132《宇宙的邊疆》教學設計高中語文選擇性必修下冊

課題名稱《宇宙的邊疆》課時1周次課標要求1、學生在閱讀中養(yǎng)成對語言、文學以及文化現(xiàn)象獨立思考、質疑探究的習慣,發(fā)展思維品質，增強思維的深刻性和批判性。2、根據(jù)不同的閱讀目的、針對不同的閱讀材料,靈活運用精讀、略讀、瀏覽、速讀等閱讀方法，提高閱讀效率和效果?？季V要求1、探討文本反映的人生價值和時代精神。2、學生能夠欣賞作品的形象，賞析作品的文化內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力。命題方向1、材料類文本閱讀、實用類文本閱讀。2、文學常識及作文寫作。必備知識聯(lián)系生活實際，了解解說詞的文體特點。關鍵能力把握文章的解說順序，了解作者對宇宙和人類的思考。學科素養(yǎng)了解文中介紹的有關宇宙的基礎知識，培養(yǎng)篩選并整合信息的能力。知識聯(lián)系點新聞稿中的解說詞重點及突破聯(lián)系生活實際，了解解說詞的文體特點。難點及突破了解文中介紹的有關宇宙的基礎知識，培養(yǎng)篩選并整合信息的能力易錯易混點及解決無能力關鍵點篩選信息的能力思想方法點小組合作探究板書設計宇宙的邊疆.解說詞的文體特點：語言通俗、平易，讀起來順口，聽起來順耳。（2）緊扣實物和形象進行解說。注重文藝性。教學過程環(huán)節(jié)設計內(nèi)容任務教師活動預設學生活動預設預設意圖課前導入二、目標展示三、自主學習探究，完成導學問題。四、課后作業(yè)導入：目前可觀測的宇宙年齡大約為138.2億年，最新的研究認為宇宙的直徑可930億光年，甚至更大。那么同學們，你們指導宇宙的邊疆在哪里嗎？目標展示1、聯(lián)系生活實際，了解解說詞的文體特點。2、把握文章的解說順序，了解作者對宇宙和人類的思考。3.了解文中介紹的有關宇宙的基礎知識，培養(yǎng)篩選并整合信息的能力。預習案自主學習（一）知識鏈接1.作者簡介：卡爾·薩根（CarlSagan，1934—1996），美國人，曾任美國康奈爾大學行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學家”和“公眾科學家”。他對人類將無人航天器發(fā)送到太空起過重要的作用，在行星科學、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他的科普作品《伊甸園的飛龍》曾獲得普里策獎，電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界取得熱烈反響。2.解說詞的文體特點解說詞是對展覽、實物、影視、圖片、名勝古跡和歷史文物進行解釋說明的一種文體。它通過對事物的準確描敘，詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，收到很好的宣傳效果。解說詞根據(jù)被解釋的對象可分為文學性解說詞和平實性解說詞兩種。用于參觀瀏覽的導游解說詞，用于電影電視風光片的解說詞，多用文學、散文手法，既抒情又有解釋說明，語言絢麗多彩，情感真摯濃郁。用于生產(chǎn)成就的參觀展覽的解說詞，科普影片、新聞紀念片的解說詞，如歷史文獻紀錄片《鄧小平》的解說詞，則運用樸實真摯的語言，介紹鄧小平光輝偉大的一生。

解說詞有補充視覺和聽覺的作用，具有以下特點：（1）語言通俗、平易，讀起來順口，聽起來順耳。因為解說詞是對形象畫面的補充，是通過語言表達來宣傳和教育群眾的。（2）緊扣實物和形象進行解說。實物和形象是解說詞寫作的依據(jù)，忠實于實物和形象是解說詞寫作的基本原則。圍繞實物、形象這一中心點，安排結構，組織段落，絕不能游離于具體的解說對象。（3）注重文藝性。解說詞不是空洞的說教，必須通過形象的語言實物進行描繪，就像報告文學是報告事實和文藝創(chuàng)作一樣，解說詞是說明和描寫的結合，具有文學的一些特點，好的解說詞是一支感人的歌，一首動人的詩。導學案完成以下問題

（二）自學檢測給加點字注音：懸yá（崖）眩（xuàn）暈戰(zhàn)lì（栗）嶄新（zhǎn）踝（huái）節(jié)夙（sù）望廣mào（袤）擱置（gē）旋（xuán）渦tuǒ（橢）圓磅bó（礴）cuǐcàn（璀璨）huì（彗）核俘（fú）獲2.下列詞語中點粗的讀音完全正確的一組是（選Ｄ（Ａ、徊（huái）Ｂ、濟（j?）Ｃ、數(shù)（shǔ）））A.暈眩（yūn）顫栗（zhàn）戎裝（róng）徘徊不前（huí）B.踝節(jié)（huái）璀璨（càn）束縛（fù）人才濟濟（jì）C.廣袤（mào）磅礴（bó）橢圓（tuǒ）區(qū)區(qū)可數(shù)（shù）D.纖細（xiān）旋渦（wō）俘獲（fú）好大喜功（hào）3．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（B（A密—秘C篷—蓬穿—川作—做D鑠—爍崖—涯））A.覆蓋神密奄奄一息與世隔絕B.附著荒蕪遼闊無垠塵埃落定C.邊緣篷勃穿流不息作伴相隨D.閃鑠想像茫無際崖面目全非4、.下列對“星系”的解說不正確的一項是（選B,應該為可能有）A.星系是無數(shù)模糊纖細的光須。大部分光須群集在一起，在宇宙中飄蕩。地球隸屬于這些星云，地球離它們有80億光年。

B.星系是由氣體、塵埃和恒星群組成，星系里有恒星、行星，也有生物、智能生命和宇宙文明。

C.星系在宇宙里有若干千億個，每個星系平均由1000億個恒星組成。在所有星系里行星與恒星總數(shù)大概一樣多。

D.“本星系群”寬達數(shù)百萬光年，包括M31星系，是河外星系，與M31相似的是我們居住的銀河系。

5、作者是按照什么順序做介紹的？請歸納一下每個部分的主要內(nèi)容。【明確】

從說明順序上看，作者是按照空間順序，由大尺度空間向小尺度空間推進介紹的。第一部分介紹宇宙并說明人類探索宇宙的意義；第二部分介紹星系；第三部分介紹恒星；第四部分介紹行星和太陽系；最后回歸到人類的家園。

勵志班：完成《宇宙的邊疆》《師說》課時跟蹤訓練110實驗班：完成《宇宙的邊疆》《師說》課時跟蹤訓練110《師說》小本18長華班：完成《宇宙的邊疆》《師說》課時跟蹤訓練完成及小本全部。學生回答問題（2分鐘）朗讀目標（1分鐘）自學探究，學生結合文本自主分析。班、實驗班的學生可采取小組合作完成，長華班學生獨立完成。（35分鐘）作業(yè)布置（2分鐘）設問導入，同過問題導入引起學生的學習興趣。明確目標培養(yǎng)學生分析文本的能力，學生在通讀全文的基礎上能夠梳理文本信息。堅持以學生為課堂中