大學生職業(yè)服務平臺項目策劃方案

1999年以來,中國高等教育連續(xù)進行了大規(guī)模擴招，中國高等教育發(fā)展的規(guī)模實現(xiàn)了歷史性飛躍，但在規(guī)模迅速擴大的同時也使得大學畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻（見表1）。2009業(yè)生就業(yè)率達到68%。表12001—2008普通高等學校招生人數(shù)招生人數(shù)(萬)20012002200320042005200620072008資料來源：教育部《全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上表示，2010年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達630余萬人，加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。表22004—2009應屆本科畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)率畢業(yè)生數(shù)(萬)413448就業(yè)率(%)聘渠道，成為中國當代招聘企業(yè)和求職人士首選的招聘方式。根據(jù)iUserTracker網(wǎng)民行為監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2008年中國招聘月均覆蓋人數(shù)達4484萬，同比2007年的3233萬人增34.9%。2008年12月，網(wǎng)招市場的月均覆蓋人數(shù)更是創(chuàng)下5032萬人的峰值。與此同時，大學生群體在求職過程中對于網(wǎng)招市場的熟悉和使用度也在不斷攀升。據(jù)艾瑞調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2008年平均每個學生求職者使用過3.65個招聘進行求職，超過了職場求職者平均使用的3.16個。網(wǎng)絡求職的方式得到了大學生的認可，尤其是網(wǎng)招發(fā)展相對成熟的沿海地區(qū)以與陸一線城市的學生群體。而功能完善的就業(yè)服務信息網(wǎng)是為用人單位和學生個人提供就業(yè)服務的主要信息渠道之一。在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，發(fā)揮大學生網(wǎng)上求職的優(yōu)勢，建設和發(fā)展就業(yè)服務信息網(wǎng)網(wǎng)上自助式就業(yè)服務是一種必然的趨勢。整個網(wǎng)聘行業(yè)現(xiàn)在尚處于粗放型營銷階段，贏利模式較為單一（即對投戶免費，而向發(fā)布招聘信息的企業(yè)收費），長期以來僅起到中介的作用。企業(yè)進行網(wǎng)絡招聘主要有兩種方式：一是注冊成為人才的會員，在人才上發(fā)布招聘信息，收集求職者資料，查詢合適人才；二是直接在企業(yè)自己的上發(fā)布招聘信息，吸引人才。顯然，企業(yè)減員計劃或招聘方式的改變將直接影響收益，如何在急劇上升的使用率中尋求贏利最大化，挖掘并創(chuàng)新贏利模式成為招聘必須考慮的問題。一是完善技術與服務體系，提升招聘與求職效果。二是建立配套信用體系，提高信息可信度。三是有效結合專業(yè)細分和市場整合，提高招聘和求職的精度和廣度。四是創(chuàng)新產(chǎn)品和商業(yè)模式，拓寬營收渠道?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡市場主要分為三部分：一是第三方中介平臺，二高等院校的就業(yè)指導中心，三是教育部主辦的全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡聯(lián)盟。第三方中介平臺主營招聘和求職，市場化程度很高，專業(yè)性強，但是與高校結合較少，應聘人員信息簡單；高等院校的就業(yè)指導中心主要是針對應屆畢業(yè)生的招聘和求職，擁有大量的大學生人力資源信息庫，也是人才培養(yǎng)的主要場所，但是服務單一，培養(yǎng)的學生與企業(yè)的要求距離較大，應屆學生缺乏競爭優(yōu)勢。全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡聯(lián)盟，其目的主要是利用網(wǎng)絡技術和全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作系統(tǒng)的資源，采取網(wǎng)上服務和網(wǎng)下服務相結合的優(yōu)勢，但是開發(fā)模式?jīng)]有創(chuàng)新，就業(yè)和學生信息沒有高效整合，從功能和實際效果上并沒有達到就業(yè)的全方位一體化的服務。如何能綜合高校就業(yè)指導中心和第三方中介平臺的優(yōu)勢，依托全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡聯(lián)盟，為企業(yè)、高校、學生、中介（第三方招聘企業(yè)和培訓）之間建立一種合作共享的平臺，從大學生入校開始，為其提供兼職、實習、培訓、就業(yè)高校人才培養(yǎng)的實踐問題，高校大學生求職問題。大學生職業(yè)服務平臺，本著一切為在校大學生服務的原則，聯(lián)合企業(yè)、大學生、學校、中介（第三方招聘企業(yè)和培訓實現(xiàn)校企就業(yè)大聯(lián)盟，相互形成優(yōu)勢互補，提供了一個基于網(wǎng)絡的共享性公益性平臺，有針對性的為在校大學生提供尋找兼職、實習、職業(yè)培訓、就職業(yè)培訓的全面人才，為高校的實踐教學提供實習單位和就業(yè)機會，為中介（第三方招聘企業(yè)和培訓）提供統(tǒng)一管理和服務標準。第一、信息評價系統(tǒng)：結合易趣的信用評價體系和亞馬遜圖書評價方式建立人才信用評價體系，將評價設為好、中、差，并與1、0、-1三個值對應。其中，好評代表學生品學兼優(yōu)、工作認真負責、從無缺勤紀錄、企業(yè)信譽優(yōu)秀、學校認真負責、中介信息真實和服務完善等；中評代表學生學習良好、偶有缺勤、企業(yè)信用良好、學校較認真負責、中介信息偶有不真、服務偶有不良等；差評則表示學生學習不好、經(jīng)常缺勤、企業(yè)信用不好、學校不認真負責、中介信息不真實、服務不到位等。本規(guī)定評價有效期是履行完合同所規(guī)定的時間后第3天到第30天，逾期不能評價。根據(jù)用戶累積信用值的高低，將信用分以下不同級別；在計分規(guī)則上，本設置了嚴格的限制。另外，學生、企業(yè)、學校和中介均有豐富的評價容，對學生信息經(jīng)過校就業(yè)中心的嚴格審核，確保真實有效，學生從事的兼職、實習、職業(yè)培訓均有來自校方、企業(yè)方、同事、同學、培訓、自身的多方評價與打分；企業(yè)信息經(jīng)過校就業(yè)中心的審核，并有校方、現(xiàn)有員工、離職員工的多方評價與打分；學校的評價來自用人單位、學生自身等；中介來自學生、校方、用人單位等。第二、就業(yè)聯(lián)盟：通過建立各大高校就業(yè)聯(lián)盟，聯(lián)合第三方中介組織和高校學生以與就業(yè)服務指導中心，實現(xiàn)校企就業(yè)大聯(lián)盟，相互形成優(yōu)勢互補，共同探討大學生的就業(yè)問題，匯聚各大高校求職信息資訊，共同在線上線下上為大學生提供求職資訊，通過各種渠道為大學生的就業(yè)求職問題提供服務。第三、手機軟件系統(tǒng)平臺的開發(fā)：只要在校大學生在本服務平臺注冊成為會員，平時可以通過登錄我們開發(fā)的手機軟件系統(tǒng)平臺，可以與時查看最新的相關求職招聘資訊，可以通過手機平臺來管理自己的求職基本信息資料，可以通過手機平臺與本服務平臺的其他會員進行溝通交流、經(jīng)驗分享，有自己的想法意見的會員還可以通過手機平臺進行留言。第四、通過連鎖管理模式運營，在每個地區(qū)招聘加盟商，施本地化戰(zhàn)略，推行標準化體系，發(fā)展連鎖經(jīng)營，建設企業(yè)文化，強化員工培訓，建立連鎖保障系統(tǒng)。①增值服務：通過為個人優(yōu)先提供兼職、實習等工作職位；為企業(yè)優(yōu)先提供兼職、實習等優(yōu)秀人才；為學校優(yōu)先提供兼職、實習、就業(yè)單位等收取一定的優(yōu)先費用。②企業(yè)發(fā)布廣告：通過為企業(yè)在本平臺首頁提供信息宣傳廣告位，收取一定的廣告費③手機定制服務：注冊會員想更快更與時得到最新的求職招聘信息，可以通過本服務平臺的手機定制服務，支付一定的定制費用，可以隨時隨地跟快更與時的得到最新的求職招④第三方中介服務：通過為學校提供大中型用人單位，使其進行校企合作，進一步促⑤崗前培訓：通過為大學生以培養(yǎng)和提高素質(zhì)與職業(yè)能力為目的的定向性培訓，使其掌握從事某種職業(yè)的必要的專門知識和技能，盡可能的提供求職幫助，能更好的適應用⑥通過本服務平臺的個人和企業(yè)供需匹配成功，雙方達成合作意愿，可向企業(yè)收取一第一、為在校大學生提供以兼職、實習、職業(yè)培訓、就業(yè)等為一體的全面化服務，使在校大學生在學習期間完善課余生活的同時，把學到的理論知識拿到實際工作中去應用和檢驗，以鍛煉工作能力，驗證自己的職業(yè)抉擇，了解目標工作容，學習工作與企業(yè)標準，找到自身職業(yè)的差距，積累社會閱歷和工作經(jīng)驗。第二、為企業(yè)、大學生、學校之間搭建了一座交流溝通合作的橋梁，更好的為各企事業(yè)用人單位提供優(yōu)秀人才。為大學生提供詳實的求職招聘資訊，真實把握市場對人才的招聘需求，以便根據(jù)自身專業(yè)和素質(zhì)優(yōu)勢，定位和競爭自己的理想工作。為學校提供企業(yè)用人需求信息，是高校與時準確把握市場對大學生人才的需求狀況，有針對性的開展學生就業(yè)工作，完善學科構架，從根本上提高畢業(yè)生工作成效。共同探討大學生的就業(yè)問題，匯聚各大高校求職信息資訊，通過各種渠道為大學生的就業(yè)需最終使大學生上學期間的兼職與實習工作成果以與自身的職業(yè)抉擇定位，同時可以作為最后大學畢業(yè)就業(yè)時有利的參考條件，可以更快、更好地融入新的社會環(huán)境，完成學生向職強化的大學生就業(yè)觀念；提高大學生社會實踐能力、積累社會實踐經(jīng)驗，使真正成為大學生就業(yè)的服務好幫手。通過建設，無論是在接口還是在功能上都能給人以耳目一新的感覺；打造網(wǎng)絡信息化服務平臺，為建設一流的多元化就業(yè)服務平臺的目標而不懈努力。為本服務平臺進一步的擴展發(fā)展做準備。我們將定位為：l以保證用人單位和個人雙方的利益不受到傷害為前提；l面向各大高校在校大學生，使其能找到自己感興趣的兼職、實習等工作機會；l通過本服務平臺的評價系統(tǒng)，更加完善網(wǎng)絡的弊端，使信息更加真實、可靠；l全面保障該系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全，加強安全防系數(shù)，保證信息資料的時效性；l動態(tài)發(fā)布最新求職招聘信息，實現(xiàn)信息發(fā)布、信息交互等為主的網(wǎng)上服務平臺；l成為與大學生、用人單位以與學校之間互動聯(lián)系的紐帶；l清晰的信息分類，全方位的信息發(fā)布，多角度的視覺呈現(xiàn)；l前臺操作和后臺維護靈活方便簡單；l使大學生更加清楚的認識到社會實踐的優(yōu)勢，強化其職業(yè)觀念。本將充分發(fā)揮策劃和建設開發(fā)的優(yōu)勢，在開發(fā)建設大學生就業(yè)服務平臺中將嚴格遵循以動畫的適當穿插都做到恰到好處，使整個在保證功能的前提下給瀏覽者帶來良好的視覺享2．在功能上：充分體現(xiàn)的互動性，并且采用多種機制提醒管理人員，便于網(wǎng)管和相關人員與時響應。并且特別注重的安全和穩(wěn)定，采用網(wǎng)絡安全、系統(tǒng)登錄安全、各分系統(tǒng)安全、分系統(tǒng)模塊安全、會話期間安全等多種方式確保安全。采用先進的3層結構的編程方式使即使在極多訪問量的情況下仍能保持穩(wěn)定。3．在維護和后續(xù)擴展上：本提供專門的維護后臺，管理員可以很方便的借助這個平臺維能和模塊都會非常方便，降低二次開發(fā)成本。另外，對于以靜態(tài)和FLASH展示的頁面，考慮到頁面的精美要求，我們手工維護。由于本面向的是各大高校的在校大學生，將其風格設定為：l的CI：只要針對在校大學生，所以我們將的形象設定為積極向上，充滿生機的，我們堅信：努力了會有一定的收獲。l我們打算采用五號字體為的正為字體，簡體中文作為的語言。l我們將采用青綠色作為我們的主色調(diào)。綠色代表清新，自然，運用其為我們的主調(diào)可給人一種清新、真實的視覺感受。l網(wǎng)頁上所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區(qū)分線、字體、標題、注腳什么的，風格統(tǒng)一，貫穿全站，讓瀏覽者看起來舒服、順暢。信用體系信息展示信息維護簡歷管理合同簽約站內(nèi)信件培訓管理就業(yè)聯(lián)盟大學生職業(yè)服務平臺（信息、交易）大學生職業(yè)服務平臺（信息、交易）CA中心支付中心售后中心大學生業(yè)務模式技術模式經(jīng)營模式組織模式資本模式信用風險3.2.1大學生職業(yè)服務平臺的結構總體框熱門職位個人求職招聘職位個人求職企業(yè)求才熱點招聘最新職位最新英才校園招聘職場資訊熱門職位英才自薦名企招聘職業(yè)培訓機構信息培訓促銷在線報名推薦證書證書查詢使用人才測評工具來對人才進行初步篩選，人才測評工具具有實施簡何讓簡歷更有效、更抓人，投簡歷的注意事項、細節(jié)問題、結束后應怎么做，面試時需要注意的得分細節(jié)，畢業(yè)生面試求職全攻略，業(yè)畢業(yè)生就業(yè)分析、全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務月活動專題報道、各項求職指標分析、就業(yè)4．大學生職業(yè)服務平臺運行模式分析），Mysql，PhpmyadminExcelApache，Nginx別記上92在因特網(wǎng)上獲取信息量的多少，往往取決于查詢的方法適當與否。如果想要與時而又準確地找出自己需要的資料，搜索引擎就是一件必不可少的上網(wǎng)利器。搜索引擎是用戶得知新的最主要途徑，國際互聯(lián)網(wǎng)市場數(shù)據(jù)分析表明，訪問量80%以上來源于搜索引擎。根據(jù)CNNIC發(fā)布的《2009年中國搜索引擎用戶行為研究報的使用率為69.4%。我們可以與百度攜手，在百度中進行搜索引擎關鍵字的優(yōu)化，并且將本優(yōu)化排名到搜索就業(yè)的前幾列,增加訪問量,使用戶便于瀏覽.所以，注冊搜索引擎關鍵字為QQ擁有一個巨大的信息交流群體，我們可以在QQ上，特別是QQ群上發(fā)布的信息，要求信息要有吸引力，主題可以臨時確定。同時，我們也可以以第三人的身份詢問，關于一些就業(yè)問題，最終引導用戶訪問本。