六年級上冊 統(tǒng)編版 語文 第六單元《口語交際 意見不同怎么辦》課件

口語交際意見不同怎么辦六年級上冊-統(tǒng)編版-語文-第六單元課前準備上課前，先靜心，書本用具準備好。書桌凈，保距離，坐姿端正專注聽。大腦運動操（本視頻來源于網(wǎng)絡(luò)）你得到了什么啟發(fā)呢？貞觀之治目標導學本課學習目標在生活中大家意見有分歧時，能夠換位思考，積極溝通。能夠耐心傾聽別人的意見，準確把握別人的觀點，不歪曲，不斷章取義。討論問題時，能尊重不同意見，能做到態(tài)度平和，以理服人。知識點講解A.作業(yè)比較少，希望老師能多布置一些。B.作業(yè)比較多，希望老師可以酌情減量。家長的煩惱意見不同怎么辦？錦囊1.換位思考，積極溝通與協(xié)商事例1：春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹？

爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來了濃濃的年味和喜慶氣氛，也在環(huán)保、安全等方面帶來諸多問題和隱患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？相關(guān)方看法普通市民消防隊員環(huán)衛(wèi)工人鞭炮廠工人……小組討論任務：1.成員各飾演一個角色，從這個角色出發(fā)闡述對這個問題的看法。2.成員互相輪換角色，再次進行討論。意見不同怎么辦？錦囊2.尊重不同意見錦囊3.準確把握別人觀點事例2：發(fā)展交通，砍掉樹木---要路還是要樹呢？

十幾年前，我國南方的某座城市，為了拓寬城市道路，雖遭反對，仍砍掉了道路兩邊生長了幾十年的大樹。這件事在當?shù)匾鹆藷嶙h。有人認為，為拓寬城市道路，促進經(jīng)濟繁榮，砍樹是值得的；有人認為，砍樹容易栽樹難，政府應該另想辦法發(fā)展交通，不應該砍樹---要路還是要樹呢？相關(guān)方看法交通局工作人員道路附近居民環(huán)保局局長……小組討論任務：1.成員各飾演一個角色，從這個角色出發(fā)闡述對這個問題的看法。2.成員互相輪換角色，再次進行討論。意見不同怎么辦？2.尊重不同意見。3.準確把握別人觀點。1.換位思考，積極溝通與協(xié)商。4.態(tài)度要平和，以理服人?！瓕W法回顧練習與評價1.思考生活中大家意見存在分歧的話題；2.選取典型事例，小組內(nèi)進行協(xié)商討論；3.成員各飾演一個角色，從這個角色出發(fā)闡述

對這個問題的看法；4.成員互相輪換角色，再次進行討論。相關(guān)方看法……聯(lián)系生活,互動實踐

與父母選取家庭中意見分歧的典型事例，討論協(xié)商解決問題。課后練習謝謝觀看！口語交際意見不同怎么辦

答疑六年級上冊-統(tǒng)編版-語文-第六單元1.我們與別人協(xié)商時，下列做法不正確的一項是：（）。A.表達觀點時，要簡潔明了，要有根據(jù)。B.準確把握別人的觀點，不歪曲，不斷章取義。C.尊重不同意見，討論問題時，態(tài)度要平和，以理服人。D.聽到不同意見時，我們首先要思考從哪個角度交談，怎么反駁才有效。D2.在分組討論時，下列做法不正確的一項是（)。A.耐心地聽完別人的意見，再發(fā)表自己的意見。B.只顧發(fā)表自己的意見，和別人大聲爭吵。C.討論時，聽到不同意見，要換位思考，積極溝通。D.討論時，小組成員分別選擇一個角色，