新疆工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《精細(xì)化工反應(yīng)設(shè)備與計(jì)算》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)新疆工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《精細(xì)化工反應(yīng)設(shè)備與計(jì)算》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、已知某化學(xué)反應(yīng)的速率常數(shù)k的單位是mol·L?1·s?1，則該反應(yīng)的反應(yīng)級(jí)數(shù)為？（）A.0B.1C.2D.32、在一定溫度下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（）A.增大B.減小C.不變D.無(wú)法確定3、在100mL0.1mol/L的醋酸溶液中，欲使醋酸的電離程度增大，H?濃度減小，可采用的方法是？（）A.加熱B.加入少量0.1mol/L的氫氧化鈉溶液C.加入少量1mol/L的醋酸溶液D.加水稀釋4、對(duì)于反應(yīng)2A(g)+B(g)?2C(g)，△H<0，下列措施能使正反應(yīng)速率增大，且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是（）A.升高溫度B.增大A的濃度C.增大壓強(qiáng)D.使用催化劑5、在25℃時(shí)，將pH=2的鹽酸與pH=12的氫氧化鈉溶液等體積混合，混合后溶液的pH為（）A.7B.10C.5D.116、在2L密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：2A(g)+B(g)?2C(g)，若最初加入A和B都是4mol，在一定條件下，2s后達(dá)到平衡，此時(shí)測(cè)得C的濃度為1.2mol/L。下列說(shuō)法不正確的是（）A.用A表示的反應(yīng)速率為1.2mol/(L·s)B.平衡時(shí)A的濃度為1.6mol/LC.B的轉(zhuǎn)化率為30%D.平衡時(shí)A和B的濃度相等7、在一定溫度下，向aL密閉容器中加入1molX氣體和2molY氣體，發(fā)生如下反應(yīng)：X(g)+2Y(g)?2Z(g)，此反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是（）A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化B.容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度不隨時(shí)間變化C.單位時(shí)間內(nèi)消耗0.1molX同時(shí)生成0.2molZD.容器內(nèi)X、Y、Z的分子數(shù)之比為1:2:28、在25℃時(shí)，將pH=11的氫氧化鈉溶液與pH=3的醋酸溶液等體積混合后，溶液呈？（）A.中性B.酸性C.堿性D.無(wú)法確定9、對(duì)于反應(yīng)4NH?(g)+5O?(g)?4NO(g)+6H?O(g)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，4v正(NH?)=5v逆(O?)B.增大壓強(qiáng)，正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減小C.升高溫度，正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減小D.達(dá)到平衡時(shí)，反應(yīng)物和生成物的濃度不再變化10、在25℃時(shí)，某溶液中由水電離出的c(H?)=1×10?12mol/L，則該溶液的pH可能為？（）A.2B.7C.12D.無(wú)法確定11、已知在25℃時(shí)，醋酸、碳酸和硼酸的電離常數(shù)分別為：醋酸Ka=1.75×10??，碳酸Ka?=4.3×10??，Ka?=5.6×10?11，硼酸Ka=5.8×10?1?。下列說(shuō)法正確的是？（）A.等濃度的碳酸鈉溶液和醋酸鈉溶液，前者的堿性更強(qiáng)B.等濃度的碳酸溶液和硼酸溶液，酸性前者更強(qiáng)C.相同條件下，將等物質(zhì)的量的硼酸和醋酸分別加水稀釋至原體積的10倍，硼酸溶液的pH變化更大D.向0.1mol/L的醋酸溶液中滴加碳酸鈉溶液，能觀察到立即有氣泡產(chǎn)生12、在一定條件下，可逆反應(yīng)2A(g)+B(g)?3C(g)，△H<0達(dá)到平衡后，升高溫度，則（）A.正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)B.正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)C.正、逆反應(yīng)速率都增大，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)D.正、逆反應(yīng)速率都增大，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)13、在25℃時(shí)，將pH=11的氫氧化鈉溶液與pH=3的鹽酸溶液等體積混合，混合后溶液的pH為（）A.7B.10C.12D.無(wú)法確定14、對(duì)于反應(yīng)：C(s)+H?O(g)?CO(g)+H?(g)，ΔH>0，在一可變?nèi)莘e的密閉容器中進(jìn)行，下列條件的改變對(duì)其反應(yīng)速率幾乎無(wú)影響的是？（）A.增加C的量B.將容器的體積縮小一半C.保持體積不變，充入氮?dú)馐贵w系壓強(qiáng)增大D.保持壓強(qiáng)不變，充入氮?dú)馐谷萜黧w積增大15、在一定溫度下，有A、B兩個(gè)容器，A是恒容密閉容器，B是恒壓密閉容器。兩容器起始狀態(tài)完全相同，均充入2molSO?和1molO?，在相同條件下發(fā)生反應(yīng)：2SO?(g)+O?(g)?2SO?(g)。達(dá)到平衡時(shí)，A容器中SO?的轉(zhuǎn)化率為p%，B容器中SO?的轉(zhuǎn)化率為q%，則p和q的大小關(guān)系為？（）A.p>qB.p<qC.p=qD.無(wú)法確定二、實(shí)驗(yàn)題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某漂白粉中有效氯的含量。給出具體的實(shí)驗(yàn)方案，包括試劑的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作流程、反應(yīng)條件的控制、數(shù)據(jù)的測(cè)量和計(jì)算方法，同時(shí)分析實(shí)驗(yàn)中可能產(chǎn)生的誤差及改進(jìn)措施，最終得出有效氯的含量，并解釋有效氯含量在漂白粉質(zhì)量評(píng)價(jià)中的意義。2、（本題5分）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究在不同溫度和壓力下，氣體在固體表面的吸附等溫線。通過(guò)測(cè)量吸附量與溫度、壓力的關(guān)系，分析吸附劑的性質(zhì)、氣體種類對(duì)吸附過(guò)程的影響，運(yùn)用吸附理論計(jì)算吸附熱和吸附熵，探討吸附在氣體分離和儲(chǔ)存中的應(yīng)用。3、（本題5分）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究同分異構(gòu)體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)差異。選擇一組同分異構(gòu)體，如正丁烷和異丁烷，比較它們的沸點(diǎn)、密度等物理性質(zhì)，以及進(jìn)行一些化學(xué)反應(yīng)，觀察反應(yīng)的異同，分析同分異構(gòu)體性質(zhì)差異的原因。4、（本題5分）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究有機(jī)化合物的紅外光譜特征。選擇一系列具有不同官能團(tuán)的有機(jī)化合物，測(cè)定其紅外光譜，分析各官能團(tuán)對(duì)應(yīng)的吸收峰位置和強(qiáng)度，解釋紅外光譜在有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)鑒定中的應(yīng)用原理，討論實(shí)驗(yàn)中樣品制備和光譜解析的注意事項(xiàng)。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）闡述高分子化學(xué)中聚合物的電學(xué)性能及應(yīng)用領(lǐng)域。2、（本題5分）論述有機(jī)化學(xué)中糖醛酸的結(jié)構(gòu)特征和化學(xué)性質(zhì)。3、（本題5分）以某一具體的藥物納米載體為例，論述其制備方法和優(yōu)勢(shì)。4、（本題5分）以某一具體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全事故為例，論述預(yù)防和應(yīng)急處理措施。5、（本題5分）詳細(xì)論述分析化學(xué)中的分光光度法的測(cè)量誤差及改進(jìn)措施。四、計(jì)算題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）已知298K時(shí)，0.05mol/L的氫氧化鋇溶液的pH值是多少？2、（本題10分）已知某溫度下，反應(yīng)CH?(g)+H?O(g)?CO(g)+3H?(g)的平衡常數(shù)K=27，若起始時(shí)CH?和H?O的濃度均為1.0mol