雙鴨山市寶清縣九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷

第第頁(yè)雙鴨山市寶清縣九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、單項(xiàng)選擇題(共10題；共20分)1.（2分）(2015九上·環(huán)縣期中)生活中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（）A.冰雪融化

B.鐵鍋生銹

C.糧食釀酒

D.蠟燭燃燒

2.（2分）(2018九上·澄海期末)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.鐵釘放進(jìn)試管中

B.取用少量液體

C.聞氣體氣味

D.鐵絲在氧氣中燃燒

3.（2分）(2017·肥城模擬)如表方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┳C明分子不斷運(yùn)動(dòng)除去二氧化碳中含有的一氧化碳證明鋅比鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)證明黃銅的硬度比純銅大A.A

B.B

C.C

D.D

4.（2分）(2017九上·豐城期中)小明誤把一氧化碳（CO）化學(xué)式寫(xiě)成“Co”。請(qǐng)你找出下列說(shuō)法正確的是（）①一個(gè)鈷原子中有27個(gè)質(zhì)子

②Co表示非金屬元素③CO是由兩種元素組成化合物

④CO和Co都含有碳元素A.①②

B.①③

C.①④

D.①③④

5.（2分）(2017九上·蕉城期中)小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識(shí)后，自制了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，下列說(shuō)法正確的是（）A.該凈水器可以降低自來(lái)水的硬度

B.該凈水器能起到殺菌消毒的作用

C.該凈水器中的活性炭起吸附作用

D.該凈水器可將自來(lái)水變?yōu)檎麴s水

6.（2分）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A.石灰水

B.空氣

C.生鐵

D.干冰

7.（2分）(2017·杭州模擬)下列各組物質(zhì)中按酸、堿、鹽、單質(zhì)的順序排列正確的是（）A.硫酸、氧化鈉、氯化鈣、金剛石

B.碳酸氫鈉、氫氧化鋇、氯化鈉、鋅

C.硝酸、苛性鉀、純堿、氧氣

D.鹽酸、苛性鈉、純堿、二氧化硅

8.（2分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全。下列實(shí)驗(yàn)操作符合這一要求的是（）A.攪拌過(guò)濾器內(nèi)的液體可以加快過(guò)濾速度

B.滴管伸入試管可以準(zhǔn)確地把液體滴入試管

C.選用量程為50mL的量筒量取8mL液體

D.給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著人

9.（2分）五氧化二碘（I2O5）可用來(lái)測(cè)定空氣中一氧化碳的含量，中碘元素的化合價(jià)為（）A.-5

B.+3

C.+5

D.+2

10.（2分）下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法AH2SO4溶液HCl加入AgNO3溶液，過(guò)濾BNaCl溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡CH2氣體HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸DCO氣體CO2氣體通過(guò)灼熱的Fe2O3A.A

B.B

C.C

D.D

二、選擇填充題(共5題；共15分)11.（3分）排放到空氣中的有害物質(zhì)，大致可以分為_(kāi)_______和________兩大類(lèi)。從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的是________、________、________等。12.（3分）(2017九上·陽(yáng)信期中)現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥水六種物質(zhì)。（寫(xiě)編號(hào)）其中屬于混合物的是________；屬于氧化物的是________；屬于單質(zhì)的是________；能使澄清石灰水變渾濁的是________。13.（3分）(2016九上·臨川期中)下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是________A．水氫氣+氧氣

B．鎂+氧氣氧化鎂

C．水+二氧化碳﹣﹣→碳酸

D．________．14.（3分）化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)填空：（1）炒菜用的鐵鍋手柄是用________（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做成的；（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3～5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火熄滅，其滅火原理是________

；15.（3分）在C+2CuO2Cu+CO2↑的反應(yīng)中，各物質(zhì)的質(zhì)量比m（C）：m（CuO）：m（Cu）：m（CO2）=________．三、填空與說(shuō)明題(本大題包括5小題，共30分)(共5題；共30分)16.（3分）(2018·盤(pán)錦模擬)用化學(xué)用語(yǔ)填空．（1）2個(gè)氖原子________；（2）3個(gè)硫離子________；（3）硫酸銨中氮的化合價(jià)________；（4）尿素________；17.（7.0分）(2019九下·重慶期中)社會(huì)發(fā)展讓人們的出行更加方便，汽車(chē)逐漸走進(jìn)尋常百姓家。請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題：（1）上圖汽車(chē)的部件中，主要由有機(jī)合成材料制成的是________（填序號(hào)）；（2）橡膠輪胎報(bào)廢后，可回收熔化制成橡膠跑道，體現(xiàn)的是________（填序號(hào)）；A熱固性

B熱塑性

C可燃性

D穩(wěn)定性（3）車(chē)內(nèi)坐墊的材質(zhì)是棉花還是合成纖維，可以采用的鑒別方法是________；（4）化石燃料的大量使用，導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題。車(chē)用乙醇汽油的推廣，減少有害氣體排放。乙醇燃燒的化學(xué)方程式是________。18.（6.0分）(2016九上·壽光期末)推理和推測(cè)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的基本技能．（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_______，在化學(xué)反應(yīng)中，該原子容易得到電子變成________（填符號(hào)）（2）某化學(xué)反應(yīng)可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據(jù)以上信息，推測(cè)關(guān)于M組成中元素的判定是________（3）“氣體烙鐵”是一種以氣體X為燃料的加熱儀器，加熱溫度可達(dá)1300℃，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2X+13O28CO2+10H2O．燃料X的化學(xué)式為_(kāi)_______（4）小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭．從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻，好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片用砂紙打磨光亮，再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色________小聰根據(jù)實(shí)驗(yàn)推知三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱是________．19.（7.0分）在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題．（1）貝殼高溫煅燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；（2）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過(guò)程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是________；（3）在上圖中生成固體B的化學(xué)方程式是________．20.（7.0分）(2018九上·潮州期中)A,B,C,D,E,F,G都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，A是白色固體，B和F是黑色固體，G和H是無(wú)色液體，E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈，火星四射。B在反應(yīng)③中作催化劑。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：（1）寫(xiě)出上述物質(zhì)的化學(xué)式：C________；E________；H________。（2）寫(xiě)出上述②③反應(yīng)的文字表達(dá)式并在括號(hào)里注明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型。②________（________）反應(yīng)③________（________）反應(yīng)四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括3小題，共25分)(共3題；共25分)21.（9.0分）(2019九上·璧山期中)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①________②________③________（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取和收集氧氣，他應(yīng)選用裝置________（填序號(hào)，下同）來(lái)制取，用裝置________來(lái)收集，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式________。22.（8.0分）(2017九上·興化月考)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)根據(jù)提供的裝置回答下列問(wèn)題。（1）可以用A裝置加熱碳酸氫銨，固定試管時(shí)要注意使試管口________。該裝置還可用于制氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________，其中二氧化錳的作用是________。（2）C裝置可以用于實(shí)驗(yàn)室制________，C裝置和B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是________；（3）若用E裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________；若用D裝置收集氧氣，氧氣從________管（填編號(hào)）進(jìn)入，驗(yàn)滿的方法是________。（4）F裝置可用于測(cè)定空氣的成分，燃燒匙中的物質(zhì)質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象是________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________；該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是：氧氣約占空氣體積的1/5；若某同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)結(jié)果偏小，則可能的原因是：________（寫(xiě)一條）。23.（8分）(2019九上·博興期中)科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫(xiě)下列空白：（提出問(wèn)題）小松同學(xué)用“雙氧水”過(guò)氧化氫溶液清洗傷口時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地面上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫溶液的催化劑,他想：水泥塊能否也可做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,進(jìn)行以下探究：（猜想）水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑．（1）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一________木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫不分解或分解速率非常緩慢實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃________（結(jié)論）水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑．（討論與反思）小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫反應(yīng)的催化劑,她覺(jué)得還需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究________．（2）（實(shí)驗(yàn)步驟）①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、________、________；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．（分析）如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明水泥塊可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑,但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足,還需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究________．五、計(jì)算題(本大題包括1小題，共10分)(共1題；共10分)24.（10.0分）某鋼鐵廠高爐欲生產(chǎn)200

t含3%雜質(zhì)的生鐵，需要含85%氧化鐵的赤鐵礦石多少噸？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

參考答案一、單項(xiàng)選擇題(共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、選擇填充題(共5題；共15分)11-1、12-