2023年心理治療考試：基礎(chǔ)知識(shí)真題模擬匯編（共930題）

2023年心理治療考試:基礎(chǔ)知識(shí)真題模擬匯

編

（共930題）

1、關(guān)于嬰兒物體知覺發(fā)展的描述，正確的是（）?（單選題）

A.嬰兒在2個(gè)月時(shí)具有了分辨簡(jiǎn)單形狀的能力

B.嬰兒在6?7個(gè)月以前就獲得了形狀恒常性

C.嬰兒在3個(gè)月以前就有了大小知覺恒常性

D.嬰兒在6個(gè)月以前能辨別大小

E.嬰兒在7個(gè)月時(shí)具有了分辨復(fù)雜形狀的能力

試題答案：D

2、有關(guān)挫折的描述，以下看法正確的是（）。①挫折包括挫折情景、挫折認(rèn)知和挫折反應(yīng)②遭

受挫折后，人會(huì)變得非常頹廢③挫折產(chǎn)生的原因可分為環(huán)境起因和個(gè)體起因④侵犯行為的發(fā)生總

是以挫折為條件，這是確定無疑的（單選題）

A.①②③

B.②③④

C.②③

D.①③④

E.①③

試題答案：E

3、關(guān)于嬰兒感覺發(fā)展的描述，正確的是（）.（單選題）

A.嬰兒3個(gè)月時(shí)的顏色視覺的基本功能已接近成人水平

B.聽覺對(duì)于正常、健康的嬰兒來講一生下來就有

C.味覺感受器在出生3個(gè)月時(shí)開始發(fā)育

D.嗅覺感受器在出生后七八個(gè)月時(shí)已相當(dāng)成熟，且有了初步的嗅覺反應(yīng)

E.嬰兒在出生后49天時(shí)已具有初步的觸覺反應(yīng)

試題答案：B

4、有關(guān)溝通的論述，錯(cuò)誤的是（）?（單選題）

A.溝通指的是人際溝通，個(gè)體之間的信息交流以及情感、需要、態(tài)度等心理因素的傳遞與交流

B.溝通包括語言溝通和非語言溝通

C.溝通過程由信息源、信息、通道、信息接受者、反饋、障礙與背景等7個(gè)因素構(gòu)成

D.溝通的功能包括獲取信息、思想交流與情感分享、滿足需求和維持心理平衡、減少?zèng)_突和協(xié)

調(diào)群體內(nèi)行為

E.溝通有多種分類方法

試題答案：A

5、關(guān)于嬰兒物體知覺發(fā)展的描述，哪項(xiàng)正確？（）（單選題）

A.嬰兒在6個(gè)月以前能辨別大小

B.嬰兒在2個(gè)月時(shí)具有了分辨簡(jiǎn)單形狀的能力

C.嬰兒在3個(gè)月以前就有了大小知覺恒常性

D.嬰兒在6?7個(gè)月以前就獲得了形狀恒常性

E.嬰兒在7個(gè)月時(shí)具有了分辨復(fù)雜形狀的能力

試題答案：A

6、小麗長(zhǎng)得很美麗，見到她的人看見她美麗的相貌就會(huì)覺得她的人品也非常好，這是（）。（單

選題）

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)

D.刻板印象

E.財(cái)富效應(yīng)

試題答案：C

7、個(gè)體在不同的身份和扮演的角色中，對(duì)不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象，叫做（）。（單選題）

A.趨避式?jīng)_突

B.雙趨式?jīng)_突

C.雙避式?jīng)_突

D.角色內(nèi)沖突

E.角色間沖突

試題答案：E

8、男女在生物學(xué)、人格特征和社會(huì)行為方式等方面的差異分別說明（）。（單選題）

A.性，性格，性別角色

B.性別，性格，性別角色

C.性，性征，性別角色

D.性別，性征，性別角色

E.性，性別，性別角色

試題答案：E

9、社會(huì)化應(yīng)具備兩個(gè)條件，一個(gè)是生活依賴期，另一個(gè)是（）。（單選題）

A.經(jīng)驗(yàn)豐富的教師

B.良好的社會(huì)環(huán)境

C.優(yōu)越的家庭背景

D.語言及學(xué)習(xí)能力

E.發(fā)達(dá)的社會(huì)文明

試題答案：D

10、不屬于醫(yī)德基本原則的意義有（）。（單選題）

A.揭示了醫(yī)德的本質(zhì)特征

B.為醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德活動(dòng)規(guī)定了總方向

C.是所有醫(yī)德規(guī)范和范疇的總綱

D.推動(dòng)了醫(yī)學(xué)的發(fā)展

E.調(diào)整醫(yī)患關(guān)系

試題答案：D

11、在社會(huì)性發(fā)展的年齡特征研究中，下列哪項(xiàng)是其最重要的一環(huán)？（）（單選題）

A.自我意識(shí)

B.動(dòng)機(jī)

C.人格

D.情感

E.能力

試題答案：C

12、人的大部分行為屬于（）。（單選題）

A.有時(shí)期限制的學(xué)習(xí)行為

B.先天性行為

C.本能行為

D.反射行為

E.后天習(xí)得性行為

試題答案：E

13、觀察學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)依次是（）。（單選題）

A.強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程、注意過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程、保存過程

B.強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程、注意過程、保存過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程

C.注意過程、強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程、保存過程

D.注意過程、保存過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程、強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程

E.注意過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程、保存過程、強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程

試題答案：D

14、一般認(rèn)為西方社會(huì)心理學(xué)開始于（）。（單選題）

A.1908年

B.1936年

C.1926年

D.1928年

E.1918年

試題答案：A

15、關(guān)于心理社會(huì)發(fā)展理論，不正確的是（）。（單選題）

A.任一時(shí)期的身心發(fā)展都于前一/前各時(shí)期的發(fā)展有關(guān)

B.創(chuàng)立者為艾里克森

C.將人生全期分為五個(gè)階段

D.既考慮到生物學(xué)的影響，也考慮到社會(huì)文化的影響

E.將每一時(shí)期視為一個(gè)“危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)”的關(guān)鍵

試題答案：C

16、來源于前人類祖先的動(dòng)物本能的是O。（單選題）

A.人格面具

B.陰影

C.阿尼瑪

D.阿妮姆斯

E.自身

試題答案：B

17、某種行為的結(jié)果對(duì)個(gè)體越有價(jià)值，他重復(fù)這種行為的可能性越高，指的是（）o（單選題）

A.成功命題

B.刺激命題

C.價(jià)值命題

D.剝奪與滿足命題

E.侵犯與贊同命題

試題答案：C

18、在一定范圍內(nèi)，個(gè)體從眾的數(shù)量會(huì)隨著群體規(guī)模的增加而上升，到超過一定范圍，則對(duì)影響

作用不明顯，這個(gè)區(qū)分的臨界值大致在多少人？（）（單選題）

A.3-5

B.1-2

C.3~4

D.2?5

E.4?5

試題答案：C

19、目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚摰膭?chuàng)立者是（）。（單選題）

A.凱爾曼

B.多伊奇

C.舒茨

D.柏恩

E.霍曼斯

試題答案：B

20、使心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的創(chuàng)立者是（）?（單選題）

A.弗洛伊德

B.華生

C.馮特

D.鐵欽納

E.韋特海默

試題答案：C

21、“隨大流”的心理根源是（）。（單選題）

A.社會(huì)助長(zhǎng)

B.從眾

C.結(jié)伴效應(yīng)

D.觀眾效應(yīng)

E.社會(huì)惰性

試題答案：B

22、文化與心理衛(wèi)生的交叉融合，形成了民族學(xué)、民俗學(xué)、文化哲學(xué)、文化精神病學(xué)等交叉學(xué)科,

在這些學(xué)科中，最核心的概念是（）。（單選題）

A.民族

B.文化心理學(xué)

C.文化心理

D.文化

E.民族心理

試題答案：D

23、斯金納認(rèn)為，處理非期望行為的合適方式是（）。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：A

24、根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，智力起源于（）。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：B

25、20世紀(jì)50年代左右，米勒和多拉德對(duì)學(xué)習(xí)的原則研究了人的社會(huì)行為，出版了（）。

（單選題）

A.《社會(huì)學(xué)習(xí)理論》

B.《社會(huì)學(xué)習(xí)和模仿》

C.《社會(huì)心理學(xué)：大綱與資料集》

D.《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》

E.《社會(huì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)化》

試題答案：B

26、“異常行為是由于不適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)所造成的”觀點(diǎn)屬于（）。（單選題）

A.行為主義觀點(diǎn)

B.精神分析觀點(diǎn)

C.交互作用觀點(diǎn)

D.特質(zhì)論觀點(diǎn)

E.人本主義觀點(diǎn)

試題答案：A

27、本能論認(rèn)為，人類行為源于（）o（單選題）

A.愛的本能

B.遺傳本能

C.生的本能

D.死的本能

E.生的本能和死的本能

試題答案：E

28、下列關(guān)于能力的描述，錯(cuò)誤的是。。（單選題）

A.能力是一種心理特征

B.能力是順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件

C.能力不是指現(xiàn)有的成就水平

D.能力是個(gè)體具有的潛力和可能性

E.能力以知識(shí)技能為前提

試題答案：E

29、關(guān)于原始情緒的種類，正確的是（）。（單選題）

A.主觀體驗(yàn)、外部表現(xiàn)、生理喚醒

B.強(qiáng)度、肌張力水平、快感度、復(fù)雜度

C.憤怒、快樂、恐懼、悲哀

D.心境、激情、應(yīng)激

E.積極情緒、消極情緒

試題答案：C

30、每當(dāng)有人打阿Q,他沒能力還手，總是說“兒子打老子”，這屬于（）o（單選題）

A.成就動(dòng)機(jī)

B.社會(huì)贊許性動(dòng)機(jī)

C.親和動(dòng)機(jī)

D.挫折反應(yīng)

E.心理防御機(jī)制

試題答案：E

31、阿德勒視為人格的原初動(dòng)力的是（）。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：C

32、對(duì)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的論述，下列說法正確的是（）。①合作是個(gè)體與個(gè)體、群體與群體、

個(gè)體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此互相配合的一種行為②競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)體與個(gè)體，群體與群體、

個(gè)體與群體之間爭(zhēng)奪一個(gè)共同目標(biāo)的行為③不同個(gè)體的目標(biāo)與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系

時(shí)候，他們之間是合作關(guān)系④不同個(gè)體的目標(biāo)與手段之間存在消極的、否定性的依賴關(guān)系時(shí)候,

他們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系⑤合作就不能競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就不能合作（單選題）

A.①②③④

B.①②

C.③④⑤

D.③④

E.①②③④⑤

試題答案：A

33、黃經(jīng)理在商務(wù)談判中，在與外國(guó)友人碰面時(shí)，應(yīng)該保持（）。（單選題）

A.公眾距離

B.個(gè)人距離

C.社交距離

D.親密距離

E.友誼距離

試題答案：C

34、在戈夫曼等人看來，心智、自我和社會(huì)是密切關(guān)聯(lián)的三種結(jié)構(gòu)和現(xiàn)象，三者形成、維持與發(fā)

展都以什么來實(shí)現(xiàn)？（）（單選題）

A.群體動(dòng)力

B.心理動(dòng)力場(chǎng)

C.模仿和社會(huì)學(xué)習(xí)

D.社會(huì)交換

E.使用符號(hào)及符號(hào)相互作用

試題答案：E

35、中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值取向可以歸納為（）。①以土地為基礎(chǔ)的人生本位②以人治為基礎(chǔ)

的官本位③以倫理為基礎(chǔ)的道德本位④以家庭為基礎(chǔ)的群體本位（單選題）

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

E.②④

試題答案：A

36、來源于前人類祖先的動(dòng)物本能的是（）。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：D

37、某人活潑好動(dòng)、熱情、好交際、足智多謀，但常常朝三暮四、虎頭蛇尾、粗心大意、任性,

此人最可能的氣質(zhì)類型屬于（）。（單選題）

A.黏液質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.多血質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

E.無法判斷

試題答案：B

38、皮亞杰把兒童分為四個(gè)階段，依次是（）o（單選題）

A.感覺運(yùn)動(dòng)階段；前運(yùn)算階段；具體運(yùn)算階段；形式運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段；感覺運(yùn)動(dòng)階段；形式運(yùn)算階段；具體運(yùn)算階段

C.感覺運(yùn)動(dòng)階段；具體運(yùn)算階段；前運(yùn)算階段；形式運(yùn)算階段

D.具體運(yùn)算階段；感覺運(yùn)動(dòng)階段；前運(yùn)算階段；形式運(yùn)算階段

E.以上都是

試題答案：A

39、以下哪項(xiàng)不屬于親和動(dòng)機(jī)的作用（）。（單選題）

A.滿足個(gè)體某些社會(huì)性需要

B.獲得信息

C.減輕心理壓力

D.提高抱負(fù)水平

E.親和可使個(gè)體避免窘境

試題答案：D

40、根據(jù)斯金納的心理發(fā)展理論，下面不正確的觀點(diǎn)是（）。（單選題）

A.行為不強(qiáng)化短時(shí)間內(nèi)不會(huì)消退

B.正強(qiáng)化是由一種新的刺激的加入增進(jìn)/行為出現(xiàn)的頻率

C.行為受伴隨它的強(qiáng)化刺激所控制

D.負(fù)強(qiáng)化是由某一刺激的撤消或減少而使行為頻率增加

E.強(qiáng)化不及時(shí)不利于人的行為發(fā)展

試題答案：A

41、馬斯洛需要層次論中由低到高的五個(gè)層次包括（）。（單選題）

A.安全的需要、生理的需要、尊重的需要、歸屬和愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

B.生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、歸屬和愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

D.生理的需要、歸屬和愛的需要、安全的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

E.安全的需要、生理的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

試題答案：B

42、“隨大流”的心理根源在于（）。（單選題）

A.觀眾效應(yīng)

B.社會(huì)助長(zhǎng)

C.結(jié)伴效應(yīng)

D.從眾

E.社會(huì)惰性

試題答案：D

43、老年期的情感發(fā)展特點(diǎn)是①容易有消極情感體驗(yàn)②容易激動(dòng)、沖動(dòng)③各種喪失是情緒體驗(yàn)的

最重要的誘發(fā)事件④情感體驗(yàn)深刻而持久⑤情感體驗(yàn)喪失。（）（單選題）

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.③④⑤

E.①④⑤

試題答案：C

44、印象管理的策略不包括（）。（單選題）

A.近因效應(yīng)

B.按照社會(huì)常模或以對(duì)方的好惡表現(xiàn)自己

C.按照社會(huì)期待表現(xiàn)自己

D.隱藏自我

E.投人所好

試題答案：A

45、被視為兒童心理學(xué)早期專題研究成果的是（）o（單選題）

A.《兒童心理》

B.《一個(gè)嬰兒的傳略》

C.《發(fā)展心理學(xué)概論》

D.《兒童心理之研究》

E.《心理學(xué)年鑒》

試題答案：B

46、“情緒是人格系統(tǒng)的組成部分，是人格系統(tǒng)的動(dòng)力核心”，此觀點(diǎn)屬于（）,（單選題）

A.沙赫特和辛格理論

B.伊扎德的動(dòng)機(jī)-分化理論

C.拉扎勒斯理論

D.阿諾德評(píng)定-興奮學(xué)說

E.詹姆斯-蘭格理論

試題答案：B

47、對(duì)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的論述，下列說法正確的是（）。①合作是個(gè)體與個(gè)體、群體與群體、

個(gè)體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此互相配合的一種行為②競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)體與個(gè)體，群體與群體、

個(gè)體與群體之間爭(zhēng)奪一個(gè)共同目標(biāo)的行為③不同個(gè)體的目標(biāo)與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系

時(shí)候，他們之間是合作關(guān)系④不同個(gè)體的目標(biāo)與手段之間存在消極的、否定性的依賴關(guān)系時(shí)候,

他們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系⑤合作就不能競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就不能合作（單選題）

A.①②③④

B.①②

C.③④⑤

D.③④

E.①②③④⑤

試題答案：A

48、認(rèn)為新生兒即有興趣、痛苦、厭惡和微笑四種表情的學(xué)者是（）?（單選題）

A.格林斯潘

B.孟昭蘭

C.格維茨

D.托馬斯

E.布雷澤爾頓

試題答案：B

49、在當(dāng)代人格心理學(xué)中，特質(zhì)概念的提出者是（）o（單選題）

A.卡特爾

B.阿爾波特

C.高登伯格

D.米歇爾

E.艾普斯坦

試題答案：B

50、下列不是人格差異和發(fā)展的影響因素的是()?(單選題)

A.遺傳

B.自然環(huán)境

C.社會(huì)文化

D.家庭文化

E.早期童年經(jīng)歷

試題答案：B

51、艾里克森發(fā)展階段說核心是“同一性-角色混亂”，這個(gè)階段相當(dāng)于弗洛伊德學(xué)說的()。

(單選題)

A.口唇期

B.肛門期

C.生殖器期

D.潛伏期

E.生殖期

試題答案：E

52、關(guān)于嬰兒記憶發(fā)生發(fā)展的描述，錯(cuò)誤的是()o(單選題)

A.人類個(gè)體在胎兒末期己有了聽覺記憶

B.新生兒有了再認(rèn)表現(xiàn)

C,3個(gè)月嬰兒對(duì)操作條件反射的記憶能保持4周之久

D.6個(gè)月以后的嬰兒再現(xiàn)、模仿能力迅速發(fā)展

E.12個(gè)月以后的延遲模仿能力產(chǎn)生

試題答案：D

53、動(dòng)機(jī)是（）o（單選題）

A.有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)

B.表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境的一種穩(wěn)定的要求

C.為需要所引導(dǎo)

D.有機(jī)體活動(dòng)的基本動(dòng)力

E.可通過努力程度和堅(jiān)持性來判斷動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的大小

試題答案：E

54、有關(guān)態(tài)度的表述，錯(cuò)誤的說法是（）。（單選題）

A.態(tài)度的功能包括：認(rèn)知功能、適應(yīng)功能和自我防衛(wèi)功能

B.認(rèn)知是態(tài)度的基礎(chǔ)，情感是態(tài)度的動(dòng)力，行為是態(tài)度的準(zhǔn)備狀態(tài)

C.態(tài)度與外顯行為具有一致性

D.態(tài)度三成分不協(xié)調(diào)的時(shí)候，情感成分往往決定行為傾向

E.態(tài)度來源于價(jià)值，價(jià)值是態(tài)度的核心

試題答案：C

55、一般認(rèn)為西方社會(huì)心理學(xué)開始于（）。（單選題）

A.1936年

B.1928年

C.1926年

D.1908年

E.1918年

試題答案：D

56、下列關(guān)于皮亞杰的適應(yīng)的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）o（單選題）

A.動(dòng)作的本質(zhì)是主體通過動(dòng)作對(duì)客體的適應(yīng)

B.適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機(jī)體與環(huán)境的平衡

C.指向于外部的動(dòng)作是適應(yīng)，內(nèi)化了的思維動(dòng)作不是適應(yīng)

D.適應(yīng)是通過同化和順應(yīng)實(shí)現(xiàn)的

E.適應(yīng)的過程是不斷的平衡一不平衡一平衡的過程

試題答案：C

57、由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。（單選題）

A.角色失敗

B.角色同一性

C.角色沖突

D.角色不清

E.角色中斷

試題答案：E

58、自我的特點(diǎn)是知覺模式的（）。（單選題）

A.現(xiàn)實(shí)性、相似性、一致性

B.組織性、整體性、一致性

C.理想性、相似性、順應(yīng)性

D.現(xiàn)實(shí)性、目的性、和諧性

E.現(xiàn)實(shí)性、整體性、相似性

試題答案：B

59、美國(guó)學(xué)者麥克利蘭在哪方面研究中有開拓性貢獻(xiàn)（）o（單選題）

A.親和動(dòng)機(jī)

B.贊許動(dòng)機(jī)

C.強(qiáng)化與獎(jiǎng)勵(lì)

D.成就動(dòng)機(jī)

E.抱負(fù)水平

試題答案：D

60、下面不屬于非直接強(qiáng)化的是（）。（單選題）

A.自己的某種行為受到表揚(yáng)，就會(huì)增強(qiáng)產(chǎn)生同樣行為傾向

B.學(xué)習(xí)者如果看到別人成果或受贊揚(yáng)的行為，就會(huì)增強(qiáng)產(chǎn)生同樣行為傾向

C.如果看到失敗的行為，就削弱發(fā)生這種行為的傾向

D.如果看到受罰的行為，就會(huì)抑制發(fā)生這種行為的傾向

E.依據(jù)自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過自我的獎(jiǎng)懲來調(diào)整自己的行為

試題答案：A

61、提出“最近發(fā)展區(qū)”的是（）。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：D

62、社會(huì)學(xué)家把夫妻關(guān)系的變化劃分為先后相繼的時(shí)期，依次是（）?（單選題）

A.蜜月期-深沉期-移情期-矛盾期

B.蜜月期-矛盾期-深沉期-移情期

C.蜜月期-矛盾期-移情期-深沉期

D.蜜月期-深沉期-矛盾期-移情期

E.蜜月期-移情期-矛盾期-深沉期

試題答案：C

63、現(xiàn)代心理治療的先導(dǎo)指的是（）。（單選題）

A.民間健身術(shù)、巫術(shù)和其他宗教活動(dòng)的興盛

B.麥斯默發(fā)明了“動(dòng)物磁性療法”，具有奇跡般的效果

C.布拉德和沙可等人發(fā)現(xiàn)，“動(dòng)物磁性”充當(dāng)誘導(dǎo)催眠的心理媒介，產(chǎn)生一種心理暗示

D.弗洛伊德提出的精神分析

E.弗洛伊德的《性學(xué)三論》的出版

試題答案：C

64、關(guān)于兒童游戲的形式發(fā)展順序，正確的是（）。（單選題）

A.模仿性游戲一表演性游戲一角色性游戲一有規(guī)則的游戲

B.模仿性游戲一角色性游戲一表演性游戲一有規(guī)則的游戲

C.表演性游戲一模仿性游戲一角色性游戲一有規(guī)則的游戲

D.表演性游戲一角色性游戲一模仿性游戲一有規(guī)則的游戲

E.有規(guī)則的游戲一模仿性游戲一表演性游戲一角色性游戲

試題答案：B

65、個(gè)體在印象形成的過程中所采用的算術(shù)模式，除了加法模式和平均模式，還包括（）。

（單選題）

A.混合模式

B.減法模式

C.除法模式

D.乘法模式

E.加權(quán)平均模式

試題答案：E

66、“勤奮一自卑”危機(jī)所處的年齡階段是（）。（單選題）

A.6~11歲

B.0-1歲

C.4~5歲

D.1?3歲

E.12?20歲

試題答案：A

67、一般能力包括（）。（單選題）

A.理解力、音樂能力、記憶力

B.觀察力、理解力、記憶力

C.理解力、計(jì)算能力、思維能力

D.觀察力、計(jì)算能力、思維能力

E.思維能力、音樂能力、記憶力

試題答案：B

68、弗洛伊德認(rèn)為生殖器期年齡范圍是O。（單選題）

A.0~1歲

B.1?3歲

C.3?6歲

D.6~11歲

E.11?13歲

試題答案：C

69、本能論認(rèn)為，人類行為源于（）.（單選題）

A.愛的本能

B.遺傳本能

C.生的本能

D.死的本能

E.生的本能和死的本能

試題答案：E

70、下列神經(jīng)遞質(zhì)中，對(duì)學(xué)習(xí)和記憶過程有明顯影響的是（）o（單選題）

A.去甲腎上腺素

B.多巴胺

C.5-羥色胺

D.內(nèi)膜素

E.乙酰膽堿

試題答案：E

71、下列關(guān)于動(dòng)機(jī)理論的描述，錯(cuò)誤的是（）?（單選題）

A.本能理論認(rèn)為特定的活動(dòng)是先天內(nèi)在安排好的

B.驅(qū)力降低理論認(rèn)為生理需要造成驅(qū)力狀態(tài)，滿足需要?jiǎng)t能降低驅(qū)力

C.喚醒理論認(rèn)為人類活動(dòng)不是為了減少驅(qū)力，而是要增加驅(qū)力

D.誘因理論強(qiáng)調(diào)外部作為動(dòng)機(jī)起因的重要性

E.感覺剝奪實(shí)驗(yàn)證明了驅(qū)力降低理論

試題答案：E

72、下列對(duì)非快速動(dòng)眼睡眠各階段的陳述，正確的是（）。（單選題）

A.第一階段偶爾會(huì)出現(xiàn)“紡錘波”，個(gè)體處于淺睡眠狀態(tài)

B.第二階段主要為高頻率低波幅的腦電波，個(gè)體很難被喚醒

C.第三階段腦電頻率降低波幅增大，大約持續(xù)20分鐘

D.第四階段大多數(shù)波開始呈現(xiàn)為Delta波，個(gè)體很容易被喚醒

E.第三、第四階段的睡眠通常被稱為“慢波睡眠”

試題答案：E

73、為了更好地進(jìn)行代際的交流，需要正確地處理（）。（單選題）

A.

B.

c.

D.

E.

試題答案：B

74、《發(fā)展心理學(xué)概論》是世界上第一部發(fā)展心理學(xué)著作，提出了追求人的心理發(fā)展的全貌，該

書的作者是（）?（單選題）

A.達(dá)爾文

B.普萊爾

C.柯林渥斯

D.霍爾

E.榮格

試題答案：C

75、本能論的代表人物是（）。（單選題）

A.布魯姆和霍蘭夫

B.麥孤獨(dú)和華生

C.羅杰斯和馬斯洛

D.弗洛伊德和勒溫

E.麥孤獨(dú)和弗洛伊德

試題答案：E

76、某治療者在治療過程中，坦誠(chéng)地對(duì)待自己的情感，平等地與來訪者交流，能夠設(shè)身處地地了

解來訪者的經(jīng)驗(yàn)和情緒，對(duì)來訪者的行為不做任何好壞的判斷，幫助來訪者充分發(fā)掘他的全部自

我概念和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)來訪者的自我成長(zhǎng)。治療者所采取的治療方法是。。（單選題）

A.精神分析療法

B.行為療法

C.認(rèn)知療法

D.來訪者中心療法

E.格式塔療法

試題答案：D

77、人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人的需要包括（）。（單選題）

A.①安全需要②社交需要③尊重需要④愛和歸屬需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要

B.①安全需要②社會(huì)需要③社交需要④尊重需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.①生理需要②尊重需要③社交需要④安全需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要

D.①生理需要②社會(huì)需要③社交需要④尊重需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要

E.①生理需要②安全需要③社交需要④尊重需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要

試題答案：E

78、柏曼把個(gè)體心理發(fā)展階段劃分為胸腺時(shí)期、松果腺時(shí)期、性腺時(shí)期，這一劃分標(biāo)準(zhǔn)屬于。

（單選題）

A.生理發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)

B.種系演化標(biāo)準(zhǔn)

C.智力發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)

D.人格發(fā)展特征標(biāo)準(zhǔn)

E.活動(dòng)特點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)

試題答案：A

79、試圖以行為主義來解釋人們社會(huì)行為的學(xué)說是（）。（單選題）

A.侵犯-挫折假說

B.態(tài)度改變的勸說情景模式

C.本能論

D.模仿與社會(huì)學(xué)習(xí)理論

E.平衡理論

試題答案：D

80、在生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式中的哪種維度包括對(duì)文化的關(guān)注。。（單選題）

A.生物

B.心理

C.醫(yī)學(xué)

D.社會(huì)

E.文化

試題答案：D

81、下列哪項(xiàng)體現(xiàn)成年期認(rèn)知發(fā)展情況？（）（單選題）

A.在想象力上，個(gè)體想象中的合理成分及創(chuàng)造性成分明顯增加

B.成年人的智力較青少年有進(jìn)一步的提高

C.記憶力全面下降

D.成年初期，個(gè)體的觀察力具有主動(dòng)性、單維性和短暫性的特點(diǎn)

E.成年中期，在智力操作方式上以抽象邏輯思維為主

試題答案：A

82、夜晚，閃爍的霓虹燈容易引起人們的注意，原因是（）。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：C

83、剛學(xué)的單詞比三個(gè)月前學(xué)的單詞更容易回憶出來，這是因?yàn)榇嬖冢ǎ?。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：D

84、20世紀(jì)50年代左右，米勒和多拉德對(duì)學(xué)習(xí)的原則研究了人的社會(huì)行為，出版了（）。

（單選題）

A.《社會(huì)學(xué)習(xí)理論》

B.《社會(huì)學(xué)習(xí)和模仿》

C.《社會(huì)心理學(xué)：大綱與資料集》

D.《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》

E.《社會(huì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)化》

試題答案：B

85、美國(guó)學(xué)者麥克利蘭在哪方面研究中有開拓性貢獻(xiàn)？（）（單選題）

A.成就動(dòng)機(jī)

B.親和動(dòng)機(jī)

C.強(qiáng)化與獎(jiǎng)勵(lì)

D.贊許動(dòng)機(jī)

E.抱負(fù)水平

試題答案：A

86、關(guān)于嬰兒注意發(fā)生發(fā)展的描述，錯(cuò)誤的是（）o（單選題）

A.嬰兒一生下來就有注意

B.新生兒已有了注意的選擇性，具備了對(duì)外界進(jìn)行掃視的能力

C.1?2個(gè)月嬰兒的注意已明顯偏向曲線、不規(guī)則圖形

D.6個(gè)月嬰兒注意表現(xiàn)在更廣泛、更復(fù)雜的吸吮、抓握、操作等日常感知活動(dòng)

E.1歲以后的嬰兒聽到成人說出某個(gè)物體的名稱時(shí)，便會(huì)相應(yīng)地注意那個(gè)物體

試題答案：C

87、提出兒童友誼發(fā)展五階段說的是（）。（單選題）

A.科爾伯格

B.弗洛伊德

C.艾里克森

D.塞爾曼

E.皮亞杰

試題答案：D

88、下列不屬于預(yù)約門診的是（）。（單選題）

A.診治預(yù)約

B.電話預(yù)約

C.點(diǎn)名看病

D.登門拜訪

E.網(wǎng)上預(yù)約

試題答案：D

89、美國(guó)學(xué)者安德森排列出了喜愛程度最高的六個(gè)人格品質(zhì)，排第一位的人格品質(zhì)是（）。

（單選題）

A.忠實(shí)

B.誠(chéng)實(shí)

C.理解

D.真誠(chéng)

E.真實(shí)

試題答案：D

90、那些在一個(gè)人身上體現(xiàn)不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質(zhì)屬于（）。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：D

91、個(gè)體與個(gè)體、群體與群體、個(gè)體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種行為，在

社會(huì)心理學(xué)里叫做（）。（單選題）

A.社會(huì)促進(jìn)

B.社會(huì)助長(zhǎng)

C.社會(huì)惰化

D.合作

E.社會(huì)責(zé)任分散

試題答案：D

92、有關(guān)心理防御機(jī)制的說法，不正確的是（）o①心理防御機(jī)制是一種自發(fā)的心理調(diào)節(jié)技能②

心理防御機(jī)制具有積極作用和消極作用③投射和轉(zhuǎn)移屬于替代性的防御機(jī)制④掩飾性的防御機(jī)

制包括文飾、反向和幽默等⑤心理防御機(jī)制可以幫助個(gè)體改變挫折情景（單選題）

A.③④⑤

B.③⑤

C.④⑤

D.⑤

E.③

試題答案：B

93、下列不是皮亞杰所認(rèn)為的2?7歲兒童思維的基本特點(diǎn)的是（）o（單選題）

A.過渡性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.刻板性

E.相對(duì)具體性

試題答案：A

94、社會(huì)贊許性動(dòng)機(jī)對(duì)個(gè)體社會(huì)化的發(fā)展非常重要，其作用是（）。（單選題）

A.滿足個(gè)體某些社會(huì)性需要

B.減輕心理壓力

C.學(xué)會(huì)社會(huì)規(guī)范，對(duì)自己的行為有所選擇和約束

D.提高抱負(fù)水平

E.可使個(gè)體避免窘境

試題答案：C

95、下列哪項(xiàng)是文化沖擊的含義？（）（單選題）

A.文化經(jīng)過少數(shù)人或媒體的接觸和散播，逐漸在更廣泛的群體中擴(kuò)散開。

B.文化是發(fā)展變化的，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程

C.本族內(nèi)的文化創(chuàng)新

D.不同族群之間持久的直接交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展出兼容彼此特性的新文化成分

E.族群和個(gè)體在優(yōu)勢(shì)文化中接受同化，新文化與母體文化存在巨大差異，人們?cè)谡{(diào)整過程中，

身心適應(yīng)中產(chǎn)生的各種體驗(yàn)，可能引發(fā)心身性障礙

試題答案：E

96、柏曼把個(gè)體心理發(fā)展階段劃分為胸腺時(shí)期、松果腺時(shí)期、性腺時(shí)期，這一劃分標(biāo)準(zhǔn)屬于（）。

（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：B

97、哪些不是維持與協(xié)調(diào)人際關(guān)系交往的原則？（）①相互性原則②自我保護(hù)價(jià)值原則③包

容原則④交換性原則⑤溝通原則（單選題）

A.②③

B.①⑤

C.③④

D.②④

E.③⑤

試題答案：E

98、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，處于道德自律期道德表現(xiàn)的是O。（單選題）

A.尚缺乏是非觀念，專注于行為的結(jié)果

B.為尋求行為上的認(rèn)可遵守好孩子的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

C.開始基于自己的利益和他人將給予的回報(bào)來考慮服從原則

D.服從團(tuán)體規(guī)范，尊重法律權(quán)威，判斷是非時(shí)初具法制觀念

E.相信道德法則的普遍價(jià)值，認(rèn)識(shí)人性尊嚴(yán)，憑自己的良知去做是非判斷根據(jù)

試題答案：E

99、關(guān)于群體的分類，說法錯(cuò)誤的是（）?（單選題）

A.按照群體的形成方式來劃分，可分為自然群體和規(guī)范群體

B.按照群體規(guī)模的大小來劃分，可分為大型群體和小型群體

C.按群體的組織程度和成員相互作用的程度來劃分，可分為松散群體、聯(lián)合群體、合作群體和

集體

D.自然群體可以分為大型自然群體和小型自然群體

E.自然群體可以分為大型自然群體和初級(jí)自然群體

試題答案：D

100、以下是信息溝通特別提醒醫(yī)務(wù)人員注意的是（）。（單選題）

A.醫(yī)學(xué)治療方法

B.醫(yī)院治愈率

C.醫(yī)院的服務(wù)水平

D.醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展信息

E.醫(yī)院管理水平

試題答案：C

101、最近發(fā)展區(qū)是指O。（單選題）

A.現(xiàn)有發(fā)展水平

B.過去曾有的發(fā)展水平

C.由于一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)的結(jié)果而形成的心理發(fā)展水平

D.在別人的幫助下，由于教學(xué)所消除的對(duì)所要解決的問題和原有活動(dòng)之間的差異

E.將來所要達(dá)到的發(fā)展水平

試題答案：D

102、小鼠被關(guān)在帶電的籠子里，只要它觸摸到籠子里紅色的按鈕就可免除電擊，于是小鼠很快

就學(xué)會(huì)了按紅色的按鈕以免遭電擊，這是（）。（單選題）

A.陽性強(qiáng)化

B.陰性強(qiáng)化

C.替代強(qiáng)化

D.消退

E.懲罰

試題答案：B

103、最重要的角色失調(diào)，角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色（）。（單選題）

A.角色失敗

B.角色同一性

C.角色沖突

D.角色不清

E.角色中斷

試題答案：A

104、當(dāng)代人格心理學(xué)中特質(zhì)概念的提出者是（）。（單選題）

A.米歇爾

B.卡特爾

C.高登伯格

D.阿爾波特

E.艾普斯坦

試題答案：D

105、社會(huì)性動(dòng)機(jī)不包括（）。（單選題）

A.交往動(dòng)機(jī)

B.成就動(dòng)機(jī)

C,權(quán)利動(dòng)機(jī)

D.性

E.認(rèn)識(shí)性動(dòng)機(jī)

試題答案：D

106、下面的陳述不符合皮亞杰階段理論的是。。（單選題）

A.各階段都有它獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，標(biāo)志著一定階段的年齡特征

B.由于各種因素，階段可以提前和推遲

C.各階段的出現(xiàn)，從低到高是有一定的次序

D.每一個(gè)階段都是形成下一個(gè)階段的必要條件

E.每個(gè)階段之間都是截然分開的

試題答案：E

107、前運(yùn)算階段出現(xiàn)的年齡是（）。（單選題）

A.0~2歲

B.2—7歲

C.7~11歲

D.12?15歲

E.15歲以上

試題答案：B

108、人們經(jīng)常說，“一肥遮百丑"，“偉人似乎都是十全十美的"，這是因?yàn)榇嬖冢ǎ?/p>

（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：A

109、嬰幼兒3歲時(shí)的腦重（）o（單選題）

A.相當(dāng)于成人腦重的25%

B.相當(dāng)于成人腦重的50%

C.相當(dāng)于成人腦重的75%

D.相當(dāng)于成人腦重的85%

E.接近于成人的腦重

試題答案：C

110、四名同學(xué)通過了大學(xué)入學(xué)考試，談到自己成功的原因，張同學(xué)認(rèn)為是多虧了班主任的管理，

王同學(xué)認(rèn)為是自己比較刻苦，趙同學(xué)認(rèn)為是自己一向比較聰明，而馬同學(xué)認(rèn)為是媽媽的關(guān)愛和他

本人的堅(jiān)持讓他最終考取了理想的大學(xué)。請(qǐng)問，他們四人的歸因類型應(yīng)該分別是（）。（單

選題）

A.外歸因，外歸因，內(nèi)歸因，內(nèi)歸因

B.內(nèi)歸因,外歸因,外歸因,混合歸因

C.外歸因,內(nèi)歸因,外歸因,混合歸因

D.外歸因,內(nèi)歸因,內(nèi)歸因,外歸因

E.外歸因,內(nèi)歸因,內(nèi)歸因,混合歸因

試題答案：E

111、文化相關(guān)的精神障礙的起病條件、誘導(dǎo)方式、癥狀內(nèi)容主要與什么密切相關(guān)？。（單選

題）

A.文化傳播

B.文化遷移

C.文化革新

D.亞文化特征

E.文化教育程度

試題答案：D

112、以下哪項(xiàng)不符合社會(huì)化內(nèi)容？（）（單選題）

A.幼兒園的小朋友在學(xué)習(xí)怎么過馬路

B.木匠的兒子跟著父親學(xué)做家具

C.小明在中國(guó)科學(xué)院讀書，決定以后要做個(gè)科學(xué)家

D.人猿泰山從小被母猿收養(yǎng)，學(xué)會(huì)了林中捕食

E.大勇畢業(yè)后想去海濱城市工作

試題答案：D

113、由具體形象思維階段過渡到抽象思維階段的關(guān)鍵年齡是（）。（單選題）

A.8?9歲

B.9?10歲

C.10~11歲

D.12?15歲

E.15?18歲

試題答案：C

114、下列不屬于醫(yī)德誠(chéng)信的作用的是（）。（單選題）

A.構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系

B.維護(hù)人類的健康

C.減少醫(yī)患糾紛

D.增加醫(yī)患雙方的情感交流

E.提高醫(yī)療質(zhì)量

試題答案：D

115、社會(huì)心理學(xué)家多伊奇提出了什么理論來解釋競(jìng)爭(zhēng)與合作的產(chǎn)生（）o（單選題）

A.優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化假說

B.歸因理論

C.目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚?/p>

D.平衡理論

E.相互作用分析理論

試題答案：C

116、在美國(guó)學(xué)者舒茨看來，個(gè)體的三種基本人際需要包括（）。（單選題）

A.包容需要、支配需要和感情需要

B.包容需要、支持需要和感情需要

C.理解需要、支配需要和感情需要

D.理解需要、支持需要和感情需要

E.理解需要、支配需要和情感需要

試題答案：A

117、為了更好地進(jìn)行代際的交流，需要正確地處理（）o（單選題）

A.“代溝”現(xiàn)象

B.原始思維

C.文化沖擊

D.文化革新

E.文化適應(yīng)

試題答案：A

118、小張最討厭與別人一起工作，認(rèn)為這樣會(huì)帶給自己心理壓力，做不好事情，這屬于（）

（單選題）

A.從眾

B.合作

C.競(jìng)爭(zhēng)

D.社會(huì)惰化

E.社會(huì)助長(zhǎng)

試題答案：D

119、下列關(guān)于成年期生理發(fā)展的描述，不正確的是（）。（單選題）

A.女性更年期持續(xù)時(shí)間一般8?12年

B.人的身體在20?30歲期間達(dá)到生理和知覺能力的頂點(diǎn)

C.女性更年期發(fā)生在45?55歲之間，平均年齡47歲

D.人的體力在30歲達(dá)到頂點(diǎn)，以后便開始衰退

E.男性沒有更年期

試題答案：E

120、社會(huì)無業(yè)青年梁某因吸毒被強(qiáng)制勞教兩年，在勞教所里他戒了毒，學(xué)會(huì)了修理自行車和摩

托車，重返社會(huì)后，在當(dāng)?shù)卣膸椭拢_了一家修理店，開始自食其力。這種現(xiàn)象在社會(huì)

心理學(xué)里叫做（）。（單選題）

A.語言社會(huì)化

B.社會(huì)化

C.政治社會(huì)化

D.再社會(huì)化

E.性別角色社會(huì)化

試題答案：D

121、精神分析的地形學(xué)說，是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的（）?（單

選題）

A.潛意識(shí)理論

B.人格動(dòng)力論

C.人格結(jié)構(gòu)論

D.人格適應(yīng)論

E.人格發(fā)展論

試題答案：A

122、精神分析的地形學(xué)說，是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的（）?（單

選題）

A.潛意識(shí)理論

B.人格動(dòng)力論

C.人格結(jié)構(gòu)論

D.人格適應(yīng)論

E.人格發(fā)展論

試題答案：A

123、下列關(guān)于嬰兒言語發(fā)生發(fā)展的描述，錯(cuò)誤的是（）o（單選題）

A.嬰兒言語發(fā)生的時(shí)間基本在10?14個(gè)月之間

B.嬰兒最早可在9個(gè)月時(shí)說出第一個(gè)有特定意義的詞語

C.15個(gè)月時(shí)基本已能說出50個(gè)詞

D.16?19個(gè)月是詞語爆炸時(shí)期

E.20?30個(gè)月是嬰兒基本掌握語法的關(guān)鍵時(shí)期

試題答案：D

124、提供群體凝聚力有多種途徑，說法錯(cuò)誤的是（）。（單選題）

A.加強(qiáng)合作，避免競(jìng)爭(zhēng)

B.搞好領(lǐng)導(dǎo)集體建設(shè)，實(shí)行民主領(lǐng)導(dǎo)

C.強(qiáng)化群體規(guī)范

D.重視情感激勵(lì)

E.利用外部影響

試題答案：A

125、符號(hào)互動(dòng)論的基本假設(shè)包括O。①個(gè)體對(duì)事物采取的行動(dòng)是以該事物對(duì)其意義為基礎(chǔ)②

事物的意義源于個(gè)體與他人的互動(dòng)，而不是存在事物自身中③個(gè)體在應(yīng)付他所遇到的事物時(shí)，往

往通過自身的解釋去運(yùn)用和修改事物對(duì)他的意義（單選題）

A.③

B.①②

C.①③

D.②③

E.①②③

試題答案：E

126、在人類發(fā)展基本原理或規(guī)律問題上，不屬于各種心理學(xué)派之間的爭(zhēng)論的是（）。（單

選題）

A.人類心理發(fā)展是個(gè)體的還是群體的

B.人類心理和行為是先天的還是后天的

C.人類心理發(fā)展是分階段的還是連續(xù)的

D.人類對(duì)待環(huán)境的關(guān)系是主動(dòng)的還是被動(dòng)的

E.發(fā)展的終點(diǎn)是開放的還是有最終目標(biāo)的

試題答案：A

127、有關(guān)動(dòng)機(jī)的說法，不正確的是（）。（單選題）

A.按動(dòng)機(jī)的性質(zhì)可分為優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)和非優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)

B.動(dòng)機(jī)指引起個(gè)體活動(dòng)，維持已引起的活動(dòng)，并促使該活動(dòng)朝向某一目標(biāo)進(jìn)行的內(nèi)在動(dòng)力

C.動(dòng)機(jī)的功能包括推動(dòng)作用、導(dǎo)向活動(dòng)和維持活動(dòng)三種

D.人的某種需要從未滿足狀態(tài)轉(zhuǎn)變到滿足狀態(tài)，并產(chǎn)生新的需要，這一過程稱為動(dòng)機(jī)過程

E.動(dòng)機(jī)沖突可分為雙趨式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突和趨避式?jīng)_突三類

試題答案：A

128、下列關(guān)于嬰兒言語發(fā)生發(fā)展的描述，錯(cuò)誤的是（）。（單選題）

A.嬰兒言語發(fā)生的時(shí)間基本在10?14個(gè)月之間

B.嬰兒最早可在9個(gè)月時(shí)說出第一個(gè)有特定意義的詞語

C.15個(gè)月時(shí)基本己能說出50個(gè)詞

D.16?19個(gè)月是詞語爆炸時(shí)期

E.20?30個(gè)月是嬰兒基本掌握語法的關(guān)鍵時(shí)期

試題答案：D

129、在教育與發(fā)展的關(guān)系上，不是維果斯基提出的是（）。（單選題）

A.最近發(fā)展區(qū)

B.教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面

C.學(xué)習(xí)的最佳期限

D.關(guān)于智力形成的“內(nèi)化”學(xué)說

E.觀察學(xué)習(xí)

試題答案：E

130、王某一次因闖紅燈被交警扣留，處以罰款200元，王某的同事肖某認(rèn)為王某是故意不遵守

交通法規(guī)，應(yīng)該受罰；后來肖某也闖了紅燈，但他認(rèn)為自己是沒注意到紅燈，屬于無心之過，不

愿意接受處罰。肖某對(duì)他人和自己做出了不同歸因，其原因是（）。（單選題）

A.忽視一致性因素

B.自我價(jià)值保護(hù)

C.肖某為人很自私

D.社會(huì)視覺的影響

E.肖某比王某的道德水準(zhǔn)更高

試題答案：B

131、情緒思維的形成是在（）o（單選題）

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.青少年期

D.成年期

E.老年期

試題答案：B

132、下列關(guān)于皮亞杰的適應(yīng)的觀點(diǎn)，不正確的是（）。（單選題）

A.適應(yīng)是通過同化和順應(yīng)實(shí)現(xiàn)的

B.動(dòng)作的本質(zhì)是主體通過動(dòng)作對(duì)客體的適應(yīng)

C.指向于外部的動(dòng)作是適應(yīng)，內(nèi)化了的思維動(dòng)作不是適應(yīng)

D.適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機(jī)體與環(huán)境的平衡

E.適應(yīng)的過程是不斷的平衡一不平衡一平衡的過程

試題答案：C

133、俄狄蒲斯情結(jié)出現(xiàn)在（）。（單選題）

A.潛伏期

B.口唇期

C.生殖器期

D.肛門期

E.青春期

試題答案：C

134、下面不是人格差異和發(fā)展影響因素的是（）。（單選題）

A.遺傳

B.社會(huì)文化

C.家庭環(huán)境

D.早期童年經(jīng)歷

E.能力

試題答案：E

135、文化沖擊又叫做（）。（單選題）

A.文化傳播

B.文化休克

C.文化涵化

D.文化革新

E.文化變遷

試題答案：B

136、強(qiáng)化理論源自于哪種理論觀點(diǎn)？（）（單選題）

A.認(rèn)知心理學(xué)

B.奧地利精神分析學(xué)派

C.行為主義

D.人本主義

E.美國(guó)芝加哥學(xué)派

試題答案：C

137、人際溝通的分類，錯(cuò)誤的是（）。（單選題）

A.口頭溝通與書面溝通

B.正式溝通與非正式溝通

C.個(gè)體溝通與大眾溝通

D.上行溝通、下行溝通與平行溝通

E.單向溝通與雙向溝通

試題答案：C

138、下列對(duì)能力發(fā)展的描述，錯(cuò)誤的是（）o（單選題）

A.能力是發(fā)展的

B.能力發(fā)展存在個(gè)體差異

C.能力有發(fā)展水平的差異

D.能力有表現(xiàn)早晚的差異

E.能力發(fā)展無性別差異

試題答案：E

139、下面有關(guān)行為主義人格理論的特點(diǎn)，描述錯(cuò)誤的是（）?（單選題）

A.強(qiáng)調(diào)情境對(duì)于行為的決定作用

B.強(qiáng)化對(duì)人的行為的影響是相同的

C.把人格定義為人體的獨(dú)特行為方式的組合

D.行為的習(xí)得是許多刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)的建立

E.環(huán)境是決定行為的唯一重要因素

試題答案：B

140、地質(zhì)學(xué)家利用地質(zhì)構(gòu)造理論來解決石油勘察問題，這種思維方式屬于（）。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：C

141、維果斯基認(rèn)為心理功能由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的表現(xiàn)依次是（）。（單選題）

A.心理活動(dòng)的隨意功能；各種心理功能之間的關(guān)系不斷地變化、組合；心理活動(dòng)的抽象概括功

能；心理活動(dòng)的個(gè)性化

B.心理活動(dòng)的隨意功能；心理活動(dòng)的抽象概括功能；各種心理功能之間的關(guān)系不斷地變化、組

合；心理活動(dòng)的個(gè)性化

C.心理活動(dòng)的隨意功能；心理活動(dòng)的個(gè)性化；心理活動(dòng)的抽象概括功能；各種心理功能之間的

關(guān)系不斷地變化、組合

D.心理活動(dòng)的抽象概括功能；各種心理功能之間的關(guān)系不斷地變化、組合；心理活動(dòng)的隨意功

能；心理活動(dòng)的個(gè)性化

E.心理活動(dòng)的抽象概括功能；心理活動(dòng)的隨意功能；心理活動(dòng)的個(gè)性化；各種心理功能之間的

關(guān)系不斷地變化、組合

試題答案：B

142、對(duì)動(dòng)機(jī)與效率關(guān)系的描述，哪項(xiàng)正確？（）（單選題）

A.動(dòng)機(jī)和工作效率呈“U”型關(guān)系

B.動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率也越高

C.對(duì)于較難的任務(wù)，未達(dá)動(dòng)機(jī)最佳水平時(shí)，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而下降

D.對(duì)于較易的任務(wù)，未達(dá)動(dòng)機(jī)最佳水平時(shí)，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升

E.動(dòng)機(jī)和工作效率沒有直接關(guān)系

試題答案：D

143、下列關(guān)于弗洛伊德防御機(jī)制理論的描述，不正確的是（）。（單選題）

A.防御機(jī)制都通過歪曲事實(shí)，從而減輕個(gè)體的焦慮和罪惡感

B.既可在無意識(shí)水平上進(jìn)行，也可在意識(shí)水平上進(jìn)行

C.防御機(jī)制都通過偽裝事實(shí)，從而減輕個(gè)體的焦慮和罪惡感

D.防御機(jī)制發(fā)生作用時(shí)，當(dāng)事者本人一般是不知道的

E.防御機(jī)制有兩種方式：一是阻擋本我沖動(dòng)，一是干擾本我沖動(dòng)

試題答案：B

144、“個(gè)體有了完善的運(yùn)算能力”所處的心理發(fā)展階段屬于（）。（單選題）

A,形式運(yùn)算思維階段

B.感覺運(yùn)動(dòng)階段

C.具體運(yùn)算思維階段

D.前運(yùn)算思維階段

E.無思維階段

試題答案：C

145、無論初戀結(jié)果如何，人們都感覺很難忘記，這是因?yàn)榇嬖冢ǎ＃▎芜x題）

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.刻板印象與定型

D.光環(huán)效應(yīng)

E.歸因偏差

試題答案：A

146、醫(yī)學(xué)公益觀的主要內(nèi)容不包括（）。（單選題）

A.兼容論

B.兼顧論

C.社會(huì)福利論

D.社會(huì)效益論

E.社會(huì)道德論

試題答案：C

147、小明工作能力很強(qiáng)，但從不愿意參加任何競(jìng)賽，安心做一名普通的職員，他的同事認(rèn)為他

是缺乏（）。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：B

148、差別閾限指的是（）。（單選題）

A,把兩個(gè)刺激分開所必需的刺激作用的最大量

B.有50%的次數(shù)被察覺到的刺激值

C.把兩個(gè)刺激分開所必需的刺激作用的最小量

D.有70%的次數(shù)被察覺到的刺激值

E.引起某種感覺的最小刺激值

試題答案：C

149、P-A-C分析的提出者是（）,,（單選題）

A.舒茨

B.柏恩

C.費(fèi)斯廷格

D.海德

E.勒溫

試題答案：B

150、關(guān)于嬰兒空間知覺發(fā)展的描述，不正確的是（）。（單選題）

A.新生兒已經(jīng)具有原始的深度知覺

B.嬰兒的方位知覺是以自身為中心進(jìn)行定位的

C.新生兒尚無對(duì)逼近物體進(jìn)行反應(yīng)

D.剛出生的新生兒就具備基本的聽覺定向能力

E.“視崖”裝置是用來研究嬰兒深度恐懼感的

試題答案：C

151、提出歸因的折扣原則的是（）。（單選題）

A.凱利

B.海德

C.布魯姆

D.霍夫蘭

E.凱爾曼

試題答案：A

152、試圖以行為主義來解釋人們社會(huì)行為的學(xué)說是（）。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：A

153、提出心理發(fā)展八階段說的是（）。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：D

154、溝通信息重復(fù)頻率與說服效果呈什么關(guān)系，效果比較好O。（單選題）

A.線形

B.倒U形

C.倒金字塔形

D.波浪形

E.折線形

試題答案：B

155、下列哪項(xiàng)不屬于引起主動(dòng)注意的原因？（）（單選題）

A.注意目的與任務(wù)的依從性

B.對(duì)人格的依從性

C.對(duì)活動(dòng)組織的依從性

D.對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的依從性

E.對(duì)刺激物新異性的依從性

試題答案：E

156、皮亞杰將兒童道德認(rèn)知?jiǎng)澐譃橄群髢蓚€(gè)階段分別是（）。（單選題）

A.他律期、自律期

B.道德成規(guī)前期、道德循規(guī)期

C.道德自律期、道德成規(guī)期

D.道德循規(guī)期、道德自律期

E.自律期、他律期

試題答案：A

157、“兩種心理學(xué)”觀點(diǎn)的提出者是（）。（單選題）

A.多伊奇

B.卡爾.雅斯培爾斯

C.柏恩

D.舒茨

E.凱爾曼

試題答案：B

158、邊際人的類型，從時(shí)空上可劃分為兩種具體形態(tài)（）（單選題）

A.歷時(shí)態(tài)邊際人，跨空間邊際人

B.歷時(shí)態(tài)邊際人，共時(shí)態(tài)邊際人

C.跨時(shí)態(tài)邊際人，共時(shí)態(tài)邊際人

D.歷時(shí)態(tài)邊際人，跨時(shí)態(tài)邊際人

E.跨時(shí)態(tài)邊際人,跨空間邊際人

試題答案：B

159、關(guān)于情緒研究的維度，正確的是（）o（單選題）

A.主觀體驗(yàn)、外部表現(xiàn)、生理喚醒

B.強(qiáng)度、肌張力水平、快感度、復(fù)雜度

C.憤怒、快樂、恐懼、悲哀

D.心境、激情、應(yīng)激

E.積極情緒、消極情緒

試題答案：B

160、馬斯洛劃分的由低到高的五個(gè)層次需要是（）。（單選題）

A.安全需要、生理需要、歸屬和愛的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

B.安全需要、生理需要、尊重需要、歸屬和愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

D.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬和愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

試題答案：C

161、與連續(xù)強(qiáng)化相比，部分強(qiáng)化對(duì)行為影響的特點(diǎn)是（）。（單選題）

A.習(xí)得行為保持時(shí)間較短，但引起反應(yīng)的速度較快

B.習(xí)得行為保持時(shí)間較短

C.習(xí)得行為保持時(shí)間較長(zhǎng)，但引起反應(yīng)的速度較慢

D.引起反應(yīng)的速度較慢

E.習(xí)得行為保持時(shí)間較長(zhǎng)，引起反應(yīng)的速度較快

試題答案：E

162、挫折一侵犯說的三個(gè)主要觀點(diǎn)是（）。①侵犯行為會(huì)給被侵犯方造成巨大挫折②侵犯

強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正相關(guān)③抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈線性關(guān)系

④如果挫折強(qiáng)度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越??；如果預(yù)期懲罰一定，則挫折越

大，侵犯越可能發(fā)生⑤挫折導(dǎo)致的不是侵犯本身，而是侵犯的情緒準(zhǔn)備狀態(tài)即憤怒（單選題）

A.②④⑤

B.①②③

C.②③⑤

D.①③⑤

E.②③④

試題答案：E

163、一般人們習(xí)慣于從哪三個(gè)重要方面來進(jìn)行歸因？（）①內(nèi)部與外部②真實(shí)與虛假③穩(wěn)

定性與易變性④全面與片面⑤可控程度（單選題）

A.①③⑤

B.①②③

C.①③④

D.②③⑤

E.①④⑤

試題答案：A

164、對(duì)“心理科學(xué)中的共識(shí)”理解正確的一項(xiàng)是（）。（單選題）

A.人們對(duì)人格發(fā)展，對(duì)個(gè)體與社會(huì)文化環(huán)境之間的互動(dòng)，甚至對(duì)行為的正常與否的認(rèn)識(shí)是一致

的，

B.人們對(duì)精神活動(dòng)物質(zhì)性基礎(chǔ)，以及心理活動(dòng)的基本形式的認(rèn)識(shí)是一致的

C.人們對(duì)心理科學(xué)的研究方法的認(rèn)識(shí)是一致的

D.人們對(duì)文化與心理衛(wèi)生的關(guān)系的認(rèn)識(shí)是一致的

E.人們對(duì)心理科學(xué)具有文化差異的認(rèn)識(shí)是一致的

試題答案：B

165、個(gè)體在社會(huì)情景中，對(duì)其他人所存有的與之親近的內(nèi)在需要，這是（）。（單選題）

A.成就動(dòng)機(jī)

B.抱負(fù)水平

C.社會(huì)贊許性動(dòng)機(jī)

D.安全需要

E.親和動(dòng)機(jī)

試題答案：E

166、關(guān)于嬰兒學(xué)習(xí)發(fā)生發(fā)展的描述，錯(cuò)誤的是（）。（單選題）

A.嬰兒的學(xué)習(xí)可分為習(xí)慣化、經(jīng)典/工具條件反射、語言的掌握、概念的學(xué)習(xí)三個(gè)層次

B.嬰兒從一生下來就有學(xué)習(xí)能力

C.4個(gè)月以后的嬰兒再認(rèn)能力加強(qiáng)，社會(huì)性認(rèn)知和社會(huì)性學(xué)習(xí)進(jìn)步

D.10?12個(gè)月的嬰兒已能進(jìn)行基本的數(shù)的概念學(xué)習(xí)

E.10?12個(gè)月的嬰兒已能進(jìn)行高級(jí)的、對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的分類

試題答案：C

167、下面有關(guān)來訪者中心療法的陳述，錯(cuò)誤的是（）。（單選題）

A.咨客中心療法是羅杰斯理論的主要部分

B.適宜的治療氣氛包括真誠(chéng)、共情、無條件的積極關(guān)注

C.通過治療者對(duì)來訪者無條件關(guān)注的過程，清除順應(yīng)不良起因，領(lǐng)悟自我

D.真誠(chéng)指的是治療者能夠設(shè)身處地了解來訪者的經(jīng)驗(yàn)

E.無條件關(guān)注的運(yùn)用集中體現(xiàn)在治療氣氛上

試題答案：D

168、提出成年期“心理的延緩償付期”的是（）。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：D

169、下列哪項(xiàng)認(rèn)為“環(huán)境是決定行為的唯一重要因素”的人格理論？（）（單選題）

A.認(rèn)知論

B.人本主義理論

C.交互作用論

D.特質(zhì)論

E.行為主義理論

試題答案：E

170、合理化指的是（）。（單選題）

A.一種最基礎(chǔ)的防御機(jī)制

B.自我可以用一個(gè)有效的對(duì)象替代無效的對(duì)象

C.通過對(duì)事實(shí)的無意識(shí)歪曲，個(gè)體就不會(huì)感到焦慮

D.無意識(shí)中的真實(shí)思想以它的相反形式在意識(shí)中呈現(xiàn)出來

E.自我為那些引起焦慮的思想或行為提出正當(dāng)?shù)睦碛苫蚝侠淼囊罁?jù)

試題答案：E

171、將嬰兒氣質(zhì)劃分為活潑型、安靜型和一般型三種類型的學(xué)者是（）o（單選題）

A.格林斯潘

B.孟昭蘭

C.格維茨

D.托馬斯

E.布雷澤爾頓

試題答案：E

172、提出前半生和后半生分期觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）o（單選題）

A.達(dá)爾文

B.普萊爾

C.柯林渥斯

D.霍爾

E.榮格

試題答案：E

173、溝通發(fā)生時(shí)的情境，指的是O。（單選題）

A.背景

B.信息

C.通道

D.障礙

E.反饋

試題答案：A

174、聲稱發(fā)明了“動(dòng)物磁性療法”，具有奇跡般的效果的是（）。（單選題）

A.沙可

B.布拉德

C.麥斯默

D.弗洛伊德

E.麥孤獨(dú)

試題答案：C

175、當(dāng)著某兒童的面將兩杯同樣多的水中的一杯倒進(jìn)一個(gè)細(xì)長(zhǎng)杯子中,然后問他哪個(gè)杯子中的

水多些時(shí)，他說高杯子中的水多些，這說明該兒童思維發(fā)展尚處于（）（單選題）

A.感覺運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段進(jìn)行

E.無法判斷

試題答案：B

176、下列不屬于形狀知覺中圖形組織的原則的是（）。（單選題）

A.對(duì)稱性

B.鄰近性

C.相似性

D.熟悉性

E.簡(jiǎn)單性

試題答案：D

177、下列有關(guān)聽覺的陳述，哪項(xiàng)正確？（）（單選題）

A.振幅相同但頻率不同的聲波響度不同

B.音高與聲波的振幅關(guān)系最大

C.聲波的頻率決定響度

D.音高不受聲波頻率的影響

E.聽覺的心理特性有頻率、振幅和音色

試題答案：A

178、哪項(xiàng)屬于正強(qiáng)化？（）（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：D

179、小楊不喜歡去跳健美操，但科室的女職員都參加，她最后也一塊去了，這屬于（）。（單

選題）

A.從眾

B.合作

C.競(jìng)爭(zhēng)

D.社會(huì)惰化

E.社會(huì)助長(zhǎng)

試題答案：A

180、提出兒童友誼發(fā)展五階段說的是（）。（單選題）

A.

B.

C.

D.

E.

試題答案：C

181、文化與心理衛(wèi)生的交叉融合，形成了民族學(xué)、民俗學(xué)、文化哲學(xué)、文化精神病學(xué)等交叉學(xué)

科，在這些學(xué)科中，最核心的概念是（）。（單選題）

A.民族

B.文化心理學(xué)

C.文化心理

D.文化

E.民族心理

試題答案：D

182、屬于正強(qiáng)化的是（）。