2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)（15篇）

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)（15篇）

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)（精選15篇）

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)篇1

一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育知識，廣

泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊

重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷

提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的

更好，下面是本人的本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育知識，及時更新教育理念。積極參加校本

培訓(xùn)I,并做了大量的政治筆記。新的教育形式不允許我們在課堂

上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)

展。所以我不但注重集體的政治學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，

認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面

的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信

息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激

發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，

課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體

學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家

庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、

好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生

抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一

工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善

開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美

著手，所有的'人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交

談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)

生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾

長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師

的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

1、我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，

并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

2、在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績。進無足赤，人

無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時

考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，

我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前

進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)篇2

十月份，隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展，我們課題組的各

項工作也如期展開。我在這段時間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交

辦的工作外，沒有主動去鉆研。先將個人工作總結(jié)報告如下，再

談?wù)勎业母惺堋?/p>

、十月份主要完成的工作:

1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習(xí)教研組文件，做

好教學(xué)工作計劃；

3、準備并參加了開題會議；

4、參與課題組其他工作。

二、十月份參加課題工作感受：

對課題組來說，十月份是個特殊月份，在黃校長的悉心布置

下，開題會議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神

圣與自豪，同時也感覺到身上的責(zé)任重大與壓力劇增。很多時候，

我都很被動地和同志們一起參與課題研究工作；大多時候，是一

時心血來潮，草草搞點東西以“交差”；很少有時候，能真正地

靜下心來做點本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。

領(lǐng)導(dǎo)不說，基本不做；領(lǐng)導(dǎo)再催，勉強小做；直至龍顏大怒，

才匆忙“出作”一一這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實質(zhì)價值？

我想，是到了該做點事情的時候，要不對不起自己不說，更對不

住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了。草寫幾句，發(fā)給各位，一來敬請幫助

監(jiān)督，二來也是自我督促。

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)篇3

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本人認真執(zhí)

行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在

繼續(xù)推進我校“自主一一創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程

標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起

來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標準走進教師的心，進入課堂

《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)

評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，

全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習(xí)，對新課程標準的基本理

念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了

解。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實,

本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)

生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠

充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生

之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主一一創(chuàng)

新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資

源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善

出精彩的案例。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以

及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究

的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意

識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。

重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進

一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好

基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主一一創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式

的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱

情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有

力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌

握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的

結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌

握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等

級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，

獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力

求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的

良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，

努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更

教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，

向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)

情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，扎扎實實做好

常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量

檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。

為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，

拋磚引玉，對新課程標準的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及

教育價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)

感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，

設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的

數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改

進教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，

分析每位學(xué)生的情況，找準今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)

輔差，立足課堂，夯實雙基。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤

學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更

好。

全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，

精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)

生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)

習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，

確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教

法切磋，學(xué)情分析，"一得"交流都是大家隨機教研的話題，新老

教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，

切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，

并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)篇4

20年10月1日我參加了國培信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培

訓(xùn)的內(nèi)容豐富得就像一次專為教師準備的學(xué)習(xí)盛宴。讓我對利用

信息技術(shù)來授課有了更全面、更深刻、更具體的認知和了解。專

家給我們做的視頻講座，真正地貼近了我們的課堂教學(xué)，具體到

每一節(jié)課的設(shè)計，使我大開眼界。對我這學(xué)期和以后的教學(xué)活動

起到了非常重要的指導(dǎo)與幫助。為激勵和鞭策自己取得更大的進

步，下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、教學(xué)方面

1、能夠努力學(xué)習(xí)、掌握、使用信息技術(shù)。

2、能夠熟悉教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標，探索信息技術(shù)

與音樂教學(xué)的結(jié)合點，并用之于教學(xué)實踐，還可與熟練掌握信息

技術(shù)教師或?qū)W生合作實施教學(xué)。

3、能夠認真?zhèn)浣滩?。我在備每一?jié)課時，都廣泛閱讀瀏覽網(wǎng)

上信息，找出需要增加哪些教材以外的知識點和教學(xué)中需要哪些

素材和資源，準備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

4、能夠了解所教班級學(xué)生的年齡特點、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣

和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況，既了解一般情況，又了解個別差異。根據(jù)他

們信息技術(shù)的水平、能力來分析哪些知識點是學(xué)生容易掌握的，

通過分析學(xué)生的差異來進行分組，在分組中要特意安排接受能力

較好和較差的同學(xué)進行搭配，增強他們的合作意識。

5、能夠有效使用信息技術(shù)補充和支持教學(xué)。采用講授、參觀、

演示、實習(xí)、練習(xí)、課堂討論、欣賞、復(fù)習(xí)等多種教學(xué)方法，激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過學(xué)習(xí)使他們學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和提高獲取

知識的能力。教師對學(xué)習(xí)過程進行講評、對共性認識予以總結(jié)、

對個別問題給予關(guān)注。

6、能夠在課后拓展以學(xué)生活動為主，學(xué)生圍繞音樂教師提出

的具體問題，利用各種媒體提供的信息與資源，根據(jù)自己的實際

和知識的特點進行獨立的思考、探索，并在教師或同學(xué)的協(xié)同師

生、生生溝通，小組交流、匯報等下，探索發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律，分析問

題，匯報學(xué)習(xí)成果，進行自主與合作學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)反思

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)

生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分

析。

在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標和詳細的過程，

但是學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出

了新的要求，要及時靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價。另外，

在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過

難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正的參與到

音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生保持濃厚的興趣。

三、努力方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到有聲有色，注重對學(xué)

生能力和興趣的培養(yǎng)，

2、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，

使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、

按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，

時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有

責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、

研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特

點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣

歷史使命。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我

的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有

好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。一份春華，一

份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收

獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我

的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于

我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，

將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明

日一定能盛開絢麗的花朵。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)教育教

學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)

合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使

教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得

更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)

容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，

課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的

積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)

得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)

作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技

能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)

改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往

互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性”學(xué)生是教學(xué)活動的主體，

教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的

確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，

學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是

探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全

面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)

展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)

習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感

與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在

學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲

得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)

習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

四、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)

的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他

們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求

他們的意見，改進工作。

五、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生

的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作

業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)

情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層

次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時

加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生

知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，

首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使

之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、

強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,

使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困

惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改

理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法

等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,

彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)篇5

本人98年畢業(yè)于懷寧師范，本科學(xué)歷，是古爐中心學(xué)校一名

數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標準

嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不

平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教

育教學(xué)中，多次得到各級政府機構(gòu)的獎勵。本人具體做法如下：

一、用愛的和弦，奏出美的樂章

作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生

做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。

我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的

鑰匙。”

肖軍志是我班的一名六年級學(xué)生，母親智障，父親長年外出

打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛，他行為

離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手。看到

這一切，我沒有因他違犯紀律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般

的愛心關(guān)心他，愛護他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人

似的，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了。

可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不

開藍天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋

梁，更是一種無言的承諾。

二、班級管理，持之以恒

我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班

級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制

訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我

校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方

法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進出教室時，都要

首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的

臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒

有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當然，作為小孩子也有疏

忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責(zé)學(xué)生，更不會體罰學(xué)

生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的

安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的

就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，

我所帶的六年級⑴班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故,

還常常受到學(xué)校的表揚。

三、認真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力

在教學(xué)實踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻精神好，教研效果佳,

教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實踐《新課程標準》,

讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新

知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研

活動，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。

每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個

性，采取不同的方法，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開

展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、

細致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)

習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、多方取經(jīng)強化內(nèi)功

教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識不過硬，

光靠有責(zé)任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，

我樹立了多方取經(jīng)，強化內(nèi)功的目標。首先積極參加自學(xué)考試，

于20—年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于20—年12月取得自

考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時的寂寞和論文答辯期

間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去

自討苦吃？”我說：“有句歌中這樣唱道'西天取經(jīng)不容易，容易

干不了大業(yè)績。'更何況我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢？”當

然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新

課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識，提高

自己的教育教學(xué)水平。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗

水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿

在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)篇6

一學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，

面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以教師為主導(dǎo)，以

學(xué)生為主體”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激

發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作

責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上

課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、批改作文，講評作業(yè)，評講作

文，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知

識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有

所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教

育教學(xué)任務(wù)。我認真落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓

實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實

踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教

學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教

學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，我任教的初三兩個班，都取得相當好的

成績，九（1）班的黃德如同學(xué)在中考取得了814的高分，考上了

湛江一中。黃燕楣、黃艷霞、黃如健、龐林艷、李源聰、黃曉君等

九位同學(xué)考上湛師附中。九（4）班的龐振文在中考取得737分的

高分，黃倩嬌取得717分，都考上坡頭一中，現(xiàn)就將一學(xué)期以來

工作情況總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，

構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念，注重把學(xué)

習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)《課程標

準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際

教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

2、樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，確立了學(xué)生主

體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型

師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，

積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將

學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，

自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成

敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，

我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，

大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效

果，具體表現(xiàn)在：第二、調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子

的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形

成自己不同的風(fēng)格。不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師

為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)

興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”

為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效

率。第三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生

都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，

對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往

得不到到的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生

的整體成績。所以，一學(xué)期來，我一直注重從以下幾方面抓好后

進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比

他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找

到優(yōu)、缺點。以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待：

后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其

它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時生到教師的

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3、真正做曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即

教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺騙。一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師

所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能

感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏

懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他

們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的

班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管

理工作。對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活

習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，

指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、

生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)

工作打好了基礎(chǔ)。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)

生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹

立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，

而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己

失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形

成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己

什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。針

對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他

們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，

同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們

逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。

四、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的

教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

總之，一學(xué)期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成

績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極

分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要

發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，取長補短，爭取更大的成

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)篇7

在多年的工作實踐中，深刻地體會到：做一個讓學(xué)生、學(xué)校、

家長滿意的班主任，必須具備三個心：盡心、耐心、愛心。所謂盡

心就是挖盡心思，做事要周密計劃，詳細安排，應(yīng)盡心思去考慮

學(xué)生的思想政治教育，德育品行教育，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度等，做

到疏而不漏。所謂耐心就是對后進生轉(zhuǎn)化要有耐心，不要操之過

急。所謂愛心就是對學(xué)生要有仁愛之心。幾年來，我在教育教學(xué)

上取得一點成績，匯報如下：

20—年我主持參加了七年級英語單詞快速記憶與鞏固教學(xué)方

法的探究，該課題于20_年1月通過市課題專家組鑒定，準予結(jié)

題，同時我個人撰寫的《如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語單詞的能力》

一文獲市級課題個人成果三等獎。

隨著時間的推移，12月即將結(jié)束，在這短暫的時間里，我既

興奮又激動?，F(xiàn)對本人的工作情況從能、勤、績?nèi)矫嫘〗Y(jié)如下：

能：本人雖是師范畢業(yè)，但工作這幾年我一直堅持自學(xué)，不

斷充實自己。我還能積極參加一些教研活動，經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課，

便于自己的進步。今年我教五年級(2)、(3)兩個班，我能全身心

的投入到工作中去，沒有只抓一個班，而是力爭使兩個班同時進

步。對于學(xué)生所犯的錯誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰

學(xué)生，只有真正走進學(xué)生，和他們做朋友，學(xué)生才能全身心的投

入到學(xué)習(xí)中來，總體看來兩個班學(xué)生成績還是可以的，對與學(xué)生

能力的培養(yǎng)我是一直進行訓(xùn)練好培養(yǎng)的，我想這對于學(xué)生的習(xí)慣

養(yǎng)成必將有一個好的影響。我還能有自己的休息時間開展了五年

級數(shù)學(xué)興趣小組，對學(xué)生進行一些發(fā)散思維訓(xùn)練，目前已有一些

效果，我期待這他們能迅速、快速的成長。

勤：我能準時到校，準時參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記，

我還做好自己的值日工作將辦公室打掃的干干靜靜，我還能做一

些力所能及的事情，力爭多做一些實事。對于一些教師的困難我

力所能及的幫助。

績：經(jīng)過一段時間的努力，加上學(xué)生的刻苦精神，終于取得

了一些成績，當然還有一些不足，在下學(xué)期里，我會更加努力的

工作，去培養(yǎng)學(xué)生的能力，力爭使學(xué)生蒸蒸日上。

總之，我的工作還存在一定的問題，我會努力的充實自己，

爭取在下學(xué)期取得更大的進步。

一、任職期間的工作任務(wù)：

本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級的班主任和教學(xué)

工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既

任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學(xué)雙科，五年級六年級教

數(shù)學(xué)課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、

成績出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工

作任務(wù)。

二、熱愛教育事業(yè)，自強不息，不斷提高自身素質(zhì)。

1、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學(xué)教師

的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自

中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語?？疲壳?/p>

還在進修中文本科學(xué)歷，充實全面豐富的文化知識，為教學(xué)工作

奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討

教書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實際情況去

探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童

心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱情、

無私奉獻和高度負責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長及老師們的認

可。

3、理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的認識能力和寫作水平。根

據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)表

論文，爭取得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論

認識水平。如1999年12月寫《推進小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教

師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中

國基礎(chǔ)教育改革論叢》中；20_年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強化

管理》論文獲全國中小學(xué)教育論文三等獎;20—年2月寫《操行評

語改革中怎樣評價學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三

等獎;20—年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市走進新課程

優(yōu)秀論文三等獎;20—年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首

位》論文獲中華教育科研論文二等獎。

三、注重德育工作，為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才

的重任，人才的質(zhì)量當然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在

眉睫，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完

成這一艱巨任務(wù)而奮斗。

1、為人師表，突出身教重于言教。

班主任在學(xué)生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行

都起到潛移默化的作用，對學(xué)生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈

持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學(xué)習(xí)、

工作中，由于學(xué)生的認知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，

足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我

深知要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素

質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如

按時到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀

律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長中發(fā)揮導(dǎo)師

的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極

高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用&&學(xué)高為

師，身正為范。

2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起，樹立正確的

人生觀。

基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從

小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗

下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園

之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、

寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進行生動、活潑的寓教

育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會，教育學(xué)生愛集

體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙

性和實效性，表現(xiàn)在學(xué)生對團組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐

物的活動都積極主動參加，何杰同學(xué)揀到手表主動交公，李海路

同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對學(xué)校的表揚感激。在完成社會公

開課上，學(xué)生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感

受到各級領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞；在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭

腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成教育

小學(xué)階段是最佳時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。

3、強化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及責(zé)任感。

我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強對

學(xué)生課堂紀律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行

為準則教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控能力，使課

堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學(xué)任務(wù)。如在課上自控能力

培養(yǎng)上，要求學(xué)生拿起書做到手到、眼到、口到、心至只要寫作

業(yè)，就及時提示姿勢正確；學(xué)會抓緊時間保證效果；發(fā)言時要求站

姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細的言行舉止

養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班學(xué)生

輪流值日制度，使每個學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機會，每個學(xué)生對

班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀律、衛(wèi)生、出

勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡

職盡責(zé)。久而久之，一個良好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營造出良好學(xué)

習(xí)環(huán)境，而且使全體學(xué)生都具有獨立工作能力、自制自律能力，

從而更加熱愛班集體。

4、重視輿論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。

班主任為人師表，嚴格管理是重要導(dǎo)向。建立培養(yǎng)有利的班、

隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導(dǎo)向。我特別注重堅持民主作風(fēng)

自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴格要求培養(yǎng)他們

的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教

訓(xùn)，使他們得到全班學(xué)生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來

班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效

果也鍛煉了學(xué)生。

對于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析、

講述利弊關(guān)系，進行是與非的教育，提高學(xué)生的辨別能力，學(xué)會

做人的道理，保證學(xué)生健康的發(fā)展。如對打架、偷竊行為，假期

里學(xué)生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進

網(wǎng)吧不回家行為等等進行導(dǎo)向教育，使學(xué)生明確自身的價值、自

身目標、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論

導(dǎo)向作用下，健康的發(fā)展。

5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。

我們面對的學(xué)生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家

長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學(xué)生都比較

自私、花零錢、不愛勞動、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差、不禮貌等

等。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠遠做不到及

時和深入，必須與家長保持及時的溝通，二者形成合力才能準確

的了解掌握學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等各方面情況，有的放矢的開展德

育工作。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長不管還給錢，后來

曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展。

幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才

能收到良好的效果，因為當今社會是復(fù)雜的，家庭條件也各不同，

甚至我們還要為學(xué)生的健康成長做家長的工作，這一點我是深有

體會的。

四、以高度的責(zé)任感，努力做好教學(xué)工作。

多年來的教育理論學(xué)習(xí)和教育實踐使我深刻的認識到，當今

社會確實迫切需要提高全民族的素質(zhì)，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突

飛猛進，面向未來轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟功

能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計教育為本突出了

這個道理。作為教師必須具備高度的責(zé)任感、事業(yè)心、全面的科

學(xué)知識才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進取，從

理論到實踐。

1、在教學(xué)實踐中盡職盡責(zé)。

帶班教課，我一直堅持以學(xué)生為主體，教育為主導(dǎo)的原則，

根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法，以課堂為主陣地,

充分調(diào)動學(xué)生的主動性、學(xué)習(xí)的積極性；以激發(fā)鼓勵為主，培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)習(xí)興趣；以培養(yǎng)能力為重點，強化基本功訓(xùn)練；以雙基訓(xùn)練為

中心，強化作業(yè)管理，突出針對性，保證整體效果，具體在

(1)備課中做到認真?zhèn)浣滩牡耐瑫r充分的備學(xué)生，保證不同程

度的學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)效果；

(2)講課中做到表達準確，把握學(xué)生的聽課效果，講練結(jié)合；

(3)對待學(xué)生作業(yè)一直堅持全批全改；

(4)輔導(dǎo)與講評，針對性強，及時解決問題，尤其對后進生加

強課外教練，不讓一人掉隊；

(5)對待每次單元考試都做到認真批閱，嚴格要求，總結(jié)經(jīng)驗,

盡職盡責(zé)。

2、關(guān)愛學(xué)生是我的享受，也是保證教學(xué)成功的必備條件。

常年的教學(xué)中，出于對事業(yè)的熱愛，總能保持和善可親的自

然教態(tài)與學(xué)生相處，課上得到學(xué)生的大力支持與配合，一直保持

良好效果，使學(xué)生從中體會到參與之樂，思維之趣，成功之悅，

對后進生我傾注了更多的關(guān)愛，不厭其煩的教會為止，在多次考

試中差生的成績并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛、認真

負責(zé)的工作態(tài)度、無私奉獻的精神，感染鼓勵鞭策著學(xué)生，久而

久之，我們建立了深厚的情感，學(xué)生變得很自覺，彼此都很了解，

都一樣的努力。

3、積極參加教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。

探索新形勢解決新問題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一

方面

(1)本人積極參加各種形式的理論培訓(xùn)，訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)

習(xí)輔導(dǎo)資料如小學(xué)數(shù)學(xué)參考等接受再教育；

(2)在平時教研活動中理論結(jié)合實際，針對自己教學(xué)中的問題

在教學(xué)方法上靈活多樣，如果用多媒體技術(shù)教學(xué)，能集聲、光、

動畫為一體，有效的化抽象為具體，變枯燥為有趣，化靜態(tài)為動

態(tài)，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果，不僅生動形象，還能引導(dǎo)思

維，啟示難點，開發(fā)智力，提高效率，充分調(diào)動學(xué)生求知欲望和

積極性，我制作的《圓的周長》課件在20—年獲市優(yōu)秀CAI課件

二等獎，并寫論文《淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲市20_

年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎；

(3)新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式，如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體,

變要我學(xué)為我要學(xué)是教研的另一課題，對此我充分利用所學(xué)的兒

童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實際、分析學(xué)生的心理特征、精心設(shè)

計教學(xué)情境，收到良好的效果。如讓學(xué)生從學(xué)數(shù)學(xué)到用數(shù)學(xué)的方

法：即在教三角形和平行四邊形的認識時，讓學(xué)生自己動手拼拉

拽，去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂趣，同樣達到

認識的教學(xué)目的。

綜上所述，幾年來的努力工作、不斷開拓，教書育人工作中

完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和

老師們的關(guān)心和鼓勵，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力，

繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)篇8

過去的一學(xué)期里，我一年三班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在

任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活

等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈

化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開

展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，積極參與歡慶

國慶的系列活動、為中華之崛起而讀書的主題班會、美化校園、

保護環(huán)境從我做起的實踐活動、雷鋒專刊的創(chuàng)辦等。同時，我也

經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模

糊認識，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了

解學(xué)生，努力培養(yǎng)求知、礪志、活潑、團結(jié)的班集體。

在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

第一大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委

樹立威信；

第二在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴

格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作

則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；

第三培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正

確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集

體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性

的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的'內(nèi)容包括

《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常

規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。

三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組

在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標

讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是

什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚

力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和

機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜

悅。

四、積極開展好文體活動，做好大課間活動、眼保健操

保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五

年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)

生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我

都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅

可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力

量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意

見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡

事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重

地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了

激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，

尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工

作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只

能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷

地探索，以求得更出色的成績。

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)篇9

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全面落實規(guī)范辦學(xué)行為，深

入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅持規(guī)范化辦學(xué)

和精細化管理，扎實推進課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

著力于提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)的能力，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品

味。以強化學(xué)校精細化管理為切入點，以提高教師課堂教學(xué)水平，

全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

一、德育為先，抓好育人工作

1、加強德育隊伍建設(shè)，強化年級管理主體地位

繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評估激勵

機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發(fā)

揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。

2、堅持常規(guī)教育陣地，加強養(yǎng)成教育導(dǎo)向

(1)明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守

則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善師生檢查制度，實行不定期

檢查評比、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

(2)充分利用課堂及課外等加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

我們著重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講的習(xí)慣。

認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的

必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)

言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶

頭作用。

(3)深入開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育活動。

促進學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣，德育處組織各班級適

時利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展活動，了解人文歷史，形成自己的正確

人生觀，同時讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)，激勵引導(dǎo)學(xué)生自我約束、

自我規(guī)范個人行為，塑造文明的形象。

(4)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的征集，促進了教師家庭教育科學(xué)性、有效

性和傳統(tǒng)性的有機結(jié)合，以此達到輻射周邊社區(qū)家庭，群眾反映

效果良好。

(5)感恩父母、中國夢演講比賽等系列活動的有效開展，強化

了學(xué)生的家庭觀念和國家責(zé)任感，家庭教育跟愛國教育有機結(jié)合。

二、建構(gòu)高效課堂，向縱深推進教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點工作。學(xué)期初，

我校的“翻轉(zhuǎn)課堂”活動已經(jīng)全面啟動，進入實質(zhì)性的實施階段。

一學(xué)期以來，圍繞著“'翻轉(zhuǎn)課堂”，以構(gòu)建高效課堂為最終目

的，同時依據(jù)校本微課堂，彰顯了我校教學(xué)特色。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實過程管理

(1)改進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研學(xué)結(jié)合

每周四的班主任沙龍，課題小、目標明確，針對性強，非常

有利于班主任之間分享。真正做到了資源共享這個目標。

(2)抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

開學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計劃，按國家規(guī)定課程計劃開齊開

足課程，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作，做好檢查落

實。促使小學(xué)科教師重視改進自己的教育教學(xué)方式，不斷提高業(yè)

務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外，針對個別年級的薄弱學(xué)科進行跟

蹤聽課和隨機抽測，促進薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進而轉(zhuǎn)化，形

成長足進步。

2、深入實施，多層次開展課堂教學(xué)研究活動

圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”，本年度我校多層次分目標開展了各類教

學(xué)活動，構(gòu)建高效課堂。開展分層次課堂教學(xué)研討活動：骨干教

師研討課、優(yōu)秀教師展示課。學(xué)校在開學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師

課堂公開課研討。同時在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上，再次

為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本。

3、形成初步成果，發(fā)現(xiàn)不足，不斷進步

切實改變了具有外在強制的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)

生在輕松愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能。教學(xué)方式

的改變和教學(xué)中教師贊賞的語言能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂與成功

的自豪，學(xué)生變得喜歡學(xué)習(xí)并在老師的引導(dǎo)下，創(chuàng)新意識增強了，

探究積極性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信

息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中，我校仍將以完善“翻

轉(zhuǎn)課堂”模式為重點工作，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué)，

加強教學(xué)管理，以活動促發(fā)展，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣

并深入實施，促進課程改革向縱深發(fā)展。

三、堅持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作

1、加強教科研理論培訓(xùn)。利用教師外出學(xué)習(xí)的機會，將學(xué)習(xí)

所得應(yīng)用到個人的日常教學(xué)中來。

2、加強師資隊伍建設(shè)。學(xué)高為師，身正為范。為了提高教師

隊伍的整體素質(zhì)，學(xué)校深入開展教育科研工作，以研促教，教研

相長。

3、學(xué)期伊始，我們學(xué)校就組織全校所有學(xué)科的每一位教師自

主開發(fā)了一個微課程，目前學(xué)校已形成數(shù)十個微課程，下一步，

學(xué)校將進一步開展微課程的研發(fā)工作，通過培訓(xùn)、研討等方式，

提高教師制作微課程的水平，當微課程的開發(fā)制作達到一定水準

之后，將應(yīng)用于課堂教學(xué)。

四、服務(wù)教學(xué)，做好后勤工作

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初,

教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品無誤地發(fā)到每個班級和

師生手中，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的各項活動，總務(wù)處全力以赴,

提前清理好場地、布置好環(huán)境、準備好器材，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保

證各類活動正常有序進行。

3、加強安全保衛(wèi)工作，規(guī)范門衛(wèi)制度。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一

個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責(zé)任重大，要加強門

衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)的責(zé)任感，認真履行門衛(wèi)職責(zé)。做好學(xué)校的財

產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合

格安全規(guī)范的設(shè)施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀

態(tài)。

五、工作中存在的不足

在過去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主

要有：

1、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還

需要提升。

2、部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)

校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。

六、今后工作的思路：

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們

相信，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，面對新形

勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重

點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇！下一學(xué)期，我校將

繼續(xù)在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展

素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學(xué)

生德育工作，為打造成我區(qū)名校而努力。

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)篇10

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這年又即將結(jié)束，結(jié)合本年學(xué)生的學(xué)

習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學(xué)生在

不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，

根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國

共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)

生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己

有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課

尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。

2、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大

量的時間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

3、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達自己的認識,

感想，還可以小組討論，每個學(xué)生都有講的機會。

4、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬

到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指

導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實踐較好。

5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛

心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不

偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休

息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

三、紀律方面

抓好紀律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流

做“班長輪流當”，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好

自己的班級體。

四、其它方面

教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作

用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)

違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之，一年以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班

級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的

一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)篇n

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)中我會將培訓(xùn)中學(xué)到的新理

念、新方法運用到教學(xué)中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師

請教，積極地參與學(xué)校的教研活動。經(jīng)過培訓(xùn)，既有知識上的積

累，也有教學(xué)技藝的增長。既讓觀念更新了，也有理論上的提高。

現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)、培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育思想認識

這次培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，

不進步就得淘汰，要在教學(xué)這片土地上找到自己的一畝三分地，

學(xué)習(xí)是唯一的路！曾經(jīng)一直認為在教學(xué)上能出成績的教師就是好

教師。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一

塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這

樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教

師沒有先進的教學(xué)理論充實自己，那他的教學(xué)在達到一定程度后

就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提

高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以

回到學(xué)校后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，

增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式,

努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

、理論應(yīng)用于實踐。勇敢迎接挑戰(zhàn)

作為骨干教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,

使之有效地指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。

通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在

新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整；每上一課都認真準備，精心揣

摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)

活動。

美國心理學(xué)家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，

至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的

經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)

經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)

會更注重反思了，我會上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功

地方和不足的地方，有哪些地方需要改進，寫好課后小記，單元

小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助。

這次骨干教師培訓(xùn)為我破除了課題研究的神秘感，對課題研

究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認識教師要做自己的

研究，不斷地思考，對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去

發(fā)現(xiàn)，對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研

究。教師一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)

素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。

在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓(xùn)激勵了我的意志，啟發(fā)

了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)上。

三、開展校本教研，帶動他人進步

作為骨干教師，我自己不但帶頭鉆研，還要帶動引領(lǐng)其他數(shù)

學(xué)教師共同進步。校本教研是當今教師專業(yè)化的重要途徑，學(xué)校

從學(xué)校發(fā)展的高度，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題，組織教師開展

校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化，專題課題化，調(diào)

動全體教師和一切可以調(diào)動的力量，運用科學(xué)的方法共同研討，

探求最優(yōu)的解決策略。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力。有

時研究教學(xué)，有時解讀課標，研究的切入口不同，但最終達到提

升教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止！我

將不辜負老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努

力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信，今后，我會一如既往，將

自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上，使自己真正起到一個骨干教

師的作用。

2023年小學(xué)教師工作年度總結(jié)篇12

20——年來，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面

嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學(xué)校的各項規(guī)章制度，完成上級和

學(xué)校的分配的任務(wù)。積極向有經(jīng)驗的老師請教，結(jié)合本校的實際

條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，

有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作

取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，

克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層

樓。

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的

位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，

這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自

己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師

范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的

“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶

情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己

水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更

大的提高。

二、認真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,

設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時

間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備

而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸

引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜

集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。

二、增強上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做

到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生

的積極性，讓學(xué)生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交

流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)

得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動

手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生

學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、博采眾長

提高教學(xué)水平。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其

是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我

明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就

是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教

育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑

必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他

們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)

點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的

意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這

點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每

一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，

分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作

出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方

法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層

次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔

導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要

的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心

結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)

并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從

而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化

到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此

基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致

地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是

后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特

別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，

他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要

停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能

力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知

識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)

新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

學(xué)生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時候比較

認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有

少數(shù)幾個學(xué)生，因為怕老師責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，

作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的

提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，

嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極

性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)

氣。

不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重

要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事，和用