杭州市上城區(qū)2019年中小學(xué)語文教師招聘考試真題

杭州市上城區(qū)2019年中小學(xué)語文教師招聘考試真題一、單項(xiàng)選擇題本大題共6小題，每小題2分，共12分。1．“擼起袖子拼命干”，拼音正確的一項(xiàng)是（）A.Lùqǐ xiùzi pīnmìng gànB.Lǔqi xiùzi pīngmìn gànC.Lūqi xiùzi pīnmìng gànD.Lúqi xiùzi pīngmìn gàn2．下列主謂短語中正確的一項(xiàng)是（）A．校長趙祥 三名男子 陽光燦爛B．天氣涼爽 豆?jié){好喝 蘋果好吃C．明確任務(wù) 心情舒暢 工作繁忙D．一杯酸奶 徹底解放 意志堅(jiān)定3．紅眼睛阿義這一人物出自魯迅的哪部作品（）A．《藥》B．《風(fēng)波》C．《祝?！稤．《阿Q正傳》4．下列作品、作家、朝代搭配完全正確的一組是（）A．《早春呈水部張十八員外》—杜甫—唐B．《葉甫蓋尼·奧涅金》—屠格涅夫—俄國C．《蜂》—羅隱—唐代D．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》—蕭伯納—美國5．“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這句詩的作者是（）A.舒婷B．戴望舒C．顧城D．艾青6．下列關(guān)于第二學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的表述錯(cuò)誤的是（）A．累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1600個(gè)左右會(huì)寫。B．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。C．能用簡短的書信、便條進(jìn)行交流。D．聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。二、填空題1．（1）千門萬戶瞳瞳日，________。（王安石《元日》）。（2）________，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）2．粵方言以________為代表，贛方言以________為代表。3．“宓”和“查”作為姓氏使用，分別讀________和________。4．中國首位獲得“國際安徒生獎(jiǎng)”的作家是________。5．古希臘神話中的智慧女神是______________；《少年維特之煩惱》的女主人公是___________________。6．閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、______________、文本之間對(duì)話的過程。三、簡答題本大題共3小題，每小題5分，共15分。1．現(xiàn)代漢語語音具有哪些特點(diǎn)？2．什么是“山藥蛋派”？3．寓言具有哪些特征？四、現(xiàn)代文閱讀本大題共3小題，共10分。企鵝寄冰獅子大王住在炎熱的非洲。夏天來了，獅子大王不停地叫著：“熱啊，熱啊?！焙玉R說：“聽說在南極有一種很冷很冷的東西，叫作冰。”獅子大王聽了，立刻給南極的企鵝寫了一封信，請(qǐng)他寄一塊冰來。好多天以后，企鵝收到了信。他說：“啊，獅子大王想要一塊冰，太容易了，我這里可是冰天雪地啊?！逼簌Z挑了一塊冰，裝在袋子里，給獅子大王寄去。裝冰的箱子先上了輪船，又上了飛機(jī)。過了很多天，獅子大王收到了箱子。他打開一看，覺得好奇怪：“呀，怎么是一袋水？”獅子大王生氣地把箱子退回去了，還給企鵝寫了一封信。又過了很多天，企鵝收到了箱子和信。獅子大王的信上寫著：“我請(qǐng)你寄塊冰來，你為什么寄來一袋水？”企鵝連忙把箱子打開：“這明明是冰嘛，怎么說是水呢？”看著袋子里的冰塊，企鵝也糊涂了。1．文章為什么選企鵝和獅子來寫？2．這則童話有什么教育意義？3．文章用了什么寫作手法？有什么效果？五、詩歌鑒賞本大題共3小題，共8分。送友人（唐）李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2．首聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么效果？3．李白寫離愁別緒的詩句不少，再寫兩句。六、案例分析題本大題共8分。下面是某教師教學(xué)《鹿柴》時(shí)的教學(xué)實(shí)錄片段，閱讀并回答問題。師：同學(xué)們，“鹿柴”是什么意思？誰能告訴老師？（學(xué)生交頭接耳，沒有人舉手回答）師：××，你來回答。生：……（回答不出）師：坐下吧。同學(xué)們，在這首詩中，“柴”同“寨”，柵欄的意思，“鹿柴”在這里是一個(gè)地名，是王維輞川別墅之一。師：那么，誰能來翻譯一下這篇課文？（學(xué)生翻譯不出來）師：不會(huì)嗎？那大家一起來看課件。（出示PPT：“空山不見人”——幽靜的山谷里看不見人；“但聞人語響”——只聽得說話的人語聲響；“返景入深林”——落日的影暈映入了深林；“復(fù)照青苔上”——又照在幽暗處的青苔上。）師：大家一起來讀一讀，并背誦下來。（生讀，背誦）師：好了，同學(xué)們已經(jīng)知道了這首詩的意思了，那么，誰能說說這首詩的語言特色？（無人應(yīng)答，教室里一片沉靜）師：那么我們先從第一句說，“空山不見人”這句話從正面描寫了空山的杳無人跡……（師講解）[問題]結(jié)合新課標(biāo)分析該教師的行為。七、教學(xué)設(shè)計(jì)題本大題共4小題，共17分?！痘馃啤肥遣烤幇嫘W(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，如果你來執(zhí)教這篇課文，請(qǐng)按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)?；馃仆盹堖^后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了……”旁邊走來個(gè)乘涼的人對(duì)他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！碧焐系脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。1．簡述這篇課文的教學(xué)