河北省廊坊市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末綜合評(píng)估歷史試題（含答案）

廊坊市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末綜合評(píng)估歷史試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，總分60分，考試時(shí)間60分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無(wú)效。答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。4.答選擇題時(shí)，用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；答非選擇題時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5.歷史開(kāi)卷考試，考生須獨(dú)立作答，不得討論，不得傳抄。6.考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.雅典伯里克利執(zhí)政時(shí)期，官員在期滿卸任后，會(huì)有專(zhuān)門(mén)的查賬員對(duì)其在任期間的所有活動(dòng)和賬目進(jìn)行詳細(xì)清查。該官員一旦被發(fā)現(xiàn)有貪污受賄等嫌疑，將會(huì)被移交給法庭進(jìn)行審判。由此可見(jiàn)，雅典民主政治的特點(diǎn)是（）A.主權(quán)在民 B.民主監(jiān)督 C.權(quán)利廣泛 D.間接民主2.（1889年后）在西服流行的同時(shí)，和服被作為最華麗的禮服保留下來(lái)；茶室依然是人們的精神凈地……當(dāng)油畫(huà)開(kāi)始絢麗奪目時(shí)，（日本）浮世繪也成為世界繪畫(huà)的一大流派。這說(shuō)明，日本明治維新時(shí)期（）A.本土文化與外來(lái)文化多元并存 B.崇洋媚外成為一種時(shí)尚與潮流C.盲目排外成為當(dāng)時(shí)的主流思潮 D.完全漢化是本次改革重要特色3.下表所示內(nèi)容為某大洲人種的變化。該大洲是（）人種變化趨勢(shì)白人大大增加原住民數(shù)量銳減黑人不斷增加A.歐洲 B.亞洲 C.非洲D(zhuǎn).美洲4.英國(guó)思想家洛克曾先后發(fā)表一系列文章，如《政府論》等，為君主立憲制進(jìn)行辯護(hù)。因而，恩格斯曾說(shuō)洛克“是1688年階級(jí)妥協(xié)產(chǎn)兒”。材料中“1688年階級(jí)妥協(xié)”指的是英國(guó)（）A.挑起內(nèi)戰(zhàn) B.實(shí)現(xiàn)共和 C.“光榮革命” D.頒布憲法5.下列圖片所示內(nèi)容共同反映了（）A.人民是歷史的推動(dòng)者 B.革命的勝利需要犧牲C.人民群眾的反封建性 D.革命的勝利需要人民6.“這次民族大起義不再像以往封建主領(lǐng)導(dǎo)的起義那樣，只謀求恢復(fù)個(gè)別土邦的獨(dú)立，而是以恢復(fù)全印度的獨(dú)立為目標(biāo)?！迸c上述事件有關(guān)的歷史人物是（）A.克倫威爾 B.玻利瓦爾 C.章西女王 D.甘地7.下表為工業(yè)革命以來(lái)英國(guó)頒布的一些法律文件。這些法律相繼出臺(tái)的主要目的是（）1802年第一部《工廠法》，規(guī)定工廠應(yīng)承擔(dān)兒童的教育1833年新《工廠法》，進(jìn)一步改善工廠的勞動(dòng)條件1847年《十小時(shí)工作日法》1875—1900年先后頒布六部《工人階級(jí)住房法》，緩解住房問(wèn)題A.加強(qiáng)法制建設(shè) B.緩和社會(huì)矛盾 C.保證生產(chǎn)質(zhì)量 D.縮小貧富差距8.一戰(zhàn)期間，法國(guó)招募的華工擔(dān)負(fù)著與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的形形色色的工作，前線、后方都有受雇于英國(guó)的華工，他們從事交通運(yùn)輸、機(jī)械維護(hù)、道路修繕、機(jī)場(chǎng)建設(shè)、挖掘戰(zhàn)壕等工作。華工入歐（）A.展現(xiàn)了全面的獨(dú)立作戰(zhàn)能力 B.壯大了同盟國(guó)的勢(shì)力C.為協(xié)約國(guó)勝利作出了貢獻(xiàn) D.使民族解放運(yùn)動(dòng)高漲9.據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出為解決下圖中兩國(guó)的遭遇，他們采取的類(lèi)似舉措是（）A.積極參加一戰(zhàn) B.進(jìn)行經(jīng)濟(jì)干預(yù) C.接受美國(guó)援助 D.對(duì)外侵略擴(kuò)張10.某學(xué)者認(rèn)為，蘇聯(lián)劇變的根本原因不在于蘇聯(lián)社會(huì)主義模式，而在于從赫魯曉夫集團(tuán)到戈?duì)柊蛦谭蚣瘓F(tuán)逐漸脫離、背離乃至最終背叛馬克思主義、社會(huì)主義和最廣大人民的根本利益。從上述材料中得到的最深刻的教訓(xùn)應(yīng)是（）A.要注重經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展 B.必須維護(hù)人民的利益C.要重視農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)增長(zhǎng) D.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和平穩(wěn)定的環(huán)境11.1974年，在發(fā)展中國(guó)家只有5%的兒童沒(méi)有患過(guò)脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）、破傷風(fēng)、麻疹、百日咳、肺結(jié)核等疾病。到1995年，在聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和世界衛(wèi)生組織的努力下，全球兒童的免疫接種覆蓋率接近80%，每年挽救了300多萬(wàn)兒童的生命。這反映了（）A.發(fā)展中國(guó)家的醫(yī)療條件很差 B.發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展C.國(guó)際組織發(fā)揮了積極作用 D.聯(lián)合國(guó)的宗旨得到很大實(shí)現(xiàn)12.某學(xué)者指出：在經(jīng)歷了20世紀(jì)90年代的巨大動(dòng)蕩和不斷調(diào)整之后，到20世紀(jì)末21世紀(jì)初，□□□□更加明顯地呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的發(fā)展特點(diǎn)與態(tài)勢(shì)，是向多極化的過(guò)渡，盡管世界多極化的實(shí)現(xiàn)還需要經(jīng)歷長(zhǎng)期與復(fù)雜的過(guò)程，但其發(fā)展不可逆?！酢酢酢踔袘?yīng)填入的內(nèi)容是（）A.軍事斗爭(zhēng) B.科技領(lǐng)域 C.經(jīng)濟(jì)軌跡 D.國(guó)際格局二、非選擇題（本大題共3個(gè)小題，13題10分，14題14分，15題12分，共36分）13.閱讀材料，完成下列要求。材料一冷戰(zhàn)出現(xiàn)后，許多人認(rèn)為，西歐只有聯(lián)合起來(lái)才能對(duì)付所謂蘇聯(lián)的西進(jìn)威脅，保障資本主義制度。同時(shí)，德國(guó)境內(nèi)的魯爾是德國(guó)鋼鐵工業(yè)的中心，是德國(guó)建立強(qiáng)大軍事力量、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。隨著聯(lián)邦德國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，魯爾的發(fā)展越來(lái)越成為法國(guó)最擔(dān)心的問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，法國(guó)外長(zhǎng)提出了一個(gè)聯(lián)合方案，即將法國(guó)與聯(lián)邦德國(guó)的全部煤鋼生產(chǎn)置于一個(gè)其他歐洲國(guó)家都可以參加的高級(jí)聯(lián)合機(jī)構(gòu)的管制之下?！幾詤怯逊ā丁暗聡?guó)問(wèn)題”與早期歐洲一體化——第二次世界大戰(zhàn)后歐洲為什么走上聯(lián)合道路》（1）據(jù)材料一，指出冷戰(zhàn)后歐洲走向聯(lián)合的原因。材料二1951年4月18日，法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)等六個(gè)國(guó)家成立了歐洲煤鋼共同體，邁出了歐洲聯(lián)合的第一步。很快這一機(jī)構(gòu)就取得了卓越成效。六國(guó)決定把這個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)推廣到其他產(chǎn)品和部門(mén)，最終建立了歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體。1967年，這3個(gè)組織合并為歐洲共同體，簡(jiǎn)稱(chēng)“歐共體”，后來(lái)，英國(guó)、丹麥等國(guó)家先后加入歐共體，使歐共體成員國(guó)擴(kuò)大到12個(gè)。1992年，歐共體12個(gè)國(guó)家簽署了《歐洲聯(lián)盟條約》，這一條約的簽署成為歐洲一體化道路上一個(gè)極為重要的里程碑?！幾孕炀拧洞蜷_(kāi)歷史之門(mén)——世界卷（下）》（2）據(jù)材料二，分析歐洲煤鋼共同體發(fā)揮的作用，并簡(jiǎn)要分析歐洲共同體建立的特點(diǎn)。（3）綜合上述材料和問(wèn)題，指出歐洲聯(lián)合對(duì)自身的影響。14.閱讀材料，完成下列要求。材料時(shí)間史實(shí)1825年斯蒂芬森設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車(chē)首運(yùn)成功19世紀(jì)三四十年代法國(guó)里昂工人起義等歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)開(kāi)展1848年英國(guó)頒布《公共衛(wèi)生法》；《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表1851年英國(guó)有10個(gè)城市的人口超過(guò)了10萬(wàn)1865年李鴻章、曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)辦江南機(jī)器制造總局1888年張之洞創(chuàng)辦湖北織布局（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出斯蒂芬森設(shè)計(jì)的機(jī)車(chē)所使用的能源，并概括這一機(jī)車(chē)的出現(xiàn)對(duì)英國(guó)交通領(lǐng)域產(chǎn)生的意義。（2）工業(yè)革命是人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)程中的一大事件。它不僅改變了世界，也改變了中國(guó)。請(qǐng)從材料中任選一件史實(shí)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明工業(yè)革命是如何“改變世界或改變中國(guó)”的。15.閱讀材料，完成下列要求。材料蘇聯(lián)和美國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有各自不同的特點(diǎn)。蘇聯(lián)第聶伯河水電站（1939年建成）美國(guó)田納西水利工程（1933年開(kāi)始修建）（1）據(jù)圖片信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出兩個(gè)國(guó)家在進(jìn)行圖片所示工業(yè)建設(shè)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出圖片中兩國(guó)的建設(shè)成就能夠取得成功的不同因素。（3）結(jié)合材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從國(guó)家層面分析上述建設(shè)成就的共同點(diǎn)。廊坊市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末綜合評(píng)估歷史試題答案一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】D二、非選擇題（本大題共3個(gè)小題，13題10分，14題14分，15題12分，共36分）【13題答案】【答案】（1）原因：聯(lián)合起來(lái)對(duì)付蘇聯(lián)的西進(jìn)威脅；通過(guò)煤鋼生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一體化約束和牽制德國(guó)。（2）作用：促進(jìn)了六個(gè)成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和合作；邁出了歐洲一體化進(jìn)程的第一步；為之后建立其他組織提供了成功范例等。特點(diǎn)：時(shí)間短、要求加入的國(guó)家多等。（3）影響：提高了成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，促進(jìn)了和平發(fā)展；抵抗了美蘇冷戰(zhàn)的影響等?！?4題答案】【答案】（1）能源：煤炭。意義：標(biāo)志著鐵路時(shí)代的開(kāi)始。（2）示例一：工業(yè)革命推動(dòng)了馬克思主義的誕生。在工業(yè)革命影響下，現(xiàn)代工廠制度誕生，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)加重了對(duì)工人階級(jí)剝削和壓迫，廣大工人的利益受到了嚴(yán)重威脅。19世紀(jì)三四十年代，正在進(jìn)行和已完成工業(yè)革命的國(guó)家先后爆發(fā)了三次大規(guī)模的工人運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)為馬克思和恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義創(chuàng)造了條件。在批判地繼承前人思想精華的基礎(chǔ)上，馬克思、恩格斯于1848年發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。示例二：工業(yè)革命推動(dòng)了中國(guó)近代化進(jìn)程。率先完成工業(yè)革命的英國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。在同列強(qiáng)的交流中，部分先進(jìn)的中國(guó)人看到了列強(qiáng)武器裝備的先進(jìn)。在以李鴻章、曾國(guó)藩等為代表的“洋務(wù)派”的努力下，一場(chǎng)以學(xué)習(xí)西方先進(jìn)