主題備課資源四年級上冊第三單元口語交際

第7課時表達訓(xùn)練課《口語交際:愛護眼睛保護視力》【課型】表達訓(xùn)練課【教學(xué)目標】1.指導(dǎo)學(xué)生認識到眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。2.在口語交際中，學(xué)會傾聽、表達和交流，提高口語交際能力。3.能在小組討論時注意音量適當。4.不重復(fù)別人說過的話。想法接近時，先認同再補充。【教學(xué)重點】1.能在小組討論時注意音量適當。2.不重復(fù)別人說過的話。想法接近時，先認同再補充?！窘虒W(xué)難點】1.能在小組討論時注意音量適當。2.不重復(fù)別人說過的話。想法接近時，先認同再補充?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入揭示課題1.今天老師給同學(xué)們猜個謎語：兩間小屋左右分，要到睡覺才關(guān)門。小屋能把萬物收，難放一粒小灰塵。（課件出示）2.對，是眼睛。那眼睛能干什么呢？生交流。3.那如果眼睛看不見了，會是什么感受呢？下面讓我們試一試。讓學(xué)生用消毒的紗布蒙上眼睛，在過道里走路，然后說說用消毒的紗布蒙上眼睛走路的感受。4.觀察正常視力和近視眼看到的景象有何不同？5.小結(jié)。揭示本次交流話題：愛護眼睛，保護視力二、調(diào)查近視探究原因1.現(xiàn)場調(diào)查班內(nèi)近視眼的同學(xué)數(shù)量，計算出近視眼所占比例。（1）學(xué)生根據(jù)課前完成的視力情況調(diào)查表，在小組內(nèi)依次說說調(diào)查到的班級視力情況。（2）回顧交流過程，引發(fā)思考：分小組討論時能不能聽清楚組內(nèi)同學(xué)的發(fā)言，為什么？（3）梳理方法：“控制音量，有序表達?！保?）出示班級視力情況圖表，全面了解班級視力情況。2.現(xiàn)場采訪近視眼的同學(xué)，請他們說說造成近視的原因是什么？3.聚焦教材情景圖，分析視力影響原因。（1）出示教材中的四幅情境圖，并提問，你從圖上看到了什么？有什么想法？（2）小組討論：除了圖上所示，生活中影響視力的原因還有哪些？（3）全班交流生活中影響視力的原因。三、愛護眼睛保護視力1.依據(jù)剛才找到的影響視力的原因，從不同角度想一想如何保護好我們的眼睛？要求：不重復(fù)別人說過的話。如果想法接近，可以先表示認同，再繼續(xù)補充。2.學(xué)生在小組內(nèi)討論并提出保護視力的建議。3.小組合作梳理護眼建議，并推選發(fā)言代表。不不重復(fù)別人說過的話。想法接近時，先認同再補充。4.全班交流，小組代表匯報本組護眼建議。其他小組認真傾聽。5.梳理各小組提出的建議，形成全班護眼建議。四、總結(jié)提升課外踐行1.引導(dǎo)學(xué)生交流本次口語交際的收獲。2.總結(jié)：同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護好眼睛，通過愛眼拍手歌回顧本節(jié)課我們講的內(nèi)容。最后老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛?！咀鳂I(yè)布置】把這節(jié)課我們學(xué)到的內(nèi)容告訴其他好朋友?！景鍟O(shè)計】愛護眼睛保護視力控制音量有序表達不要重復(fù)學(xué)會補充教學(xué)反思:這節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。在教學(xué)活動中，運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，