2025年滬教版高二語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版高二語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷820考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語(yǔ)中，加線的字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（3分）A.不____(chì)____(qián)客____竹難書(qìng)B.____依(ɡuī)昏____(kuì)呼天____地(qiānɡ)C.____漏(bǐ)餓____(piǎo)____而不虐(xuè)D.巾____(zé)慚____(zuò)____守不渝(kè)2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.華為智能手機(jī)出貨量穩(wěn)居全球第三，不僅成功樹(shù)立起中國(guó)智能手機(jī)的良好形象，而且改變了運(yùn)營(yíng)商和消費(fèi)者對(duì)華為手機(jī)的認(rèn)識(shí)．B.政府部門既要明確其與慈善組織的關(guān)系，也要加強(qiáng)對(duì)慈善組織和慈善活動(dòng)的管理，這樣才能為慈善事業(yè)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力．C.李娜在網(wǎng)球場(chǎng)上的堅(jiān)韌表現(xiàn)以及所取得的成就，在為中國(guó)體育贏得全世界矚目的同時(shí)，也有效傳達(dá)了關(guān)于力與美的正能量．D.漢賦雖然呈現(xiàn)出堆砌詞藻以至好用生詞僻字，但在豐富文學(xué)作品的詞匯、錘煉語(yǔ)言辭句等方面，都取得了一定的突破．3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.赍發(fā)（jī）賞賚（lài）干礙（nài）央浼（měi）B.曾經(jīng)（cēnɡ）仍舊（rénɡ）悖謬（bèi）提防（dī）C.轄制（xiá）浸漬（zì）吁氣（xū）擂鼓（léi）D.祈禱（dǎo）蔭庇（yīn）薄霧（bó）餅鐺（chēnɡ）4、下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進(jìn)中舉》中的胡屠夫，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點(diǎn)。B.《孟子》一書，相傳是孟子的弟子所作，是一部紀(jì)傳體史書。孟子是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。C.說(shuō)，古代議論說(shuō)明一類文章的總稱，即后世統(tǒng)稱說(shuō)理辨析一類的說(shuō)明文。我們學(xué)過(guò)的這種體裁的文章有《馬說(shuō)》《捕蛇者說(shuō)》《愛(ài)蓮說(shuō)》。D.詞有多種詞牌，各種詞牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韻等。其句式長(zhǎng)短不一，又稱為長(zhǎng)短句。5、下列各句中，____的一句是A.過(guò)去氫化植物油被廣泛用作植脂末的原料，但越來(lái)越多的證據(jù)表明，氫化植物油中的反式脂肪酸對(duì)人體無(wú)益，只會(huì)增多心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。B.《戰(zhàn)狼2》目前以50億票房成功登頂，成為國(guó)內(nèi)電影單片票房排行榜第一名，吳京所付出的努力和取得的成績(jī)終于得到了回報(bào)。C.在當(dāng)今時(shí)代,文化是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的最重要組成部分。這個(gè)“軟實(shí)力”硬不硬、強(qiáng)不強(qiáng)、大不大,與一個(gè)國(guó)家的文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)大與否直接關(guān)聯(lián)。D.大多數(shù)留守兒童因?yàn)槿狈Ω改钢苯拥年P(guān)愛(ài)與呵護(hù)，容易導(dǎo)致心理產(chǎn)生一系列問(wèn)題，而對(duì)其進(jìn)行心理健康教育，此時(shí)，便顯得尤為重要。6、下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.壓軸（zhòu）一場(chǎng)雨（chǎng）卡脖子（qiǎ）間不容發(fā)（fà）B.下榻（tà）創(chuàng)可貼（chuānɡ）名媛（yuán）良莠不齊（yǒu）C.碑帖（tiè）逮捕（dài）心弦（xián）咎（jiù）由自取D.酩酊（mǐng）夾襖（jiā）白熾燈（chì）退避三舍（shè）評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、請(qǐng)找出下列三項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)；并針對(duì)語(yǔ)病進(jìn)行修改。

①與過(guò)度利用自然資源相關(guān)造成的現(xiàn)象；如全球變暖；土地荒漠化、臭氧層空洞擴(kuò)大等，都給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重危害。

②湖南長(zhǎng)沙馬王堆三號(hào)漢墓出土的帛書《駐軍圖》中；標(biāo)有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。

③按照一定順序準(zhǔn)確無(wú)誤地將一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字記??；比牢記內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)的文本或圖像難度更大。

有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：____

針對(duì)性修改：____8、但以劉日薄西山，____，____，____。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；____，____。9、選擇正確的詞語(yǔ)填空。

迤邐逶迤。

①為了趕上看日出，我們凌晨四時(shí)即起，擎著半截蠟燭，____而行。

②站在自家別墅的玻璃窗前，看到的是大片的綠地和____的海岸線。10、白居易，____（時(shí)代）著名的詩(shī)人。字____，號(hào)____。他的文章精切，擅長(zhǎng)寫詩(shī)歌，他的詩(shī)歌____，鄉(xiāng)村老嫗都能讀懂。他也是____運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。晚號(hào)。

____先生，初與____齊名，后人稱其“元白”，又與____齊名，被稱為“劉白”。他的著作是____。11、與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：____，____。12、本文采用了____、____和____論證方法，綜合運(yùn)用了____；

____、____、____和____說(shuō)明方法評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)13、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句；使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。①______，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；②______，譬如十里洋場(chǎng)，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。③______，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。14、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字（5分）禮是對(duì)人的社會(huì)行為的規(guī)范，是文明社會(huì)的重要標(biāo)志。____________：一種是自然屬性，一種是社會(huì)屬性。作為自然屬性的人，屬于動(dòng)物，只不過(guò)是高級(jí)動(dòng)物而已；作為社會(huì)屬性的人，____________。一個(gè)人的行為，如果脫離了禮儀的規(guī)范，那么剩下的只是自然屬性，____________。這個(gè)道理，早在兩千多年前，我們的先哲就已經(jīng)說(shuō)得清清楚楚了。15、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：____，人們往往記不清自己曾經(jīng)做過(guò)的不道德或讓人不愉快的事。然而奇怪的是，如果是其他人做的事，____，都不會(huì)影響回憶的清晰度。心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人都認(rèn)為自己是有道德的，因此那些曾經(jīng)做過(guò)的不好的事就成了否定自己的證據(jù)。____，是一種保護(hù)性的行為，讓我們能保持原來(lái)的生活狀態(tài)。16、下面是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念標(biāo)識(shí)，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100字。17、仔細(xì)觀察下面的圖表，根據(jù)圖表內(nèi)容，總結(jié)出兩條結(jié)論。（每條字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字）目標(biāo)對(duì)人生的影響調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。類型25年前目標(biāo)25年中目標(biāo)是否改變25年后目標(biāo)設(shè)計(jì)者的結(jié)果有與無(wú)清晰與模糊長(zhǎng)期與短期長(zhǎng)期與短期3%的人有清晰長(zhǎng)期從未改變成為創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英10%的人有清晰短期有改變成為各行業(yè)的專門人才、生活在中上層60%的人不清楚模糊//生活安穩(wěn)，沒(méi)有特別的成就27%的人無(wú)///生活在社會(huì)底層，常失業(yè)，抱怨社會(huì)結(jié)論一：____結(jié)論二：____18、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句；使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)，自古以來(lái)人們依土地而生，自然的山山水水養(yǎng)育了我們，①______，追求人與自然的和諧。山堅(jiān)毅不拔，沉靜、博大、深厚；水至柔至利，屈曲有致，既可潤(rùn)物無(wú)聲，又能摧枯拉朽。山的陽(yáng)剛與水的陰柔相生相合，便是宇宙無(wú)限的生機(jī)。當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，②______；當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，人在自然生命的蒼翠中感到生命的蓬勃；當(dāng)秋景的寧?kù)o疏落，讓人體會(huì)收獲過(guò)后的寧?kù)o和天高云淡的曠遠(yuǎn)；而冬日的蕭瑟空寂，讓人感受到了生命的艱難和頑強(qiáng)。人在山川的變化中，找到了自己情緒的寄托，獲得精神的安頓。因此③______，望水則情溢于水。19、下面是某校2017年清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。評(píng)卷人得分四、文學(xué)作品閱讀(共1題，共5分)20、根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫詩(shī)歌）。很久沒(méi)有這樣一部影片，上映后幾乎收獲零差評(píng)——它便是前段時(shí)期熱映的《少年派的奇幻漂流》，在影片廣受贊譽(yù)的背后，有這樣一些數(shù)據(jù)尤其值得我們品味：這部電影從籌備到拍攝，整整花費(fèi)了近4年時(shí)間；為了說(shuō)服投資方，導(dǎo)演李安花了一年時(shí)間，親自將海上70分鐘的漂流過(guò)程畫成卡通；參與電影制作的工作人員超過(guò)14000名，累計(jì)工作時(shí)間超過(guò)600000小時(shí)。評(píng)卷人得分五、寫作題(共3題，共6分)21、閱讀下面的材料；根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

某著名國(guó)家級(jí)旅游景區(qū)的一位拉面哥小王因其獨(dú)特的“妖嬈”的拉面技藝而走紅網(wǎng)絡(luò)；成為網(wǎng)絡(luò)主播，坐擁48萬(wàn)粉絲，光打賞就達(dá)2萬(wàn)元，來(lái)自商家的邀約與來(lái)自媒體的采訪不斷走紅后，他先后四次要求加薪，月薪從3000元談到1萬(wàn)，并要求增加休息時(shí)間?！熬W(wǎng)紅”后，他在店里的工作也少做了，成為同事們眼中“要求越來(lái)越多”“膨脹”的人。最終他覺(jué)得老板無(wú)法滿足他的要求，在走紅20天后辭職。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。22、這個(gè)世界上有很多種生活。如果命運(yùn)將你推向任何一種；都別奇怪，別怨天尤人，它并沒(méi)有剝奪你幸福的權(quán)利。在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的幸福。

根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，自定立意；自擬題目；寫一篇議論文；不少于800字。23、閱讀下面文字，按要求作文。陽(yáng)臺(tái)上栽了一棵絲瓜，有一天，孩子發(fā)現(xiàn)藤上開(kāi)了兩朵粉黃色的花，母親要將這兩朵花摘掉，孩子大惑不解。母親說(shuō)：“離根最近的、開(kāi)得最早的花雖然漂亮，讓人看著高興，但很難結(jié)瓜。按說(shuō)近水樓臺(tái)先得月，結(jié)的瓜個(gè)兒大才是，可是絲瓜藤的目標(biāo)是向上、向遠(yuǎn)方延伸，它要鉚足勁兒心無(wú)旁騖地將力向前面輸送。這兩朵花離根最近，反而得不到充足的營(yíng)養(yǎng)。摘去它們，藤才不會(huì)分散精力，力就通暢了，后面的花越開(kāi)越歡，瓜越結(jié)越大。不信，你留下它們自己觀察吧?！焙⒆訉⑿艑⒁?。不久，母親的話得到了驗(yàn)證，那兩朵花也凋謝了。請(qǐng)就以上材料，展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自定角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。不要套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】試題分析：C(“紕”讀pī)考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音”的能力，能力層級(jí)為A級(jí)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】A．遞進(jìn)關(guān)系顛倒；應(yīng)是”改變了運(yùn)營(yíng)商和消費(fèi)者對(duì)華為手機(jī)的認(rèn)識(shí)“在前；”″成功樹(shù)立起中國(guó)智能手機(jī)的良好形象″在后；

C．“傳達(dá)”“正能量”搭配不當(dāng)；可改為“傳遞正能量”；

D．“呈現(xiàn)”后缺賓語(yǔ)“弊端”；

故選：B．

辨析并修改病句．能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E．

語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配；看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng)；是否符合邏輯思維，表意是否明確．【解析】B3、C【分析】A項(xiàng)；“干礙”中的“礙”應(yīng)讀作“ài”；

B項(xiàng)；“曾經(jīng)”中的“曾”應(yīng)讀作“céng”；

C項(xiàng)；正確；

D項(xiàng)；“蔭庇”中的“蔭”應(yīng)讀作“yìn”。

故選：C。

本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)漢字的讀音的能力。解答本題時(shí)；要結(jié)合平時(shí)所積累字音知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是對(duì)多音字的辨析，要結(jié)合詞義；詞性進(jìn)行。

字音積累法：

①以點(diǎn)連線法對(duì)字音的考查主要以形聲字和多音字為主；針對(duì)這一特點(diǎn)我們可采用以點(diǎn)連線的方法來(lái)復(fù)習(xí)形聲所謂的“點(diǎn)”，指的是形聲字的聲旁，“線”就是指聲旁相同的形聲字。

②我們以聲旁為點(diǎn)向外擴(kuò)散；就可以將很多形聲字連成一條線，組成一個(gè)整體，大大的提高了記憶積累的效率。

如以“千”（qiān）為聲旁的形聲字大致有“殲”jiān、“纖”qiàn或xiān、“躚”xiān、“釬”qiān、“遷”qiān等，“殲”“纖”“躚”等字都不發(fā)聲旁的音，這幾個(gè)字就是考查記憶的重點(diǎn)?！窘馕觥緾4、D【分析】【分析】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。D錯(cuò)，《孟子》不是紀(jì)傳體史書，是語(yǔ)錄體。5、C【分析】略【解析】C6、C【分析】A．“一場(chǎng)雨”的“場(chǎng)”讀音為“cháng”；

B．“名媛”的“媛”讀音為“yuàn”；

C；正確；

D．“夾襖”的“夾”讀音為“jiá”。

故選：C。

考查正確辨析字音；要對(duì)一些常用字的讀音應(yīng)反復(fù)拼讀，適當(dāng)記憶，對(duì)多音字應(yīng)適當(dāng)疏理，并對(duì)容易讀錯(cuò)的字音進(jìn)行復(fù)習(xí)。

備考策略：

1．音；形、意三結(jié)合；易混淆的詞反復(fù)記憶。

2．建立集錯(cuò)本；如：區(qū)分兩個(gè)上聲字與一個(gè)陽(yáng)平字加一個(gè)上聲字組成的詞語(yǔ)。

3．適當(dāng)做高考題；模擬題。

4．以課本中的詞為重點(diǎn)。

5．形聲字、形近字、近音同音字（易混聲母、易混韻母、易混聲調(diào)）、多音字歸類記憶?！窘馕觥緾二、填空題(共6題，共12分)7、①刪掉“與”和“相關(guān)”(或者刪掉“造成”)【分析】【分析】①是句式雜糅，“與相關(guān)”和“造成的”兩個(gè)句式雜糅，選擇一種句式即可。8、氣息奄奄人命危淺朝不慮夕祖母無(wú)臣無(wú)以終余年【分析】【分析】在做文言句子填空題時(shí)；要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，字要寫規(guī)范；清晰，以免開(kāi)始失分。答案是“氣息奄奄人命危淺朝不慮夕祖母無(wú)臣無(wú)以終余年”。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文言文中重要句子的準(zhǔn)確默寫能力。要求學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要會(huì)默寫，還要在能正確口譯的基礎(chǔ)上，理解所填句子的意思，最后做到準(zhǔn)確填寫。9、迤邐逶迤【分析】【分析】迤邐：曲折連綿；可以形容人的活動(dòng)。逶迤：多形容道路；山脈、河流等彎彎曲曲、延續(xù)不絕的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語(yǔ)言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語(yǔ)在搭配、感情色彩、語(yǔ)體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。10、中唐時(shí)期樂(lè)天香山居士平易近人新樂(lè)府醉吟先生元稹劉禹錫《白氏長(zhǎng)慶集》【分析】【分析】白居易(772~846)字樂(lè)天；號(hào)香山居士，唐下邽人(今陜西渭南縣附近)，生于唐代宗大歷七年，卒于武宗會(huì)昌六年。貞元進(jìn)士，官至校書郎；贊善大夫，后因宰相武元衡事貶江州。長(zhǎng)慶時(shí)，累遷杭、蘇二州刺史，后任太子少傅，因不緣附黨人，乃移病分司東都。會(huì)昌二年，以刑部尚書致仕，最后卒于洛陽(yáng)的香山。白居易文章精切，尤工詩(shī)，作品平易近人，老嫗?zāi)芙?，是新?lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。晚年放意詩(shī)酒，號(hào)醉吟先生。初與元稹相酬詠，號(hào)為「元白」，又與劉禹錫齊名稱為「劉白」。著有《白氏長(zhǎng)慶集》等。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)新聞標(biāo)題相關(guān)知識(shí)的了解程度，A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)這三個(gè)句子都是表意不明的句子，也就是說(shuō)每個(gè)句子都可以理解成兩個(gè)意思，因此都是表意不明。11、出淤泥而不染濯清漣而不妖【分析】注意“淤”“濯”“漣”等字的寫法。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。本題注意以下字的書寫：淤、染、濯、漣。12、事例論證對(duì)比論證引用論證舉例子打比方列圖表列數(shù)字引用【分析】【分析】課文中作者列舉了螞蟻；蜜蜂以及其它生物來(lái)說(shuō)明他的觀點(diǎn)；運(yùn)用了舉例論證的論證方法和舉例子的說(shuō)明方法；把任何動(dòng)物對(duì)比，用的是對(duì)比論證和作比較的說(shuō)明方法；另外，作者還引用資料，列有圖表，列舉打量數(shù)字等等。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)作品中作者所運(yùn)用的論證手法和說(shuō)明方法的分析辨別能力。做該題時(shí)，要求學(xué)生在通讀作品，找出相關(guān)的段落和語(yǔ)言，根據(jù)題干問(wèn)題，做具體的分析辨別，得出答案。三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)13、略

【分析】解析：本段文字的中心意思是說(shuō)讀書少而精遠(yuǎn)勝過(guò)多而不求甚解。這段文字開(kāi)頭說(shuō)“多讀不能算是榮譽(yù)；少讀也不能算是羞恥”，作者要強(qiáng)調(diào)的顯然是“少讀”而不是“多讀”。再根據(jù)后文“必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)”，此處可填“少讀如果徹底”；第②處后的語(yǔ)句：“譬如漫游‘十里洋場(chǎng)’，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸”。其中“十里洋場(chǎng)”舊指上海，是舊中國(guó)繁華熱鬧之所；燈紅酒綠醉生夢(mèng)死的溫柔富貴鄉(xiāng)。“珍奇滿目”“眼花繚亂”都暗含有“多”的意思，故②處可填“多讀而不求甚解”；第③處后的語(yǔ)句“如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣?！边@是對(duì)那種讀書“只為炫耀的現(xiàn)象進(jìn)行嘲諷和批評(píng)，此處可填“世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面”。

答案：①少讀如果徹底

②多讀而不求甚解

③世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面。

此題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明；連貫、得體的能力。

句子銜接題解答方法：1、分析關(guān)鍵詞；2、抓住關(guān)聯(lián)詞；3、篩選同義暗示句；4、把握對(duì)象；5、剖析結(jié)構(gòu)；6、注意照應(yīng)；7、揣摩語(yǔ)氣；8、比較色彩；9、體味意境；10、借助結(jié)構(gòu)?！窘馕觥可僮x如果徹底；多讀而不求甚解；世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面14、略

【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。此題屬于語(yǔ)句補(bǔ)寫題，答題思路如下。閱讀：拿到題目后，首先要閱讀語(yǔ)段，看看其中心是什么，大致有幾個(gè)層次；其次，把握文段語(yǔ)脈，理清前后句之間的邏輯關(guān)系（如總分關(guān)系，觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等），要特別注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。推導(dǎo)：要從兩個(gè)角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語(yǔ)句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語(yǔ)、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語(yǔ)句的句式及形式上的銜接語(yǔ)，做到形式上接得上。檢查：檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是否連貫、有無(wú)語(yǔ)病、是否簡(jiǎn)潔等，最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。①處根據(jù)下文“一種是自然屬性，一種是社會(huì)屬性”可以看出應(yīng)填寫總領(lǐng)句：人具有兩重屬性；②處應(yīng)填寫“作為社會(huì)屬性的人”的特征，可聯(lián)系首句及下文意思填寫：必須接受禮儀的規(guī)范；③處根據(jù)前文兩者的比較，可填寫：這就與禽獸無(wú)異了。（答對(duì)一處1分，兩處3分，三處5分。）【解析】①人具有兩重屬性；②必須接受禮儀的規(guī)范；③這就與禽獸無(wú)異了。（答對(duì)一處1分，兩處3分，三處5分。）15、略

【分析】此題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。這是一道綜合考核語(yǔ)言文字的運(yùn)用的一道題目，要對(duì)文段進(jìn)行總體的分析，答題時(shí)注意分析前后句的關(guān)系。第一空根據(jù)前面的“有趣的現(xiàn)象”和后面內(nèi)容，可知應(yīng)補(bǔ)寫出“與自己牢記的做過(guò)的好事相比”；第二空根據(jù)后面的“都不會(huì)影響回憶的清晰度”可推知應(yīng)填“不管是好事還是壞事”；第三空根據(jù)“那些曾經(jīng)做過(guò)的不好的事就成了否定自己的證據(jù)”“是一種保護(hù)性的行為”得出應(yīng)寫“忘記做過(guò)的不道德或讓人不愉快的事”。

【解析】①與自己牢記的做過(guò)的好事相比

②不管是好事還是壞事

③忘記做過(guò)的不道德或讓人不愉快的事

16、略

【分析】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換、分析圖形寓意的能力，屬綜合性學(xué)習(xí)。解答此類題：一，要認(rèn)真解讀標(biāo)識(shí)要素，要宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。該標(biāo)識(shí)以數(shù)字“70”符號(hào)，時(shí)間“1945—2015”，和平鴿，組成“V”字的長(zhǎng)城圖案為設(shè)計(jì)元素。二，結(jié)合徽標(biāo)的使用對(duì)象，分析各要素的象征意義。要結(jié)合結(jié)合“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)標(biāo)識(shí)圖”這一提示性信息，思考其現(xiàn)實(shí)意義。解讀要全面又要符合題目要求?！窘馕觥浚?）該標(biāo)識(shí)以數(shù)字“70”符號(hào)，時(shí)間“1945—2015”，和平鴿，組成“V”字的長(zhǎng)城圖案為設(shè)計(jì)元素。（2）數(shù)字“70”與時(shí)間“1945—2015”共同組成的標(biāo)志性符號(hào)，襯以長(zhǎng)城圖案組成展現(xiàn)勝利的“V”字，體現(xiàn)對(duì)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的慶祝，亦代表中華民族組成的鋼鐵長(zhǎng)城，共同抗敵。圖案上方為五只象征和平與希望的和平鴿由遠(yuǎn)及近展翅飛翔，表現(xiàn)對(duì)歷史的紀(jì)念、對(duì)和平的向往，也象征五大洲人民團(tuán)結(jié)一心，在血與火的洗禮后重生，攜手前行，共創(chuàng)美好未來(lái)。飛翔的和平鴿也表達(dá)了全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，承載著中華民族偉大復(fù)興的使命飛向未來(lái)。17、略

【分析】本題考查綜合性學(xué)習(xí)、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的能力。這類圖文轉(zhuǎn)換題目解答時(shí)要認(rèn)真看圖，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉。分析時(shí)要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，分析圖表背后的內(nèi)涵。本題分析對(duì)象是“目標(biāo)對(duì)人生的影響調(diào)查統(tǒng)計(jì)”，表格涉及不同時(shí)間目標(biāo)有無(wú)和轉(zhuǎn)變情況、不同認(rèn)識(shí)的人員比例等，結(jié)合對(duì)相應(yīng)內(nèi)容的分析，可以提煉出“人生的成功與否與是否具有清晰與長(zhǎng)期的目標(biāo)有著密切的關(guān)系；生活中缺少清晰的目標(biāo)或沒(méi)有目標(biāo)的人占大多數(shù)，他們往往沒(méi)有成就或身處社會(huì)底層”的結(jié)論?！窘馕觥浚?）人生的成功與否與是否具有清晰與長(zhǎng)期的目標(biāo)有著密切的關(guān)系。（2）生活中缺少清晰的目標(biāo)或沒(méi)有目標(biāo)的人占大多數(shù)，他們往往沒(méi)有成就或身處社會(huì)底層。18、所以我們尊重自然、熱愛(ài)自然人在自然生命的萌動(dòng)中感到美好的希望觀山則情滿于山【分析】根據(jù)句意；第一句話是一個(gè)因果關(guān)系的復(fù)句，①處應(yīng)該填寫表達(dá)對(duì)自然感恩的句子；第四句是一個(gè)排比句式，②處表達(dá)對(duì)春天感受的意思即可；③考生如熟悉“觀山則情滿于山，寫海則意溢于?！焙苋菀籽a(bǔ)寫出來(lái)．

答案：①所以我們尊重自然；熱愛(ài)自然②人在自然生命的萌動(dòng)中感到美好的希望③觀山則情滿于山。

本題考查了學(xué)生表達(dá)簡(jiǎn)明；連貫、得體的能力；考生做該題前，要認(rèn)真讀題，分析空白處與前后語(yǔ)句的關(guān)系，做到瞻前顧后，準(zhǔn)確填寫．

要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語(yǔ)言概括能力．解答此類題目的關(guān)鍵是語(yǔ)意的把握和關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞語(yǔ)相呼應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)而確定補(bǔ)寫相關(guān)內(nèi)容，使上下文相銜接．【解析】所以我們尊重自然、熱愛(ài)自然人在自然生命的萌動(dòng)中感到美好的希望觀山則情滿于山19、略

【分析】

解答本題首先要認(rèn)真審題；明確要求，審題時(shí)要認(rèn)真觀察框架圖的內(nèi)容，根據(jù)框架圖的內(nèi)容運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表述，同時(shí)還要注意敘述的順序，最后注意題干中的要求，規(guī)范答題。

本題屬于圖文轉(zhuǎn)換的題目，題目要求我們根據(jù)框架圖的內(nèi)容答題，解答時(shí)需要我們認(rèn)真觀察框架圖，同時(shí)還要注意按先后順序介紹，這類題目比較好做，但可能因?yàn)橛^察不細(xì)或者不按題目要求答題而失分?！窘馕觥勘绢}是某校2017年清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)的初步構(gòu)思框架；該框架圖主要敘述了清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)的內(nèi)容，傳統(tǒng)教育活動(dòng)的內(nèi)容包括時(shí)間；地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容；根據(jù)框架圖可以看出活動(dòng)地點(diǎn)是烈士陵園；活動(dòng)內(nèi)容包括祭掃烈士墓、聆聽(tīng)革命傳統(tǒng)報(bào)告和參觀烈士陵園，并且活動(dòng)后要寫出800字心得體會(huì)；根據(jù)框架圖的內(nèi)容可按照時(shí)間、地點(diǎn)和事件的順序介紹；

參考答案：

這次革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)于4月5日在烈士陵園東側(cè)進(jìn)行。主要內(nèi)容有祭掃烈士墓、聆聽(tīng)革命傳統(tǒng)報(bào)告和參觀烈士陵園。活動(dòng)結(jié)束后，要寫出800字以上的心得體會(huì)。四、文學(xué)作品閱讀(共1題，共5分)20、略

【分析】試題分析：參考角度分析：這是一個(gè)關(guān)于“勤奮”的材料，天才也要付出99%的汗水，才能收獲成功。當(dāng)然，這是最明顯的一個(gè)立意角度。從這個(gè)角度出發(fā)，可以擴(kuò)展到“慢工出細(xì)活”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”等等任何一部好的作品，都需要付出長(zhǎng)久的堅(jiān)持和努力，不光要有技術(shù)，更多的是耐心和堅(jiān)韌。這就從簡(jiǎn)單的“勤奮”二字，上升到了“堅(jiān)持”的立意。此外，也可以從“李安親自參與制作”的“實(shí)踐精神”或“李安的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”來(lái)擴(kuò)展你的作文。有話說(shuō)的話，也是一篇立意不錯(cuò)的文章?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭模簣?jiān)持鑄就成功面對(duì)雨雪侵襲，刺骨寒風(fēng)，臘梅選擇了堅(jiān)持，一枝獨(dú)秀;面對(duì)驚濤駭浪，電閃雷鳴，海燕選擇了堅(jiān)持，一飛沖天。當(dāng)我們面對(duì)挫折，當(dāng)我們?cè)庥鲎璧K，選擇堅(jiān)持，就是選擇成功。不畏挫敗，屢敗屢戰(zhàn)，林肯的堅(jiān)持使他改寫歷史。他出生于鞋匠之家，自幼家境貧寒，但上天卻并不因此眷顧。窮困潦倒，經(jīng)商兩次無(wú)果，愛(ài)人因病離世，八次參選八次落敗，重重的打擊曾一度讓他精神崩潰，但他卻從未放棄自己的堅(jiān)持。每一次的跌倒都讓他積攢經(jīng)驗(yàn)，他的堅(jiān)持讓他最終改寫了美國(guó)歷史。亞伯拉罕·林肯的經(jīng)歷告訴我們，只有堅(jiān)持，才能把絆腳石壘成臺(tái)階，最終通向成功。不畏譏諷，潛心積淀，貝楚齊亞尼的堅(jiān)持讓他震驚世界。他的身高定格在1米，從幼年起就被人嘲笑、鄙夷，所有人都認(rèn)為他會(huì)一無(wú)所成，但他卻執(zhí)拗地選擇了音樂(lè)。侏儒和鋼琴，恐怕沒(méi)有人會(huì)認(rèn)可這樣奇異的組合，但他全然不顧旁人的否定，堅(jiān)持走著自己的音樂(lè)道路，終日在琴房中揮汗如雨，積淀，積淀，最終一鳴驚人?！叭绻艺娴母叽?，那也是矮小成全的?！必惓R亞尼，他最終成為了世界上最偉大的侏儒鋼琴家。一路走來(lái)，有過(guò)動(dòng)搖，有過(guò)絕望，但他始終堅(jiān)持，從未放棄。他的經(jīng)歷也告訴我們，唯有堅(jiān)持，才能讓矮子變成巨人。不畏艱險(xiǎn)，孤身航海，翟墨的堅(jiān)持使他創(chuàng)造奇跡。一人，一帆，一段孤獨(dú)旅程。只身一人的帆船航行，面對(duì)的艱險(xiǎn)可想而知，所有人都認(rèn)為他瘋了，但他卻淺笑——“我會(huì)證明中國(guó)人一樣善于航海。”孤獨(dú)，寂寞，日夜不停的暴風(fēng)雨，五天五夜手不離舵，近乎虛脫，諸如此類常人不敢想象的艱險(xiǎn)，竟被他逐一闖過(guò)。翟墨，中國(guó)無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航海第一人，不論面對(duì)怎樣的驚濤駭浪，他都始終堅(jiān)持著，為了自己的信仰而堅(jiān)持，為了那些看似“不可能”的事而堅(jiān)持，才創(chuàng)造了奇跡。他讓我們知道了，只要堅(jiān)持，所有的艱難險(xiǎn)阻都會(huì)為自己讓路。誠(chéng)然，這樣的堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)一切價(jià)值的根基。人生如登山，總是峰巒險(xiǎn)阻，山路崎嶇，但也有方法能使你一覽眾山小，那就是：一步一步腳踏實(shí)地地攀登，堅(jiān)持到底。正是這種堅(jiān)持，這種堅(jiān)持，堅(jiān)持鑄就成功。本文結(jié)構(gòu)模式為：總——分——總。文章開(kāi)篇就緊扣話題，亮出觀點(diǎn):“選擇堅(jiān)持，就是選擇成功”行文中，作者用三個(gè)排比例證，舉出林肯、貝楚齊亞尼、翟墨三人的堅(jiān)持所取得的成功，加以論證，使論證嚴(yán)密，無(wú)懈可擊?？傊?，文章審題準(zhǔn)確，感悟深刻，思維縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不失為一篇議論佳作。五、寫作題(共3題，共6分)21、略

【分析】

材料列舉了一位拉面哥小王因其獨(dú)特的“妖嬈”的拉面技藝而走紅網(wǎng)絡(luò)；成為網(wǎng)絡(luò)主播而后辭職的事例，我們寫作時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵內(nèi)容“拉面技藝”“四次要求加薪”“膨脹”“走紅20天后辭職”等內(nèi)容，立意可以從小王出發(fā)，也可從老板角度思考。

參考立意：

拉面哥小王：

“愛(ài)拼才會(huì)贏”；年輕人要勇于追夢(mèng)；

“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”；年輕人要有不安于現(xiàn)狀的心態(tài)；

以?shī)^斗求發(fā)展；

不可自我陶醉于虛幻的網(wǎng)紅光圈中；

關(guān)鍵是要有真才實(shí)學(xué)；有自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神；

做人不可以見(jiàn)利忘義；要有知足與感恩之心；

根據(jù)自己的價(jià)值；待價(jià)而沽，無(wú)可非議；

名與利前；須理性定位自我。

老板：

多給年輕人發(fā)展與提升的平臺(tái)；

尊重他人的自由選擇；

善用人才；方人成功。

材料作文的審題：

第一步；讀懂材料，抓住主旨。

首先要注意材料的特點(diǎn)：

單則材料要從整體上把握其主旨；

多則材料應(yīng)弄清它們的異同；從而把握中心；

比喻性材料要理解其比喻意義；

含哲理性寓言材料；要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。

第二步；選擇角度，準(zhǔn)確立意。

主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。

蘊(yùn)涵豐富的材料；可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。

一般說(shuō)來(lái)；一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：

“一事多人”的材料；有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；

“一事多因”的材料；有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。

一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度?！窘馕觥孔穳?mèng)。

很多年老的長(zhǎng)者在回憶往是時(shí)；都不禁會(huì)感嘆一聲；“人生如夢(mèng)！”的確，人生就要像一場(chǎng)夢(mèng)，有酸甜苦辣，也有悲歡離合。他會(huì)讓你瘋非一時(shí)，也會(huì)讓你頹敗一世。但別忘了，他還有個(gè)可操控的方向盤。是讓自己有足夠的實(shí)力去控制它的方向？還是讓他來(lái)操控自己的一生？這全取決于自己。

著名的音樂(lè)家貝多芬一生喜愛(ài)音樂(lè)；就算再雙耳失聰?shù)臓顩r下，他還依舊堅(jiān)持他的音樂(lè)夢(mèng)，并在音樂(lè)史上創(chuàng)下了輝煌。夢(mèng)是需要“追”的，而在最猛的過(guò)程中，需要的規(guī)則正事“貝多芬的精神”--頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈。有了這種精神就相當(dāng)于五進(jìn)了夢(mèng)的方向盤，無(wú)論你的面前有什莫阻礙，有多少困難，你也能坦然度過(guò)。這樣，你在追夢(mèng)的過(guò)程中就垮邁了一大步。

有時(shí)候；一眼望去，夢(mèng)是那么的遙遠(yuǎn)，那么的遙不可及。但要相信，只要有夢(mèng)就中有“追”到的一天，所缺發(fā)的只是哪傷持之一橫的精神罷了。眾所周知的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生就是在嘗試了無(wú)數(shù)次的失敗后才愛(ài)發(fā)明了“電燈泡”。他靠的是什莫？不就是那顆永不放棄的心和那上次之一橫的精神嗎？有了這些，無(wú)論追夢(mèng)的路程有多遠(yuǎn)，你都可以有“追”到他的一天。這樣，你就能看到夢(mèng)在何方了。

中國(guó)人為什么呢剛重新站起來(lái)？其中的一個(gè)因素就是中國(guó)人重新有了斗志；有了和外敵拼到底的決心。而在追夢(mèng)的過(guò)程中，更不可或缺的便是這件的斗志和堅(jiān)定的決心。只有有了這些你才可能走完這條路，到達(dá)人生的彼岸--夢(mèng)。；

所調(diào)“追夢(mèng)”，就是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，就必須不停的追逐。而在追逐時(shí)，握緊方向盤，把握好方向，走上一條正確的路；要永不放棄跟時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)；藥用激昂的斗志和堅(jiān)定的決心去戰(zhàn)勝面前一座更比一座高的“山峰”。當(dāng)你在攀登最后一座“山峰”是，站在“高山”’上，你會(huì)看到人生的彼岸花--“夢(mèng)”為你而盛開(kāi)，因你而更加燦爛！那芬芳的“花香”將飄散到每條你追夢(mèng)是走過(guò)的路上，每一個(gè)你經(jīng)過(guò)的“角落”！22、略

【分析】

材料的重點(diǎn)意思在后半句；就是在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的幸福。因此可以推導(dǎo)出來(lái)幸福的真諦，不在于生活本身，而在于心態(tài)。只要你愿意，你就可以收獲一個(gè)正確的心態(tài)，享受一個(gè)快樂(lè)的人生。

參考立意：

1；幸福的維度是多方面的；努力去發(fā)現(xiàn)、爭(zhēng)取，都可以獲得幸福。

2；努力拼搏；幸福就在前方；

3；抱怨不解決問(wèn)題；努力才能幸福。

作為新材料作文，要能比較方便直接地體現(xiàn)文章觀點(diǎn)態(tài)度，最好是寫成議論文。如果是寫議論文，那么，開(kāi)篇應(yīng)簡(jiǎn)潔地點(diǎn)出材料內(nèi)容，并且快速引出中心論點(diǎn)。主體部分不應(yīng)該堆砌材料，而應(yīng)該分層次，逐層深入地分析理由，甚至挖掘出人物的內(nèi)心世界?？梢哉归_(kāi)比較豐富的聯(lián)想分析論證，但最好不要完全拋開(kāi)原材料。適當(dāng)?shù)乜圩≡牧匣螯c(diǎn)原材料，會(huì)使論證更有針對(duì)性，更不容易跑題。同時(shí)，也要善于辯證分析，做到邏輯思維嚴(yán)密，說(shuō)理深刻。另外，還要注意文章結(jié)構(gòu)的完整性?！窘馕觥款D悟幸福真諦，成就幸福教師雖然我們沒(méi)有選擇生活的權(quán)力；但是卻擁有選擇幸福的權(quán)力。只要你愿意，你就可以收獲一個(gè)正確的心態(tài)，享受一個(gè)快樂(lè)的人生。只要領(lǐng)悟到幸福的真諦在于心態(tài)，就可以在教師這個(gè)平凡的崗位上成為一個(gè)幸福的教育者。

盧梭說(shuō)：“真正的幸福是不能描寫的；它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。”所謂“一種狀態(tài)的持續(xù)”，其實(shí)就是心態(tài)。你的心態(tài)就是你真正的主人，心態(tài)決定一切。在現(xiàn)實(shí)生活中，你不能控制自己的命運(yùn)，卻可以控制自己的心態(tài)。只要心態(tài)是幸福的，那么幸福就會(huì)成為“