第一單元知識要點總結(jié)（知識點）-2024-2025學年語文三年級上冊

第一單元知識要點一、易錯字前鼻音：引(yǐn)民(mín)艷(yàn)練(liàn)認(rèn)真(zhēn)后鼻音：坪(píng)停(tíng)壯(zhuàng)鳳(fèng)影(yǐng)碰(pèng)揚(yáng)詳(xiáng)翹舌音：早晨（chén）服裝（zhuāng）形近字：裝（服裝）慌（慌張）楊（楊樹）臂（手臂）停（停止）袋（口袋）荒（荒涼）揚（飛揚）壁（墻壁）亭（亭子）多音字：背bēi（背包）圈quān（圓圈）挨āi（挨近）bèi（背誦）juàn（豬圈）ái（挨打）二、會寫詞語詞語表早晨穿戴鮮艷服裝打扮敬愛國旗敬禮安靜樹枝好奇孔雀招引粗壯枝干影子陣雨荒野跳舞狂歡功課放假互相狂風急急忙忙自然能夠雙臂文中詞語坪壩歡唱朗讀熱鬧鳳尾竹搖晃濕潤墻角狂風碰觸咿咿呀呀連連點頭鴉雀無聲一字不漏搖頭晃腦3.園地中的四字詞語搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥這些成語都含有身體部位名稱，都和人有關系。它們都含有意思相近的字。這類詞還有：改天換地日新月異年輕力壯形近字服(衣服)靜(平靜)嘆(嘆氣)朋(親朋)凈(干凈)漢(漢語)猜(猜謎)避(逃避)落(降落)請(邀請)臂(手臂)洛(洛陽)狂(張狂)粗(粗心)楊(楊樹)犯(逃犯)阻(阻止)揚(張揚)多音字假jiǎ(作假)圈juàn(羊圈)背bēi(背包)jià(假日)quān(圓圈)bèi(后背)積累詞語1.近義詞鮮艷—艷麗好奇—新奇打扮—裝扮照例—照常敬愛—愛戴急急忙忙—匆匆忙忙鴉雀無聲—悄然無聲2.反義詞安靜—熱鬧招引—驅(qū)趕濕潤—干燥認真—馬虎清楚—模糊敬愛—憎惡糊里糊涂—一清二楚鴉雀無聲—人聲鼎沸3.詞語搭配(打)招呼(走過)荒野(朗讀)課文(吹著)風笛 (跳)孔雀舞 (做)游戲(收起)戒尺 (看)熱鬧4.詞語解釋絢麗多彩:各種各樣的色彩燦爛美麗,形容色彩華麗。濕潤:潮濕潤澤。簌簌:擬聲詞,形容風吹葉子等的聲音。霎時:形容極短的時間。鴉雀無聲:連烏鴉和麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。5.糊里糊涂(ABAC式詞語):不慌不忙走來走去大手大腳呆頭呆腦多才多藝獨來獨往非親非故自由自在無影無蹤仿寫句子1.雨一來,他們便放假了。（用“一……便……”造句）仿寫:清風一吹,他們便跳起歡快的舞蹈;蝴蝶一來,他們便爭先恐后地打招呼。2.濕潤的東風走過荒野,在竹林中吹著風笛。（仿寫擬人句）仿寫:春風撫摸著湖水,在水面上露出酒窩。3.樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。（仿寫擬人句）仿寫:狂風中幾株小草相互依偎,花朵被吹掉了花瓣,大樹搖晃著手臂。根據(jù)課文內(nèi)容完成練習1.《大青樹下的小學》描寫了一所在大青樹下的小學里不同民族學生們的幸福生活,展現(xiàn)了祖國各民族之間的團結(jié)友愛,同時也表達了作者的自豪和贊美之情。2.《花的學?！纷髡哌\用豐富的想象力,形象地描繪出花朵的活潑可愛,既展現(xiàn)了大自然的博大和美妙,又體現(xiàn)出花孩子對媽媽的依戀。3.《不懂就要問》這篇課文描寫了孫中山小時候讀私塾,對背誦的內(nèi)容不理解,主動向先生請教的事,贊揚了他善于思考、敢于發(fā)問的學習態(tài)度。重點語句：（1）這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。理解：樹枝、鳥兒、蝴蝶都在聽同學們讀書。窗外的安靜突出了同學們讀書聲音好聽,學習認真。（2）于是,一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上跳舞，狂歡。理解：“一群一群”體現(xiàn)了花的數(shù)量之多;“突然”體現(xiàn)了花出現(xiàn)的速度之快。（3）孫中山笑了笑,說:“學問學問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得。”理解：從孫中山的回復中可以看出他對待讀書的態(tài)度——不懂就要問。朗讀“不懂就要問”時,要重讀、慢讀。八、口語交際——我的暑假生活1.選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講。2.借助圖片或?qū)嵨镏v。例如：暑假我參加了義務撿垃圾公益活動，我們在公園和社區(qū)的綠化帶里撿了很多垃圾，感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，同時也懂得了保護環(huán)境的重要性。九、習作（一）寫作指導1、選好“他”，擬好題。選擇班里一名同學做寫作對象，給文章起名字，可以以人物，興趣愛好為題，不能出現(xiàn)他的名字。2.定順序。先寫什么，再寫什么，最后寫什么?？梢韵葘懲饷?，再寫性格特點或興趣愛好。也可以先寫他某一方面最突出的特點。3.抓特點，寫生動。抓住一兩項最突出的特點來寫，寫的時候可以運用比喻，擬人等修辭手法。（二）積累與運用1.好詞積累憨厚老實炯炯有神腳踏實地成熟穩(wěn)重 水靈靈大大咧咧2.好句積累她有一個稍微偏大的腦門,一雙眼睛不算水靈,但卻十分有神。3.好開頭炯炯有神的眼睛,白皙的皮膚,小巧的嘴巴,愛穿粉色的裙子,咦,她是誰?先不說她的名字,我們先來了解了解她吧。4.好結(jié)尾①這就是我們的“美羊羊”,你能猜出她是誰嗎?②他就是這么一個可愛、樂于助人的人。他不單單是我的好同學、好玩伴,還是我的知心好友。你們猜猜他是誰?5.提綱他的外貌(眼睛、皮膚、穿著等)他的愛好他的性格他和同學之間發(fā)生的故事十、語文園地——日積月累所見【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牧童：指放牛的孩子。振：震蕩，回蕩。林越：指道旁成蔭的樹。欲：想要。捕：捉。鳴：叫。立：站譯文：一個牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩，忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。這首詩的作