西北大學(xué)附屬小學(xué)招聘筆試真題2023_第1頁
西北大學(xué)附屬小學(xué)招聘筆試真題2023_第2頁
西北大學(xué)附屬小學(xué)招聘筆試真題2023_第3頁
西北大學(xué)附屬小學(xué)招聘筆試真題2023_第4頁
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根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考西北大學(xué)附屬小學(xué)招聘筆試真題2023(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高校實踐育人工作主要包括哪些形式()A.實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動B.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動C.實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】:A2.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系,敘述錯誤的是()。A.制定的主體不同B.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同C.實施的方式不同D.穩(wěn)定性不同【答案】:B3.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“可以”B.“有權(quán)”C.“有……的自由”D.“必須”【答案】:D4.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機,屬于心理危機類型中的()。A.現(xiàn)實性危機B.發(fā)展性危機C.存在性危機D.情境性危機【答案】:D5.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是()A.大學(xué)生自我教育的組織者B.加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量C.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織D.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織【答案】:C6.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中,傳授新知識應(yīng)以()為主。A.練習(xí)法B.講授法C.調(diào)查法D.實驗法【答案】:B7.下列選項中,不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是()。A.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度B.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理C.言行一致、為人師表D.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神【答案】:B8.高等教育的發(fā)展從根本上受制于()的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟(jì)增長B.文化繼承C.社會實踐D.文化創(chuàng)新【答案】:A9.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同,高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為()。A.校長負(fù)責(zé)制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會制、董事會制D.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會制、董事會制【答案】:A10.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性,要做到()A.教學(xué)相長B.因材施教C.防微杜漸D.循序漸進(jìn)【答案】:B11.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法,善于發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生身上的特長,做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到()。A.秉公辦事B.因材施教C.堅持真理D.賞罰分明【答案】:B12.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟,人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定,因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析,容易引發(fā)情緒情感上的()。A.強烈性B.波動性C.狹隘性D.敏感性【答案】:B13.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。A.自我性B.堅持性C.自覺性D.自律性【答案】:C14.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣,對社會發(fā)展起到重要的推動作用,這體現(xiàn)的是高等教育的()。A.政治功能B.生態(tài)保護(hù)功能C.文化功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】:D15.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和()。A.教研結(jié)合型B.校本培訓(xùn)型C.學(xué)歷進(jìn)修型D.自我反思型【答案】:C16.高等學(xué)校科學(xué)研究最顯著的特點是()。A.科技創(chuàng)新B.服務(wù)社會C.方法創(chuàng)新D.教學(xué)和科研的結(jié)合【答案】:D17.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是()A.政治決定論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.個人本位論D.社會本位論【答案】:B18.教案編寫的主體部分是()A.教學(xué)反思B.選擇教學(xué)方法C.確定重點難點D.設(shè)計教學(xué)過程【答案】:D19.下列不屬于高校教師培養(yǎng)常用的形式是()A.在職培養(yǎng)B.脫產(chǎn)研修C.特殊培養(yǎng)D.自學(xué)【答案】:D20.有關(guān)學(xué)生分班的說法,正確的是()A.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師,保證分層次教學(xué)。B.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進(jìn)行。C.學(xué)校可以根據(jù)因材施教原則,按學(xué)生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。D.學(xué)校對特長班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費【答案】:B21.在人性的敘述中,認(rèn)為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是()學(xué)派A.行為主義B.人本主義C.存在主義D.認(rèn)知主義【答案】:C22.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向,又被稱為()。A.首因效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.光環(huán)效應(yīng)【答案】:D23.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系,描述錯誤的是()。A.教育政策保障教育法規(guī)的實施B.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)C.教育政策通常以行政機關(guān)的指示、決議、意見、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來,而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)D.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑【答案】:A24.對大學(xué)生操作技能和心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)中,共同的一個做法是()。A.促進(jìn)產(chǎn)生式知識的自動化B.給以正確的操作示范C.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)D.加強學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練【答案】:C25.學(xué)位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是()。A.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新B.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進(jìn)借鑒再創(chuàng)新C.觀點創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新D.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新【答案】:A26.看到“磚頭”就想到是建筑材料,而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是()。A.問題情境B.原型啟發(fā)C.功能固著D.心理定勢【答案】:C27.教師培訓(xùn)則是指專門教育機構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進(jìn)行的一種()。A.師范教育B.職前學(xué)歷教育C.職后學(xué)歷教育D.研究生教育【答案】:C28.幼兒園一般為A.二年制B.四年制C.三年制D.五年制【答案】:C29.與"贈地學(xué)院"的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是()A.社會服務(wù)B.科研C.知識創(chuàng)新D.教學(xué)【答案】:A30.我國高等教育科類結(jié)構(gòu)的調(diào)整目標(biāo)是()。A.與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一致B.與社會結(jié)構(gòu)一致C.與區(qū)域布局一致D.與人口結(jié)構(gòu)一致【答案】:B31.教學(xué)計劃編制的首要任務(wù)是()A.進(jìn)行課程評價B.選擇課程內(nèi)容C.實施課程方案D.確立課程目標(biāo)【答案】:D32.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是()。A.教師道德行為是孤立的行為B.教師的某一行為往往僅是一個道德行為C.教師道德行為作為一種社會行為,但不與其他行為結(jié)合D.教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評價的行為【答案】:D33.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是()。A.認(rèn)知接受說B.認(rèn)知目的說C.認(rèn)知同化說D.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說【答案】:D34.看書時,用紅色筆畫出重點,以便于閱讀,這利用的是知覺的()A.整體性B.恒常性C.理解性D.選擇性【答案】:D35.大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到()A.中世紀(jì)大學(xué)B.哈佛大學(xué)C.劍橋大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展的特點表現(xiàn)在()。A.智能結(jié)構(gòu)健全,創(chuàng)新能力得到提高B.情緒情感飽滿適度,生命意義感得到提升C.自我認(rèn)知全面,自我同一性得到發(fā)展D.社會適應(yīng)較好,社會化程度得到增強【答案】:ABCD37.問題解決的主要特征包括()。A.包括一系列心理運算B.目的指向性C.認(rèn)知性D.個體性【答案】:ABC38.社會主義職業(yè)道德的基本特征()。A.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一B.階級性和人民性相統(tǒng)一C.廣泛性和層次性相統(tǒng)一D.個人與集體相統(tǒng)一E.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一【答案】:ABCE39.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是()。A.鐵欽納B.馮特C.苛勒D.斯金納【答案】:AB40.高校教師職業(yè)理想實現(xiàn)的基本要求()。A.需要堅持個人職業(yè)理想的實現(xiàn)與社會需要相統(tǒng)一B.需要堅持個人理想與社會價值相統(tǒng)一C.需要堅持教師職業(yè)理想與教育規(guī)律相統(tǒng)一D.需要堅持個人職業(yè)理想與教育實際相統(tǒng)一【答案】:ACD41.在當(dāng)前職場上,敬業(yè)精神的重要性有()。A.敬業(yè)與否因人而異B.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本C.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證D.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)【答案】:BD42.大學(xué)生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現(xiàn)在()。A.教師影響的決定性B.學(xué)習(xí)方法的獨立性C.學(xué)習(xí)目的的多樣性D.對教育影響的選擇性【答案】:BCD43.人的心理是()。A.客觀現(xiàn)實的反映B.腦的功能C.主觀映象D.大腦活動的產(chǎn)品【答案】:ABC44.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。()A.學(xué)會批評,講究批評藝術(shù)B.避免爭論C.情境控制D.勇于承認(rèn)錯誤【答案】:ABD45.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是()。A.內(nèi)心信念B.傳統(tǒng)習(xí)慣C.社會輿論D.科學(xué)技術(shù)【答案】:ABC46.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到()。A.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀B.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力C.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)D.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任,做好本職工作【答案】:ABC47.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.巧溝通B.多落實C.常宣傳D.細(xì)管理E.勤警示【答案】:ABCD48.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有()。A.改善教學(xué)和科研條件B.主動聽取教師的意見C.學(xué)校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓(xùn)D.提高教師的薪酬水平E.給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子【答案】:ACE49.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段,具體表現(xiàn)在()。A.學(xué)生直接參加科研活動,可以基本掌握研究的程序B.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會的主要渠道C.高等學(xué)校通過科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力D.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴大知識面,提高人文素養(yǎng)【答案】:ACD50.材料二中,如果你是戴某,你的做法是()。A.收下1B.收下1C.拒絕陳某的要求、退回陳某1D.與戴某的做法一樣,向廉署報案并配合廉署行動【答案】:CD51.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定,家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些?()A.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的B.對學(xué)校給予的處分不服C.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)D.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)【答案】:ABCD52.個性心理特征包括()。A.氣質(zhì)B.注意C.性格D.能力【答案】:ACD53.一般認(rèn)為,解決問題的思維過程可分成以下

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