課題申報(bào)書：晚清民國大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》接受與再生產(chǎn)研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。晚清民國大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》接受與再生產(chǎn)研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值（一）研究現(xiàn)狀《紅樓夢(mèng)》作為中國古典文學(xué)的巔峰之作，自清代以來便備受關(guān)注。晚清民國時(shí)期，大眾傳媒的興起為《紅樓夢(mèng)》的傳播提供了新的途徑，同時(shí)也為《紅樓夢(mèng)》的接受與再生產(chǎn)帶來了新的可能性。然而，目前對(duì)于晚清民國大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》接受與再生產(chǎn)的研究還相對(duì)較少，已有的研究多集中于《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)價(jià)值、藝術(shù)特色等方面，而對(duì)于其在大眾傳媒中的傳播與接受過程、再生產(chǎn)方式等方面則缺乏深入探討。（二）選題意義本研究選題旨在通過對(duì)晚清民國大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》接受與再生產(chǎn)進(jìn)行深入分析，揭示《紅樓夢(mèng)》在大眾傳媒中的傳播規(guī)律、接受特點(diǎn)以及再生產(chǎn)方式，為《紅樓夢(mèng)》的研究提供新的視角和思路。同時(shí)，本研究也有助于深化對(duì)晚清民國時(shí)期大眾傳媒發(fā)展的認(rèn)識(shí)，為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供參考。（三）研究價(jià)值本研究對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的研究具有填補(bǔ)空白、拓展視野的作用。通過對(duì)晚清民國大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》接受與再生產(chǎn)進(jìn)行深入分析，可以揭示《紅樓夢(mèng)》在大眾傳媒中的傳播規(guī)律、接受特點(diǎn)以及再生產(chǎn)方式，為《紅樓夢(mèng)》的研究提供新的視角和思路。同時(shí)，本研究也有助于深化對(duì)晚清民國時(shí)期大眾傳媒發(fā)展的認(rèn)識(shí)，為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供參考。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)本研究旨在通過對(duì)晚清民國大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》接受與再生產(chǎn)進(jìn)行深入分析，揭示《紅樓夢(mèng)》在大眾傳媒中的傳播規(guī)律、接受特點(diǎn)以及再生產(chǎn)方式，為《紅樓夢(mèng)》的研究提供新的視角和思路。同時(shí)，本研究也有助于深化對(duì)晚清民國時(shí)期大眾傳媒發(fā)展的認(rèn)識(shí)，為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供參考。（二）研究對(duì)象本研究以晚清民國時(shí)期大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》接受與再生產(chǎn)為研究對(duì)象，包括報(bào)紙、雜志、書籍等大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》傳播、接受和再生產(chǎn)過程。（三）研究內(nèi)容晚清民國時(shí)期大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》傳播過程研究；晚清民國時(shí)期大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》接受特點(diǎn)研究；晚清民國時(shí)期大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》再生產(chǎn)方式研究；晚清民國時(shí)期大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》傳播、接受和再生產(chǎn)對(duì)《紅樓夢(mèng)》研究的影響研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究將采用文獻(xiàn)分析法、比較研究法、案例分析法等多種研究方法，對(duì)晚清民國大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》接受與再生產(chǎn)進(jìn)行深入分析。具體思路如下：通過文獻(xiàn)分析法，梳理晚清民國時(shí)期大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》傳播、接受和再生產(chǎn)的相關(guān)文獻(xiàn)資料，為研究提供基礎(chǔ)；通過比較研究法，對(duì)晚清民國時(shí)期大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》傳播、接受和再生產(chǎn)過程進(jìn)行橫向比較，揭示其傳播規(guī)律、接受特點(diǎn)以及再生產(chǎn)方式；通過案例分析法，選取具有代表性的《紅樓夢(mèng)》傳播、接受和再生產(chǎn)案例進(jìn)行深入剖析，揭示其內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)。（二）研究方法本研究將采用以下研究方法：文獻(xiàn)分析法：通過查閱晚清民國時(shí)期大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》傳播、接受和再生產(chǎn)的相關(guān)文獻(xiàn)資料，梳理相關(guān)研究成果和觀點(diǎn)，為研究提供基礎(chǔ)；比較研究法：通過對(duì)晚清民國時(shí)期大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》傳播、接受和再生產(chǎn)過程進(jìn)行橫向比較，揭示其傳播規(guī)律、接受特點(diǎn)以及再生產(chǎn)方式；案例分析法：選取具有代表性的《紅樓夢(mèng)》傳播、接受和再生產(chǎn)案例進(jìn)行深入剖析，揭示其內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)。（三）創(chuàng)新之處本研究在以下方面具有創(chuàng)新之處：研究視角創(chuàng)新：從大眾傳媒的視角切入，對(duì)晚清民國時(shí)期大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》接受與再生產(chǎn)進(jìn)行深入分析，為《紅樓夢(mèng)》的研究提供新的視角和思路；研究內(nèi)容創(chuàng)新：通過對(duì)晚清民國時(shí)期大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》傳播、接受和再生產(chǎn)進(jìn)行深入分析，揭示《紅樓夢(mèng)》在大眾傳媒中的傳播規(guī)律、接受特點(diǎn)以及再生產(chǎn)方式，為《紅樓夢(mèng)》的研究提供新的視角和思路；研究方法創(chuàng)新：采用文獻(xiàn)分析法、比較研究法、案例分析法等多種研究方法，對(duì)晚清民國大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》接受與再生產(chǎn)進(jìn)行深入分析，為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供參考。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本研究的研究基礎(chǔ)主要包括以下幾個(gè)方面：文獻(xiàn)資料：通過查閱晚清民國時(shí)期大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》傳播、接受和再生產(chǎn)的相關(guān)文獻(xiàn)資料，為研究提供基礎(chǔ)；研究團(tuán)隊(duì)：本研究由一支具有豐富研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)背景的團(tuán)隊(duì)組成，為研究的順利進(jìn)行提供了保障；研究設(shè)施：本研究將充分利用學(xué)校圖書館、數(shù)據(jù)庫等研究設(shè)施，為研究的順利進(jìn)行提供支持。（二）保障條件本研究的保障條件主要包括以下幾個(gè)方面：研究經(jīng)費(fèi)：本研究將申請(qǐng)學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)支持，為研究的順利進(jìn)行提供資金保障；研究時(shí)間：本研究將安排合理的研究時(shí)間，確保研究的順利進(jìn)行；研究環(huán)境：本研究將充分利用學(xué)校圖書館、數(shù)據(jù)庫等研究設(shè)施，為研究的順利進(jìn)行提供支持。（三）研究步驟本研究將按照以下步驟進(jìn)行：文獻(xiàn)綜述：通過查閱晚清民國時(shí)期大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》傳播、接受和再生產(chǎn)的相關(guān)文獻(xiàn)資料，梳理相關(guān)研究成果和觀點(diǎn)，為研究提供基礎(chǔ)；研究設(shè)計(jì)：根據(jù)研究目標(biāo)和內(nèi)容，確定研究方法、研究對(duì)象和研究步驟；數(shù)據(jù)收集：通過文獻(xiàn)分析法、比較研究法、案例分析法等多種研究方法，收集相關(guān)數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)分析：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，揭示晚清民國大眾傳媒中的《紅樓夢(mèng)》接受與再生產(chǎn)的傳播規(guī)律、接受特點(diǎn)以及再生產(chǎn)方式；研究總結(jié)：對(duì)研究過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，撰寫研究報(bào)告和論文。（課題設(shè)計(jì)論證共2229字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文