陜西省漢中市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省漢中市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.小華準(zhǔn)備以古詩《回鄉(xiāng)偶書》為內(nèi)容寫一幅書法作品，參加學(xué)校的書寫作品展覽，請幫他補充完整下面的作品，注意書寫正確、行款整齊、布局合理。

回鄉(xiāng)偶書

少小離家老大回。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

______，______。2）.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（摘錄或仿寫詩句，與冬天相關(guān)。）

_____________________________________________3）.根據(jù)語填，看拼音寫詞語，要寫得正確規(guī)范。

回眸2023年，我們mùdǔ___了一個個難忘的shùnjiān___；杭州亞運會開幕式，令人táozuì____；C919大飛機實現(xiàn)商業(yè)首航，令人熱血fèiténg____；第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇取得重要成果，令人心潮péngpàì_____……4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）我們的祖國幅員遼闊，風(fēng)光秀麗。有“__________，江清月近人”的江月美景；有“黑云翻墨未遮山，________________的雨中情趣；有“千里鶯啼綠映紅，__________________”的水鄉(xiāng)風(fēng)貌；有“一水護田將綠繞，__________________”的田園風(fēng)光，真是美不勝收！

（2）自古以來，我們中國就有許多仁人志士為了保家衛(wèi)國，“______________，視死忽如歸”。就像魯迅先生所說的：“我們從古以來，就有_________的人，有__________的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！?/p>

（3）本學(xué)期，我們與許多人物進行了心靈的對話：___________的桑娜，讓我們感受到人間的溫暖；__________的貝多芬，讓我們陶醉在美妙的琴聲中；在洪水面前___________的老漢，讓我們肅然起敬。5）.《童年》中，阿廖沙最崇拜的人是(

)；第一個教阿廖沙識字的人是(

)

A．外祖母

B．小茨岡

C．外祖父

D．格里高利評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.演出結(jié)束，走出大劇院，來到一處賞夜景的地方，這里環(huán)境幽雅，景色迷人。下列詞語中，與“幽雅”的“幽”意思相同的一項是（）A．幽默B．幽暗C．幽思D．幽美2）.深冬時節(jié)，外出游玩，我們最可能看到的景象是（

）A．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。C．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。3）.不管是過硬的唱腔，還有令人叫絕的武打場面，總能吸引觀眾全副精神高度集中地觀賞。句中畫“______”的部分用一個四字詞語來表達，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．身臨其境B．千鈞一發(fā)C．全神貫注D．全力以赴評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.大地充滿了生機。（擴寫句子，至少擴兩處）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用法連線、填空

有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。

百善孝為先。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

存心想求得卻得不到。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

忠言利于自己進步。

常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。

沒有親身經(jīng)歷過的事情，就不知道它的艱難。

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

要節(jié)約，不要浪費。

根據(jù)情境，選用上面合適的格言警句填空。

（1）老師教育我們要常懷一顆感恩的心，從小懂得孝敬父母，不要等到“

”的時候才感到后悔。

（2）我們都知道“

”的道理，可現(xiàn)實是我們誰都不愿意聽“逆耳忠言”,都喜歡聽“甜言蜜語”。2）.詞語搭配，用線連起來。

眺望

大地

俯瞰

天空

仰望

成功

期望

遠方評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()柳樹、楊樹的葉子枯黃了，飄落了。

()紛紛飛舞的雪花飄灑在它那耀眼的、綻開的花瓣上，它依然虎虎有生氣。

()牡丹、芍藥也早已失去了它們那美麗的容顏。

()冬天到了，寒風(fēng)把銀白的雪花帶到人間。

()還有些花瓣掩在白雪里，紅白相映，色彩燦爛，令人一望而生羨慕之心。

()在這萬里雪飄、數(shù)久寒天的季節(jié)里，只有梅花獨自開得那么盛，那么艷。2）.按一定的順序排列下面的詞語。

①中秋節(jié)

②端午節(jié)

③元宵

④清明

⑤除夕

⑥七夕節(jié)

___________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。(

)

2．“五谷豐登”中的“五谷”指稻、麥、薯、菽、稷。(

)

3．倡議書包含了標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾和落款。(

)

4．在京劇里，馬鞭是虛擬的道具，酒壺酒杯則是實在的。(

)

5．當(dāng)聽到一首美妙樂曲時，可以用“天籟之音、余音繞梁”來贊美。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀移家別湖上亭[唐]戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲?！咀⑨尅竣僖萍遥喊峒?。②渾：全。③頻啼：連續(xù)鳴叫。1．這首詩作于詩人____之時，抒寫了詩人對故居一草一木_______的深厚情感。

2．全詩運用____的修辭手法，表達了詩人對_____、_____、_____的無限癡情。

3．下列對詩中“系”字的理解，不正確的一項是（

）A．詩中的“系”是“約束、羈絆”的意思。B．“系”字切合柳條、藤蔓修長的特點。C．“系”字寫出了柳條、藤蔓牽衣拉裾的動作。D．“系”字符合春日和風(fēng)吹拂的情景，表現(xiàn)出柳條和藤蔓對詩人的款款深情。4．請你展開合理的想象，把詩的前兩句所表現(xiàn)的畫面具體地描述出來。

_____________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.想象一下，如果你的大腦可以直接從書上拷貝知識，如果你能擁有一個背包飛行器，如果你能用時光機穿越時空回到恐龍時代……你會做些什么？讓我們寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《匆匆》（節(jié)選）

①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？1．選文第①段運用_____和_____修辭方法形象生動地寫出了時光毫不留情地離開“我”的情狀，讓人忍不住沉浸在時光匆匆而逝的遺憾中。

時光流逝本是司空見慣的現(xiàn)象，作者為什么能寫得如此感人？

_________________________________________________

仿寫第①段劃線句子。

________________________________________________

2．第②段中使用一連串的問句，表達了作者怎樣的內(nèi)心感受？這樣表達有什么好處？

_________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出帶點字正確的讀音。

戛然（gá

jiá）

琴弦（xián

xuán）

霎時（shà

chà）

一縷（lǚ

lǔ）

壓軸（zhúzhóu）

入場券（juàn

quàn）

錦緞（jǐn

jǐng）

湯湯乎若流水（shāng

tāng）2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

僅僅……也……

即使……也……

之所以……是因為……

不是……而是……

（1）拿礦產(chǎn)資源來說，它()誰的恩賜，()經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

（2）()在火星或者月球上建造移民基地的設(shè)想能實現(xiàn)，()是遙遠的事情。

（3）()