2024秋新商務(wù)星球版地理7年級上冊課件 第1章 地球及其宇宙環(huán)境 第3節(jié) 太空探索

第三節(jié)

太空探索新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標1.結(jié)合圖片、影視資料等,描述探月工程、火星探測以及空間站建設(shè)等人類太空探索的進展與意義。2.收集中國航天及太空觀測發(fā)展的相關(guān)材料,舉例說出中國太空探索的成就。目

錄探月工程火星探測空間站建設(shè)探月工程PART01探月工程是人類利用航天器對月球進行各種探測任務(wù)的總稱。20世紀50年代末開始，蘇聯(lián)和美國相繼發(fā)射月球探測器，從此人類進入近距離觀測月球的時代。

月球1號

1959年1月3日，蘇聯(lián)成功發(fā)射月球1號探測器，是首個飛掠月球的探測器。

登月第一人——阿姆斯特朗

美國先后發(fā)射了先驅(qū)者、徘徊者等月球探測器。1969年7月20日，阿波羅11號將阿姆斯特朗送上月球，成為人類登月第一人。探月工程無人月球探測建立月球基地載人登月探月工程我國探月工程需要經(jīng)歷哪些階段？2004年，我國正式啟動探月工程，并將其明命名為“嫦娥工程”。2007年10月24日，“嫦娥一號”發(fā)射成功，并實現(xiàn)繞月飛行與探測。2010年10月1日，“嫦娥二號”發(fā)射成功，并獲得更高精度的月表影像。

2019年1月3日，“嫦娥四號”攜帶的“玉兔二號”月球車，成功在月球背面著陸。首次實現(xiàn)太空探測器在月球背面軟著陸。

2013年12月14日，“嫦娥三號”攜帶的“玉兔號”月球車實現(xiàn)月面軟著陸。

2020年12月17日，“嫦娥五號”攜帶1731克月球樣品成功返回地球。探月工程我國在探月工程中取得的成就探月工程嫦娥六號2024年6月25日，嫦娥六號任務(wù)圓滿成功，實現(xiàn)世界首次月球背面采樣返回，帶回月背樣品1

935.3克。這是中國航天史上迄今為止技術(shù)水平最高的月球探測任務(wù)。火星探測PART02火星是地球的近鄰，在晝夜長短、兩極存在冰蓋等方面與地球有諸多相似之處，這也是人們相信火星上存在生命的源起，因而備受人們關(guān)注?；?/p>

星火星探測你知道人類為什么要對火星探測嗎？1960年10月，蘇聯(lián)相繼發(fā)射了兩枚火星探測器，開啟了人類探測火星的歷程。截至2021年5月，人類共執(zhí)行火星探測任務(wù)51次，但成功著陸只有10次。

維納斯13號

1986年，蘇聯(lián)的“維納斯13號”太空探測器成為第一個成功著陸在金星表面的人造物體?；鹦翘綔y火星探測歷程我國實施的火星以及其他行星探測任務(wù)命名為“天問系列”

天問一號

2021年5月15日，“天問一號”火星探測器成功著陸火星，標志著我國已成為世界上第二個實現(xiàn)火星軟著陸的國家?！白Ｈ谔枴被鹦擒嚮鹦翘綔y火星探測歷程空間站建設(shè)PART03空間站，又稱太空站，是一種可供航天員巡訪、工作和生活的大型載人航天器?？臻g站建設(shè)空間站定義：蘇聯(lián)——禮炮1號蘇聯(lián)——和平號國際空間站中國——天宮號

1971年4月，蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一個空間站“禮炮1號”

1986年，發(fā)射了第二個空間站“和平號”2010年，美國、俄羅斯、日本、法國等16個國家聯(lián)合建造的國際空間站開始全面使用，這是迄今在軌運行的最大空間實驗平臺

2022年底，中國空間站(又稱天宮空間站)全面建成空間站建設(shè)已建成投入使用的空間站1.了解宇宙奧秘，開拓新的領(lǐng)域。

太空探索可以讓人們探索未知宇宙，了解太陽系和地球的演化歷史，激發(fā)人類的好奇心，驅(qū)使人類在探索中不斷進步,開拓新的領(lǐng)域?？臻g站建設(shè)2.太空資源豐富，保障人類未來發(fā)展。

太空資源儲量豐富，開發(fā)太空資源、建設(shè)太空基地,可以為人類未來的生存和發(fā)展提供更多的選擇和可能。例如，月球上的太陽能資源豐富;月壤中含有地球上罕見的氦-3,它是人類未來可長期使用的清潔、高效、安全、廉價的新型核聚變?nèi)剂稀？臻g站建設(shè)3.帶動高新技術(shù)發(fā)展，催生新技術(shù)，惠及全人類。

太空探索需要使用高科技設(shè)備和技術(shù)，有利于帶動科技的發(fā)展，并推動人類社會進步。例如，太空探索帶動國防科技的發(fā)展和進步，各種類型的監(jiān)測衛(wèi)星將人類的視線由地球表面延伸至太空?？臻g站建設(shè)謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如