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文檔簡介

練習(xí)一、選擇題1、你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(

)A.

B.

C.

D.

2、本學(xué)期同學(xué)們要學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程,要進(jìn)入科學(xué)的世界,這就需要留心觀察,從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手。下列不屬于科學(xué)問題的是()A.杭州西湖在哪個(gè)季節(jié)最美B.校園內(nèi)哪幾種植物在冬季開花C.夏天雨后的天空為什么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹D.航天員王亞平在太空中為什么能做成一個(gè)很大的水球3、下列測量數(shù)據(jù):0.3260米,3.26米,32.6厘米,326分米,各自對應(yīng)的刻度尺的最小刻度分別是(B)A.分米、毫米、厘米、米 B.毫米、分米、厘米、米C.毫米、厘米、分米、米 D.厘米、分米、毫米、米4、我國北方的冬天,河流會(huì)結(jié)上厚厚的一層冰,冰的溫度有時(shí)低至-40℃,假如在-40℃的冰下有流動(dòng)的河水,那么關(guān)于水與冰交界處的溫度以下可能正確的是()A.4℃B.一定是-40℃C.0℃D.應(yīng)該略高于-40℃5、下列單位的換算,正確的是(

)A.

0.56升=0.56×1000毫升=560毫升B.

1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米C.

0.5厘米3=0.5×1000毫升=500毫升D.

12米=12米×100=1200厘米6、小艾用量筒量取液體,將量筒平放且面對刻度線.初次仰視,讀數(shù)為20mL,倒出部分液體后,向下俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為5mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是()A.肯定大于15mL B.肯定小于15mLC.肯定等于15mL D.可能大于也可能小于15mL7、每年的7月下旬至9月是吃西瓜的最佳時(shí)間。我們在購買西瓜時(shí),會(huì)習(xí)慣用手指來彈西瓜,根據(jù)發(fā)出的聲音判斷西瓜是否已經(jīng)成熟,“用手指彈西瓜”聽聲音判斷,在科學(xué)探究中屬于()A.提出問題 B.建立假設(shè)C.獲取事實(shí)與證據(jù) D.得出結(jié)論8.對知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。下列是小李整理的“錯(cuò)誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果,其中正確的是(

)9、法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報(bào)告。下列列舉了報(bào)告中涉及的問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是(

)10、已知銅棒的膨脹系數(shù)大,有一把在0℃準(zhǔn)確的鋼直尺,用它在20℃環(huán)境中測量甲銅棒的長度得l1=1米,在-20℃環(huán)境中測量乙銅棒長度得l2=1米,設(shè)0℃時(shí)甲乙兩棒的長度分別為l′1,l2′,則正確的判斷是(

)A.l′1<1米,l2′<1米B.l′1>1米,l2′<1米C.l′1<1米,l2′>1米D.l′1>1米,l2′>1米11、常用的液體溫度計(jì)有酒精溫度計(jì)、煤油溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)等,如果溫度計(jì)中用“水”做測溫物質(zhì),當(dāng)被測物體的溫度由0℃上升到10℃時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)()A.上升B.下降C.先上升后下降D.先下降后上升12、一支溫度計(jì)刻有100個(gè)均勻的小格,若將此溫度計(jì)插入正在熔化的冰水混合物中,液面下降到30格,若將此溫度計(jì)插入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中,液面升到80格,則此溫度計(jì)測量范圍是(

)。A.0℃~100℃ B.℃~140℃C.℃~120℃ D.℃~105℃二、填空13、科學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ),請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對應(yīng)的橫線上.A.防止藥品污染B.防止試管破裂C.防止實(shí)驗(yàn)誤差D.防止液體濺出(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱(填序號(hào),下同)(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上。(3)蒸發(fā)液體時(shí),用玻璃棒不停攪拌。14、如圖所示刻度尺分度值是1mm,該木塊的長度是2.80cm。15為了較準(zhǔn)確地測出金屬線的直徑,他采用了以下的辦法:剪下一段導(dǎo)線后,把這段導(dǎo)線緊密地在一支鉛筆上纏繞18圈,形成一個(gè)導(dǎo)線圈,再用一把刻度尺去測量這線圈的長度,如圖所示,這一品牌導(dǎo)線的直徑是

mm。若在繞線時(shí)匝與匝之間留有間隙,則測量值比真實(shí)值要偏

(填“大”或“小”)16、實(shí)驗(yàn)室用排水法測量形狀不規(guī)則的小石塊體積時(shí),老師總是強(qiáng)調(diào)先要在量筒中加入“適量的水”。(1)“適量”是指能用排水法測量出小石塊體積的水量范圍,其中最多水量是指小石塊放入量筒后,會(huì)使液面上升到最大刻度線處的水量;最少水量是指小石塊放入量筒后,量筒內(nèi)的液面滿足________的水量。(2)現(xiàn)有100毫升的量筒,用排水法測出體積為15立方厘米的形狀不規(guī)則的小石塊,需加入“適量的水”的體積合適是_____。A.5毫升B.50毫升C.80毫升D.95毫升17.某注射蒸餾水瓶,按圖甲放置測得底面直徑為D,液面高度為H1;按圖乙測得液體上部空間高度為H2。若玻璃瓶厚度不計(jì),那么該瓶的最大容積是________。18、小明了解到用刻度尺測物體長度時(shí)會(huì)有一些因素引起測量誤差,其中刻度尺隨溫度的變化也是引起誤差的原因之一,他想通過實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長度隨溫度變化的情況。(1)小明找來兩把完全相同的長為20厘米的鋼尺,一把放在冰箱里充分冷凍,一把放在陽光下長時(shí)間暴曬,再用兩把鋼尺互相測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異,請寫出造成這種結(jié)果的原因:(寫出一條即可)。(2)他重新設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況。裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒,COD是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的指針,實(shí)驗(yàn)時(shí),A端固定不動(dòng),指針C端緊靠在銅棒B端,當(dāng)用酒精燈給AB加熱時(shí),小明可以通過觀察____________分析金屬棒受熱時(shí)長度的變化。裝置中指針設(shè)計(jì)成CO段比OD段短,這對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了(填“放大”或“縮小”)作用。19、老王家里裝修,所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m(寬×長),厚度0.63mm”,他想測量一下墻紙厚度是否屬實(shí),實(shí)驗(yàn)步驟如下:①用刻度尺測出一張廢棄的墻紙長度為L1。②把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,數(shù)出圈數(shù)為n圈。③用刻度尺測出鉛筆的直徑為D1。④用刻度尺測出圓環(huán)的直徑為D2。(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是________;(2)墻紙的厚度的表達(dá)式為__________________。(3)該同學(xué)一共測了三次,每次墻紙都重新繞過,并放在刻度尺的不同位置進(jìn)行讀數(shù),結(jié)果三次讀數(shù)都不相同,產(chǎn)生誤差的原因有_________。(可多選)A.每次繞的松緊程度不同B.刻度尺的刻度不均勻C.墻紙厚度不均勻 D.讀數(shù)時(shí)小數(shù)點(diǎn)位置出錯(cuò)三、探究題20、小王站在窗前看到對面人字形屋面上雨水在不停地流淌。她想,雨水在屋面流淌的時(shí)間與哪些因素因素有關(guān)呢?她提出了兩種猜想:

(1)雨水流淌的時(shí)間可能與雨水的質(zhì)量有關(guān);

(2)雨水流淌的時(shí)間可能與屋面的傾角有關(guān)。猜想是否正確呢?為此,她設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖1的裝置(斜而光滑且較長,傾角a可調(diào)),用小球模擬雨滴進(jìn)行了如下的探究活動(dòng):

(1)保持斜面的傾角α不變,換用不同質(zhì)的小球,讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放,測出小球下滑的時(shí)間如表一。小穎經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:;

(2)不改變底邊的長度,多次改變傾角。讓同一小球從斜面的頂端由靜止釋放(如圖2)測出每次下滑的時(shí)間如表二。小穎對上述數(shù)據(jù):進(jìn)行了歸納分析,得出的結(jié)論是;

根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,為了減少雨水在屋面上流淌的時(shí)間。在建造人字形屋面時(shí),屋面的傾角應(yīng)該以______為宜;但實(shí)際建造房屋時(shí),屋面傾角通常小于這個(gè)角,其原因之一可能是。21、雞蛋是大眾喜愛的食品,鮮雞蛋營養(yǎng)豐富而全面,營養(yǎng)學(xué)家稱之為“完全蛋白質(zhì)模式”被人們譽(yù)為“理想的營養(yǎng)庫”。小明同學(xué)在一次吃雞蛋時(shí)突發(fā)奇想,這雞蛋的體積到底有多大呢?于是,他找來下列器材對雞蛋的體積進(jìn)行了粗略的測量。實(shí)驗(yàn)儀器:底面積大小為S的燒杯,足量的水,刻度尺,記號(hào)用水筆;實(shí)驗(yàn)步驟:(1)在燒杯中加入一定量的水(足夠?qū)㈦u蛋浸沒),用記號(hào)用水筆在燒杯壁上標(biāo)出液面位置,用刻度尺量出燒杯內(nèi)水的高度記為h1;(2)。(填操作步驟)(3)請用字母表示出雞蛋體積的大小的計(jì)算式V=________。?????。22、小徐和小范分別買了一件厚度相同的毛料和棉料衣服,兩人在爭論哪一件衣服更保暖,為了解決這個(gè)問題,他們決定設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),在各自的家中用相同的燒瓶裝有相同質(zhì)量、初溫相同的水,用各自的布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和手表測量兩燒瓶水溫變化相同時(shí)所花的時(shí)間情況。(1)他們的實(shí)驗(yàn)方案中存在的明顯問題是。(2)修改方案后測得溫度與時(shí)間的數(shù)據(jù)如表,由此可以猜想:當(dāng)有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時(shí),在寒冷的冬天,你該選擇的衣服是衣服。兩燒瓶中水的溫度變化T(℃)908070605040302020毛料所包的燒瓶花的時(shí)間t(min)06152537547499150棉料所包的燒瓶花的時(shí)間t(min)01025405777102130150(3)除了本實(shí)驗(yàn)中采用的方法來比較布料的保溫性能外,還可以通過來比較兩種布料的保溫性能,這里用到的科學(xué)方法是。四、分析計(jì)算23、使用溫度計(jì)測水的溫度時(shí),小宇說:“把溫度計(jì)插入水中,

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