2024年大班教學總結(jié)（35篇）

2024年大班教學總結(jié)（35篇）

2024年大班教學總結(jié)（精選35篇）

2024年大班教學總結(jié)篇1

緊張而又忙碌的一學期工作即將結(jié)束，我們又面臨新學年的

開始，為使新學年的工作有一個良好的開端，現(xiàn)將本學期雙語教

學工作做如下總結(jié)：

首先我校根據(jù)師生自身情況，認真制定了符合學校實際的雙

語教學工作計劃，各項活動的開展都以計劃為主，本著從學生的

角度出發(fā)，對學生的漢語口語表達能力進行培養(yǎng)，使?jié)h語教學取

得較大成績，努力提高學生的漢語水平。

一、努力營造雙語學習氛圍

學校加大校園文化建設，努力創(chuàng)設濃厚的雙語學習氛圍。讓

學生一走進校門，就感受到強烈的漢語語言環(huán)境，時時處處看到

漢語、聽到漢語、使用漢語，使?jié)h語成為校內(nèi)師生之間，學生之

間交際的手段，

1、校園內(nèi)創(chuàng)設漢語氛圍濃的學習環(huán)境。有名人名言等，供

學生在課間和午休時學習交流。

2、校園內(nèi)的標牌、文化墻、班級文化墻等盡量用漢語呈

現(xiàn)。例如歡迎詞，標牌，板報等。

3、各班教室辟出學習園地、雛鷹爭章臺，布置力求做到有

主題，內(nèi)容貼近學生生活，激發(fā)學生漢語學習的興趣；設立圖書

角，添置一些少兒漢語瀆物；黑板報上設置“每周一句”。

4、師生盡量用漢語進行日常問候，如見面語、課堂用語和

日常會話，讓學生隨處聽到漢語，用到漢語。

5、充分利用紅領巾廣播做好“每日一句”的活動。

6、讓學生自編手抄報、作文、讀后感等張貼在班級櫥窗

里，在學生中起到廣泛宣傳的作用。

二、加強師資隊伍建設

為了適應雙語教學的需要，學校每學期開設一次全面的培訓

計劃，要求學校教師參加學校的漢語培訓。年底，中國標準考試

組織起來，大多數(shù)教師可以組織課堂教學，用流利的漢語與學生

交流，用漢語寫教案，讓語文處處存在，為學生營造良好的語文

氛圍。

除了對教師進行校本培訓外，還分批派出雙語教師進行培

訓，加強和提高雙語教師的綜合教學能力。在校本培訓的Uygur

老師，請他們參與教學和雙語教學和培訓，以及中國教師，在學

期末考試統(tǒng)一考試的考生可以進行下一階段的培訓，結(jié)果不能不

給一點時間復習期末復習，參加補考，如補考不合格的，將根據(jù)

學校的規(guī)章制度和培訓制度的懲罰，將分為年終考評已經(jīng)減少，

推出一批優(yōu)秀的雙語教師，建立了一個強大的雙語教師。我們鼓

勵雙語教師學習和訓練自己，參加更高一級的漢語考試。

三、開展雙語教學研討活動

針對雙語教學，學校定期展開教研活動，學習有關(guān)理論、共

同備課、互相聽課、評深。加強雙語教師之間的溝通，探討遇到

的問題，商討相應的解決辦法，并適時地進行交流總結(jié)。

1、精心備課。鼓勵教師用漢語備課，比如標題、教學目

標、重點難點、教具、教學任務及流程、板書、后記等。此外在

教學過程中的課堂用語、學生活動、教學方法等也要用漢語表

達。這樣大大促進了教師用漢語進行授課，完成教學任務。

2、積極聽課。本學期我校在三大教研組中，開展組內(nèi)公開

課、校級公開課活動，授課教師須提前進行說課，完成集體備

課，并對教案認真修改后，方可進教室上課，課后及時進行點

評，授課教師也要及時自我反思。

3、教學研討。每周二定為集體備課日；教師必須參加并在

本學期開一堂公開課，從中挑選1—2名比較優(yōu)秀的教師面向全

校開一次教學公開研討課，組織教師觀摩評課交流，每學期末雙

語教師要有階段性總結(jié)。

4、結(jié)合學生實際情況，開展了手抄報比賽、歌詠比賽、心

算、口算比賽、漢語朗瀆比賽、組詞比賽等活動。

在這一學期的學習中，幼兒認識了基本的問候語，時間、科

學有關(guān)的單詞，以句子為主，并會簡單的對話。

省編教材方面：

在五大領域中增強了幼兒在德，智，體，美，勞各方面的表

現(xiàn)，科學實驗中明白道理，并感受一些小實驗的過程。

拼音方面：

本學期教授了單韻母和聲母的認讀，在聲母bpd的區(qū)分上

個別幼兒模糊，其他基本能掌握。

以上就是本學期的總結(jié)，在下學期中期待更好的進步。

2024年大班教學總結(jié)篇3

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼大班第一學期即將接近尾聲，在本學期

安全工作貫穿始終，我們班三名教師時時刻刻不敢放松，一直以

來都是嚴格對待，把安全工作放在首位?，F(xiàn)把幼兒園大班第一學

期的安全工作總結(jié)如下。

一、保育方面嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度

教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并每天用紫外線消

毒；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；每周清洗、消毒玩具；保證幼兒的

水杯和毛巾每天清洗消毒；及時預防傳染病的發(fā)生。

二、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全

檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安

全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不

安全的隱患，保障幼兒安全。組織幼兒活動時，視線不能離開孩

子，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時制止，減少安全事故的發(fā)生。

三、通過標記，進行潛移默化的教育

制作”有電，不要觸摸“、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說

話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭亓關(guān)，小聲說話、

保護嗓子。讓幼兒通過這些安全標志了解日常生活中可能存在的

安全隱患，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學習必要的自救常

識。學會正確撥打特殊電話號碼：110、119.120,學習正確表

述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習

自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

四、談話引導，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用

日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行

為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

五、將安全工作滲透到一日工作流程中去

1、每天上崗之前，認真查找安全隱患，制定防患措施，做

到心中有數(shù)。幼兒入園時，認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物

入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼

兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對幼兒每

天的出勤情況及人數(shù)。組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一

動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不擁擠、不在教室里打鬧、

不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結(jié)，不打人、不爭搶，

遇到不安全的事情要報告老師等。幼兒入廁、喝水、洗手時，組

織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。

2、幼兒進餐時，三位老師相互配合，盡職盡責的照顧好每

一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進

餐。進餐結(jié)束后，組織幼兒餐后散步，教育幼兒不做劇烈運動，

以防幼兒出現(xiàn)意外。幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組

織幼兒進入休息室。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩

耍。在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看

護好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。

六、家長工作方面

我們利用了家園共育、網(wǎng)絡平臺、家園聯(lián)系等方式，提醒孩

子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩

子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

2024年大班教學總結(jié)篇4

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間下學期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學期的

點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的

心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對

本學期的個人工作做如下總結(jié)：

一、在這一學期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的

教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，結(jié)合

本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動。本

學期根據(jù)豚豚包主題活動，讓幼兒在學習過程中在體智德美和生

活習慣社會常識等各個領域得到了全面發(fā)展。

二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小

朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較

多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡

量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)

系。

這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如牡丹園春游，六一

活動，學前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)

展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績。

三、在平時的教學活動中我和張老師、閆老師、黃老師之間

相互配合，不分你我。我們一起準備教具，堅持在主題墻和活動

墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的

學習情況。

我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面，幼

兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽

故事、數(shù)學、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的

氣氛中，生長也特別好，出勤比較好。

四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，

而是要放在

心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是

我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、

晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活

情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)

合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，

共同促進孩子的成長。

在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩

子們的學習和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：

1、幼兒的習慣養(yǎng)成是家長們尤為注意的，還需要加強安全

健康生活習慣的教育。

2、幼兒在學習上的興趣取決于我們老師，本學期很多處不

足，讓我感覺孩子形成了一些惰性，學習習慣也不是很好，這方

面需要我們幾個老師著重去思考該如何去保證教學和孩子對學習

的興趣。

3、需要加強安全和健康知識的宣傳，讓家長和老師形成一

致，有共同意識。

在今后工作中，我們將不斷努力，不斷進步，提高自身素質(zhì)

和修養(yǎng)，給自己更多目標，爭取去一一完成，爭取做得更好，把

班級構(gòu)建的更加和諧。

張晨

20_年7月25日

2024年大班教學總結(jié)篇5

本學期的教育工作在園領導的大力關(guān)心和幫助下、在家長的

積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每

一項任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

本學期我繼續(xù)擔任大三班的教師，作為一名教師，我能忠誠

黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關(guān)心幼兒，

愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學工作

中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研

教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能

力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉

快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)

及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

本學期我園采用電腦備課，這對我們來說都是初次使用，在

實施過程中有許多不懂的地方，我就積極、主動的去找人問、找

人請教，并承擔了大部分的備課工作使自己在電腦實踐知識方面

有了很大的提高。

本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請

假，按時來園。在教學中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的

精神，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點、

新看法，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試

和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的

活動內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下，

幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主

動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，

增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找

到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居

高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。同時，在取

教育局的區(qū)角檢查活動中取得了較好的成績。

在園領導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了

本學期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我們將再接再厲

取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接

下學期的挑戰(zhàn)。

20_年6月24日

2024年大班教學總結(jié)篇6

時間是一只永遠飛翔的鳥，轉(zhuǎn)眼間一個學期的時間就要過去

了，看著這群活潑可愛的小天使們，一天天的長大，心中有種說

不出的喜悅。

回想一年前的我還是一個剛剛畢業(yè)的學生，剛剛進入教師的

這個隊伍，對于教育工作還是在摸索當中。對于那些幼小孩子也

是不知如何是好。轉(zhuǎn)眼我在新幼已經(jīng)快一年半了，在這一年半里

讓我實現(xiàn)了我的夢想，記得有一本是這樣寫到的，老師分為四種

類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。我

比較喜歡第一種類型的教師。所以工作以來，我一直不斷努力，

希望自己能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，同時也一直朝

著這個目標奮進。

一、政治思想方面：

作為一名工作一年半的新教師，我熱愛自己的工作崗位，能

夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項

規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協(xié)助

班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過

安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，

毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、工作方面：

1.備課：我能夠積極參加教研活動，學習大綱，參加聽課活

動，積累教學經(jīng)驗。然后根據(jù)教學要求，認真準備好每一節(jié)課，

寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學習興

趣。備課時認真鉆研教材，和同事們的討論商議教學內(nèi)容，虛心

向同事老師學習、請教。從教材中找出準重點、難點。

2.上課：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直

觀地感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重

點，突破難點。運用多種教學方法，從實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒

學習的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學習興趣，組織好課堂教

學，關(guān)注全體幼兒，在教學中我嘗試多種方法教學，在課堂滲透

適當?shù)恼n外知識，豐富幼兒的知識領域。

3,復習：要提高教學質(zhì)量，還要做好課后復習工作。孩子愛

動、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進行復

習工作。

4.課后評析：在教學過程中，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時記

錄在評析中，找出優(yōu)缺點，與大家商議研究，通過課下反思和聽

課活動進一步改進教學策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子

感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學學習，觀摩優(yōu)

秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平?，F(xiàn)在

我利用業(yè)余時間學習，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務技能。

5.課堂常規(guī)：今年我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，在姚老師前兩年?/p>

培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注

音傾聽等好習慣。使老師能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組

織課堂教學。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。

除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了“故事大

王”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，安全知識教育等活動，

使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)

驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

三、家長工作：

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工

作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出

現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，

使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進

步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛擻播向每一個孩

子。在此方面，搭班姚老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽

姚老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝

通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極

主動的向家長反應情況。

我努力同時得到了家長朋友的認可，他們也把我們當成自己

的朋友。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1次家長

會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意

配合。

剛擔任班主任的我有許多的缺點和不足，在園領導的關(guān)懷

下，在各位老師的幫助指導中，我正以矯健的步伐向成熟邁進，

在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，

發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓創(chuàng)新。在教學和技能技巧上多用功，

勤于練習基本功，學習《綱要》精神，閱讀大量的教育書籍，豐

富學識，提高自我，精講精練。相信通過自己不懈的努力，用自

己的真誠和愛心去對待每一個孩子，我會在教育事業(yè)中做出更好

的成績，相信在春天花開的時節(jié)，我會有更大的收獲。

2024年大班教學總結(jié)篇7

我們在追求更高目標的奮斗中，不知不覺一個學期的工作又

要劃上了句號，回首我們走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那

豐碩果實，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此，就這個學期

的工作做一個簡單的總結(jié)。

一、政治思想

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原

則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同

事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負

責，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培

養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

二、保育、安全工作

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。本學期，根據(jù)班級計劃

中我班的幾個弱點，我在班主任的領導下，在進行任何活動的時

候都進一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插

相關(guān)安全教育，時刻提高幼兒的安全意識，本班常規(guī)一直有條不

絮。相比起來，本班幼兒的年齡偏小，因此，在保育工作上，我

能做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持督促幼兒飯前

便后注意洗手。每天進行2小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉

身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多

采的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不

少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量

的衣物午睡，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，注意

提醒幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，

照顧體弱兒童。另外，還每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食

欲，保證每名幼兒吃飽、吃好，保證幼兒的進食量，使我班幼兒

每餐飯都能按量吃完，沒有剩坂的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保

證孩子的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩

子慢點兒吃，嚼爛了再吞，現(xiàn)在，孩子們的身體也長了不少，家

長也感到很滿意。

三、教育教學工作。

本學期我擔任的課程有英語、音樂、幼兒禮儀教育。在本學

期教學過程中，我能積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真

鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請

教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定

自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出

發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游

戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。

在英語教學中，本學期我們所使用的教材是權(quán)威幼教專家強

力推薦的最新實用兒童英語教程《快樂學英語》，本書共有十個

單元每個單元都有單詞、句型、兒歌及歌曲。在教學方法上，我

們以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓

住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我們經(jīng)常借助實物、

直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英

語，提高了學習英語的興趣。在教學手段上，我們充分利用錄

音、光碟等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。

如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，我們通過播放光碟等形

式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，我們還

播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這

一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。我總結(jié)出了我班幼兒掌握的

單詞和兒歌及歌曲方面較好，簡單的英語句型較好，較長較復雜

的句型還需要加強鞏固，因此在日常生活中：

1、要與孩子多說英語，讓他們多聽（包括光碟），給他們營

造一個輕松愉快的英語環(huán)境。

2、創(chuàng)設英語區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、

了解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律。

3、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容，

以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>

4、在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，

讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”！

在音樂教學中，我們使用的教材是《音樂游戲》。本書共有

歌曲17首，游戲3首。音樂是一門藝術(shù)，它以有組織的樂音為

形式，以豐富的思想感情為內(nèi)容，把人們帶到特定的情境中去，

催人聯(lián)想，發(fā)人深思，給人以精神力量，引導人們熱愛生活、向

往美好的未來，激勵人、鼓舞人駛進高尚的境界?！队變簣@教育

綱要》明確指出：根據(jù)我國的教育方針和總的培養(yǎng)目標，結(jié)合幼

兒的年齡特點，幼兒園的教育任務應是向幼兒進行體、智、德、

美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基

礎，為造就一代新人打好基礎。而幼兒園的音樂教育作為提高幼

兒素質(zhì)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段，它內(nèi)容豐

富，包括：唱歌、音樂欣賞、音樂活動（音樂游戲、舞蹈、律

動），是顯露孩子個性、愛好、能力的最好途徑。幼兒園大班的

孩子，有意識控制自己行為的能力較差，具有好動不好靜，注意

力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢

的特點。所以，我在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演

等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性，培養(yǎng)

他們對音樂的興趣和愛好。我覺得我們班的小朋友接受的還可

以，因此在以后的教學當中我會繼續(xù)努力爭取做得更好讓每位幼

兒都能喜愛這門學科。

在幼兒禮儀教育教學中，我們是本學期剛接觸的。我們使用

的是第3冊，本書從幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀、公共禮

儀和節(jié)日禮儀五方面，教育孩子在日常的生活中養(yǎng)成文明行為習

慣。每個主題都設有小兒歌、比一比、小游戲、育兒有方四個版

塊，而且整套書都配有光碟。自從我們大班學過這本書以后我覺

得和以前比起來改變了很多，因此我總結(jié)出了在基本禮儀方面能

做到儀容儀表端正，養(yǎng)成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣

等良好的個人衛(wèi)生習慣；在交往禮儀方面與人交往時大方有禮

貌，初步學會了站在他人的角度考慮問題，學會了商量，懂得謙

讓，還學會學會了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求；在幼兒園禮儀

方面會主動向老師、同伴問好、道別；知道版前便后要洗手；活

動中懂得等待、謙讓；學會了傾聽、不隨便打斷別人的談話；在

公共場所禮儀方面能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原

處

此外，我還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的

內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。孩子與家長

在相互提醒、相互監(jiān)督中，提高了家庭文明的程度，使原來的家

庭配合幼兒園教育變?yōu)榧覉@共育。

四、自身的進步

在本學期，我積極學作習各種教育理論，聽專家講座，以充

實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教

學。感謝領導的關(guān)愛，給我機會，到其他姐妹園進行活動觀摩，

使我受益非淺。當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更

多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼

兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有

了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最

好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話

了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工

作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要

想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力

征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是

言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個

美麗的童心世界！

五、不足及努力方向：

反思自己，我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努

力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學期的工作

我會更加刻苦，積極與同事互相取短，是自己能取得更大的進

步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)

展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在

以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究

和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其

規(guī)律，盡職盡責地把工作做得更好。

最后，我相信在各位老師的努力下，我們的教研工作會更上

一層樓的！

2024年大班教學總結(jié)篇8

時間飛逝，一學期轉(zhuǎn)眼過去。這是幼兒園學習的最后一年，

是幼兒園與小學銜接的一年。

通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進

步。

本學期總結(jié)如下：

一不斷學習提高自身素質(zhì)

本學期中，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引

導幼兒，做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到

以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢

查班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、

行動有組織、實施有計劃。

二安全知識教育及幼兒行為規(guī)范

發(fā)現(xiàn)孩子對于上下樓梯速度快而危險，教師及時采取教育。

經(jīng)常對幼兒進行安全教育，每個孩子知道110、120、119電話號

碼，有一定的安全意識。孩子對于關(guān)心他人，友愛同伴，禮貌上

做的比較好。不說臟話，主動幫助他人做自己力所能及的事，會

正確使用餐具、毛巾、紙巾等。愛惜糧食，不挑食，不剩下飯

粒。自己的事情自己做。

三教學工作推陳出新

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。

家長是非常重視的，這一學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教

育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動

學習。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教

師交流，保證知識的正確性。目前大一班的數(shù)學，班上孩子能夠

獨立聽寫、抄寫題目并且掌握格式；能獨立算出100以內(nèi)的直加

直減，并且能進行三位數(shù)的直加直減。拼音教學上，孩子能夠進

行拼讀、默寫，在書寫格式上有點錯誤，及時采取復習鞏固的方

法糾正。通過園內(nèi)舉行的園本活動，讓我在拼音教學上，學習到

了把每個教學環(huán)節(jié)，設計層次分明，使幼兒易懂易接受。在語言

教學上，對于識字能夠很快掌握，并且正確書寫。孩子們在造句

上存在，想法單一。

四配合園領導，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在9月份舉行了家長會，成功

的開展家園之間的溝通，其中部分家長因工作繁忙而缺席。在

10月份我們舉行了課間操比賽，我們班贏得了“課間操比賽第

一名.在11月份我們舉行了秋游活動，在天公做美的情況下，一

路上我們哼著歌直到目的地，回程路上，孩子們雖然疲倦但還是

在興奮的狀態(tài)下回到幼兒園。其中11月份里，教師們一起努力

地完成了園本活動。12月份里，教師與孩子積極的準備著元旦

及學習匯報的節(jié)目。

五家長工作

通過電話、當面談話及家園聯(lián)系本等方式與家長進行溝通。

根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效

地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

六存在的不足與今后方向

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛

躍性的進展，睡覺習慣較好，自理能力在不斷提高，幼兒進餐的

速度較好。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，

如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，對此我

們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎

新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得

更大的進步！文章來源

2024年大班教學總結(jié)篇9

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春天足跡已依稀可見，不知

不覺中我們已步入了嶄新的20—,回顧一學期的工作，總結(jié)一

下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開

展班級工作，體現(xiàn)班級特色?，F(xiàn)從以下幾方面進行總結(jié)。

一、深入班級開展常規(guī)工作

開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切

都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教

育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能

力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個好孩子，應該要團

結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健

康的體魄、健康的自理生活能力等等。

慢慢的一個學期下來班級幼兒的常規(guī)意識在原有的基礎上有

了一定的提高。嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，在班級管

理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍積極向上的精

神狀態(tài)。有位家長說：“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一

起要付出幾倍的勞動啊，但你們總是那么的耐心、沒有怨言，如

果換成是我們，早煩了?！?/p>

我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了

許多“。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生

活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指

責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到

不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們

的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚

也是班主任工作最常用的手段。

因此本學期熊俊滓、黃子芮等表現(xiàn)明顯較亓學初進步了。另

外我們積極地為幼兒創(chuàng)設游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時

間，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一

片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

二、加強教學研究，促進幼兒全面發(fā)展

本學期我們開展的主題課程有《我是中國人》、《我和我周圍

的人》、《有趣的植物》、《奇妙的天和地》、《對對碰》主題，開展

了豐富多彩的學習活動和區(qū)域活動。

在活動中，我們注重觀察了解幼兒，不斷的反思，根據(jù)幼兒

的需要及時調(diào)整活動課程及目標。關(guān)注幼兒的活動，及時準確把

握的主題的進程。應該說，我們做到了認真開展每一個主題活

動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。

學期開始，我們開展了“我是中國人”主題活動，引導幼兒

回顧假期去旅游趣事，遠足參觀家鄉(xiāng)變化，結(jié)合“國慶節(jié)”喜慶

場面等，通過開展各種活動來深入主題，做到主題與環(huán)境結(jié)合，

發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過

程?！爸袊耖g文化''"五十六個民族”“掛燈籠”“中國的

名勝古跡”等墻面環(huán)境，通過活動使幼兒對祖國的熱愛之情愈加

深厚了。

十月我們開展了《我和我周圍的人》主題，在活動中幼兒將

自己和父母一起收集各行各業(yè)的人的資料帶至幼兒園向小朋友介

紹，自主學習的意識很強，學習熱情很高。

在這些調(diào)查活動中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的，

通過親自調(diào)查和互相交流，幼兒對事物多方面的認識以及感受的

真切，是無法以其他方法來代替的。

主題探究活動中我們深切體會到讓幼兒收集資料是一個行之

有效的學習方法，能保證主題活動的順利開展。而且幼兒在收集

資料的過程也是幼兒主動學習的過程，能使幼兒得到多方面的發(fā)

展，探究意識、自主學習能力、解決問題能力、與人交往能力都

有益于幼兒的終身發(fā)展。

十一月我們開展了《有用的植物》主題活動，幼兒運用各種

感官認識著各種植物。特別在種植活動，幼兒了解到種植的一系

列要求，并學會了種植。在我們的啟發(fā)下，幼兒想到了記錄的方

法，于是他們自發(fā)的進行了觀察表的設計，當然老師在其中也發(fā)

揮了小小的引導作用，就這樣“植物觀察記錄表”誕生了?！拔?/p>

們的種植園”一直是幼兒關(guān)注的話題，個別孩子關(guān)注的熱情不

高，在我們的引導下："—的種子長得可神氣啦！”以次作為激

勵，果然種子的發(fā)芽也成了她的“關(guān)注”。

三、創(chuàng)設區(qū)域角，讓幼兒自由自主地學習

本學期，我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動，角色游戲。合理

安排和采取多種形式開展教育活動，創(chuàng)設了不同的區(qū)域角：益智

區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、圖書角等區(qū)域角，因材

施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。

我們結(jié)合每次的主題開設了與之匹配的區(qū)域活動，為幼兒投

放了大量可操作的材料，同時讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)

里，小朋友從家中帶來了各種各樣的撲克牌。

幼兒利用撲克牌與同伴玩加減法的游戲，從中鞏固了加減法

的運用，幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材

料，象果凍殼、牛奶罐、喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里

都成了寶貝，孩子們特別會利用這種廢舊材料，做的東西也非常

別致，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。活動中我們積極創(chuàng)造

條件，支持、引導孩子實際參加探究操作活動。在幼兒研究的過

程中，我們不直接告訴孩子結(jié)果如何或操作的步驟，而是放手讓

他們通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)。

角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一，本學期我們著重

角色區(qū)的觀察與指導。在游戲中運用不同類型的語言，提高了指

導游戲的效果，保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮，還能促進

幼兒在游戲中學習能力的提高。

四、豐富的戶外活動

保證每天2小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式

多樣；通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平

衡、投擲等技能。

五、關(guān)注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

本學期我們多途徑地開展家園工作。通過隨訪、電話、等形

式向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)

系。并結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治

的和合理調(diào)配膳食的知識。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體

等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。

六、存在的問題和下學期的工作重點。

1、良好的學習習嘖仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言

的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛

插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期，我們的教

育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W做好

準備工作。

我堅信，只要我們老師有責任心，有愛心，還有配合幼兒園

工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家

庭下一學期會有更大的進步。

2024年大班教學總結(jié)篇10

人們常說，學會思考就意味著不斷進步?；仡欁约喝ツ甑慕?/p>

育教學工作，進行積極地反思和總結(jié)，希望能對今后改進和提高

自身的教學水平有一定的借鑒意義。

一、語言方面一一創(chuàng)情境，重積累，提高幼兒的語言表達能

力。

由于之前一直擔任小學的語文教學工作，所以我深知要想使

孩子學好語文，首先要對語言產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，在平時的

教學中，我有意的培養(yǎng)他們的語言表達能力，時常給他們講些童

話故事、神話傳說等。聽過后總是要求他們簡單的復述，并提出

一些簡單的問題讓他們回答，還適時的讓他們對故事中的人物作

些評價，起初是有簡單的詞，后來要求他們說完整的句子，在評

價精彩處我還總不忘加些鼓勵，樹立他們的自信心，有了別人的

肯定，他們自然對文學作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更愿意表達

To有了想說的欲望，我便向他們提出新的要求，比如：在表述

中力求完整、豐富，聲音響亮、態(tài)度大方，鼓勵幼兒多運用形容

詞進行描述。

同時，我還給孩子們創(chuàng)造自我表達的空間，晨間談話時每天

召開一個簡短的新聞發(fā)面會，幼兒輪流來當小小播音員，發(fā)布的

內(nèi)容可以是社會新聞，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等，鍛

煉幼兒說話的膽量。與此同時，教給幼兒說話完整的基本方法。

如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果;講一句

話要講出是誰、做什么。當然，幼兒在集體中發(fā)言時我盡量要做

到公平地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達能力較差的幼兒

進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話

的幼兒。

此外，我還注重他們對古詩詞的積累。在每周的晨讀或自主

活動中，總要教孩子背誦一兩首古詩，先是五言的，然后七言

的。有時也會根據(jù)每周的主題，教他們背誦古詩，例如：在學習

祖國名山大川的主題時，我便結(jié)合教材上廬山瀑布的彩圖，教授

了《望廬山瀑布》，有了對瀑布的初體驗，更加深了他們對詩句

的理解，只讀了幾遍便能將詩句完整的背誦。在期末過新年的時

候，我又適時的教授了《元日》一詩，“爆竹聲中一歲除，春風

送暖入屠蘇”。在春節(jié)的喜慶氣氛中，背起詩來也興致十足。到

本學期結(jié)束，我們班孩子也已經(jīng)能背誦古詩多達30首了。離園

前，孩子都特別喜歡背古詩，因為他們喜歡在家長面前表現(xiàn)津津

有味的背詩的樣子，當然家長看后自然也心理高興。

我還不忘通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀

氛圍。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“祖

國到處是歡樂、“美麗的秋天”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式

讓幼兒參與、觀察與欣賞。我在閱讀活動中孩子們無論從注意

力、語言表達、早期閱瀆方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力

等方面都有了顯著的提高。

二、社會方面一一愛祖國，愛社會，教育幼兒愉悅交往，快

樂成長。

為了培養(yǎng)幼兒的愛國情感，適時的向他們進行愛國主義教

育。在教孩子認識國旗時，我利用剛閉幕的奧運會，從網(wǎng)上下載

了中國取得冠軍時的升旗視頻作為引入點，先讓孩子說一說愛到

這種場面的心情，孩子們把這種心情總結(jié)為高興、驕傲，然后把

焦點落到國旗和國歌上，展開本課的教學，介紹國旗、國歌的信

義。在了解祖國名山大川時，由于條件的限制，所以我上網(wǎng)搜集

了許多關(guān)于風景名勝的視頻和圖片，在介紹的同時，我還不時的

和世界之最聯(lián)系在一起，在孩子們的贊嘆聲中，讓他們切身感受

祖國文化的豐富與優(yōu)秀，培養(yǎng)他們對祖國大好河山的熱愛和民族

自豪感。

在幼兒成長的環(huán)境中，幼兒園、家庭與社會三者是緊密聯(lián)系

在一起的。要想使幼兒盡快的適應身邊的環(huán)境，成為一名合格的

小公民，我在平時注重以多種方式引導他們集訓、體驗并理解基

本的社會行為規(guī)則，學習自律與尊重他人，教孩子遇事要換位思

考，自己不喜歡的人別人也不會喜歡；自己不喜歡的事別人也不

會喜歡，所以要學會與人相片，關(guān)心和理解他人，尊重身邊的

人，這樣才會被別人喜歡，我還經(jīng)常在課堂上尋找一些違反公共

規(guī)則、破壞環(huán)境、損害公物的例子，讓孩子當當小評委，評價這

種行為，以引導幼兒樹立正確的社會觀念和良好的社會品質(zhì)的形

成。為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我

們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機

會，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！皣鴳c”節(jié)來臨時讓幼兒介紹為

建設祖國而堅守在自己工作崗位上的人，使幼兒了解各行各業(yè)人

們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從

小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，

還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整

理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗

到勞動的快樂，提高了勞動技能。

三、科學方面一一齊參與，多嘗試，在實踐中體驗發(fā)現(xiàn)的樂

趣。

幼兒的科學教育重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，在平

時的學習與生活中，我經(jīng)常鼓勵孩子多動腦思考，善于提出問

題。我還在教室的后半部分創(chuàng)設了科學發(fā)現(xiàn)區(qū)，例如：給孩子提

供盛滿水的魚缸和各種材質(zhì)的物品，讓孩子通過自己動手操作，

探索沉與浮的奧秘;給孩子提供大塊的磁鐵，探索彈性及其在生

活中的作用；給孩子提供常見的測量工具如彈簧稱、尺子、體重

稱、溫度計等，知道它們的用處并學會使用，通過他們動手操

作，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在下

大雨時，還讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變

化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高

了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。

總之，教學是一門藝術(shù)，在此過程中，需要我們不停的研究

教材、學生，結(jié)合當前的各種形勢，并且不斷的反思自身的教學

行為，不斷的學習，才能取得相應的進步?！奥仿湫捱h兮，

吾將上下而求索?！拔視谠诮逃聵I(yè)中不斷進取，努力鉆研，

爭取在以后的教學工作中做得更好。

2024年大班教學總結(jié)篇n

在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們

幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是

瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事

情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、教師的觀念

通過認真學習《綱要》、學習許多幼教專家的教育理論及教

研學習，我們的思想有了進一步的提升，在邊學習邊探索的過程

中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名教師最基本的

條件是具有不斷學習的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一

個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好

的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。

因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼

兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵

者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、

不斷對實踐進行反思，把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活

動中，在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育

方法。不斷提高和發(fā)展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義

與歡樂。

二、在教學工作上

我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，

從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自

己的行為有一定的判斷能力。本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講

故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利

用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習

寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活

動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性

也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需

求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不同幼

兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣；在區(qū)角設置上注重區(qū)域

感，動靜區(qū)分開，本學期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉

罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活

動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同

時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展

示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學一體化”

的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設立自

由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。

為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時

間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務；獨立性的

訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨

立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習

慣；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴

聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反

復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的

效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

三、在家長工作方面

本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼

兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的

行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致

的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到

幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、"慶元

旦活動”，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有

了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共

育。

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，自覺性提高，口語表

達能力有了一定的進展，自理能力也在不斷提高。在看到成績的

同時，我們也注意到了自身的不足，對此我們會進行認真地總

結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們

會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

本學期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，根

據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務計劃，各項工作開展得較好。

回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個

學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努

力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的娓紫嫣紅。在本學

期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面

還存在著不足。

2024年大班教學總結(jié)篇12

不知不覺，一學期又接近尾聲了?；仡櫛緦W期的美術(shù)特色活

動，一路走來，收獲了滿心的愉悅。此時，感觸頗多，現(xiàn)具體總

結(jié)如下：

一、本學期的作品形式多樣化。

本學期的作品形式有油畫棒畫、線條畫、水彩畫、裝飾畫

等，教學過程也是按以上程序循序漸進進行的繪畫活動。如在線

條繪畫的教學中，以線條為主要表現(xiàn)手法，由淺入深地開展了一

系列的繪畫活動，有刮花線描畫《臉譜》、三色線條畫《鴕鳥》

等，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線：直線、曲線、波折

線等自由組合起來裝飾動物，孩子們樂在其中。

二、選材從幼兒興趣入手，更貼近幼兒的生活，主題更豐

富。

大班幼兒對周圍的事物有了一定的認識，所以我們在組織繪

畫活動中也非常注意主題的選擇。想象畫《甲骨文想象》、想象

水粉畫《樹之舞》、想象畫《草原上的云朵》、油畫棒畫《小雞的

一家》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動中能根據(jù)孩子已有

的生活經(jīng)驗，表現(xiàn)孩子自己的想法，有積極的創(chuàng)意。

三、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采

取不同的指導。

本學期，重點培養(yǎng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒不再局

限于臨摹作品的像與不像，從追求形似的模式中走出來，大膽畫

出心中所想、所愿的意愿畫。要正確地指導幼兒進行繪畫，首先

應了解幼兒繪畫的特點。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動，幼兒繪

畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)

手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認識和感受力來發(fā)展

的。作為教師不可把自己對世界的認識和感受強加于幼兒身上，

要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的

創(chuàng)造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人

的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的'繪畫下來。讓每個幼

兒都能感受到成功的喜，兌。

2024年大班教學總結(jié)篇13

學期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》精神的指導下，認真

實施了本班的教育教學方案。在實施過程中，我認真落實各項教

學活動，較好的完成了本期教學任務，取得了一定的成效?，F(xiàn)總

結(jié)如下：

一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)

1、教孩子認識數(shù)學書，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜

書。

2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的

操作方法,沒有一人的學具和書丟失。

二、游戲式的教學活動

在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)

孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主

旨，活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸，增強數(shù)學學習的樂趣，

讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習

歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡

數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的

方塊學具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅

持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、

眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操

作活動。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的

知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的

感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。

并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作

能力和主動自學的能力。

通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習

了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題

的能力，奠定了一生都受用的基礎.

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久

的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，

家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中

我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學

習，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力的發(fā)展。

四、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的

關(guān)系，能在生活中加以運用。

3、孩子們對數(shù)學活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學活動中

的困難，相信自己的數(shù)學能力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。

4、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法、多方法、多

模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有

探新的強烈愿望。作為一名普通的幼兒園教師，因為愛，我在

教育工作中始終如一的選擇了孩子。

因為愛，我希望用自己的雙手托起明天的太陽，為呵護孩子

的健康而書寫每一篇章：我們的教育是為孩子一生打基礎的教

育，我們應在教育中不忽略每一個環(huán)節(jié)，以《綱要》精神為指

導，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，作好本職工作，提升

自身素質(zhì)，讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心，讓孩子健康快樂的成

長！

2024年大班教學總結(jié)篇14

大四班本期幼兒48名，其中女小朋友16人，男小朋友32

人，本期的教學工作在園領導的關(guān)心與支持下，特別是在業(yè)務園

長的指導下，通過我班三位教師的共同努力，現(xiàn)以圓滿完成了各

科的教學任務，具體總結(jié)如下：

本期共進行了七個主題活動：

《我最喜歡的動畫片》（2月16—3月15）其中預設主題我看

過的動畫片，我喜歡的動畫片人物，激發(fā)了幼兒參加活動的興

趣，他們不僅說出了自己看過的動畫片的名稱還與老師一起進行

了主題環(huán)境創(chuàng)設，如哪吒鬧海葫蘆兄弟櫻桃小丸子獅子王西游記

奧特曼白雪公主黑貓警長等.在我喜歡的的動畫片人物談話中，

小朋友根據(jù)動畫片中人物的不同特別點，進行了正義與邪惡的分

類，生成了正邪大比拼與神奇寶貝的活動,在所有動畫片人物中

幼兒最為喜歡與模仿的是孫悟空.最感興趣的動畫片是西游記，

于是我們以西游記為主線開展了大量的活動.水簾洞樂翻天，大

鬧水晶空，小石猴，三打白骨精.豬八戒吃西瓜.芭蕉扇.通過這

些活動培養(yǎng)了幼兒分辨事非的能力，教育了幼兒愛清潔講衛(wèi)生，

不亂丟果皮，培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習慣.初步讓幼兒懂得了愛同

們愛家人愛教師，心理要有別人不能只想著自己.在以西游記為

主題的更深層活動中，讓幼兒心目中的英雄人物—孫悟空各

其它角色繼續(xù)登場，通過有趣的故事情節(jié)帶領幼兒進入一個新的

學習與發(fā)展的情景，在音樂活動中感受體驗孫悟空的特點.運用

形體動作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.展開假如我是孫悟空我會變

成....的討論，激發(fā)幼兒思維的發(fā)展.在科學實驗中培養(yǎng)敢于假

設和樂于實驗的科學態(tài)度，初步觀察熱脹冷縮的現(xiàn)象（科學實驗.

神奇魔瓶）通過比較認識現(xiàn)代社會的進步與發(fā)展，啟發(fā)幼兒想象

設計了超級武器.與此同時在美術(shù)方面小朋友開展了泥工制作猴

子，手工制作人物頭示與不同的兵器.

《冬去春來》、（3月15—3月19）結(jié)合季節(jié)特點讓孩子們尋

找了角了春天的特征，讓孩子們知道了冬去春來植物的變化，氣

候的變化，人們衣著的變化，著重培養(yǎng)了孩子的觀察力，整個主

題中小朋友生成了活動小草變綠了，柳樹發(fā)芽，桃花迎春花開.

在春游活動中找春天，柳樹讓我摸摸你，櫻花開得真漂亮，進一

步讓幼兒了解了春天的特征.通過故事了解冬眠的動物開始醒

來，小朋友能按命題進行畫面構(gòu)思，并用廢舊材料動手制作.表

達自己的感受.

《不一樣的我》（3月22日一4月9日）引導幼兒從外形入

手，知道自己是是區(qū)別于任何一個人的獨立個體形成獨立意識，

進而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形，名字，個性，能力等方

面的獨特性,并借助社會評論來完善自己的角色形象，在此基礎

上，讓幼兒繼續(xù)觀注那些曾經(jīng)感動過自己的英雄與身邊的同齡伙

伴.并能從他們那里吸取以滋潤自己成長的點點滴滴.在環(huán)境創(chuàng)設

中布置了我的面具展示欄，布置了自我欣賞墻報，布置了閃亮的

星空墻飾，懸掛了幼兒自制的我的標記牌，展開了假如我

是.....討論.小朋友想象力豐富多采，語言表達清楚，他們有

的說，假如我是農(nóng)民伯伯我就會種出吃瓜瓢后人們可以用它房子

的西瓜.假如我變成會說話的鈴鐺，我會讓它與伙伴們在一起，

永遠快樂沒煩惱.假如我是太空人，我會與地球人做好朋友????

等,在我很特別的活動中，幼兒以自我欣賞的眼光去努力發(fā)現(xiàn)自

己與眾不同的特征，并用我很特別，因為我?的句式進行自己

我描述，大多數(shù)幼兒能在同伴與教師面前大膽夸張地介紹自己的

特征，如.如特別，因為我梳了四個小辮.我特別，我與大頭兒子

的頭一個樣，我特別，我有一雙大大的眼睛....在故事，我喜

歡我自己的活動中，通過故事，進一步認識自我，知道了每一個

人都有自己值得驕傲值得別人學習的地方，幼兒在談話中大膽地

評價了自我，展示自己的長處，增強了自信心.我能夠的活動

中，幼兒嘗試了身體的柔韌性通過不同的動作變化，體驗了身體

姿態(tài)變化的趣味性?在我來學英雄的活動中，幼兒能積極參與體

能鍛煉，進行了快跑，雙腳并跳，原地跳高觸物.等多項練習，

大部份小朋友的動作協(xié)調(diào)靈活.

《大自然的語言》（4月9日一5月14日）大自然奇趣盎然，

藍天白云，風霜雨雪，它為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造

了美好的生活，大自然有著足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到

處都有讓幼兒悠游其中，快樂學習的素材。在此主題活動的進程

中，以小水滴旅行記為開端創(chuàng)設問題情景，引導幼兒觀注自然現(xiàn)

象，讓他們與頑皮的小水滴結(jié)伴，與祥和溫暖的太陽交談，與神

秘莫測的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈，與來去無蹤的風兒

賽跑，賦于直觀的自然現(xiàn)象以生命.我們在為幼兒提供體驗與相

象空間的同時，為其創(chuàng)設更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達的空間，鼓

勵幼兒運用多種方式來表達自己對自然現(xiàn)象的認識.從而讓孩子

了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系.墻角張貼了天氣記錄表，供幼

兒每天觀察后記錄，布置了小水滴旅行圖,設立了你知道欄目.幼

兒收集有關(guān)大自然語言的信息，如小螞蟻搬家，告訴我們天要下

雨了等等,活動室中吊掛了一些氣象標志，如紙板做出的太陽，

月亮，雨滴，閃電等圖形，烘托主題氣氛.在小水滴旅行的活動

中，小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及過程，對小水滴的

變化過程非常感興趣，活動中小朋友初步了解了水受熱變成了水

蒸氣，水蒸氣升空遇冷變化水的過程，延伸活動畫小水滴旅行小

朋友能根據(jù)自己的理解把小水滴想旅行的動態(tài)畫出來，在教師販

鼓勵下進行了環(huán)境創(chuàng)設，表演活動中，幼兒能根據(jù)故事的發(fā)展順

序表演小水滴旅行的過程.在小河里一一太陽照得暖洋洋洋一一

身子變輕一一飛上天空一一遇到風爺爺一一幾個小水滴抱成一團

——變成細水滴——變成云——越來越冷，身子越來越重——落

下（變成了雨）.

2024年大班教學總結(jié)篇15

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但

是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、

互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學

習中可謂是極其重要的。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩

子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)

量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健

康成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

不斷學習提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠

于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本

人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實

際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼

兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅

持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做

好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力

投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有

我，我中有你''的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在

狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計

劃，

教學工作推陳出新。

教學工作是幼兒園尤其對于大班來說。家長是非常重視的。

這一學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)

教育活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在語言與數(shù)學

的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的

正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對

他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加

強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的

安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到

防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅

火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火

場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能

力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構(gòu)建和諧社會，

創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。在老師的帶領下，演習地震來時孩子怎樣

保護自己，及保護措施，幼兒在活動中學到了不少的安全意識。

配合園領導，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在六一的兒童節(jié)中孩子們得到

了很好的展示，不管成績怎樣，我們都非常的高興；為了更好

的做好家長工作，我們定期與家長交流，及時向家長反饋幼兒在

園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立

刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一

手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認

可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)

系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要

使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針

對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家

長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還

可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有

效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼

兒。

存在的不足和今后工作方向

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛

躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也

注意到了自身的不足，如：孩子午睡時還有個別幼兒部認著；早

操時孩子沒有動起來。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以

后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，

爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

2024年大班教學總結(jié)篇16

回顧這過去的20_?20_學年的班主任工作，在我跟幼兒

取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼

兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的

自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他

們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事

們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們

在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主