第4課 健康的な生活 語(yǔ)法 課件-【知識(shí)精研】高中日語(yǔ)人教版第一冊(cè)

文法第

4

課

語(yǔ)法重點(diǎn)一覽＊Nについて＊可能形式＊V込む

＊V前に

＊Vなければならない＊V出す＊疑問詞+でも【用法】關(guān)于。后接言談思考、調(diào)查研究【接續(xù)】Nについて

N＋について＋の＋N

Nについて【例文】(1)そこで、４種類の生活習(xí)慣である「食事」「運(yùn)動(dòng)」「睡眠」

「心理」についてクラスで調(diào)べ、みんなで考えたいと思う。(2)これから今日の授業(yè)について紹介します。(3)今日は先週の調(diào)査結(jié)果について発表したいと思います。(4)王さんは日本のおじぎについて研究しています。(5)日本のおじぎ文化についての資料を集めて、作文を書いてください。復(fù)習(xí)

考點(diǎn)1、Nについて

關(guān)于.../Nに関して

關(guān)于...

2、Nにとって

對(duì)于...而言

（立場(chǎng)/評(píng)價(jià)）

3、Nに対して

對(duì)于...1）動(dòng)作/作用/態(tài)度/感情的對(duì)象；

2）對(duì)比；譯為：與...相反

3）比例（N=數(shù)量名詞）例：子供は親に対してそんな話をしてはいけません。姉は音楽が好きなのに対して、妹はスポーツが好きだ。子供1人に対して、月に800元の生活費(fèi)が必要だ。4、Nによって

1）表示憑借的方式/手段/方法。

譯為：根據(jù)...2）表示原因

譯為：由于...3）區(qū)別

～によって～違う

譯為:因...而不同例：成績(jī)によってクラスを分ける。地震によって家が倒れた。國(guó)によって習(xí)慣が違います。復(fù)習(xí)

考點(diǎn)V變型：可能形可能形變化規(guī)律--1類動(dòng)詞觀察下列動(dòng)詞的變形，一起來找找規(guī)律吧。會(huì)う話す飛ぶ乗る會(huì)える話せる飛べる乗れるう段→え段然后+る可能形變化規(guī)律--2類動(dòng)詞觀察下列動(dòng)詞的變形，一起來找找規(guī)律吧。起きる答える食べる起きられる答えられる食べられるる→られる可能形變化規(guī)律--3類動(dòng)詞觀察下列動(dòng)詞的變形，一起來找找規(guī)律吧。する勉強(qiáng)する來るできる勉強(qiáng)できる來られるする→できるくる→こられる

總表類別基本形可能形式變型規(guī)則V1會(huì)うう段→え段，然后+る話す飛ぶ乗るV2起きるる→られる答えるV3するする→できるくる→こられる來る會(huì)える話せる飛べる乗れる起きられる答えられるできる來られる動(dòng)詞變成可能形后，詞尾的活用變化與V2相同?！居梅ā勘硎揪哂袑?shí)現(xiàn)某個(gè)動(dòng)作，作用的能力或可能性。。

可能形用法【例文】(1)朝、気持ちよく起きられる。(2)おいしい餃子が食べられて、とてもうれしいです。(3)李さんは自転車に乗れないそうです。(4)父はたいへん忙しくて來られません。(5)2年前はこの川の水は飲めましたが、今はぜんぜん飲めなくなってしまいました。1）他動(dòng)詞前面的賓語(yǔ)(目的語(yǔ))一般用“を”表示，當(dāng)這個(gè)動(dòng)詞改用可能形式時(shí)，“を”一般需要變成“が”。例：おいしい餃子を食べます。

おいしい餃子が食べられます。

注意點(diǎn)2）近年來，在日常會(huì)話中，常將二類動(dòng)詞及“來る”的可能形式“Vられる”變成“Vれる”例：起きられる→起きれる

見られる→見れる

食べられる→食べれる

來られる→來れる3）可能態(tài)中提示能力主體（即誰有這個(gè)能力）的“は、が”可換成“には”私は理解できません。私には理解できません。

そんな難しい問題は君はできないよ。そんな難しい問題は君にはできないよ。

注意點(diǎn)4）沒有可能形的動(dòng)詞：

1）本身帶有可能意義的動(dòng)詞：ある、見える、聞こえる、分かる、できる等。2）表示自然現(xiàn)象，社會(huì)現(xiàn)象等動(dòng)詞：（雨）が降る（風(fēng)）が吹く、咲く、傾く、光る、壊れる等3）表示性質(zhì)，屬性的動(dòng)詞：大きすぎる、違う、曲がる、優(yōu)れる4）某些表示感情，感覺的動(dòng)詞：嫌う、困る、恐れる

注意點(diǎn)辨析見える見られる八時(shí)までに帰れば見られます。上野公園ではパンダが見られます。窓から海が見えます。黒板の字が見えますか。辨析聞こえる隣の音が聞こえます。年が取ったから、あまり聞こえない。聞けるこのラジオは修理すれば聞けます。演奏會(huì)のチケットを買えば、その音楽が聞けるよ。見える：自然映入眼里的景象見られる：某條件成立后，眼睛才能看到的景象聞こえる：自然傳入耳朵的聲音聞ける：某條件成立后，耳朵才能聽到的聲音辨析

練習(xí)しましょうP47第2題

2．例のように可能形式を書きましょう。

例：來ることができる→來られる書くことができる→

泳ぐことができる→

參加することができる→

帰ることができない→

借りることができない→

覚えることができない→書ける泳げる?yún)⒓婴扦霂ⅳ欷胜そ瑜辘椁欷胜ひ櫎à椁欷胜?/p>

2．例のように可能形式を書きましょう。読むことができる→飛ぶことができる→卒業(yè)することができる→起きることができない→寢ることができない→捨てることができない→読める飛べる卒業(yè)できる起きられない寢られない捨てられない

練習(xí)しましょうP47第3題

3．[

]に助詞を入れ、(

)の言葉を適當(dāng)な形に変えて、＿＿に書きましょう。

(1)もう高校生だから、日本語(yǔ)で作文[

]＿＿＿＿＿でしょう。

(書く)

(2)相手の名前[

]＿＿＿＿＿なくて、恥ずかしかったです。(思いだす)

(3)きのう小學(xué)校の時(shí)の先生[

]＿＿＿てうれしかったです。

(會(huì)う)(4)もし王さん[

]あした＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ば、パーティーはあさってにしましょう。

(來る)(5)この図書館では一人3冊(cè)まで本[

]＿＿＿＿＿＿＿。

(借りる)(6)こちらの入口からは中[

]＿＿＿＿＿＿。あちらの入口から入ってください。

(入る)書けるがが思い出せに/と會(huì)えが來なけれ/來られなけれが借りられますへ/に入れません

練習(xí)しましょうP47第4題

4．例のように文を作りましょう。(3)は自分で考えて書きましょう。(例)程さんは二胡が弾けるだけで(は)なく、ピアノも弾けます。(1)バイトさんは日本語(yǔ)＿＿＿＿＿＿＿＿＿、英語(yǔ)＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)李さんは勉強(qiáng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、スポーツ＿＿＿＿＿＿＿。(3)わたしは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。だけで(は)なくも話せますだけで(は)なくもできますテニスだけではなく、バスケットボールもできます復(fù)合動(dòng)詞集合Vます+合う互相...Vます+始める

開始...Vます+終わる...完了；...結(jié)束Vます+切る

完全...，...之極Vます+切れる

能完全...Vます+込む

進(jìn)，進(jìn)入；徹底地，深入地Vます+出す

（突然）...起來

Vます+続ける

繼續(xù)...；一直...A1/A2詞干/Vます+過ぎる

過于...；太...Vます+直す

重新...助け合う勉強(qiáng)し始める書き終わる分かり切る食べ切れない落ち込む笑い出す努力し続ける食べ過ぎる見直す文法V中頓+

込む

03①某動(dòng)作由外向內(nèi)，或深入到里面。（…入，…進(jìn)入）

落ち込む

吹き込む飛び込む持ち込む

書き込む

入れ込む②思想、狀態(tài)的傾向性（深入，持續(xù)）

完全處于某種狀態(tài)或充分實(shí)施某種行為

黙り込む座り込む使い込む

思い込む考え込む信じ込む話し込む

惚れ込む文法V中頓+

込む

03例文：(1)気分が落ち込む。(2)風(fēng)が窓から吹き込んできました。(3)久しぶりに會(huì)った友達(dá)と夜遅くまで話し込んでいました。(4)彼女はずっと黙り込んでいて、何を考えているか分かりません?！居梅ā?..之前?！窘永m(xù)】Nの／V原+前に（まえに）

前に?後で【例文】(1)わたしたちはふだん、食事をする前に手を洗ったり、食事をした後に口をすすいだりしています。(2)運(yùn)動(dòng)する前に、ちょっと體を動(dòng)かしましょう。(3)旅行に行く前に、ちゃんと目的地の天気を調(diào)べました。(4)人の部屋に入る前に、ノックしましょう。(5)試験の時(shí)、作文を書き始める前に、字?jǐn)?shù)のことも気をつけてください。(6)帰國(guó)する前に、もう一度ここのみなさんと會(huì)って話したいです。Ｎの?Ｖる前（に）...之前Ｎの?Ｖた後（で）...之后ご飯を食べる前に、手を洗う。食事の前に、手を洗う。ご飯食べた後で、皿を片付ける。食事の後、皿をを片付ける。ＶＳＮの?Ｖる時(shí)...之前；...之時(shí)Ｎの?Ｖた時(shí)...之后；...之時(shí)風(fēng)呂に入る時(shí)、靴を脫ぐ。食事の時(shí)、「いただきます」を言う日本に行った時(shí)、お土産を買う。本を読んだとき、辭書を引く。前項(xiàng)動(dòng)作完成后再做后項(xiàng)動(dòng)作前項(xiàng)動(dòng)作開始之后，再做后項(xiàng)動(dòng)作，兩者可以同時(shí)進(jìn)行前后動(dòng)作間隔可長(zhǎng)可短前后動(dòng)作的間隔短【用法】有必要，有義務(wù)進(jìn)行某動(dòng)作。譯為：必須...【接續(xù)】Vない+なければならない（簡(jiǎn)略：～なきゃ）【拓展】Vない+なくてはいけない

Vない+なくてはならない

Vなければならない【例文】(1)ふだんから生活習(xí)慣のことをもっと考えなければならないと思う。(2)試験の準(zhǔn)備をしなければならないので、毎日図書館へ行きます。(3)もう遅いから、そろそろ帰らなきゃ。(4)授業(yè)が終わった後、早く家に帰らなくちゃいけないよ?！居梅ā勘硎緦?duì)某一事物或現(xiàn)象全面肯定和認(rèn)可?！窘永m(xù)】疑問詞+でも【注意】でも取代［は、が］、與「に、と、から」等助詞疊用。

疑問詞+でも【例文】(1)いつでも気持ちを楽にすることが重要です。(2)必要があったら、いつでもいいから、電話してください。(3)中國(guó)なら、どこへでも行ってみたいと思います。(4)この話は誰にでも話せるということではない。

辨析疑問詞+でも，表示全面肯定。だれでも／何でも／どこでも誰、何、いつ

表肯定意義時(shí)，只能使用「でも」【例】このスーパーは何でもあります。疑問詞+も，表示全面肯定/否定。（否定的考查比較多！）だれ／なに+も～（否定句）

どこ、どれ、どちら、どんな～、どの～+も～（肯定/否定句）【例】財(cái)布はどこにもありません。どの帽子もいいですね。

練習(xí)しましょうP47第5題

5．例のように、(

)の言葉を適當(dāng)な形に変えて、＿＿に書きましょう。(例)あのアニメのタイトルが＿＿＿＿＿＿＿＿、困っています。

(思う?出す)(1)ベルが鳴ったら、彼はすぐに＿＿＿＿＿＿ました。

(書く?出す)(2)箱の中の荷物をすべて＿＿＿＿＿＿ください。

(取る?出す)

(3)彼はゆっくりと先週のことを＿＿＿＿＿ました。

(言う?出す)

(4)ここにお名前とご住所を＿＿＿＿＿＿ください。

(書く?込む)(5)あの2人はまだ事故のことについて＿＿＿＿＿＿います。(話す?込む)(6)田中さんは高橋さんが言っていることを＿＿＿＿＿＿いました。(信じる?込む)(7)雨が強(qiáng)くて、窓から部屋に＿＿＿＿＿＿ました。

(吹く?込む)(8)大事なことだから、彼は一人で會(huì)議室で＿＿＿＿＿＿いました。(考える?込む)思い出せなくて書き出し取り出して言い出し書き込んで話し込んで信じ込んで吹き込み考え込んで

練習(xí)しましょうP48第6題

6．例のように、左と右を線で結(jié)び、文を作りましょう。

(例)テレビを見る前に、

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?一度みんなと卒業(yè)旅行をしたいです