四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語：

100年前，jiā興南湖上中共“一大”開幕，黨的zhàohuàn讓仁人志士熱血fèi

téng，馬克思主義zhēn

lǐ讓生活在kǒngbù陰云中的人民覺xǐng，從此中國走上了全新的革命道路。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞和名言積累。

詩中有良辰好景?！癬_______，________細(xì)無聲”是杜甫筆下潤澤萬物的春雨；“____________，__________”是葉紹翁訪友不遇時領(lǐng)略到的小院關(guān)不住的春景。詩中有高潔情操?！癬_____，_________”是于謙清白做人的情志；“__________，__________”是鄭燮剛正不阿的骨氣。名言中有人生真諦。“___________，__________”告訴我們用心讀書，才會文辭精妙；“________利于病，_________利于行”勸誡人們應(yīng)該正確對待別人的批評和意見。2）.按要求寫四字詞語。

（1）描寫人物心情的：__________（2）與“翻箱倒柜”結(jié)構(gòu)一樣的：______________

（3）來自歷史故事的：__________（4）表示“奪得第一”的：___________________3）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

科學(xué)家pāndēng(

)科技高峰，揚大國志氣。當(dāng)神舟十五號飛船成功發(fā)射的那一shùnjiān(

)，現(xiàn)場bàofā(

)出熱烈的掌聲。河北涿州等地，連日zhòuyǔ(

)，引發(fā)特大水災(zāi)，人民子弟兵毫不tuìsuō(

)身先士卒，顯大國擔(dān)當(dāng)。他們無懼páoxiào(

)的洪水，齊力fènzhàn(

)洪魔。成都大運會，中國運動健兒頑強拼搏，展大國風(fēng)采。中國隊以178枚獎牌位居獎牌之首，豈不令我們rèxuèfèiténg(

)。4）.積累填空。

（1）_______一水間，_______不得語。

（2）莫道君行早，__________。

（3）____________，要留清白在人間。

（4）水是眼波橫，__________。

（5）孔子?xùn)|游，見__________，問其故。5）.《童年》是蘇聯(lián)作家___________以自身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的一部___________。請按這部小說情節(jié)發(fā)展的先后順序?qū)⒁韵抡鹿?jié)進行排序：___________（填序號）

A．頂針事件

B．彼得大叔去世

C．父親的離去

D．母親再嫁評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中“等閑”的意思與“烈火焚燒若等閑”中“等閑”的意思相同的是（填序號）A．等閑變卻故人心，卻道故人心易變。B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。C．長恨人心不如水，等閑平地起波瀾。D．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。2）.對下列讀書名言所使用的修辭手法判斷正確的一項是（

）

（1）書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

（2）問渠那得清如許？為有源頭活水來。（朱熹）

（3）讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才干。（培根）A．?dāng)M人

反問

排比B．比喻

設(shè)問

排比C．比喻

反問

擬人D．夸張

設(shè)問

擬人3）.下列句子中加點字詞解釋有誤的一項是（

）A．紅軍不怕遠(yuǎn)征（漫漫征途）難，萬水千山只等閑（閑適）。B．五嶺逶迤（彎彎曲曲、延續(xù)不絕的樣子）騰細(xì)浪，烏蒙磅礴（山勢高大、險峻）走泥丸。C．金沙水拍云崖（高聳入云的山崖）暖，大渡橋橫鐵索寒。D．更喜岷山千里雪，三軍過后盡（全，都）開顏（笑逐顏開）。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.破課桌，儼然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。（仿寫比喻）

_______________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的成語里的一字各表示不同的意思，你能區(qū)別嗎？用線把成語的序號與表示的意思連起來。

①一心一意

a.單獨

②一唱一和

b．一旦

③一見如故

c．?dāng)?shù)目一

④一塵不染

d．剛，才

⑤一鳴驚人

e．一點兒

⑥一面之詞

f．專一

⑦一視同仁

g．同一

⑧一如既往

h．完全2）.請將對應(yīng)的書目、作者以及作品的內(nèi)涵連線。

《魯濱遜漂流記》

劉易斯·卡羅爾

對英國社會現(xiàn)實的揶揄

《愛麗絲漫游奇境》

丹尼爾·笛福

挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，追求理想

《騎鵝旅行記》

馬克·吐溫

智慧、正義、勇敢

《湯姆·索亞歷險記》

塞爾瑪·拉格洛芙

責(zé)任、愛心、智慧評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把錯亂的句子整理通順，打上序號。

()狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

()一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”

()松樹請求說：“放了我吧！”

()松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”2）.句子排序。

()山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

()這里的空氣多么新鮮!這里的風(fēng)景多么美麗!

()藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

()不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

()這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的在（

）里打“√”，錯誤的打“×”。

1．讀小說時，可以通過情節(jié)感受人物形象。(

)

2．某個想法希望得到大家的支持并一起去實施，可以寫一份倡議書。(

)

3．讀古詩詞遇到不理解的字詞只能查字典、詞典等工具書。(

)

4．魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。(

)

5．柳公權(quán)是宋代著名的書法家，其楷書代表作是《玄秘塔碑》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞閱讀。1．兩首詩都寫了美食，甲詩中的美食是_______，愛好這種美食的不是漁者，而是______，乙詩中的美食是_________。

2．兩首詩都運用對比手法來抒發(fā)感情。乙詩通過妃子看見荔枝的嫣然一笑，與專使快馬加鞭運送荔枝揚起的一團煙塵進行對比，表達了對皇宮驕奢生活的不滿。甲詩通過____________，與___________________進行對比，表達了________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

每個漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個感受最深的漢字寫一篇習(xí)作，可以從

下面的字里選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪邪l(fā)生過的事情，也可以寫想象的故事。注意圍繞中心意思寫，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。

甜

樂

淚

暖

悔

望

迷

妙

變

忙

尋

讓評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。小公筷，大文明【材料一】公筷，即“公用的筷子”，是出于健康衛(wèi)生考慮，放在菜盤上讓大家用來夾菜，但不能放進口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一樣，既能防止別人把疾病傳染給自己，也能防止可能的疾病從自己身上傳染出去。使用公筷是尊重和關(guān)愛他人的真正體現(xiàn)，是時代進步的標(biāo)志，是用餐文明的新風(fēng)尚。圍桌同餐，相互夾菜是中國人的飲食習(xí)慣，在其樂融融地共享美食時，我們有可能不小心“共享”了消化道傳染病。比如，幽門螺旋桿菌是眾多胃病的罪魁禍?zhǔn)?，如有家人感染，其牙菌斑和唾液中會帶菌，共餐時，筷子就可能成為病菌的傳播媒介，增加其他親人感染的概率。甲肝和戊肝更是典型的“病從口入”式消化道傳染病，傳遞途徑主要為糞口傳播，如長期和患者共用碗筷，健康人也可能被傳染。“小公筷”帶動“大文明”，為了自身和他人的健康，希望我們每個人都能從我做起，營造“舌尖上的文明”，讓衛(wèi)生、文明的用餐方式惠及每一個人。【材料二】(1)材料一開頭和結(jié)尾兩段，在這篇文章中有什么作用？下列選項中不正確的一項是。A．總括全文B．抒發(fā)感情C．表達觀點D．提出倡議(2)閱讀材料一和材料二把作者主要表達的觀點寫下來。

____________

(3)請你結(jié)合材料一和材料二說說使用公筷的必要性。

____________

(4)芳芳爺爺認(rèn)為，外出就餐可以使用公筷，但家里人長期生活在一起，用不著使用公筷，請你以舉例子的方法勸勸芳芳爺爸。

_____________

(5)在使用公筷的過程中，芳芳經(jīng)常會出現(xiàn)公筷與自己的筷子混淆的問題，請你在材料二的圖片中找到解決的方法，并為芳芳做個簡單說明。

_____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.點字成詩。桃深東鱖魚譚花千肥流水江__________風(fēng)倚磨無春潭未懶鏡光面困___________2）.讀書節(jié)活動中，同學(xué)們撰寫了讀后感，請從下列選項中選擇一項最合適的補充到讀后感的題目中。A．《水滸傳》B．《魯濱遜漂流記》C．《騎鵝旅行記》D．《童年》E．《祖父的園子》F．《小英雄雨來》（1）不同視角下的瑞典百科全書——讀_____有感。

（2）愛，讓一切自由和快樂——讀____