2023學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（成語辨析）

2023學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)專項(xiàng)

訓(xùn)【練（成語辨析）

專題04:成語辨析

1.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.2022年世界杯將在卡塔爾舉行，足球迷們紛紛呼朋引伴，相

約前往觀看。

B.每天早晨，瀟湘公園內(nèi)有不少老人晨練，個(gè)個(gè)精神抖擻。

C.稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展

示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命力。

D.為慶祝教師節(jié)，禮堂被布置得花枝招展，師生們一個(gè)個(gè)喜笑顏

開，處處洋溢著喜慶的氣氛。

【答案】D

【解析】

A.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。符合語境；

B.精神抖擻：形容精神振奮。句中指老人們精神都很好。符合語

境；

C.稀稀疏疏：不稠密、不緊湊。句中指枝杈很稀疏。符合語境；

D.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。不能用來形容禮堂，不

符合語境；

故選Do

2.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.超市大優(yōu)惠活動(dòng)正式開始了，一大早人們就爭(zhēng)先恐后地?fù)磉M(jìn)去。

B.時(shí)間就像小河里的水，不斷向前，永遠(yuǎn)也不回頭。但小時(shí)候老

覺得時(shí)間過得慢，迫不及待地想長(zhǎng)大。

C.這鬼天氣，真是說變就變，剛才還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間，瓢潑

大雨就淅淅瀝瀝地下起來了。

D.他說話總是咄咄逼人，叫我們很難接受。

【答案】C

【解析】

A.爭(zhēng)先恐后：搶著向前，唯恐落后。符合語境，使用正確；

B.迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。符合語境，使

用正確；

C.淅淅瀝瀝：指小雨落下的聲音。與“瓢潑大雨”語義矛盾，

使用不當(dāng)；

D.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)

發(fā)展迅速，給人壓力。符合語境，使用正確；

故選C。

3.下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.電光閃閃，雷聲轟鳴，淅淅瀝瀝的大雨下起來了。

B.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那么咄咄逼人。

C.夏令營(yíng)活動(dòng)通知一發(fā)下來，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地去報(bào)名。

D.每當(dāng)收到一本好書時(shí)，我常常會(huì)迫不及待地閱讀，它如同一股

涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我的心田。

【答案】A

【解析】

A.有誤?！颁冷罏r瀝”指小雨落下的聲音，與“電光閃閃，雷聲

轟鳴”“大雨”相矛盾。

4.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里翻來覆去，最終還是沒找

著。

B.史鐵生雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無常。

C.試卷發(fā)下來，我一看得了滿分，真是喜出望外。

D.萬千雪絮，潑潑灑灑，在空中交織著唯美的樂章，這個(gè)冬天的

第一場(chǎng)雪就這樣悄悄地來了。

【答案】A

【解析】

A.翻來覆去：形容一次又一次。也形容來回翻動(dòng)身體。在句中是

“一次又一次；多次重復(fù)”的意思，此時(shí)它具有副詞的性質(zhì)，作

狀語，后面要跟謂語動(dòng)詞。適用對(duì)象錯(cuò)誤。

B.暴怒無常：形容人很容易發(fā)怒。而且很沒有規(guī)律。符合語境，

使用正確。

C喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興?？荚嚨昧藵M分，

超出了自己的預(yù)想，用“喜出望外”正確。

D.潑潑灑灑：原指水（液體）從容器中散灑出來的樣子。后引申

為寫文章，做事氣勢(shì)很大。還有“洋洋灑灑”的意思。這里有“潑

潑灑灑”來形容“萬千雪絮”飄飛的情形，使用正確。

故選Ao

5.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.雪花潑潑灑灑地在空中飛舞，愛雪的人都喜上眉梢。

B.今年春天，受強(qiáng)冷空氣影響，很多景點(diǎn)出現(xiàn)了罕見的霧淞現(xiàn)象，

讓游客喜出望外。

C.人類對(duì)環(huán)境的不斷破壞，讓地球母親變得暴怒無常；河水泛濫、

大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……環(huán)境已開始向人類進(jìn)行瘋狂

的報(bào)復(fù)。

D.他把今天發(fā)生的事情細(xì)細(xì)地想了一遍，躺在床上翻來覆去，久

不成眠。

【答案】A

【解析】

A.潑潑灑灑：水散灑的樣子。形容花開得茂盛。使用不恰當(dāng)；

B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。使用恰當(dāng)；

C.暴怒無常：脾氣非常惡劣，時(shí)常極端憤怒，變化不定。形容人

很容易發(fā)怒。而且很沒有規(guī)律。使用恰當(dāng)；

D.翻來覆去：原指來回翻身，現(xiàn)用來形容一次又一次，多次重復(fù)。

使用恰當(dāng)。

故選Ao

【點(diǎn)睛】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們

對(duì)于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感

情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有：望文生

義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自

相矛盾、不合語境等。

6.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.長(zhǎng)期遭受著病痛折磨，原本生龍活虎的他已經(jīng)變得憔悴不堪。

B.媽媽在抽屜里翻來覆去好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。

C.正如演出前預(yù)料的那樣，趙雷將歌曲《成都》演繹得蕩氣回腸，

這讓導(dǎo)演喜出望外。

D.天無絕人之路，不管遭遇多大的困難，我們都應(yīng)勇敢地面對(duì)并

努力去解決。

【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積

累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要

做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法

等方面進(jìn)行歸納。B項(xiàng)運(yùn)用有誤，翻來覆去：原指來回翻身，亦

可指一次又一次，多次重復(fù)。此處用來形容“媽媽在抽屜里找東

西”不恰當(dāng)。

【點(diǎn)睛】正確使用成語，必須注意以下幾點(diǎn)：一、要透徹了解成

語的含義，掌握成語的含義是正確使用成語的先決條件。有些人

之所以用錯(cuò)成語，原因較多，但從根本上來說，是沒有透徹了解

成語的含義造成的。了解成語的含義，尤其要注意成語的“含義”：

1、字面義；2、整體義；3、比喻義；4、褒貶義；5、特定義。二、

要注意使用范圍。三、明確對(duì)象，注意區(qū)別。四、用語得體，敬

謙有別。

7.下面句子中加點(diǎn)的成涪使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.我的姑奶奶，今天你這搞得花枝招展的出來干嗎？害我差點(diǎn)沒

認(rèn)出你。

B.我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里翻來覆去，最終還是沒找

著。

C.大家對(duì)我們公司有什么意見請(qǐng)盡管提，我們洗耳恭聽，虛心接

受。

D.鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，否則收效

甚微。

【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積

累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要

做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法

等方面進(jìn)行歸納。B項(xiàng)使用錯(cuò)誤，“翻來覆去”意思是：形容一

次又一次。也形容來回翻動(dòng)身體。

8.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.我一眼望去，湖面上水波粼粼，這景象真是美極了。

B.馬的頭部比例整齊，卻有一種輕捷的神情，而這種神情又恰好

與頸部的美各得其所。

C.公正斷案是法官的基本職責(zé)，只有堅(jiān)守公正，百姓才會(huì)信服。

D.他倆在某個(gè)問題上有了分歧，爭(zhēng)得面紅耳赤。

【答案】B

【解析】

A.水波粼粼：形容水面明凈。使用正確；

B.各得其所：指每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。在此形容馬

的神情與頸部的美相互配合得很好，使用有誤；應(yīng)使用“相得益

彰”；

C.信服：相信并佩服。使用正確；

D.分歧：指思想、意見、記載等不一致。使用正確；

故選Bo

9.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.班主任善于發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，大家各得其所，各盡所能地

為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。

B.這一天，青海省圖書館門前人聲鼎沸，擠滿了前來參加簽售會(huì)

的讀者。

C.這是一片人跡罕至的原始森林，藤條虬枝交錯(cuò)，溝壑縱橫如網(wǎng)，

每行走一步都很困難。

D.人民公園的郁金香，花枝招展，引來游客們的一片贊嘆。

【答案】D

【解析】

A.各得其所：意思是表示各如其所愿，后表示各個(gè)都得到適當(dāng)?shù)?/p>

安排，符合語境，正確；

B.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈

雜喧鬧，符合語境，正確；

C.人跡罕至：意思是人的足跡很少到達(dá)，指荒涼偏僻的地方，符

合語境，正確；

D.花枝招展：形容婦女打扮得十分艷麗，使用對(duì)象錯(cuò)誤；

故選Do

10.句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。

B.于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。

C.目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對(duì)自己的產(chǎn)品大事渲染，以

此誤導(dǎo)群眾，騙取不義之財(cái)，這也是一種違法行為。

D.日本軍國(guó)主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來了深重的災(zāi)

難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋

戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。

【答案】D

【解析】

這道題目考查的是成語的理解與運(yùn)用。要想正確的運(yùn)用成語，必

須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、

詞義的輕重、感情色彩等。D項(xiàng)“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方

面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，與此處的感情色彩不符。

點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到

的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、

習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶

不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、

不合語境等。

11.下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.小學(xué)畢業(yè)典禮那天，我們班的女同學(xué)都打扮得花枝招展的。

B.重慶的中午，真是高溫難耐，觀音橋步行街上都沒看到幾個(gè)人，

真是人跡罕至。

C.這一天，重慶圖書館門前人聲鼎沸，擠滿了許多前來參加簽售

會(huì)的讀者。

D.學(xué)習(xí)知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能粗枝大葉不求甚解。

【答案】B

【解析】

A.花枝招展：形容打扮得十分艷麗。這里形容打扮漂亮的女同學(xué)，

使用恰當(dāng)；

B.人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來過。用于形容高溫下

的觀音橋步行街不恰當(dāng)；

C.人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。這里形

容圖書館門前的人群，使用恰當(dāng)；

D.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。這里形容學(xué)習(xí)知識(shí)

不能只懂得大概，使用恰當(dāng)；

故選B。

12.下列句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.珠江之畔，魅力海珠，這里有水網(wǎng)交織、花枝招展的濕地公園，

讓人陶醉其中。

B.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。

C.持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使龍山上的霧淞景觀美不勝收。

D.學(xué)習(xí)文言文，務(wù)求字字落實(shí)，句句明了，萬不可馬虎了事，不

求甚解。

【答案】A

【解析】

A.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。此處應(yīng)該用“花團(tuán)錦簇”；

B.截然不同：截然：像割斷一樣，形容界限分明的樣子。事物之

間，界限分明，全然不一樣。使用恰當(dāng)；

C.美不勝收：意思是美好的東西很多，一時(shí)看不過來。使用恰當(dāng)；

D.不求甚解：指只領(lǐng)會(huì)全文大意不在字句上過分追究。現(xiàn)多含貶

義，形容用心不專。使用恰當(dāng)；

故選Ao

13.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.路邊有一只小鳥在吃食，我小心翼翼地走過，生怕打擾了它吃

早餐。

B.展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，美不勝收。

C.在老師的指導(dǎo)下，我忽然恍然大悟。

D.她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩

者混為一談。

【答案】C

【解析】

A.小心翼翼：形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。符

合語境，使用正確；

B.美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過來。符合語境，使

用正確；

C.恍然大悟：突然明白過來。與“忽然”語義有重復(fù)，使用不

當(dāng)；

D.混為一談：把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)摗?/p>

符合語境，使用正確；

故選C。

14.下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.對(duì)于有些重要的文章，他總是不求甚解，反復(fù)仔細(xì)地閱讀。

B.持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使融水縣摩天嶺上的霧淞景觀美不

勝收。

C.在海軍建軍70周年閱兵式上，人民海軍揮戈闖大洋，礪劍海

天間，民族自豪感在我們心中油然而生。

D.上課鈴響后，同學(xué)們興奮地坐在教室里，迫不及待地想要見到

新來的語文老師。

【答案】A

【解析】

A.不求甚解：原指領(lǐng)會(huì)大意?，F(xiàn)在多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，

不求深刻了解。用在此處，與句中“反復(fù)仔細(xì)地閱讀”矛盾；

B.美不勝收：意思是美好的東西很多，一時(shí)看不過來。使用恰當(dāng)；

C.油然而生：形容自然地產(chǎn)生。使用恰當(dāng)；

D.迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。使用恰當(dāng)；

故選A。

15.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.回想以前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。

B.兩個(gè)盜墓賊冒充文物工作者，一周來常常廢寢忘食地挖掘，終

于打通了通往墓室的暗道。

C.特朗普多項(xiàng)貿(mào)易和外交政策都直指墨西哥，面對(duì)咄咄逼人的特

朗普，墨西哥總統(tǒng)培尼亞傾向于打開中國(guó)市場(chǎng)。

D.看完建軍90周年大閱兵之后，我被深深地震撼了，民族自豪

感油然而生。

【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)成語含義的理解。A項(xiàng)，截然不同：是事物之間，

界限分明，全然不一樣。使用恰當(dāng)。B項(xiàng)，廢寢忘食：指不但顧不

得睡覺，而且還忘記了吃飯。這是常形容人們專心致志。褒義詞，

不能形容盜墓賊。使用不恰當(dāng)；c項(xiàng)，咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，

盛氣凌人，使人難堪，也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。使用恰當(dāng)；

D項(xiàng)，油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用恰當(dāng)。故

選Bo

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到

的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、

習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶

不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、

不合語境等。

16.下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“五四”演講賽場(chǎng)上，選手們信心十足，夸夸其談，精彩的表

現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。

B.當(dāng)代中學(xué)生無時(shí)無刻都要擁有自己的遠(yuǎn)大志向，敢于向困難挑

戰(zhàn)。

C.多么寧?kù)o的世界喲，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙

沙...

D.在“語文主題閱讀”活動(dòng)中，同學(xué)們煞費(fèi)心機(jī)地汲取著知識(shí)的

營(yíng)養(yǎng)。

【答案】C

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積

累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要

做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法

等方面進(jìn)行歸納。C項(xiàng)運(yùn)用恰當(dāng)。其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤之處分別為：A

項(xiàng)夸夸其談：形容說話浮夸不切實(shí)際，含貶義，與語境不符。B

項(xiàng)無時(shí)無刻：沒有時(shí)刻。常與否定詞連用，指時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)的

意思，與語境不符。D項(xiàng)煞費(fèi)心機(jī)：為達(dá)到某個(gè)目的費(fèi)盡心思，

多含貶義，形容學(xué)習(xí)不合適。

17.下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.南岳山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，今人贊

嘆不已。

B.5月1日，東洲公園全新開放，從島上縱目四望，長(zhǎng)提拂柳，

碧波蕩漾，美不勝收。

C.“朗讀者”播出后好評(píng)如潮，董卿精美的語言和睿智的思想，

讓很多觀眾受益匪淺。

D.我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理

想

【答案】A

【解析】

考查成語的正確使用。A巧奪天工：專指人工的精巧勝過天然制

成，形容技藝十分高超。適用對(duì)象錯(cuò)誤。B美不勝收：形容好的東

西太多，一時(shí)接受不盡。使用正確。C受益匪淺：指意識(shí)或形態(tài)

方面有很大的收獲。使用正確。D夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著尋找,

形容迫切地希望著。使用正確。據(jù)此，答案為A。

18.選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。（）

A.面對(duì)這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒有解出來。

B.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特

色卻很鮮明。

C.這位老革命家的正直、善良與真摯的愛國(guó)情懷，讓每一位參觀

者受益匪淺。

D.他們同學(xué)三年，關(guān)系一直很好，兩人相敬如賓，互相尊重。

【答案】C

【解析】

A漫不經(jīng)心，漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。B各得其所，原

指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?/p>

D相敬如賓，指的是夫妻在地位平等基礎(chǔ)上互相敬重、愛護(hù)、感

恩，建立動(dòng)態(tài)平衡和諧的良性關(guān)系。

19.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我不知道未來將有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過數(shù)個(gè)星期的

憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了。

B.她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩

者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。

C.我們要堅(jiān)持“學(xué)以致用”,反對(duì)“不求甚解”，著力解決“不

學(xué)習(xí)”的問題。

D.讀書讀到會(huì)心處，我們常常會(huì)忍俊不禁地感嘆：“太妙了！這

正是我想說而說不出的話啊！”

【答案】D

【解析】

忍俊不禁：忍俊，含笑；不禁，無法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。

不合語境。

20.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.夜色如瀾，璀璨的光與建筑整體完美地融合在一起，顯得花枝

招展。

B.春光明媚春意濃，深諳“一年之計(jì)在于春”的人們?cè)缭玳_始規(guī)

劃一年的行程。

C.梨花一朵朵爬滿了整個(gè)枝頭，好像是爭(zhēng)先恐后地展開艷麗的花

朵自我欣賞似的。

D.這位同志說話咄咄逼人，那氣勢(shì)可真讓人受不了啊。

【答案】A

【解析】

本題考查對(duì)詞語的辨析。A項(xiàng)，花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。用在

此處與語境不符。一年之計(jì)在于春：要在一年（或一天）開始時(shí)

多做并做好工作，為全年（或全天）的工作打好基礎(chǔ)。爭(zhēng)先恐后：

搶著向前，唯恐落后。咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使

人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中詞語運(yùn)用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到

的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、

習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶

不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、

不合語境等。

21.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.一場(chǎng)闊別已久的雨，淅淅瀝瀝地飄灑下來，雖說伴有些許寒涼，

但仍然是最輕柔的樂章。

B.“立春”是每年的第一個(gè)節(jié)氣，“一年之計(jì)在于春”，因此,

自古以來，我國(guó)民間對(duì)“立春”都非常重視。

C.貿(mào)易圈內(nèi)人士認(rèn)為，特朗普對(duì)中國(guó)咄咄逼人的舉動(dòng)正在毀掉他

達(dá)成任何長(zhǎng)期貿(mào)易協(xié)議的機(jī)會(huì)。

D.春天來了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的，跟著爸爸媽

媽去郊游。

【答案】D

【解析】

A.淅淅瀝瀝：指小雨落下的聲音。符合句意，使用正確；

B.一年之計(jì)在于春：一年的計(jì)劃要在春天考慮安排。符合句意，

使用正確；

C.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。符合句意，

使用正確；

D.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。此處用于形容“哥哥小

明”，不正確；

故選D。

22.下列句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏

B.下雪了，孩子們呼朋引伴，玩起了打雪仗。

C.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。

D.他對(duì)自己已取得的那些成就總是津津有味。

【答案】D

【解析】

D.津津有味：指對(duì)于某些東西比較專注，富有興趣之感。比如看

書看得很入迷或者吃東西吃的很有味道。不合語境。故選D。

23.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.窗外春暖花開，一聽說明天要去春游，一些學(xué)生上課都心不在

焉了。

B.撒貝寧主持的節(jié)目《開講啦》鮮為人知，其青春活潑的主持風(fēng)

格深受廣大青少年朋友青睞。

C.我了解了抗日英雄楊靖宇那可歌可泣的事跡后，心里充滿了無

限的敬意。

D.他品學(xué)兼優(yōu)時(shí)時(shí)以集體利益為重，處處為他人著想，被評(píng)為“校

園之星”是當(dāng)之無愧的。

【答案】B

【解析】

A.心不在焉：心思不在這里，指不專心，精神不集中。成語使用

正確。

B.鮮為人知：很少有人知道。與“深受廣大青少年朋友青睞”矛

盾。

C.可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非

常感動(dòng)。成語使用正確。

D.當(dāng)之無愧：承受得起某種稱號(hào)或榮譽(yù)，沒有什么可慚愧的。成

語使用正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的

復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)

誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，

注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更

合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

24.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.遇到不懂的問題，我們一定要主動(dòng)向老師請(qǐng)教，發(fā)揚(yáng)不恥下問

的精神，這樣才能獲取更多的知識(shí)。

B.抱怨話、牢騷話都是心里話，換個(gè)角度看一看，不少都是群眾

的真心愿望，關(guān)鍵是是否有開門納諫的勇氣和洗耳恭聽的胸懷。

C.中央紀(jì)委正采取多種舉措，狠抓“五一”前后深入落實(shí)中央八

項(xiàng)規(guī)定精神，持之以恒糾“四風(fēng)”。

D.經(jīng)過努力，我終于把這篇文章背得滾瓜爛熟了。

【答案】A

【解析】

A.“不恥下問”的意思是“不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少

的人請(qǐng)教為恥”。用于向老師提問不合適。故選A。

25.下列句子中加點(diǎn)的成語，使用不正確的一句是（）

A.鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆

的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

C.花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng),

暑氣被一片綠的海綿吸收著。

D.那種冷清是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。

【答案】A

【解析】

考查成語的正確使用。A.拉幫結(jié)派：組織幫派，搞小集團(tuán)活動(dòng)。

既與語境不合，適用對(duì)象也錯(cuò)誤。B.花枝招展：比喻女孩子或事

物姿態(tài)優(yōu)美、艷麗，像花枝那樣迎風(fēng)招展的樣子。與語境相合，

使用正確。C.爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。語句使用擬人修

辭，詞語使用正確。D.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使

人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。與語境相合，使用正確。

據(jù)此，答案為A。

26.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.春天來了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的，跟著爸爸媽

媽去郊游。

B.同學(xué)們，一年之計(jì)在于春。我們正當(dāng)青春年少，要珍惜這大好

時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！

C.你說話和氣一點(diǎn)行不行？老是這樣咄咄逼人，誰還愿意跟你交

流呢？

D.這鬼天氣，淅淅瀝瀝的雨還停不停？

【答案】A

【解析】

這道題目考查的是成語的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語，必

須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、

詞義的輕重、感情色彩等。A項(xiàng)的成語使用有誤，“花枝招展”

意思是像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣，形容女子打扮得十分漂亮，與此處

的語境不符。

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到

的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、

習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶

不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、

不合語境等。

27.下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.從容不迫的舉止，比起咄咄逼人的態(tài)度，更能令人心折。

B.感謝您的造訪，我一定會(huì)屆時(shí)蒞臨聆聽您的指導(dǎo)。

C.俗話說一年之計(jì)在于春，剛過完春節(jié)，農(nóng)民朋友就開始在田里

勞作了。

D.靜謐的深夜，仰頭看著天空的彎月，心情豁然開朗。

【答案】B

【解析】

本題考查對(duì)詞語的理解運(yùn)用能力。詞語辨析常設(shè)制的考點(diǎn)有是否

望文生義、感情色彩是否恰當(dāng)、與語境是否相符、語意是否重復(fù)、

使用對(duì)象是否正確等。在判斷詞語使用正確與否時(shí)，一定要認(rèn)真

理解句意，根據(jù)句意進(jìn)行判斷。“蒞臨”是指來到，來臨，光臨。

書面語、敬語，多用于指長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨。與語境不符。

28.下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.我們說話、辦事，都要實(shí)實(shí)在在，要規(guī)劃，不能故弄玄虛。

B.體育健兒個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。

C.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本

國(guó)策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

D.一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣，惹得蜜蜂們呼

朋引伴，往來穿梭，要釀出最香甜的蜜來。

【答案】C

【解析】

A.故弄玄虛：故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人。合乎句意，是正

確的。B.精神抖擻：形容振奮，飽滿。是正確的。C.首當(dāng)其沖：

當(dāng)：承當(dāng)，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭

到災(zāi)難。句中沒有承受災(zāi)難或攻擊，所以該成語使用不當(dāng)。D.沁

人心脾：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌

和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺。合乎句意，是正確的。

故選C。

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到

的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、

習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶

不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、

不合語境等。

29.下列句中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.下雪了，孩子們呼朋引伴，玩起了打雪仗的游戲。

B.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。

C.讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰，共同構(gòu)成了多元化

的閱讀時(shí)代。

D.春天的野花遍地，開得花枝招展的，很是惹人喜愛。

【答案】D

【解析】

考查詞語（成語）的正確使用?；ㄖφ姓梗阂鉃榛ㄖτL(fēng)擺動(dòng)，

婀娜多姿。比喻婦女打扮得十分艷麗。不能用來形容“野花”。

望文生義，使用錯(cuò)誤。據(jù)此，答案為D。

30.下列句子中劃線的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠、花枝招展的婦女們,

笑語盈盈地說個(gè)不休。B.體育健兒個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。

C.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其注的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本

國(guó)策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

D.一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣造24＞的香氣，惹得蜜蜂們呼

朋引伴，往來穿梭，要釀出最香甜的蜜來。

【答案】c

【解析】

C.首當(dāng)其沖，當(dāng)：承當(dāng)，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先

受到攻擊或遭到災(zāi)難。中性詞，不固定作為褒義貶義解釋。此題

用錯(cuò)了對(duì)象。

故選C。

31.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“作家必須站在人的立場(chǎng)上，把所有的人都當(dāng)作人來寫”，莫

言的這段獲獎(jiǎng)感言，必將拋磚引玉，引發(fā)整個(gè)文壇的思考和討論。

B.習(xí)近平總書記作出“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的重要批示后，曾

經(jīng)門前車水馬龍的大酒店，現(xiàn)在卻變得冷冷清清。

C.自安倍再次擔(dān)任日本首相以來，鼓勵(lì)參拜靖國(guó)神社，挑起釣魚

島爭(zhēng)端，企圖修改和平憲法…這些行徑之卑劣比起他是某些前任

來真是有過之無不及。

D.為了追求高收視率和低成本，許多影視制作商開始習(xí)慣于用一

些粗制濫造的影視劇來吸引廣大觀眾。

【答案】A

【解析】

A.拋磚引玉：指拋出磚頭，引回白玉；比喻用自己粗淺的東西（多

指意見、文章），引出好的、珍貴的東西。“拋甚引玉”是自謙

的說法，不能說別人；

B.車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往

不絕。使用恰當(dāng)；

C.有過之無不及：相比起來，只有超過的，沒有不如的（多用于

壞的方面）。使用恰當(dāng)；

D.粗制濫造：意思是寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧

質(zhì)量。使用恰當(dāng)；

故選Ao

32.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.公園里有水波粼粼的湖面，絢麗多彩的花兒，多么令人心曠神

怡啊。

B.這次春游，一出發(fā)他們就各得其所，一點(diǎn)統(tǒng)一行動(dòng)的意思也沒

有。

C.我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。

D.她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

【答案】B

【解析】

A.水波粼粼：水面十分明凈。句中用來形容公園里的湖面，正確；

B.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰

當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。句中用來形容春游不統(tǒng)一，使用對(duì)象錯(cuò)誤；

C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。句中用來形

容“她”的意外高興，正確；

D.翻來覆去：形容一次又一次來回的翻動(dòng)身體。句中用來形容她

“睡不了覺”，正確；

故選Bo

33.結(jié)合語境，下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就要讓全體人民和諧相處，大

家各盡其能、各得其所。

B.小剛同學(xué)是濃溪小學(xué)赫赫有名的“小畫家”，在這次學(xué)校組織

的“我愛我的家鄉(xiāng)”繪畫比賽中勇奪冠軍，真是喜出望外。

C.學(xué)校組織的辯論會(huì)上，金蘭同學(xué)辯論時(shí)咄咄逼人、妙語連珠,

同學(xué)們不得不佩服他的口才。

D.登上“將軍臺(tái)”，放眼望去，漫山遍野的映山紅，姓紫嫣紅、

美不勝收。

【答案】A

【解析】

A.“各得其所”指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓谩７险Z意；

B.“喜出望外”是指由于沒有想到的好事而高興，小剛實(shí)力雄厚，

在學(xué)校勇奪冠軍是意料中的事，不能說喜出望外；

C.“咄咄逼人”是一個(gè)貶義詞，形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人

難堪，不能用來指口才；

D.“姓紫嫣紅”是用來形容各種顏色的花卉艷麗、好看。只有一

種花怒放，不能用“娃紫嫣紅”來形容；

故選Ao

34.下面句子中加點(diǎn)成語的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.下雪了，孩子們走出家門，呼朋引伴，很快就玩起了打雪仗。

B.那種清冷是柔和的、不像北風(fēng)那樣咄咄逼人。

C.“六一”兒童節(jié)這天，我校表演舞蹈的姑娘們，一個(gè)個(gè)打扮得

花枝招展的。在校園里，她們成了一道道美麗的風(fēng)景。

D.李明在課堂上翻來覆去、神情恍惚，老師講的知識(shí)一點(diǎn)也沒有

聽進(jìn)去。

【答案】D

【解析】

A.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。符合語境，使用正確；

B.咄咄逼人：氣勢(shì)洶洶，使人驚懼。符合語境，使用正確；

C.花枝招展：形容打扮得十分艷麗。符合語境，使用正確；

D.翻來覆去：形容一次又一次，也形容來回翻動(dòng)身體。句中與課

堂實(shí)際不符，使用錯(cuò)誤；

故選Do

35.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.2020年2月初，在NBA全明星賽上，對(duì)于拉文不參加扣籃大

賽，霍華德喜出望外，這樣他就能夠在更大程度上表現(xiàn)自己。

B.參加2019國(guó)慶閱兵式的湖南彩車“瀟湘今朝”，車身主體造

型為“青山綠水”雙繞彩車，水波粼粼，魚躍其中。

C.母親節(jié)那天，付思涵在網(wǎng)上發(fā)了微博，絮絮叨叨地祝愿全天下

的母親節(jié)日快樂。

D.管理者應(yīng)該想方設(shè)法使各方面人才各得其所，盡展其長(zhǎng)。

【答案】C

【解析】

A.喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高興。使用恰當(dāng)；

B.水波粼粼：形容水面明凈。粼粼，水十分明凈。使用恰當(dāng)；

C.絮絮叨叨：形容說話啰嗦。用在此處，褒貶不當(dāng)，使用不恰當(dāng)；

D.各得其所：意思是表示各如其所愿；后表示各個(gè)都得到適當(dāng)?shù)?/p>

安排。使用恰當(dāng)；

故選Co

36.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《西游記》的情節(jié)雖然天花亂墜，但只要我們從三個(gè)結(jié)構(gòu)入手，

就可以揭示它的文化含義。

B.嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的寒風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來，常常把人們從睡

夢(mèng)中凍醒，讓人不寒而栗。

C.從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，

實(shí)在是各有千秋。

D.當(dāng)九級(jí)地震來襲時(shí)，日本全島地動(dòng)山搖，剎時(shí)海浪濤天，來勢(shì)

洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。

【答案】C

【解析】

A.“天花亂墜”形容說話有聲有色，極其動(dòng)聽，多指夸張而不符

合實(shí)際，使用錯(cuò)誤；

B.“不寒而栗”形容非?？謶?，望文生義，使用錯(cuò)誤；

C.“各有千秋”比喻各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特色，使

用正確；

D.“滄海桑田”比喻世事變化很大，望文生義，使用錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到

的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、

習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶

不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、

不合語境等。

37.下列句子中，加點(diǎn)成語的使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.他想不起把鑰匙放在哪兒了，在抽屜里翻來覆去地尋找，也沒

有找到。

B.霧霾天氣里，能見度低，司機(jī)要小手小腳地開車。

C.我們不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想就灰心喪氣。

D.美并不是要打扮得花枝招展作為中學(xué)生，樸素大方就是美。

【答案】B

【解析】

A.翻來覆去：①來回翻身；②一次又一次；多次重復(fù)。成語使用

正確。

B.小手小腳：形容不大方，也形容不敢放手做事，沒有魄力。與

“小心開車”的語境不符。

C.灰心喪氣：形容遭遇失敗或困難而失去信心，意志消沉。成語

使用正確。

D.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。成語使用正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的

復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)

誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，

注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更

合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

38.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。

B.吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志,

可謂各得其所。

C.課程改革后，我班的同學(xué)上課主動(dòng)發(fā)言，真是苦心孤詣啊！

D.對(duì)這一問題的理解，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我恍然大悟。

【答案】C

【解析】

“苦心孤諧”指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)，使用語境明顯錯(cuò)誤。故選

Co

39.下列加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

B.面對(duì)公安機(jī)關(guān)的審問，這個(gè)犯罪分子剛毅不屈，拒不承認(rèn)自己

人室搶劫的罪行。

C.我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。

D.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。

【答案】B

【解析】

這道題目考查的是成語的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語，必

須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、

詞義的輕重、感情色彩等。B項(xiàng)的成語使用有誤，“剛毅不屈”

意思是剛強(qiáng)堅(jiān)毅，不肯屈服，與此處的語境不符。

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到

的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、

習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶

不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、

不合語境等。

40.下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.今天又吃蛋炒飯，小絆用筷子在碗里翻來覆去，一臉不快。

B.爸爸漲工資了，媽媽喜出望外地說：“咱老百姓，今兒個(gè)真高興!

真高興！”

C.導(dǎo)游把我們分成兩組，爬山的爬山，玩水的玩水，大家各得其所。

D.我們班的張偉是個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”，吃飯時(shí)他都抱著書在

看。

【答案】A

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)成語含義的理解。A.翻來覆去：現(xiàn)用來形容一次又

一次，多次重復(fù)。不符合語境；B.喜出望外：因遇到意外的喜事,

心中非常高興。也指感覺特別的興奮，不在原來的意料之中。符

合語境；C.各得其所：指每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓；每個(gè)

人都得到他自己所需要的東西，符合語境；D.名副其實(shí)：名聲或名

義和實(shí)際相符。符合語境。故選A。

【點(diǎn)睛】要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們

對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感

情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生

義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自

相矛盾、不合語境等。

41.下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.舟山漁民捕獲長(zhǎng)約90厘米，重49斤的野生海鯽魚，令人喜出望

外。

B.黨和國(guó)家把這一事關(guān)百姓根本利益的大事始終擺在突出位置，

讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)良性互動(dòng)，讓勞動(dòng)者各得其所。

C.看到有人落水，岸上的人們都忘乎所以地跳入水中去救人。

D.他躺在床上，翻來覆去睡不著，為明天的考試擔(dān)憂。

【答案】C

【解析】

考查成語的正確使用。C項(xiàng)，“忘乎所以”是貶義詞，意思是由

于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。用在這里

不符合褒義的語境。據(jù)此，答案為C。

42.詞語積累一一下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.全校安全會(huì)議上，校長(zhǎng)總是絮絮叨叨地反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

B.這件事我在床上翻來覆去想了很多遍，但還是想不出其中的道

理。

C.當(dāng)北京獲得2022年冬奧會(huì)的主辦權(quán)的消息傳到祖國(guó)各地時(shí)，

人們都喜出望外。

D.政府部門為被征收戶提供了異地安置、就地回遷、貨幣補(bǔ)償三

種方案，讓被征收戶們各得其所。

【答案】A

【解析】

考查成語的正確使用。A絮絮叨叨：形容說話啰嗦嘮叨。含有貶

義，與語境不合，使用錯(cuò)誤。B翻來覆去：形容多次重復(fù)。與語

境相合，使用正確。C喜出望外：所遇超過了所望，因而感到特

別高興。與語境相合，使用正確。D各得其所：每個(gè)人或每件事

都得到很好的安頓。與語境相合，使用正確。據(jù)此，答案為A。

【點(diǎn)睛】詞語（成語）正確使用。要結(jié)合積累的成語來分析，首

先對(duì)成語要做好積累，其次可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣

用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、

搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語

境等。

43.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他們夫妻倆離婚一事因在財(cái)產(chǎn)分割問題上產(chǎn)生了嚴(yán)重的分歧,

暫時(shí)處于僵持狀態(tài)。

B.一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾轮c瘓，從此臥病在床。

C.素質(zhì)教育就是要讓全體學(xué)生各得其所，盡顯其長(zhǎng)。

D.演播廳里坐著幾位文質(zhì)彬彬、花枝招展的青年男子，他們正談

得熱火朝天。

【答案】D

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)詞語含義的理解。A項(xiàng)，分歧：意愿或想法發(fā)生

爭(zhēng)執(zhí)；文章中的分歧是指：母親想要走大路，而兒子卻要走小路。使

用恰當(dāng)。B項(xiàng)，癱瘓：由于神經(jīng)功能發(fā)生障礙，身體的一部分完

全或不完全地喪失運(yùn)動(dòng)的能力。使用恰當(dāng)；c項(xiàng)，各得其所：原

指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?/p>

使用恰當(dāng)；D項(xiàng)，花枝招展：形容女子姿態(tài)優(yōu)美。不可用于男子。

使用不恰當(dāng)。故選Do

44.下列句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚

塘。

B.為提高產(chǎn)品質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)查研究，真可謂處心積慮。

C.我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。

D.她常常肝疼得整宿翻來覆去地睡不了覺。

【答案】B

【解析】

此題考查成語的運(yùn)用，需要從語體色彩、感情色彩和具體的語境

等方面進(jìn)行判斷。B句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)。“處心積慮”指千

方百計(jì)地盤算（多含貶義）。用在此處不合適。

【點(diǎn)睛】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的

復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)

誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，

注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更

合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

45.下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.他這次的考試成績(jī)令老師喜出望外。

B.他翻來覆去地想，仍想不起來把鑰匙放在哪兒了。

C.沒人陪奶奶的時(shí)候，她就喜歡邊做事邊絮絮叨叨。

D.這次活動(dòng)為了顧全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人

對(duì)其不是很滿意。

【答案】D

【解析】

這道題目考查的是成語的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語，必

須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、

詞義的輕重、感情色彩等。D項(xiàng)的成語使用有誤，“各得其所”

是指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才牛c后半句意思矛盾。

點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到

的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、

習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶

不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、

不合語境等。

46.下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.第54屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國(guó)

隊(duì)卷土重來，成功衛(wèi)冕。

B.在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長(zhǎng)，滿懷信

心創(chuàng)造幸福美滿的生活。

C.充分發(fā)揮絲綢之路的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各

國(guó)息息相通，共同繁榮。

D.《經(jīng)典詠流傳》以嶄新的形式推介古典詩詞，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

具有不容置疑的作用。

【答案】A

【解析】

A.成語使用有誤，“卷土重來”比喻失敗之后重新恢復(fù)勢(shì)力，與

此處語境不符。故選A。

點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到

的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、

習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶

不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、

不合語境等。

47.下列句子中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.班主任很善于發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，大家各得其所,各

盡所能地為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。

B.這件事我在床上翻來覆去地想了很多遍，但還是沒有想出其中

的道理。

C.參觀完所有場(chǎng)館，他喜出望外地宣布:我終于看完了所有的景

點(diǎn)！

D.小孩子遇事要和父母商量，不要自作主張。

【答案】c

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積

累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要

做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法

等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭

配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境

等。C項(xiàng)運(yùn)用不恰當(dāng)。喜出望外：望：希望，意料。由于沒有想

到的好事而非常高興。句中參觀信息通信館是計(jì)劃中的，所以該

成語使用不當(dāng)。

點(diǎn)睛：正確使用成語，必須注意以下幾點(diǎn)：一、要透徹了解成語

的含義，掌握成語的含義是正確使用成語的先決條件。有些人之

所以用錯(cuò)成語，原因較多，但從根本上來說，是由于沒有透徹了

解成語的含義。了解成語的含義，尤其要注意成語的“含義”：1

字面義；2整體義；3比喻義；4褒貶義；5特定義。二、要注意

使用范圍。三、明確對(duì)象，注意區(qū)別。四、用語得體，敬謙有別。

48.下列句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.面對(duì)玉龍雪山撲朔迷離的天氣，登山隊(duì)員們進(jìn)退兩難。

B.蘇州園林在設(shè)計(jì)上處處別有用心，是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。

C.做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公無，我們要恪盡

職守。

D.張璐同學(xué)在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng),

全家人簡(jiǎn)直是樂此不疲。

【答案】C

【解析】

A.“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。不能形容天

氣；

B.“別有用心”指另有不可告人的企圖。是貶義詞，不能用來寫

蘇州園林的設(shè)計(jì)；

C.“恪盡職守”指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作，嚴(yán)守自己的工作崗

位。正確；

D.“樂此不?！敝笜酚谧瞿臣露桓杏X疲倦。是貶義詞，不能

用于指全家的快樂；

故選C。

49.下列句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.元宵節(jié)到了，街頭人聲鼎沸，大家都急著看花燈呢！

B.為了達(dá)到理想的效果，老師反復(fù)斟酌，不求甚解；聚精會(huì)神地

研究了一遍又一遍。

C.聽了媽媽的教導(dǎo)，我恍然大悟，淚水漸漸模糊了我的雙眼……

D.柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之

意不在酒啊！

【答案】B

【解析】

A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲

音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。句中形容街頭人聲吵鬧，使用正確；

B.不求甚解：只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究

不認(rèn)真、不深入。句中“老師反復(fù)斟酌”，“不求甚解”不符合

語境，使用不當(dāng)；

C.恍然大悟：對(duì)某一事物突然明白、突然醒悟。句中形容“我”

聽了媽媽的教導(dǎo)突然醒悟，使用正確；

D.人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)；指荒涼偏僻的地方。符合語境，

使用正確；

故選B。

50.下列句子中加點(diǎn)成語的使用，不正確的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。一場(chǎng)趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱

火朝天地進(jìn)行。

B.桂林山水甲天下，這里的山如林，水如畫，實(shí)在是美不勝收。

C.宋濂求學(xué)的經(jīng)歷說明：學(xué)有所成的關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的勤奮和

不求甚解。

D.老師的點(diǎn)撥一下子讓我恍然大悟，原來這道題還有這樣簡(jiǎn)便的

方法啊。

【答案】C

【解析】

A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲

音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。用在句中形容學(xué)校操場(chǎng)“熱鬧非凡”，

正確；

B.美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過來。句中形容桂林山

水美，正確；

C.不求甚解：只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究

不認(rèn)真、不深入。句中形容“學(xué)有所成的關(guān)鍵”，意思正好相反；

D.恍然大悟：對(duì)某一事物突然明白、突然醒悟。句中形容我突然

明白，正確；

故選C。

51.在下列句子中，加點(diǎn)成語使用不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.魯迅的啟蒙老師壽鏡吾先生是一個(gè)淡泊名利、為人正直、學(xué)識(shí)

淵博的老師。

B.登上峨眉山人跡罕至的頂峰千佛寺，放眼望去，云海風(fēng)景盡收

眼底。

C.人們的心里都有一個(gè)純美夢(mèng)幻的世界，但我們又常常把它和現(xiàn)

實(shí)混為一談。

D.每當(dāng)聽到國(guó)歌聲響起，作為一個(gè)中國(guó)人，我的自豪感就會(huì)油然

而生。

【答案】B

【解析】

A.學(xué)識(shí)淵博：指學(xué)識(shí)深而且廣。符合語境，使用正確；

B.人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)；指荒涼偏僻的地方。峨眉山頂

峰千佛寺是著名的旅游景點(diǎn)，并非“人跡罕至”，故使用有誤；

C.混為一談：把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)摗７?/p>

合語境，使用正確；

D.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。符合語境，使用正

確；

故選B。

52.下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.省體操男隊(duì)新選的五個(gè)小隊(duì)員，都是十五六歲，豆蔻年華，風(fēng)

華正茂.

B.2016年《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)晚會(huì)傳遞的正能量，將激勵(lì)全社會(huì)

人心向善，見賢思齊.

C.王剛和李鐵是乒乓球隊(duì)的男雙主力隊(duì)員，他們從小就青梅竹馬，

在一起玩耍，所以二人在場(chǎng)上配合得十分默契.

D.辯論會(huì)上，我方辯手巧舌如簧，贏得了觀眾的陣陣掌聲.

【答案】B

【解析】

此題考查的是學(xué)生對(duì)成語的積累與理解能力，平時(shí)要有一定的成

語積累，做題時(shí)還要會(huì)根據(jù)句子的意思，理解成語的意思。選擇

題一般可用排除法選擇出正確答案。A.使用有誤，“豆蔻年華”

指女子十三四歲的年齡，所以該成語使用不當(dāng)；B.使用正確；C.使

用有誤，“青梅竹馬”形容小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子，現(xiàn)

指男女幼年時(shí)親密無間，用在此句不合語境；D.使用有誤，“巧

舌如簧”形容花言巧語，能說會(huì)道，不符合語境。故選B。

【點(diǎn)睛】此題考查的是學(xué)生對(duì)成語的積累與理解能力，要求學(xué)生

在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿

不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確地運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的

意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感

情色彩等。

53.下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在來勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情面前，無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者舍

小家顧大家，奔赴抗疫一線，我對(duì)他們的敬佩之情油然而生。

B.一想到在今天的貝爾格萊德奧預(yù)賽上，中國(guó)女籃100：60大勝

韓國(guó)，我就無比興奮，躺在床上翻來覆去睡不著。

C.母親節(jié)那天，小微送給媽媽一大束康乃馨，媽媽滿心歡喜地說：

“這花這么漂亮，真是美不勝收啊！”

D.中國(guó)國(guó)務(wù)委員兼外交部長(zhǎng)王毅8日在北京說：“咄咄逼人從來

不是中國(guó)的傳統(tǒng)，國(guó)強(qiáng)必霸壓根不是我們的選擇。”

【答案】C

【解析】

A.油然而生：形容某種思想感情自然而然地產(chǎn)生。陳述的對(duì)象是

“敬佩之情”，使用正確。

B.翻來覆去：形容一次又一次。也形容來回翻動(dòng)身體。與語境相

合，使用正確。

C.美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完。望文生義，使用

錯(cuò)誤。

D.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)

展迅速，給人壓力。與語境相合，使用正確。

故選C。

54.下面句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.今天你穿得這么花枝招展，害我差點(diǎn)兒沒認(rèn)出來。

B.《戰(zhàn)狼H》這部電影吸引了大量的觀眾，聲勢(shì)咄咄逼人，創(chuàng)

下了票房新高。

C.史鐵生雙腿癱瘓后，脾氣開始變得喜怒無常，他的母親十分擔(dān)

憂。

D.對(duì)于這個(gè)問題，這位年輕人苦思冥想一年不得解，聽了禪師的

話才恍然大悟。

【答案】B

【解析】

A.花枝招展：形容打扮得十分艷麗。符合語境，使用正確；

B.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。用于形容觀眾觀看電

影的聲勢(shì)，不恰當(dāng)；

C.喜怒無常：一會(huì)兒高興，一會(huì)兒生氣。形容態(tài)度多變。符

合語境，使用正確；

D.恍然大悟：形容一下子明白過來。符合語境，使用正確；

故選B。

55.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.宋濂求學(xué)的經(jīng)歷說明，是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不

求甚解和勤奮與否。

B.元宵節(jié)到了，街頭人聲鼎沸，大家都急著看花燈呢！

C.西湖風(fēng)光美不勝收，那里是中外游客旅游的好去處。

D.眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。

【答案】A

【解析】

A.有誤，“不求甚解”多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大暇，不求深刻了

解。用在此處不符合語境。故選A。

【點(diǎn)睛】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，

其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行

歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用

錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、自相矛盾、不合語境等。

56.下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。

B.近年來發(fā)生多起背包客被困野山的事件，這說明到一些人跡罕

至的地方游玩風(fēng)險(xiǎn)很大。

C.陽春三月，公園里鳥語花香、花團(tuán)錦簇，美麗的風(fēng)景令人流連

忘返。

D.小寧成績(jī)一直名列前茅，這次考試，他卻沒有進(jìn)入年級(jí)前十,

家長(zhǎng)喜出望外。

【答案】D

【解析】

D.喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。不合語境。故選

Do

57.下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.歷史上曾人來人往的絲綢之路古跡，如今已變成人跡罕至的沙

漠。

B.他的求學(xué)經(jīng)歷，說明能否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求

甚解和勤奮與否。

C.那些街頭小報(bào)為了捕捉此案的一些細(xì)節(jié)而忙得不亦樂乎。

D.實(shí)驗(yàn)室里，工作人員小心翼翼地將裝有危險(xiǎn)化學(xué)藥品的瓶子放

到特制的保管柜中。

【答案】B

【解析】

考查成語的正確使用。B.“不求甚解”：現(xiàn)多指讀書學(xué)習(xí)只求懂

得大概，不求深刻了解。與語境不符。故答案為B。

58.下列句子加點(diǎn)的成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。

B.他在政治課上答錯(cuò)了一道題，結(jié)果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。

C.王老師說這話時(shí)，竟第一次嚴(yán)肅得面無一絲笑容，一時(shí)間滿教

室鴉雀無聲。

D.云南地震突如其來，給當(dāng)?shù)氐娜嗣駧砭薮鬄?zāi)難。

【答案】B

【解析】

此題考查的是學(xué)生對(duì)成語的積累與理解能力，平時(shí)要有一定的成

語積累，做題時(shí)還要會(huì)根據(jù)句子的意思，理解成語的意思。選擇

題一般可用排除法選擇出正確答案。B.“聲名狼藉”指名聲敗壞

到了極點(diǎn)。在本句中詞義過重，不符合語境。

【點(diǎn)睛】此題考查的是學(xué)生對(duì)成語的積累與理解能力，要求學(xué)生

在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿

不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確地運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的

意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感

情色彩等。

59.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益.

B.在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷.

C.足球比賽即將拉開帷幕，隊(duì)員們彼此發(fā)出海誓山盟，立志奪冠.

D.在第54屆世乒賽中，馬龍衛(wèi)冕男單冠軍，同學(xué)們對(duì)他的敬慕

之情油然而生.

【答案】C

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合

積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語

要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用

法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、

搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語

境等。A.開卷有益：開卷：打開書本，指讀書；益：好處。讀書

總有好處。合乎句意，是正確的；B.人跡罕至：罕：少。人很少

到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。合乎句意，是正確

的；C.海誓山盟：指男女相愛時(shí)立下的誓言，愛情要像山和海一

樣永恒不變，屬用錯(cuò)對(duì)象，是錯(cuò)誤的；D.油然而生：自然地產(chǎn)

生（某種思想感情）。合乎句意，是正確的；故選C。

【點(diǎn)睛】成語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型。

解答此類題，需要正確的理解成語的意思、，辨清成語的感情色彩，

還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類題，平時(shí)的