(dāng)使命，為國家構(gòu)筑起安全的防線③只有像父輩那樣成為英雄烈士，才能實(shí)現(xiàn)人生意義④父輩的精神品質(zhì)需要接續(xù)，英烈的報(bào)國信念需要傳承A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④總書記的回信不僅是勉勵(lì)英烈子女，更是對(duì)廣大青少年的激勵(lì)。青少年應(yīng)該（）①以人民英雄為榜樣，學(xué)習(xí)繼承英烈的擔(dān)當(dāng)精神②立志成為人民警察，才能守護(hù)人民的幸福安寧③堅(jiān)定理想信念，刻苦努力學(xué)習(xí)，立志報(bào)效祖國④擔(dān)起時(shí)代重任，為民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)青春力量A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】16.B 17.B【解析】【16題詳解】本題考查生命有接續(xù)、生命的意義和價(jià)值、讓生命充盈的路徑。①②④：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，總書記要號(hào)召英烈子女以英雄的父輩為榜樣，這是因?yàn)橛⒘腋妇衿焚|(zhì)需要接續(xù)，英烈的報(bào)國信念需要傳承，故①②④說法符合題意；只有、才”說法太絕對(duì)，故③說法錯(cuò)誤；B。【17題詳解】本題考查生命的意義和價(jià)值、生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。①③④：總書記的回信不僅是勉勵(lì)英烈子女，更是對(duì)廣大青少年的激勵(lì)，這啟示我們青少年應(yīng)該以人民任，為民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)青春力量，故①③④說法符合題意；②說法錯(cuò)誤；B?！笔菑V東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是嶺南民間音樂文化的重要組成部分，具有重要的歷史、文化價(jià)值。海珠區(qū)某學(xué)校在區(qū)財(cái)政資金的支持下，開設(shè)了“咸水歌”校本課程，并獲得全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)。關(guān)于學(xué)校開設(shè)“非遺”傳統(tǒng)文化課程的原因，以下觀點(diǎn)不正確的是（）學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)青少年追求精神世界的財(cái)富傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的共同責(zé)任豐富精神世界，需要一定的物質(zhì)環(huán)境支持傳承“非遺”文化就更容易獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。D：并不是傳承“非遺”DA：題干信息中學(xué)校開設(shè)“非遺”傳統(tǒng)文化課程，有利于學(xué)生豐富精神世界，學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)青少年追求精神世界的財(cái)富，故A說法正確，不合題意；BCD。級(jí)地震。水電站職工甘宇堅(jiān)守崗位，及時(shí)拉閘泄洪，拯救了上百17天后，甘宇終于被搜救人員找到。以下觀點(diǎn)正確的是（）①甘宇在地震中沒有積極逃生，是漠視自己生命的表現(xiàn)②甘宇在地震中堅(jiān)守崗位，因?yàn)樗J(rèn)為別人的生命也同樣重要③17天，展現(xiàn)出生命的韌性④17天沒有放棄，是堅(jiān)持生命至上的體現(xiàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命。②③④：甘宇堅(jiān)守崗位，及時(shí)拉閘泄洪，拯救了上百人的生命，是敬畏生命的表現(xiàn)，因?yàn)樗J(rèn)為別人的17天后，甘宇終于被搜救人員找到，展現(xiàn)出生命的韌性，搜救人員堅(jiān)持生命至上，②③④說法正確；①錯(cuò)誤；D。在“講好海珠故事，唱響時(shí)代新聲”的宣講活動(dòng)中，宣講員講述了三位“海珠城市美容師”的故事：袁蘭他們的故事啟發(fā)我們（）①創(chuàng)造和貢獻(xiàn)社會(huì)價(jià)值，在平凡中創(chuàng)造偉大②要讓生命充盈起來，積極關(guān)切他人的生命③生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可替代④認(rèn)真做好本職工作，就是在書寫生命價(jià)值A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命的意義和價(jià)值、讓生命充盈的路徑、在平凡中創(chuàng)造偉大。①②④：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，三位“海珠城市美容師”的故事故啟發(fā)我們：創(chuàng)造和貢獻(xiàn)社會(huì)價(jià)價(jià)值，故①②④說法符合題意；③說法不符合題意；B。二、非選擇題（本題共3小題，共50）序號(hào)情景小明的正確做法或態(tài)度①小明性格內(nèi)向，來到初中A繼續(xù)與小灰聊天，從而尋求心理安慰序號(hào)情景小明的正確做法或態(tài)度①小明性格內(nèi)向，來到初中A繼續(xù)與小灰聊天，從而尋求心理安慰話題合，經(jīng)常與小灰暢聊到深……C.尋找更多網(wǎng)友，拓展自己的朋友圈②語文課上，小明因?yàn)榇蝾Ъ议L來學(xué)校見老師。小明……B.大聲反駁自己沒有影響課堂秩序，并沒有錯(cuò)C.跟老師道歉，并打起精神認(rèn)真聽課③……B.覺得小紅多管閑事，以后處處與小紅作對(duì)C.覺得小紅不理解自己的感受，不理會(huì)小紅④評(píng)，老師需要見家長的事小明低著頭……A抱怨媽媽好煩，回房間狠狠地關(guān)上房門，不理睬媽媽B.跟媽媽埋怨老師小題大做，指責(zé)老C.坦誠地跟媽媽傾訴自己遇到的困難和問題，尋求媽媽的幫助明選擇的理由。情景①：選擇 ,理由： 情景②：選擇 ,理由： 情景③：選擇 ,理由： 情景④：選擇 ,理由： 【答案】①.B②.慎重結(jié)交網(wǎng)友。我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。③.C④.遵守課堂紀(jì)律；學(xué)習(xí)需要自覺主動(dòng)的態(tài)度；正確對(duì)待老師的批評(píng)，尊重老師。⑤.A⑥.我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，客觀冷靜分析，用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，用心聆聽，勇于面對(duì)。⑦.C⑧.愛是需要呵護(hù)的?；?dòng)第第14頁/共18頁溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。【解析】通核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：經(jīng)常與小灰暢聊到深夜，導(dǎo)致沒有心思學(xué)習(xí)。論據(jù)①：慎重結(jié)交網(wǎng)友。②：學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。第三步：整合信息，組織答案。第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：小明因?yàn)榇蝾?，被語文老師嚴(yán)厲地點(diǎn)名批評(píng)。論據(jù)①：遵守課堂紀(jì)律；學(xué)習(xí)需要自覺主動(dòng)的態(tài)度；②：正確對(duì)待老師的批評(píng)，尊重老師。第三步：整合信息，組織答案。第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：班長小紅說小明，你上課打瞌睡是不對(duì)的，應(yīng)該及時(shí)改正錯(cuò)誤，認(rèn)真學(xué)習(xí)。論據(jù)①：重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)；②：用心聆聽，勇于面對(duì)。第三步：整合信息，組織答案。第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境四觀點(diǎn)：媽媽生氣地批評(píng)小明，小明低著頭。.坦誠地跟媽媽傾訴自己遇到的困難和問題，尋求媽媽的幫助。論據(jù)①：互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧；論據(jù)②：親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。第第15頁/共18頁第三步：整合信息，組織答案。黨的二十大報(bào)告指出，廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家“點(diǎn)亮青春夢想·共赴時(shí)代之約”的主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合材料，完成以下任務(wù)。點(diǎn)亮青春夢想2023年的世界青年科學(xué)家峰會(huì)上，中國青年科技獎(jiǎng)獲得者、國際鋰電池研究領(lǐng)域的知名學(xué)者張強(qiáng)，榮獲首屆“可持續(xù)發(fā)展青年科學(xué)家獎(jiǎng)”。全球僅三人獲得該殊榮。更有滿腔科技報(bào)國的熱情。他說：“當(dāng)前，國家對(duì)能源材料的需求很大，能在國家需要的領(lǐng)域做點(diǎn)事，我感到很幸福?！惫哺皶r(shí)代之約……從做出紐扣級(jí)別的小電池樣品的基礎(chǔ)研究躋身世界一流水平。張強(qiáng)說：“科研不是閉門造車，我們的研究要面向國家重大需求?！?至10年的技術(shù)需求，確定了多個(gè)前沿課題并展開研究：用人工智能預(yù)測分子性質(zhì)，替代人工實(shí)驗(yàn)方法，更高效、精準(zhǔn)地找到能源材料，設(shè)計(jì)出更安全的電池體系；發(fā)展高性能的鋰電池儲(chǔ)能體系，幫助綠電并網(wǎng)調(diào)峰、調(diào)壓……“我希望用自己的行動(dòng)告訴他們，想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，干重要的事業(yè)是很幸福的事?！苯Y(jié)合張強(qiáng)事跡，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勄嗌倌隇槭裁匆袎粝?。班?huì)課中同學(xué)們展開了熱烈討論，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，各用一句話完成下面的任務(wù)卡。（1）①編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。②夢想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不③少年的夢想，能使人類不斷地進(jìn)步和發(fā)展。④少年的夢想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。⑤少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值?！窘馕觥磕芰疾椋赫{(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)。1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)?！涉溄訅粝氲闹匾缘慕滩闹R(shí)作答。第三步：整合信息，組織答案。2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：材料展現(xiàn)的主題→可鏈接共赴時(shí)代之約。②：實(shí)現(xiàn)夢想→可鏈接編織人生夢想，明確