7.2.4.2光的色散及看不見的光（解析版）

第4節(jié)光和顏色第2課時光的色散及看不見的光基礎(chǔ)聚焦1、如圖所示,在暗室中做光的色散實驗。實驗中可以觀察到白屏上出現(xiàn)彩色光帶,其中A端的單色光顏色為（▲）A、紅色B、綠色C、紫色D、黑色【答案】C【解析】當太陽光經(jīng)過三棱鏡后，會分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光，A端為紫光，B端為紅光?！痉治觥俊驹斀狻抗馔ㄟ^三棱鏡分解為七種顏色的單色光，其中紅光的折射率最小，偏折最小，紫光的折射率最大，偏折最大，故實驗中可以觀察到白屏上出現(xiàn)彩色光帶，其中A端偏折最大最大處是紫色光。故選：C。2、如圖所示,某日上午,某地區(qū)天空出現(xiàn)了罕見的日暈現(xiàn)象,太陽周圍出現(xiàn)了一條帶有彩色的大圓環(huán),彩色圓環(huán)的形成原因可以由下列哪種規(guī)律解釋（▲）A、小孔成像B、光的直線傳播C、紅外線輻射D、光的色散【答案】D【解析】當光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)時會發(fā)生折射現(xiàn)象，復色光分解為單色光而形成光譜的現(xiàn)象叫做光的色散，彩虹是太陽光傳播中被空中水滴色散而產(chǎn)生的?！痉治觥勘绢}考查學生對光的色散現(xiàn)象的掌握情況，需要加以強化記憶?！驹斀狻咳諘灛F(xiàn)象是太陽光能穿過云層在小冰晶上發(fā)生折射，看上去在太陽的周圍出現(xiàn)一個圓圈，由內(nèi)而外呈紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，這就是日暈現(xiàn)象，即光的色散現(xiàn)象，故D正確。故選：D。3、戴紅色鏡片看白紙,白紙變成紅色,這是因為（▲）A、眼鏡片只能透過白紙反射光中的紅色光B、眼鏡片擋住了白紙反射光中的紅色光C、白紙只能反射紅色光D、白紙反射的光通過眼鏡片時,被鏡片染成了紅色【答案】A【解析】（1）透明物體只透過和它相同的色光，其他色光都被透明物體吸收。（2）太陽是復色光，太陽光是由紅橙黃綠藍靛紫七種色光組成的。（3）白色能反射所有的色光，黑色吸收所有的色光?！痉治觥浚?）白色能反射所有的色光，黑色吸收所有的色光。（2）掌握透明物體對色光的通過和吸收，不透明物體對色光的反射和吸收。（3）記住太陽光是復色光。【詳解】太陽光包括紅橙黃綠藍靛紫七種色光，太陽光照射白紙時，白紙反射太陽光的七種色光；當七種色光射向透明的紅色眼鏡片時，透明的紅色眼鏡片只讓紅光通過，其他的顏色被透明的紅色眼鏡片吸收，只有紅光通過鏡片進入人的眼睛，人感覺白紙變成紅色。故選A。4、廣告公司在拍攝水果廣告時,為了追求某種藝術(shù)效果,在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤中的紅色蘋果及黃色香蕉。站在旁邊的攝影師將看到（▲）A、蘋果呈黑色,瓷盤呈白色,香蕉呈黑色B、蘋果呈紅色,瓷盤呈黑色,香蕉呈黑色C、蘋果呈紅色,瓷盤呈紅色,香蕉呈紅色D、蘋果呈紅色,瓷盤呈紅色,香蕉呈黑色【答案】D【解析】不透明物體的顏色是由它反射的色光所決定的，其它色光照在它上面時全部被吸收；透明物體的顏色是由它透過的色光決定的。【分析】本題考查物體的顏色由所反射的色光決定的特點，以及透明物體的顏色是由什么決定的?！驹斀狻坑眉t光照射白色瓷盤、紅色蘋果及黃色香蕉：①白色瓷盤，白色的物體能反射所有的色光，反射什么色光就是什么顏色，故瓷盤呈現(xiàn)紅色；②紅色的蘋果只能反射紅光，故呈現(xiàn)紅色；③黃色香蕉，只能反射黃光，吸收紅色的光，因此在紅光照射下沒有反射光線進入人眼，故呈現(xiàn)黑色；通過以上分析可知D正確。故選：D。5、為了探究顏料和色光分別混合后的顏色,小華做了如圖所示的兩個實驗,由實驗可知,顏料混合后A處顏色,與色光混合后B處顏色分別為（▲）A、白色白色B、黑色黑色C、白色黑色D、黑色白色【答案】D【解析】【分析】【詳解】略6、在看不見的光中有紅外線和紫外線,目前已被人們所利用。下列關(guān)于紅外線和紫外線的說法正確的是（▲）A、在醫(yī)院的手術(shù)室常利用紅外線燈來滅菌B、紫外線使熒光物質(zhì)發(fā)光,是有效的防偽措施C、可以利用紫外線來遙控電視D、自然界的一切物體都不停地向外輻射紫外線【答案】B【解析】（1）紫外線的作用和用途：根據(jù)紫外線有殺菌作用制成消毒燈；根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光制成驗鈔機；紫外線能促使人體合成維生素D促進鈣的吸收；（2）紅外線的作用和用途：根據(jù)紅外線的熱作用比較強制成熱譜儀、紅外線夜視儀、紅外線體溫計等；根據(jù)紅外線可以進行遙控制成電視、空調(diào)遙控器等?！痉治觥看祟}考查學生對紅外線和紫外線具體應(yīng)用的了解情況，要根據(jù)實例進行解釋?！驹斀狻緼、紫外線能殺死微生物，常用紫外線滅菌、消毒，故A錯誤；B、紫外線熒光效應(yīng)強，可以用來識別鈔票的防偽標記，故B正確；C、紅外線可以用來進行遙控，遙控器的前端有一個發(fā)光二極管，按下不同的鍵時，可以發(fā)出不同的紅外線，來實現(xiàn)遙控，故C錯誤；D、自然界的一切物體都不停地向外輻射紫外線，故D錯誤。故選B。7、彩色電視機呈現(xiàn)出的五彩繽紛的圖像是由紅、綠、藍三原色混合而成,如圖所示,若電視機因故障缺藍色,則電視機畫面的色彩將（▲）A、偏白B、偏紅C、偏黃D、偏青【答案】C【解析】光的三原色為：紅、綠、藍，將這三種色光按不同比例混合，能產(chǎn)生任何一種其他顏色的光。【分析】色光的三原色和顏料的三原色是不同的，容易混淆，要注意區(qū)分。【詳解】光的三原色是紅、綠、藍，它們被稱為單色光；電視機因故障缺藍色，由圖可知，紅、綠可以組成黃色的光。故選：C。8、如圖所示,一束太陽光通過三棱鏡后,在光屏上自a到b依次出現(xiàn)了▲七色排列的光帶,這叫做▲現(xiàn)象。經(jīng)三棱鏡不能再色散的光叫做▲光,由兩種或兩種以上單色光混合而成的光叫做▲光?！敬鸢浮考t、橙、黃、綠、藍、靛、紫；光的色散；單色；復色【解析】【分析】【詳解】略思維拓展9、如圖所示,讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上,下列說法錯誤的是（▲）A、白屏上會有規(guī)律地呈現(xiàn)七種彩色光帶,說明白光是復色光B、白屏上會呈現(xiàn)不同顏色的光,說明不同的色光通過三棱鏡后的偏折角度不同C、如果在白屏與棱鏡之間豎直放置一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色D、如果把一張綠色貼紙貼在白屏上,則在綠紙上可看到除綠光外的其他顏色光【答案】D【解析】【分析】本題主要考查光的色散與不同介質(zhì)中的折射問題。【詳解】大陽光即原色光在穿過三棱柱時，因其為混合光，故而其會因所含光的頻率不同發(fā)生不同角度的偏折，故而在白色光屏上會出現(xiàn)不同的顏色帶。A、白屏上有規(guī)律的呈現(xiàn)七種彩色光線，白光是復合光，由光的波長不同，由其色散可知A選擇為正確選項。B、白屏上有不同顏色的光，由解析部分和不同色光通過三棱鏡折射后的角度是不一樣的。C、在白屏與棱鏡之間放一塊紅色玻璃，可知其他色光穿過紅色玻璃時，除紅色光以外的其他光被吸收，故只留下紅色。D、將綠紙放在白屏上，除綠光以外的其他顏色的光均被吸收，故而只能看到綠光。故本題答實為D。10、如圖所示為某日雨后出現(xiàn)的彩虹,下列關(guān)于彩虹說法正確的是（▲）A、只有在大雨過后才可能出現(xiàn)彩虹B、日常生活中彩虹的形狀可能是正方形C、彩虹現(xiàn)象實質(zhì)是光的色散現(xiàn)象D、彩虹的外側(cè)是紫色,內(nèi)側(cè)是紅色【答案】C【解析】光的色散是由光的折射形成的，由于不同色光折射程度不同，所以把白光折射分成各種色光。彩虹就屬于色散現(xiàn)象。【分析】本題主要考查學生對：彩虹形成的原理的了解，體現(xiàn)了物理來源于生活，服務(wù)于生活的宗旨，要求學生在平時多觀察，多思考，注重理論聯(lián)系生活實際?！驹斀狻刻炜粘霈F(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的。A、雨過天晴時，空中浮有小水珠會出現(xiàn)彩虹；向空中噴水時，空中懸浮的小水珠也會將陽光色散成七色光，形成彩虹；故A不正確。B、我們看到的彩虹都是拱形的。B錯誤。C、彩虹現(xiàn)象實質(zhì)是光的色散現(xiàn)象，C正確。D、天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這些顏色從上到下分別為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。所以彩虹由內(nèi)側(cè)到外側(cè)的顏色順序正確的應(yīng)該是紫、藍、綠、黃、紅。故D不正確。故選C。11、疫情防控期間,學校采取了很多措施：如師生進校門戴口罩、測體溫、出示健康碼；放學后學校對教室進行消毒等。(1)師生進校門要經(jīng)過一個測溫棚,當人到達測溫區(qū)時,測溫棚內(nèi)的測溫儀會接收到人體發(fā)出的▲(選填“紅外線”或“紫外線”),從而測量出人的體溫。(2)老師出示手機上的健康碼,亮著的手機屏幕▲(選填“是”或“不是”)光源?！敬鸢浮浚?）紅外線；（2）是【解析】（1）一切物體都會輻射紅外線，它的熱作用好；（2）能夠自己發(fā)光的物體叫光源。不透明的物體的顏色由它反射的色光決定?！痉治觥勘绢}考查了紅外線、紫外線、光源等知識，涉及到的知識點多，綜合性強。【詳解】（1）師生進校門要經(jīng)過一個測溫棚，當人到達測溫區(qū)時，測溫棚內(nèi)的測溫儀會接收到人體發(fā)出的紅外線，從而測量出人的體溫；（2）手機屏幕上亮著的健康碼能自己發(fā)光，是光源。故答案為：（1）紅外線；（2）是。12、興趣小組的同學在太陽下進行如圖所示的實驗,讓太陽光透過紙板的圓孔,照到白紙上。(1)將黃色、藍色兩種塑料薄膜分別蒙在紙板的圓孔上進行實驗,你在白紙上會看到：黃色的塑料薄膜通過的光呈黃色,說明只通過了▲光；藍色的塑料薄膜通過的光呈藍色,說明只通過了▲光。這兩個實驗說明▲。(2)當把這兩塊塑料薄膜疊加后蒙在紙板的圓孔上,你會看到▲?！敬鸢浮浚?）黃；藍；透明物體的顏色是由透明的色光決定的；（2）白紙上沒有光【解析】物體的顏色是由它反射或通過的色光決定的，透明的物體的顏色是由通過它的色光決定的，不透明的物體是由它反射的色光決定的?！痉治觥客该魑矬w的顏色和它能通過的色光顏色相同，不透明物體的顏色和它能反射的色光顏色相同?！驹斀狻浚?）將黃色、藍色兩種透明的塑料薄膜依次蒙在紙板的圓孔上，你在白紙上會看到：黃色的塑料薄膜通過的光呈黃色，說明只通過了黃光；藍色的塑料薄膜通過的光呈藍色，說明只通過了藍光。這兩個實驗說明：透明的物體的顏色是由通過它的色光決定的。（2）當把這兩塊塑料薄膜疊加后蒙在紙板的圓孔上,看到白紙上沒有光。故答案為：（1）黃；藍；透明物體的顏色是由透明的色光決定的；（2）白紙上沒有光。13、鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標記,在紫外線下識別這些標記,是一種有效的防偽措施。某同學在較暗的環(huán)境中做了下列兩個實驗,如圖所示：(1)如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票,看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使▲發(fā)光。(2)如圖乙所示,他把一塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對玻璃照射,在另一側(cè)無論怎樣移動鈔票,“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實驗是為了探究▲?！敬鸢浮浚?）熒光物質(zhì)；（2）紫外線能否穿過透明玻璃【解析】紫外線是紫光以外的光，屬于不可見光，能夠使熒光物質(zhì)發(fā)光，驗鈔機就是利用這個道理制成的?！痉治觥看祟}主要考查對紫外線特點的探究，特別是紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光一定要知道?！驹斀狻浚?）鈔票上的100字樣上有熒光物質(zhì)，在紫外線的照射下，它可以發(fā)光；（2）通過上面的探究可知紫外線熒光物質(zhì)發(fā)光，當用玻璃擋住紫外線的傳播路徑時，另一側(cè)的熒光物質(zhì)不發(fā)光，說明紫外線不能透過玻璃，因此這是為了探究紫外線能否透過玻璃；故答案為：（1）熒光物質(zhì)；（2）紫外線能否穿過透明玻璃。創(chuàng)新應(yīng)用14、國家游泳中心“水立方”是充滿魔幻色彩的外層膜結(jié)構(gòu)建筑,博得許多建筑師的好評?！八⒎健钡耐饽び檬裁搭伾?jié)能?綜合考慮“水立方”的館內(nèi)光線和夏天的室溫,某科學探究小組做了如下幾組實驗：實驗一：對透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進行了探究,先后對不同顏色的膜在不同顏色的光下進行觀察,得到的結(jié)果如表所示：照射光的顏色綠色紅色紅色綠色白色膜的顏色綠色紅色藍色紅色黃色觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色(1)由表可以得出結(jié)論：透明物體的顏色是由▲決定的。實驗二：用不同顏色的膜材料ETFE做大棚實驗,實驗結(jié)果如表所示：大棚外膜的顏色藍色無色紫色一天中棚外的最高溫度36℃36℃36℃一天中棚內(nèi)的最高溫度38℃50℃30℃光的通過量90％98％50％(2)綜合上述信息,你認為膜的顏色用▲更好?！敬鸢浮浚?）透過它的色光；（2）藍色【解析】（1）設(shè)計多個因素影響的研究方案時，每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，這種研究方法叫控制變量法。（2）物體呈現(xiàn)各種色彩也是因為它能反射不同顏色的光。例如，呈紅色的物體是