2021-2022學(xué)年山西省懷仁市一中高一上學(xué)期第二次月考語文試題（解析版）

懷仁縣第一中學(xué)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期高一年級第二次月考語文試題2021.10.23一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①人們往往會謳歌“企業(yè)家精神”，但卻排斥“自利”，殊不知兩者是密切相關(guān)的。企業(yè)家精神很大程度上是自利驅(qū)動的，當一個人不能從自己的行動中獲得回報時，他就難有激勵去發(fā)揮自己的才能，鼓勵企業(yè)家精神就要肯定人的自利。②人都是想改善自己的境遇，企業(yè)家當然也不例外。個體的自利動機既有可能是想贏得他人的尊重，也有可能就是想多賺錢，我們不能對這兩種“動機”加以區(qū)分，事實上也是難以加以區(qū)分的。不同的自利動機都有可能促成個體發(fā)揮企業(yè)家才能。判斷一個人是不是企業(yè)家，不能看他的動機，而要看他是不是敢于承擔風(fēng)險，具有創(chuàng)造性和判斷力等等。③在合法的前提下，企業(yè)家越是自利，越有可能發(fā)揮才能。市場競爭促使企業(yè)家努力服務(wù)好消費者，只有這樣，企業(yè)家才能贏利。市場經(jīng)濟的奧妙，就是使得企業(yè)家在追求自利的過程中實現(xiàn)公共利益。這也是斯密說的“看不見的手”。既然企業(yè)家為他人創(chuàng)造了財富，那么有機會獲取利潤回報也是自然而然的。④從廣義上說，“利他”也是一種“自利”，因為利他也是使自己得到更大滿足的一種方式。因此，我們大可不必關(guān)心企業(yè)家的動機究竟是自利的還是利他的，而是要關(guān)心企業(yè)家的行為是不是符合正當?shù)囊?guī)則。正當?shù)囊?guī)則保障企業(yè)家在不違法的情況下追求自己的最大利益，是“自利產(chǎn)生公共利益”的前提。在這個前提下，那種最有利于他人的行為也是最有利于自己的，這種最有利于自己的行為被越來越多的人模仿，便成為規(guī)則。貨幣、語言和法律都是這樣產(chǎn)生的。這些規(guī)則協(xié)調(diào)個體的行動，把無數(shù)個體的自利行為結(jié)合在一起，構(gòu)成社會。⑤在這些正義的規(guī)則中，一個重要的規(guī)則是“產(chǎn)權(quán)制度”。企業(yè)家精神必須在產(chǎn)權(quán)制度上得到體現(xiàn)，實際上，正是企業(yè)家的財產(chǎn)權(quán)使企業(yè)家承擔風(fēng)險，也獲取相應(yīng)的回報。假如沒有人為企業(yè)的經(jīng)營承擔風(fēng)險，那么這樣的企業(yè)嚴格說不是真正意義上的企業(yè)。合理的產(chǎn)權(quán)制度會把企業(yè)家的自利和企業(yè)的發(fā)展協(xié)調(diào)起來。假如一種制度鼓勵企業(yè)家付出，但剝奪他從自己的行動中獲取收益的機會，那么這種制度就會扭曲企業(yè)家的行為。⑥企業(yè)家是企業(yè)的靈魂，企業(yè)家的創(chuàng)造性是經(jīng)濟發(fā)展的不竭源泉?？隙ㄆ髽I(yè)家的自利，在產(chǎn)權(quán)設(shè)計上保障企業(yè)家的合法收益權(quán)，會充分發(fā)揮企業(yè)家的創(chuàng)造性，這不僅會促進企業(yè)的發(fā)展，也會促進整個國民經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。（摘編自朱海就《企業(yè)家精神與自利》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.“企業(yè)家精神”完全是“自利”驅(qū)動的，兩者密不可分，甚至內(nèi)涵相同。B.一個人如果能從自己的行動中獲得回報，就更有激勵去發(fā)揮自己的才能。C.市場競爭能促使企業(yè)家努力服務(wù)好消費者，只有這樣，企業(yè)家才能贏利。D.好的制度既鼓勵企業(yè)家付出，也保障他從自己的行動中獲取收益的機會。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是A.文章開門見山，選取了極具代表性的流行觀點來印證作者對“企業(yè)家精神”的認識。B.文章第③段引用斯密“看不見的手”的說法，說明了市場經(jīng)濟的一個極其重要特點。C.文章第④段討論“利他”與“自利”的關(guān)系，論證“自利”后才能“利他”的觀點。D.文章圍繞“企業(yè)家精神與自利”的論點，從“企業(yè)家精神”和“自利”兩方面論述。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.“企業(yè)家精神”包括敢于承擔風(fēng)險、具有創(chuàng)造性和判斷力等方面。B.“自利產(chǎn)生公共利益”的前提，是企業(yè)家的行為符合正當?shù)囊?guī)則。C.不能把企業(yè)家的自利和企業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)起來的產(chǎn)權(quán)制度是不合理的。D.充分發(fā)揮了企業(yè)家的創(chuàng)造性，整個國民經(jīng)濟就能持續(xù)健康地發(fā)展。【答案】1.A2.B3.D【解析】【1題詳解】本題考查考生篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，一般先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。A項“企業(yè)家精神”完全是“自利”驅(qū)動的，表述錯誤，原文為“企業(yè)家精神很大程度上是自利驅(qū)動的……”范圍擴大。故選A?！?題詳解】本題主要考查考生分析文章論點、論據(jù)和論證方法的能力。此類試題解答時，第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。A項“選取了極具代表性的流行觀點來印證作者對‘企業(yè)家精神’的認識”表述錯誤。不是印證，作者對流行觀點進行了否定，提出相反觀點：鼓勵企業(yè)家精神就要肯定人的自利。C項，論證“自利”后才能“利他”的觀點，表述錯誤。論證的是在正當規(guī)則下，“自利產(chǎn)生公共利益”，“成為規(guī)則”，最后構(gòu)成社會。D項，“企業(yè)家精神與自利”不是論點，是論題；“從“企業(yè)家精神”和“自利”兩方面論述”表述錯誤，只論述了“自利”對企業(yè)及企業(yè)家精神的做用和對他人社會的意義。故選B。【3題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。此類試題解答時，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細分析。D項表述過于絕對。原文為“充分發(fā)揮企業(yè)家的創(chuàng)造性，這不僅會促進企業(yè)的發(fā)展，也會促進整個國民經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。”說的是“促進”，不是“就能”。故選D?！军c睛】議論類文本閱讀新高考強調(diào)要整體感知，題目要體現(xiàn)文體特征。所以整體把握思路，篩選整合信息，不斷章取義非常重要。同時注意論點和論據(jù)的對應(yīng)，分清句與句之間的邏輯關(guān)系，加強對文章的理解分析能力。具體做題時，基本方法是排除法。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：多數(shù)消費者還比較狹隘地認為，新能源汽車就是純電動汽車。那么究竟什么是新能源汽車呢?新能源汽車是指采用非傳統(tǒng)燃料作為動力源的汽車，汽油、柴油和天然氣、乙醇等均屬于傳統(tǒng)燃料。純電動汽車、插電混合動力汽車和燃料電池汽車統(tǒng)稱為新能源汽車。這里需要特別指出，常規(guī)的混合動力汽車，也就是行業(yè)所稱的HEV，不屬于新能源汽車，因為傳統(tǒng)燃料仍是其動力唯一來源。近日，汽車行業(yè)一家知名咨詢機構(gòu)，發(fā)起了一項名為“消費者對新能源汽車發(fā)展趨勢看法”的調(diào)研。調(diào)研結(jié)果顯示：58％的消費者看好插電混動汽車；而正如火如荼的純電動汽車，發(fā)展趨勢竟然不如還處在萌芽期的燃料電池汽車。其實，不管看好哪種動力系統(tǒng)，消費者對新能源汽車接受度不斷提高是毋庸置疑的。2012年，我國新能源汽車產(chǎn)銷僅為1萬輛，時隔6年后的2018年，成功突破120萬輛，我國成為全球最大的新能源汽車消費市場。當然，其快速發(fā)展不僅是需求所致，還受到國家政策和廠商產(chǎn)品供給的影響。其中，政策對純電動汽車的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。撇開補貼政策不談，地方政府對純電動汽車發(fā)展的支持尤為明顯。近日，昆明發(fā)布公告：自2019牟1月1日起，昆明新增網(wǎng)約車必須是純電動汽車，否則不予發(fā)放營運證。有這樣規(guī)定的省市比比皆是，即使廣州、深圳等一線城市也是如此。(摘編自《暢所欲言：純電動、插電混動、燃料電池，誰將主導(dǎo)汽車的未來?》，易車網(wǎng)2019年2月20日)材料二：記者從國家市場監(jiān)督管理總局獲悉，國家市場監(jiān)督管理總局、國家標準化管理委員會批準發(fā)布了《電動汽車能量消耗率限值》等國家標準?！峨妱悠嚹芰肯穆氏拗怠窐藴适侨蚴讉€針對純電動汽車能耗指標提出要求的技術(shù)標準?！峨妱悠嚹芰肯穆氏拗怠穼⒃诖龠M純電動汽車節(jié)能技術(shù)應(yīng)用、推動電動汽車降低能耗、節(jié)約電力能源方面發(fā)揮重要作用，有利于促進新能源汽車產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。該標準規(guī)定，具有三排以下座椅且最高車速大于或等于120公里／小時的電動汽車車型，當整車整備質(zhì)量在750公斤及以下時，能量消耗率限值應(yīng)在13．1千瓦·時／100公里。(摘編自《我國發(fā)布全球首個純電動汽車能耗指標技術(shù)標準》，人民網(wǎng)2019年2月20日)材料三：新能源汽車是中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大機遇，根據(jù)中國汽車工程學(xué)會的預(yù)測，2030年，新能源汽車的保有量將達到8000萬到1億輛。中國汽車工業(yè)協(xié)會常務(wù)副會長董揚表示：“汽車行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)不一樣，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是誰搶先誰占便宜，汽車不是搶先，汽車行業(yè)是與其做得早，不如做得好?！彼J為新能源汽車行業(yè)應(yīng)該關(guān)注技術(shù)突破，而不是為新能源汽車行業(yè)設(shè)計時間表。近日，由100多家新能源汽車企業(yè)共同發(fā)起參與設(shè)計的“新能源汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)路線圖”，將重點聚焦電動汽車充電相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，從共性基礎(chǔ)、能源傳輸、生產(chǎn)、消費和車網(wǎng)融合5個細分方向設(shè)計相關(guān)標準及發(fā)展路線。這將為新能源汽車能源產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)、科研院所、高校相關(guān)專業(yè)及其他研究機構(gòu)，提供技術(shù)決策參考和戰(zhàn)略規(guī)劃指引，同時將帶來新能源汽車產(chǎn)業(yè)一系列的規(guī)模效應(yīng)。當下新能源汽車還有很多問題，對于很多消費者來說還要忍受一些不太好的車，但是這個階段很快就會過去，到2025年，無論是綜合成本還是駕駛體驗，新能源汽車都和燃油車不相上下。(摘編自《新能源汽車技術(shù)路線常州發(fā)布2025年電動車與燃油車成本相當》，中國新聞網(wǎng)2019年3月30日)4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.新能源汽車的“新”表現(xiàn)在其采用非傳統(tǒng)燃料作為動力源，而HEV采用傳統(tǒng)燃料作為唯一動力來源，因此不屬于新能源汽車。B.超過半數(shù)的消費者看好插電混動汽車，讓人意外的是，發(fā)展狀況很好的純電動汽車和剛起步的燃料電池汽車一樣，都不被看好。C.《電動汽車能量消耗率限值》對純電動汽車能耗指標提出要求，對促進新能源汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)等方面的健康發(fā)展將會發(fā)揮重要作用。D.新能源汽車行業(yè)想要發(fā)展好，重要的不是像互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)一樣搶占先機，而是關(guān)注技術(shù)突破，只求速度不求技術(shù)很難做出好車。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A.我國新能源汽車快速發(fā)展，既有市場需求因素，又有國家政策和廠商產(chǎn)品供給的影響，尤其是地方政策對其發(fā)展助力很大。B.成為全球最大的新能源汽車消費市場、發(fā)布全球首個電動汽車能耗限值標準，說明我國新能源汽車技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)位居世界前列。C.“新能源汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)路線圖”從多個細分方向設(shè)計相關(guān)標準及發(fā)展路線，為該行業(yè)提供了技術(shù)決策參考和戰(zhàn)略規(guī)劃指引。D.材料一和材料三都用具體數(shù)字介紹了中國新能源汽車的快速發(fā)展，材料一說明過去幾年的發(fā)展，材料三預(yù)測了未來的發(fā)展。6.請結(jié)合以上幾則材料，簡要概括促進新能源汽車快速、健康發(fā)展的有效措施。【答案】4.B5.B6.①政策方面，國家和地方的相關(guān)政策可向新能源汽車傾斜，在補貼、稅收等方面給予優(yōu)惠，支持鼓勵其發(fā)展。②法律法規(guī)方面，有關(guān)部門制定相應(yīng)的國家標準，規(guī)范新能源汽車的健康發(fā)展。③技術(shù)方面，科研部門、汽車廠家等要加大對新能源汽車的研發(fā)力度，提升其技術(shù)水平。【解析】【4題詳解】本題考查對原文內(nèi)容的理解分析能力。做這類題需要考生仔細認真閱讀文本，迅速提取信息，與選項內(nèi)容加以細致比對，篩選、聚焦錯誤點，并靈活理解準確做出判斷。B項，“發(fā)展狀況很好的純電動汽車和剛起步的燃料電池汽車一樣，都不被看好”曲解文意，表述錯誤。根據(jù)原文“而正如火如荼的純電動汽車，發(fā)展趨勢竟然不如還處在萌芽期的燃料電池汽車”可知，題干曲解文意，表述錯誤。故選B?！?題詳解】本題考查對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。首先審清題干要求“選出不正確的一項”，然后在讀完一遍文本的基礎(chǔ)上快速找出選項中可能有問題的敏感處，再次回歸原文，篩選并提取出能與選項敏感處加以對照分析的句子，細致分析靈活理解，做好抉擇。常見問題有：推測變肯定導(dǎo)致表述絕對、信息雜糅不合文本、時空錯位、偷換概念張冠李戴、無中生有過度解讀文本等等。B項，不合邏輯，成為全球最大的新能源汽車消費市場、發(fā)布《電動汽車能量消耗率限值》標準，不能說明我國新能源汽車技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)位居世界前列。故選B?！?題詳解】本題考查的是歸納和概括原文要點能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后篩選主要的信息，并對篩選的信息按照不同的角度進行整合，最后得出答案。本題要求結(jié)合以上幾則材料，簡要概括促進新能源汽車快速、健康發(fā)展的有效措施。根據(jù)原文“插電式混動汽車享受稅收優(yōu)惠的條件會……程比現(xiàn)款有所提高的混動車才有資格獲得稅收優(yōu)惠”“德國聯(lián)邦汽車管理局……但去年電動汽車僅占新車注冊率的1%”可以概括出“政策方面，國家和地方的相關(guān)政策可向新能源汽車傾斜，在補貼、稅收等方面給予優(yōu)惠，支持鼓勵其發(fā)展”；結(jié)合“《電動汽車能量消耗率限值》將在促進純電動汽車節(jié)能技術(shù)應(yīng)用、動電動汽車降低能耗、電力能源方面發(fā)揮重要作用，有利于促進新能源汽車產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展”可以概括出“技術(shù)方面，科研部門、汽車廠家要加大對新能源汽車的研發(fā)力度，提升其技術(shù)水平”；結(jié)合“國家市場監(jiān)督管理……技術(shù)標準。此次發(fā)布的國家標準涉及道路交通、新能源汽車等多個領(lǐng)域”可以概括出“法律法規(guī)方面，有關(guān)部門制定相應(yīng)的國家標準，規(guī)范新能源汽車的健康發(fā)展”?！军c睛】新聞材料類文本閱讀的選擇題，主要集中的是對文意理解的考查，考生要注意選項中常見的錯誤有曲解文意、枉加推斷、無中生有、張冠李戴等問題，考生要結(jié)合對文意的理解準確判斷選項中的表述是否正確?？傊?，這類試題考生要注意認真研讀作品內(nèi)容，然后將原文與選項進行認真的比對分析，這樣就能很好的完成這類試題。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。仁慧汪曾祺小時候，我的母親盼我能長命百歲，讓我在觀音庵里寄了名。庵里的住持我已經(jīng)記不得她的法名，我的祖母叫她二師父。二師父是個面色微黃的胖胖的中年尼姑，是個很忠厚的人，一天只是潛心念佛，對庵里的事不大過問。在她當家的這幾年，弄得庵里佛事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里長滿了荒草，一片敗落景象。庵里的尼姑背后管她叫“二無用”。二無用也知道自己無用，就退居下來，由仁慧來當家。仁慧是個能干人。二師父大門不出，仁慧對施主家走動很勤。誰家老太太生日，她要去拜壽。誰家小少爺滿月，她去送長命鎖。每到年下，她就會帶一個小尼姑，提了食盒，用小瓷壇裝了四色咸萊給我的祖母送去。別的施主家想來也是如此。觀音庵的咸萊非常好吃，是風(fēng)過了再腌的，吃起來不是苦咸苦咸，帶點甜味。祖母收了咸菜，道一聲：“叫你費心?！彪S即取十塊錢放在食盒里。仁慧再三推辭，祖母說：“就算是這一年的燈油錢。”仁慧到年底，用咸菜總能換了百十塊錢。她請瓦匠來檢了漏，請木匠修理了窗槅。窗槅上塵土堆積的福扇紙全都撕下來，換了新的。院子里的雜草全鋤了，養(yǎng)了四大缸荷花。正殿前種了兩棵玉蘭。她說：“施主到庵堂寺廟，圖個幽靜?；幕臎鰶龅?，連個坐坐的地方都沒有，誰還愿意來燒香拜佛？”我的祖母隔一陣就要到觀音庵看看，她的散生日都是在觀音庵過的。那天總要在觀音庵吃一頓素齋。素齋最好吃的是香蕈（冬菇）餃子。薺菜、香干末作餡，包成薄皮小餃子，油炸透酥，傾入滾開的香蕈湯，嗤啦有聲，以勺舀食，香美無比。仁慧募化到一筆重款，把正殿修繕油漆了一下。正殿完工，菩薩“開光”之日，請贊助施主都來參與盛典。這一天觀音庵氣象莊嚴，香煙繚繞，花木灼灼，佛曰增輝。施主們禮贊拜佛之后，在過廳里設(shè)了四桌素筵。素雞、素鴨、素魚、素火腿……使這些吃長齋的施主們最不能忘的是香蕈餃子。二師父對仁慧這樣的做法很不以為然，說：“這叫做什么？觀音庵是清靜佛地，現(xiàn)在成了一個素萊館！”但是合庵尼僧都支持她。尤其使二師父不能容忍的，是仁慧學(xué)會了放焰口。放焰口本是和尚的事，從來沒有尼姑放焰口的。仁慧想：一天老是敲木魚念那幾本經(jīng)有什么意思？為什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有過這樣的規(guī)定？她要學(xué)。善因寺常做水陸道場，她去看了幾次，大體能夠記住。她去請教了善因寺的方丈鐵橋。鐵橋聽說一個尼姑想學(xué)放焰口，很驚奇，就一字一句地教了地。她學(xué)會了，就找了本庵幾個聰明尼姑和別的庵里的也不大守本分的年輕尼姑，學(xué)起放焰口來。起初只是在本庵演習(xí)?？?，還真像那么回事。尼姑放焰口，這是新鮮事。于是招來一些善男信女參觀。你別說，這十幾個尼姑的聲音真是又甜又脆，比起和尚的癩貓嗓子要好聽得多。仁慧正座，穿金藍大紅袈裟，戴八辮蓮花毗盧帽，兩邊兩條杏黃飄帶，美極了！于是漸漸有人家請仁慧等一班尼姑去放焰口，不再有人議論。觀音庵氣象興旺，生機蓬勃。解放。土改。土改工作隊沒收了觀音庵的田產(chǎn)，征用了觀音庵的房屋。觀音庵的尼姑大部分還了俗，有的嫁了人。有的尼姑勸仁慧還俗?！斑€俗？嫁人？”仁慧搖頭。她離開了本地，云游四方，行蹤不定。西湖住幾天，鄧尉住幾天，峨眉住幾天，九華山住幾天。有許多關(guān)于仁慧的謠言。有些謠言仁慧也聽到了，一笑置之。仁慧后來在鎮(zhèn)江北固山開了一家菜根香素菜館，賣素菜、素西、包子，生意很好。菜根香的名菜是香蕈餃子。菜根香站穩(wěn)了腳，仁慧把它交給別人經(jīng)管，她又去云游四方。西湖住幾天，鄧尉住幾天，峨眉住幾天，九華山住幾天。仁慧六十開外了，望之如四十許人。（摘編自《小說家》）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是（）A.小說通過描寫二師父終日端坐禪房，兩耳不聞窗外事，對仁慧的素菜館不以為然，對仁慧學(xué)放焰口不能容忍，塑造了一個篤信佛教、循規(guī)蹈矩又呆板木訥的佛門女子的形象。B.小說用“解放”“土改”等詞暗示了時代的巨大變遷，為仁慧的故事提供了社會背景。C.小說通篇以第一人稱“我”的孩童視角展開敘述，增強了故事的真實性，按照時間順序鋪開敘述，也使得故事條理清晰。D.小說語言平實質(zhì)樸，寥寥幾筆就能活化場景和人物，富有生活氣息，將仁慧的一生敘寫得有滋有味，體現(xiàn)了汪曾棋“淡而有味”的語言風(fēng)格。8.文中說“仁慧是個能干人”，請結(jié)合內(nèi)容分析她的“能干”有哪些具體表現(xiàn)。9.作者在文中多次提到香蕈餃子，請結(jié)合內(nèi)容分析它在文中的作用?！敬鸢浮?.C8.①仁慧深諳世俗人情。她主動到施主家走動，構(gòu)建人情聯(lián)系，用咸菜拉近關(guān)系，為庵里搭建人脈，又能得到施主們的回報施舍。②仁慧善于經(jīng)營。做大庵里香蕈餃子特色飲食，辦素席增加了庵里收入，翻新了庵堂殿舍，優(yōu)化了環(huán)境。③仁慧勇于變革。她打破世俗偏見，率領(lǐng)尼姑們學(xué)習(xí)放焰口，獲得成功。讓觀音庵有了名聲，氣象興旺，生機蓬勃。④仁慧豁達灑脫。在設(shè)法興盛觀音庵的過程中，對于有關(guān)她的謠言，“一笑了之”；把自己創(chuàng)辦一手起來、生意又好的素菜館無條件交給別人經(jīng)營，造福他人，自己“去云游四方”。⑤仁慧順勢而變，適應(yīng)能力強。解放后仁慧能依靠自己的手藝，開了一家菜根香素菜館，賣素菜、素西、包子，生意很好。9.①豐富了小說內(nèi)容增添了內(nèi)容的生活味和情趣性。作品從視覺、聽覺、味覺多角度展現(xiàn)香蕈餃子的制作過程和食用效果，生動，形象，增強了文本的可讀性。②推動小說情節(jié)的發(fā)展。香蕈餃子的特色和香美，引來了更多香客，為觀音庵增加了人氣：開設(shè)以香蕈餃子為招牌菜的素菜館，增加了庵內(nèi)收入，觀音庵得以由敗落轉(zhuǎn)為興盛；③表現(xiàn)了主人公性格。仁慧創(chuàng)辦以香草餃子為特色的菜館也讓觀音庵紅火了起來，后來觀音庵被沒收后，仁慧在鎮(zhèn)江又成功開起素菜館，進一步表現(xiàn)了仁慧的能干?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色分析鑒賞的能力。C.“小說通篇以第一人稱‘我’的孩童視角展開敘述”錯。這篇小說除了第一節(jié)使用第一人稱外，在刻畫仁慧這一主要人物形象的情節(jié)中，都采用第三人稱敘事的，并不是“通篇以第一人稱”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。根據(jù)文中的“仁慧對施主家走動很勤。誰家老太太生日，她要去拜壽。誰家小少爺滿月，她去送長命鎖”“每到年下，她就會帶一個小尼姑，提了食盒，用小瓷壇裝了四色咸菜給我的祖母送去”“仁慧到年底，用咸菜總能換了百十塊錢”“尼姑放焰口，這是新鮮事。于是招來一些善男信女參觀”分析，可知仁慧主動到施主家走動，構(gòu)建人情聯(lián)系，用咸菜拉近關(guān)系，為庵里搭建人脈，又能得到施主們的回報施舍，表明她深諳世俗人情的能力。根據(jù)“一天老是敲木魚念那幾本經(jīng)有什么意思？為什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有過這樣的規(guī)定”“仁慧正座，穿金藍大紅袈裟，戴八辮蓮花毗盧帽，兩邊兩條杏黃飄帶，美極了！于是漸漸有人家請仁慧等一班尼姑去放焰口”分析?？芍驶塾掠诖蚱剖浪灼姡暑I(lǐng)尼姑們學(xué)習(xí)放焰口，并獲得成功，這讓觀音庵有了名聲，氣象興旺，生機蓬勃，仁慧的這些做法表明她勇于變革。根據(jù)“仁慧到年底，用咸菜總能換了百十塊錢……荒荒涼涼的，連個坐坐的地方都沒有，誰還愿意來燒香拜佛”“仁慧募化到一筆重款，把正殿修繕油漆了一下……使這些吃長齋的施主們最不能忘的是香蕈餃子”“這叫做什么？觀音庵是清靜佛地，現(xiàn)在成了一個素菜館”“觀音庵氣象興旺，生機蓬勃”“仁慧后來在鎮(zhèn)江北固山開了一家菜根香素菜館，賣素菜、素西、包子，生意很好。菜根香的名菜是香蕈餃子”分析，可知仁慧做大庵里香蕈餃子特色飲食，辦素席增加了庵里收入，翻新了庵堂殿舍，優(yōu)化了環(huán)境，表明仁慧具有善于經(jīng)營的能力。根據(jù)“有許多關(guān)于仁慧的謠言。有些謠言仁慧也聽到了，一笑置之”“菜根香站穩(wěn)了腳，仁慧把它交給別人經(jīng)管，她又去云游四方”表明其自由超脫。根據(jù)“土改工作隊沒收了觀音庵的田產(chǎn)，征用了觀音庵的房屋。觀音庵的尼姑大部分還了俗，有的嫁了人。有的尼姑勸仁慧還俗”“她離開了本地，云游四方，……華山住幾天”“仁慧后來在鎮(zhèn)江北固山開了一家菜根香素菜館，……生意很好”可知，仁慧能順勢而變，適應(yīng)能力強。

【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文學(xué)作品中物象的作用的能力。答題時注意結(jié)合物象的特征，一般從情節(jié)的推進、人物的塑造和主旨的表達等角度分析作用。（1）豐富了小說內(nèi)容增添了內(nèi)容的生活味和情趣性方面：文中“素齋最好吃的是香蕈（冬菇）餃子。薺菜、香干末作餡，包成薄皮小餃子，油炸透酥，傾入滾開的香蕈湯，嗤啦有聲，以勺舀食，香美無比”等作品從視覺、聽覺、味覺多角度展現(xiàn)香蕈餃子的制作過程和食用效果，生動，形象，豐富小說內(nèi)容，增強小說可讀性。（2）推動小說情節(jié)的發(fā)展方面：“正殿完工，菩薩‘開光’之日，請贊助施主都來參與盛典。這一天觀音庵氣象莊嚴，香煙繚繞，花木灼灼，佛日增輝。施主們禮贊拜佛之后，在過廳里設(shè)了四桌素筵。素雞、素鴨、素魚、素火腿……使這些吃長齋的施主們最不能忘的是香蕈餃子”“仁慧募化到一筆重款”“土改工作隊沒收了觀音庵的田產(chǎn)，征用了觀音庵的房屋”等情節(jié)為后來仁慧后來在鎮(zhèn)江北固山開了一家菜根香素菜館、生意很好、菜根香的名菜是香蕈餃子的情節(jié)展開作了鋪墊。（3）表現(xiàn)主人公性格方面：“最不能忘的是香蕈餃子”“菜根香的名菜是香蕈餃子”“菜根香站穩(wěn)了腳，仁慧把它交給別人經(jīng)管”可知，仁慧創(chuàng)辦以香蕈餃子為特色的菜館也讓觀音庵紅火了起來，后來觀音庵被沒收后，仁慧在鎮(zhèn)江又成功開起素菜館，進一步突出仁慧能干的形象。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。李陵字少卿，拜為騎都尉，將勇敢五千人，教射酒泉、張掖①以備胡。天漢二年，貳師②將三萬騎出酒泉，擊右賢王于天山。召陵欲使為貳師將輜重陵叩頭自請曰臣所將皆荊楚勇士奇材劍客也力扼虎射命中愿得自當一隊以分單于兵。上曰：毋騎予女。陵對：臣愿以少擊眾，步兵五千人涉單于庭。詔陵以九月發(fā)。陵將其步卒五千人出居延，至?；?，與單于相直，騎可三萬圍陵軍。陵搏戰(zhàn)攻之，千弩俱發(fā)，應(yīng)弦而倒。虜還走上山，漢軍追擊，殺數(shù)千人。單于召八萬余騎攻陵。明日復(fù)戰(zhàn)，斬首三千余級。單于使其子將騎擊陵，陵軍步斗樹木間，復(fù)殺數(shù)千人，因發(fā)連弩射單于，單于下走。陵軍戰(zhàn)一日數(shù)十合，復(fù)傷殺虜二千余人。虜不利，欲去。會陵軍候管敢為校尉所辱，亡降匈奴，具言陵軍無后救，射矢且盡。單于大喜，四面射，矢如雨下。漢軍南行，士尚三千余人，徒斬車輻而持之，軍吏持尺刀，抵山下，單于遮其后，乘隅下壘石，士卒多死，不得行?；韬?，陵嘆曰：吾不死，非壯士也。復(fù)得數(shù)十矢，足以脫矣。今無兵復(fù)戰(zhàn)，各鳥獸散，猶有得脫歸報天子者。夜半時，陵與韓延年俱上馬，壯士從者十佘人。虜騎數(shù)千追之，韓延年戰(zhàn)死。陵曰：無面目報陛下！遂降。軍人分散，脫至塞者四百余人。后聞陵降，上怒甚，群臣皆罪陵。遷盛言：陵常奮不顧身以殉國家之急。提步卒不滿五千，抑數(shù)萬之師，轉(zhuǎn)斗千里，雖古名將不過也。身雖陷敗，然其所摧敗亦足暴于天下，彼之不死，宜欲得當以報漢也。上以遷誣罔，下遷腐刑。陵在匈奴二十余年，元平元年病死。（選自《漢書·李陵傳》，有刪改）[注]①酒泉、張掖：地名。②貳師：李廣利，武帝所寵愛的李夫人的哥哥，武帝遣其伐大宛，因大宛境內(nèi)有貳師城，叫“貳師將軍”。后投降匈奴。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請曰/臣所將皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當一隊/以分單于兵/B.召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請曰/臣所將皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當/一隊以分單于兵/C.召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請曰/臣所將皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當一隊/以分單于兵/D.召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請曰/臣所將皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當/一隊以分單于兵/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.字，是指在本名以外所起的表示德行或本名的意義的名字，又稱表字。古代男子二十歲取字，女子十五歲取字。B.拜，文中指授予官職，“拜相如為上大夫”“以相如功大，拜為上卿”中的“拜”都為此義。C.胡，這里指中原以北強大的游牧民族匈奴。受時代的限制，古代學(xué)者對四方異族的了解十分有限，對他們的異同也沒有深入調(diào)查，往往用蠻、夷、戎、狄、胡、越等來泛指四方異族。D.天漢，和下文的元平一樣，指年號。年號是中國古代封建王朝用以紀年的名號，一個皇帝只有一個年號，所以人們常常用年號來稱呼皇帝，如永樂皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.李陵希望自己能獨當一面，為國效力。他向漢武帝提出率領(lǐng)五千步兵出征，牽制單于的兵力，漢武帝答應(yīng)了他的請求。B.李陵非常勇猛。面對三萬強敵，毫不膽怯，殺死很多敵人。單于又召集八萬騎兵，李陵愈戰(zhàn)愈勇，匈奴一時難以取勝。C.李陵軍隊死傷慘重，沒有武器和匈奴繼續(xù)作戰(zhàn)，李陵在夜里率全軍突圍，韓延年戰(zhàn)死，李陵被迫投降，四百多人逃回塞內(nèi)。D.聽說李陵投降，文武百官都歸罪李陵，只有司馬遷高度評價他；而漢武帝則認為司馬遷所言不實，將司馬遷下獄施腐刑。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）會陵軍候管敢為校尉所辱，亡降匈奴，具言陵軍無后救，射矢且盡。（2）提步卒不滿五千，抑數(shù)萬之師，轉(zhuǎn)斗千里，雖古名將不過也?！敬鸢浮?0.C11.D12.C13.（1）恰逢李陵軍中的軍候管敢被校尉凌辱，逃出投降了匈奴，詳細地說出李陵的軍隊沒有后援，箭將要用完。（2）（李陵）率領(lǐng)不滿五千步兵，搏殺幾萬軍隊，轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，即使古代名將也不過如此。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文斷句時，要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動詞，賓語后可以停頓；同時還要注意結(jié)構(gòu)上的對稱，省略、對偶、反復(fù)等修辭；尤其要關(guān)注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。本題，首先理解句意：武帝召見李陵，想讓他為李廣利的軍隊運送糧草。李陵向武帝叩頭請求說：我所率領(lǐng)的人，都是荊楚勇士、奇才、劍客，力大可掐住老虎，射箭必中，希望能自成一軍，分散單于兵力?！罢佟薄坝埂钡闹髡Z是武帝，“召陵”“欲使”有兩個謂語，中間應(yīng)斷，排除A項、D項?！坝率俊薄捌娌摹薄皠汀敝g是并列關(guān)系，不需要斷開；“以分單于兵”中表目的，“以”前要斷，結(jié)合句意內(nèi)容分析，排除B項。故選C。【11題詳解】本題考查學(xué)生理解并掌握常見的古代文化知識的能力。這類題目解答時一般要根據(jù)平時的積累，并結(jié)合具體的語境分析，對比選項，確定答案。需要注意的是這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題中，D項，“一個皇帝只有一個年號”錯。年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號。一般由皇帝發(fā)起。先秦至漢初無年號，漢武帝即位后首創(chuàng)年號。始創(chuàng)年號為建元。此后形成制度。歷代帝王遇到“天降祥瑞”或內(nèi)訌?fù)鈶n等大事、要事，一般都要更改年號。一個皇帝所用年號少則一個，多則十幾個。故選D?！?2題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。解答時要整體理解文章內(nèi)容，把握人物、事件以及作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視對原文中關(guān)鍵細節(jié)的理解。可使用假設(shè)法與代入法，與選項所在段落進行比對。本題中，C項，“李陵在夜里率全軍突圍”錯誤。結(jié)合文本內(nèi)容“夜半時，陵與韓延年俱上馬，壯士從者十余人”分析可知，李陵僅率十幾人突圍。故選C。【13題詳解】本題考查準確翻譯文言語句的能力。翻譯語句要結(jié)合語境，將所翻譯的句子放到語境中理解其大概的意思。翻譯之前先確定句子中的重要的得分點，比如特殊句式、重點詞語、詞語的特殊用法等；然后再逐字落實；最后要對所翻譯的句子加以潤色，如調(diào)、刪、補、換等。翻譯的原則是直譯為主，意譯為輔。句中的重點詞語有：（1）“會”，恰逢；“為……所……”被動；“亡”，逃亡；“且”，將要；（2）“提”，率領(lǐng)、攜帶；“抑”，壓制，此處譯為搏殺；“師”，軍隊；“雖”，即使。【點睛】常用的斷句方法有：①根據(jù)文意斷句。②利用對話標志斷句，對話常以“曰”、“云”、“言”為標志，兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。③借助文言虛詞斷句，夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開；也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句尾，其后面一般要斷開；疑問語氣詞：何、胡、安、何如、奈何、如之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。④借助對比、對偶、排比、頂真等修辭斷句。參考譯文：李陵字少卿，被授為騎都尉，帶領(lǐng)五千精兵，在酒泉張掖教習(xí)箭術(shù)以防衛(wèi)匈奴。天漢二年，李廣利率領(lǐng)三萬騎兵從酒泉出發(fā)，在天山攻擊右賢王。武帝召見李陵，想讓他為李廣利的軍隊運送糧草。李陵向武帝叩頭請求說：我所率領(lǐng)的人，都是荊楚勇士、奇才、劍客，力大可掐住老虎，射箭必中，希望能自成一軍，分散單于兵力。武帝說：沒有騎兵撥給你。李陵答道：我愿意以少擊多，用五千步兵進入單于王庭。武帝傳詔李陵在九月發(fā)兵。李陵率領(lǐng)他的五千步兵從居延出發(fā)到?；胶蛦斡谙嘤?，約三萬匈奴騎兵包圍李陵。李陵搏戰(zhàn)攻擊敵軍，千箭齊發(fā)，敵兵中箭倒下。匈奴軍敗退上山，漢軍追擊，殺敵幾千人。單于召集八萬多騎兵一起圍攻李陵。第二天再戰(zhàn)，斬殺三千多敵人。單于命令他兒子率騎兵向李陵發(fā)起攻擊，李陵的軍隊在樹林間步行與匈奴騎兵拼殺，又殺敵幾千人，趁機連發(fā)弩箭射單于，單于下山逃跑。李陵軍隊戰(zhàn)斗一整天不下幾十回合，又傷害殺死兩千多敵人。匈奴軍隊不能取勝，準備撤走。恰逢李陵軍中的軍候管敢被校尉凌辱，逃出投降了匈奴，詳細地說出李陵的軍隊沒有后援，箭將要用完。單于非常高興，讓軍隊從四面射箭，箭如雨下。漢軍向南行走，士兵還剩三千多，只好斬斷車輪輻條當武器，軍吏們拿著短刀，到山下，單于的軍隊擋住了他們的退路，單于兵順著山勢滾下石塊，很多士兵被砸死，不能前行。黃昏后，李陵嘆息說：我不戰(zhàn)死，不是壯士。再能有幾十支箭，就能逃脫。如今沒有武器再戰(zhàn)，不如分散開，或許還有逃回去報告皇上的人。夜半時分李陵與韓延年一同上馬，十幾名壯士跟隨他們。幾千匈奴騎兵追趕，韓延年戰(zhàn)死。李陵說：我沒有臉面去見陛下??！于是投降了。他的部下四散逃命，逃回塞內(nèi)的僅四百多人。后來聽說李陵投降匈奴，武帝大怒，文武百官都歸罪李陵。司馬遷極力辯解說：李陵常常奮不顧身以赴國家的危難。率領(lǐng)不滿五千步兵，搏殺幾萬軍隊，轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，即使古代名將也不過如此。李陵雖然深陷重圍戰(zhàn)敗，但他；打敗敵人的戰(zhàn)績也足以顯露于天下，他不死，應(yīng)該是想得到恰當?shù)臋C會來報效朝廷。武帝認為司馬遷所言不實，把他下獄施以腐刑。李陵在匈奴二十多年，元平元年病死。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞,完成下列小題。南歌子呂本中【注】驛路侵斜月，溪橋度曉霜。短籬殘菊一枝黃，正是亂山深處過重陽。旅枕元無夢，寒更每自長。只言江左好風(fēng)光，不道中原歸思轉(zhuǎn)凄涼?！咀ⅰ繀伪局校?084-1145），壽州（今安徽壽縣）人。宋廷南渡后，詩人流寓江南。14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A.這首小令抒寫了旅途風(fēng)物和詩人感受，詞情凄清傷感，但格調(diào)清新流利，讀來凄傷卻不壓抑。B.詞作開頭兩句寫早行情景，意境與晚唐詩人溫庭筠詩句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”很接近。C.詞中由“曉霜”寫到“殘菊”，由“殘菊”想到“重陽”，又由“重陽”聯(lián)想到眼前處境，思緒曲折D.下片“旅枕元無夢，寒更每自長”寫出詩人正是因旅途艱辛渴望好夢不得而倍感春夜漫漫的痛苦，凄然之意卓然。15.本詞抒發(fā)了作者哪些思想情感？請結(jié)合文本簡要賞析。【答案】14.D15.答題要點：（1）羈旅行役，寂寞無眠。（2）佳節(jié)獨處，思親感傷。（3）家國淪亡，歸而不得，憂時傷亂，痛苦深沉?！窘馕觥俊?4題詳解】本題綜合考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對這首詞的賞析，不正確的一項是”，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出答案。D項“正是因旅途艱辛渴望好夢不得而倍感春夜漫漫的痛苦”錯誤。由前面“曉霜”“殘菊”“重陽”“寒更”等詞判斷，時間不應(yīng)是“春夜”，而是“秋夜”，詩中表現(xiàn)的應(yīng)是深秋時節(jié)。故選D。【15題詳解】2）本題考查對詩詞的思想情感的鑒賞能力。解答此類題目要整體理解詩歌，對作者、寫作背景、詩歌的主要意象、手法都要考慮，分析時不能籠統(tǒng)地答表達了作者或感傷或愉悅的感情，要說具體，再結(jié)合相關(guān)詞句詳細分析。詞人寫《南歌子》一詞時正值重陽佳節(jié)，從注解中可知，此時作于北宋滅亡后，詞人南渡，流落江南，中原被占、故鄉(xiāng)難歸，寂寞的旅途中，詞人思鄉(xiāng)之情不禁更加強烈，憂國的凄涼情緒也更加深沉?！奥谜碓獰o夢，寒更每自長”展現(xiàn)的是羈旅的愁苦，難以入眠?！罢莵y山深處過重陽”，正逢重陽佳節(jié)，“每逢佳節(jié)倍思親”，思鄉(xiāng)思親之情更勝?！爸谎越蠛蔑L(fēng)光，不道中原歸思轉(zhuǎn)凄涼”，此句說，江左再好的風(fēng)光，一想起故國中原，仍然擋不住詩人內(nèi)心的凄涼?！军c睛】這是一首描寫旅途風(fēng)光景物與感受的小令。詞人作此詞時不但有一個時令背景（重陽佳節(jié)），而且有一個特殊的歷史背景（北宋滅亡后詞人南渡，流落江南）。正是這個特殊的歷史背景，使這首詞具有和一般的羈旅之作不同的特點。譯文：將近黎明時分，穿過山間驛路，踏過溪上板橋，只見斜月西隱，寒霜滿地。行過亂山深處，只見在那野人籬落旁，一枝盛開的金菊，赫然點綴在殘菊叢中，耀人眼目，好像在提醒人們重陽佳節(jié)已至。夜投旅舍，孤寂難眠，寒夜的更聲陣陣傳來，讓人更感長夜難捱。平時總聽說江南山水奇絕，風(fēng)光秀美，今日踏上了江南的土地，卻絲毫喚不起心中的激情，心里所想的卻是那正被金人鐵蹄蹂躪的故鄉(xiāng)，有家難歸的滿腔悲涼油然而生。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《沁園春·長沙》中表現(xiàn)革命者關(guān)注國家大事的言行的句子：“______________，______________?！保?）楊萬里的《插秧歌》中“______________，______________”運用比喻的手法點明雨中搶插抰的情景，寫出了農(nóng)事的緊張和農(nóng)家的艱辛。（3）《芣苢》一詩中，“采采芣苢，______________。采采芣苢，______________”是對收工時滿載而歸的敘寫。【答案】①.指點江山②.激揚文字③.笠是兜鍪蓑是甲④.雨從頭上濕到胛⑤.薄言袺之⑥.薄言襭之【解析】分析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯的字：“兜鍪”“蓑”“胛”“袺”“襭”。三、語言文字運用。（20分）閱讀下面的文字，完成各題。我國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，絕非________，而是有著詳實的數(shù)據(jù)支撐。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者超過6億多人，青少年近視率居世界第一?！吨袊鴮W(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》提到的一組數(shù)據(jù)也令人______：從小學(xué)一年級至初中一年級，中國學(xué)生的近視比例上升了50%以上。學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，原因諸多，電子產(chǎn)品的傷害，學(xué)習(xí)負擔過重，缺少戶外運動……防控孩子近視，巳，不容絲毫延宕。其中，家庭負有不可推卸的責任。據(jù)調(diào)查，孩子近視，一些家長認為只要成績好即可，顯然，這是對孩子不負責任?！把劬κ切撵`的窗戶。”()。當然，不獨防治近視，讓孩子身心健康，茁壯成長，需要全社會共同努力。不同以往的是，相關(guān)制度設(shè)計已提出，將兒童青少年近視率納入政府考核指標。只要這一制度發(fā)力發(fā)威，我們就有理由相信，學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢一定能夠得到遏制并扭轉(zhuǎn)。17.下列依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.駭人聽聞觸目驚心刻不容緩不以為然B.危言聳聽驚心動魄迫在眉睫不以為然C.危言聳聽觸目驚心迫在眉睫不以為意D.駭人聽聞驚心動魄刻不容緩不以為意18.文中畫橫線的句子有語病，下列選項中修改最為恰當?shù)囊豁検?)A.根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者超過6億人，青少年近視率居世界第一。B.根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者至少6億多人，青少年近視率居世界第一。C.世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者至少6億多人，青少年近視率居世界第一。D.世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者超過6億人，青少年近視率居世界第一。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，或者蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅無法更好地擁有出彩人生，也看不清美麗未來。B.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，甚至蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅無法更好地擁有出彩人生，也看不清美麗未來。C.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，甚至蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅看不清美麗未來，也無法更好地擁有出彩人生。D.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，或者蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅看不清美麗未來，也無法更好地擁有出彩人生?！敬鸢浮?7.C18.D19.D【解析】【17題詳解】本題主要考查成語的正確運用能力。第一組，駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事），不符合語境。危言聳聽：故意說些嚇人的話，使人聽了吃驚。結(jié)合“我國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢”分析，選用“危言聳聽”。第二組，觸目驚心：看見某種嚴重情況而內(nèi)心震驚。形容事態(tài)嚴重，引起轟動。驚心動魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人驚駭緊張到極點。結(jié)合“《中國學(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》提到的一組數(shù)據(jù)”分析，選用“觸目驚心”。第三組，刻不容緩：指形勢緊迫，一刻也不允許拖延。迫眉睫：比喻事情十分緊急，已到眼前。結(jié)合“不容絲毫延宕”分析，選用“迫在眉睫”。第四組，不以為然：指不認為是對的。表示不同意或否定。不以為意：不把它放在心上。表示對人或事抱輕視態(tài)度。結(jié)合“認為只要成績好即可”“這是對孩子不負責任”分析可知，選用“不以為意”。故選C?！?8題詳解】本題主要考查辨析并修改病句的能力。A項，結(jié)構(gòu)混亂，“根據(jù)世界衛(wèi)生組織一項研究報告顯示”錯，“根據(jù)”和“顯示”句式雜糅，要一個；B項，結(jié)構(gòu)混亂，“根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示”錯，“根據(jù)”和“顯示”句式雜糅，要一個。不合邏輯，“目前我國近視患者至少6億多人”錯，“至少”“多”矛盾；C項，不合邏輯，“目前我國近視患者至少6億多人”錯，“至少”“多”矛盾；故選D。【19題詳解】本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體的能力，首先，“‘關(guān)’上”“蒙了塵”兩者應(yīng)該是選擇關(guān)系，排除B項和C項；其次，“美麗未來”“擁有出彩人生”之間，“精彩人生”應(yīng)該在后，更符合語境內(nèi)容，排除A項。故選D。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。讀書人是世間的幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，①______。現(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。人們通過閱讀，不僅能進入不同時空的世界，更為重要的是，②______：人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。笛卡兒說，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，③______；雨果說，“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化”，這就是讀書使人避惡?！敬鸢浮竣?①還擁有另一個豐富的（精神）世界；②.②人們從讀書學(xué)會做人（或：讀書可以提升人的精神世界）；③.③這就是讀書使人向善（或從善）?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查學(xué)生補寫句子能力。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補寫的內(nèi)容。要求語意連貫，邏輯嚴密，還要注意字數(shù)的限制。根據(jù)“他除了擁有現(xiàn)實的世界之外”，以及“從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫?托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著”可知，第一處應(yīng)為“還擁有另一個精神世界”；根據(jù)“人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫?托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著”可知，第二處應(yīng)“人們從讀書學(xué)會做人為”；根據(jù)“這就是讀書使人避惡”可知，第三處應(yīng)為“這就是讀書使人向善”。21.請對下面這段文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。在2021年的春節(jié)晚會上，一首《可可托海的牧羊人》讓人回味無窮，但可可托海不是海，也不是湖，它在蒙語中是“藍色的河灣”，哈薩克語是“綠色叢林”。它是一個鎮(zhèn)，隸屬于新疆阿勒泰地區(qū)的富蘊縣?？煽赏泻Ｊ钦嬲饬x上的寶藏，世界級的地質(zhì)公園、礦藏之鄉(xiāng)!這座礦脈擁有全球幾乎一半的礦物種類；世界上已知的礦種有140個，三號礦坑獨占了86種，并發(fā)現(xiàn)了門捷列夫元素周期表中沒有的7種稀有元素，稀有金屬占到礦山儲量的九成以上。這里與世界最著名的加拿大貝爾尼克湖礦齊名，是全球地質(zhì)界公認的“天然地質(zhì)博物館”，是中外地質(zhì)學(xué)者心目中的“耶路撒冷”“麥加”圣地！【答案】（示例）①可可托海是新疆阿勒泰地區(qū)富蘊縣的一個鎮(zhèn)；②是擁有全球幾乎一半礦物種類的世界級寶藏；③是中外地質(zhì)學(xué)者心中的圣地?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生壓縮語段的能力。本段文字由五句話構(gòu)成，一二句主要是通過春晚節(jié)目引出“可可托?！?，然后明確它的地理位置，是一個鎮(zhèn)；第三句則是一句概括性的句子，明確“可可托?！钡牡刭|(zhì)條件；第四句具體介紹其豐富的礦物貯藏；第五句介紹其是全球地質(zhì)界公認的“天然地質(zhì)博物館”，及在中外地質(zhì)學(xué)者心目中的地位。因此可將這段文字分為兩個部分，第一二句是第一部分，第三四五句是第二部分。概括時，可先從第一部分中提煉出可可托海是新疆阿勒泰地區(qū)富蘊縣的一個鎮(zhèn)，然后從第二部分中提煉出“擁有全球幾乎一半的礦物種類”和“是中外地質(zhì)學(xué)者心目中的圣地”等內(nèi)容組織答案。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“最好的藥是免疫力?！币咔槠陂g，張文宏醫(yī)生強調(diào)了免疫力對抵抗病毒的重要性。免疫力是指機體抵御外來侵襲、維護體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定性的能力，我們常用它來指個人或組織對社會生活中不健康因素的自我抵制能力。我們的身體需要免疫力，我們的思想也需要免疫力：機體失去免疫力，健康就沒有了保障；思想失去免疫力，精神大廈就會坍塌……請根據(jù)以上材料寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勀銓Α懊庖吡Α钡乃伎?。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作、抄襲，不得泄露個人信息?！敬鸢浮坷模好庖吡?，是苦難最好的抵御人的一生，就是風(fēng)雨兼程起起落落的歷程。在不斷成長的同時，也會有誘惑、坎坷和打擊。每一關(guān)都是考驗，需要你面對它，戰(zhàn)勝它。這些考驗如同病菌在你身上，當你對它免疫，你就會克服它、抵御它。免疫力是人生苦難最好的抵御。它猶如一把刺刀，能劃破黎明前的黑暗，助你走向光明，走向勝利。免疫力的形成，從生理上而言就是當你感染某些病菌時，白細胞會吞噬和破壞它們并產(chǎn)生抗體。當白細胞除掉病菌，它自己也會隨之死亡，但身體便產(chǎn)生了抗體。在這一得一失的過程中，免疫力就形成了。當你有了免疫力，你就產(chǎn)生了某種抗體。在考驗到來之時，抗體才會發(fā)揮作用。誘惑，讓你一步步迷失自己，但有了免疫力，你就會守住本心抵御誘惑。正如孟子在《魚我所欲也》中提到，“鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻接之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之?！边@些宮室之美，妻妾之奉，窮乏者感恩不都是誘惑嗎？而這些人被誘惑所迷失，在物質(zhì)中失去自我，不都是沒有抵御住考驗嗎？只有對誘惑免疫，你才不會在大千世界中失去本心。只有視之浮云，才會腳踏實地的追求理想。我們需要免疫力抵御誘惑，才不會被花花世界迷失雙眼而丟失自己。打擊，讓你傷痕累累，但有了免疫力，你就會在失望中重拾勇氣。馬云曾三次高考才考上大學(xué)，后來的創(chuàng)業(yè)過程也是充滿艱辛，但他并沒有放棄。直到后來接觸了互聯(lián)網(wǎng)，他開始建立阿里巴巴公司，才逐漸有了成就。馬云的前半生，屢屢受挫，屢遭失敗，正是他的不放棄，并不懈的努力，才有了如今的成就。比起布衣平民，他多了一份對打擊的免疫，即使命運多舛，他也從不放棄自己，哪里跌倒便在哪里爬起，因為終點一定有最甜蜜的果實。對打擊免疫，你就不會因為失敗而放棄自己，而是從失敗中成長，那些擊不倒你的，終將讓你變得更強大。磨難，讓你磨去生活的棱角，但有了免疫力，你仍然可以繼續(xù)前行。秋瑾曾說，“俗子胸襟誰識我？英雄末