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文檔簡介
7分一分與除法6
快樂的動(dòng)物1.體會(huì)“倍”的意義,進(jìn)一步理解除法的意義。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)用圖形直觀和除法算式表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系。(難點(diǎn))回顧復(fù)習(xí)算一算。18÷3=624÷8=38÷2=412÷4=315÷3=520÷5=414÷7=212÷6=228÷4=736÷4=916÷2=845÷9=5
說一說:你是怎么得出結(jié)果的?除數(shù)是幾,就想幾的乘法口訣?;仡檹?fù)習(xí)除數(shù)和幾相乘得被除數(shù),商就是幾。除法算式還能表示什么意義呢?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系。探索新知數(shù)一數(shù),填一填。(教材第70頁例1)有
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只。6探索新知數(shù)一數(shù),填一填。(教材第70頁例1)有
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只。62探索新知數(shù)一數(shù),填一填。(教材第70頁例1)有
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只。621探索新知數(shù)一數(shù),填一填。(教材第70頁例1)有
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只。6213探索新知數(shù)一數(shù),填一填。(教材第70頁例1)有
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只。621312探索新知數(shù)一數(shù),填一填。(教材第70頁例1)有
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只。6213128探索新知畫一畫,圈一圈,認(rèn)一認(rèn)。(教材第70頁例2)用
表示小動(dòng)物,圈一圈。把3只小猴看成1份,將鴨子每3只分成一份圈一圈。6里面有2個(gè)3。探索新知畫一畫,圈一圈,認(rèn)一認(rèn)。(教材第70頁例2)6是3的2倍。6里面有2個(gè)3。探索新知畫一畫,圈一圈,認(rèn)一認(rèn)。(教材第70頁例2)6是3的2倍。因?yàn)椤氨丁辈皇菃挝幻Q,所以計(jì)算結(jié)果后面不寫單位名稱。6÷3=2
數(shù)是
的2倍。
探索新知畫一畫,圈一圈,填一填。(教材第70頁例3)8÷2=4
數(shù)是
的4倍。
6÷2=3
數(shù)是
的3倍。
3÷1=3
數(shù)是
的3倍。
探索新知想一想,說一說:什么是倍?一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù),就說這個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。探索新知列式為“一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)=倍數(shù)”。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍探索新知(教材第71頁試一試)文具店我買了1支筆,花了2元。我買了3支筆,花了6元。我花的錢是小兔的4倍。探索新知小?;ǖ腻X是小兔的幾倍?(教材第71頁試一試?yán)?)2元2元2元2元6÷2=3答:小?;ǖ腻X是小兔的3倍。
就是求6里面有幾個(gè)2,用除法計(jì)算。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,用除法計(jì)算。探索新知狐貍花了多少元?(教材第71頁試一試?yán)?)2元2元2元2元狐貍花的錢是小兔的4倍,小兔花了2元。2元把狐貍花的錢數(shù)看作4個(gè)2。探索新知狐貍花了多少元?(教材第71頁試一試?yán)?)2元2元2元2元2×4=8(元
)答:狐貍花了8元。
就是求4個(gè)2是多少,用乘法計(jì)算。求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,也就是求幾個(gè)幾是多少,用乘法計(jì)算。2元探索新知想一想,說一說:怎么求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少?求一個(gè)數(shù)的幾倍就是求幾個(gè)幾是多少,用乘法計(jì)算。探索新知求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,就是求幾個(gè)這個(gè)數(shù)是多少,用乘法計(jì)算,列式為“一個(gè)數(shù)×倍數(shù)”求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少1.圈一圈,填一填。(教材P71練一練第1題)當(dāng)堂檢測8
數(shù)是
的
倍。=÷4226
數(shù)是
的
倍。=÷2332.畫一畫,填一填。(教材P71練一練第2題)當(dāng)堂檢測
數(shù)是
的
倍。=÷433
數(shù)是
的
倍。=÷53312只4只5只15只3.當(dāng)堂檢測8元(2)書包的價(jià)錢是鋼筆的幾倍?(1)1個(gè)書包多少元?3×8=24(元)24÷6=46元我的價(jià)錢是文具盒的3倍。4.當(dāng)堂檢測9元(2)1條毛巾多少元?(1)1臺(tái)吹風(fēng)機(jī)多少元?3×8=24(元)9÷3=3(元)我的價(jià)錢是茶壺的3倍。茶壺的價(jià)錢是我的3倍。5.(易錯(cuò)題)陽陽今年7歲,爸爸今年35歲,爸爸的年齡是陽陽的幾倍?錯(cuò)解:正解:反思:“倍”表示兩個(gè)數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,不能當(dāng)單位名稱。當(dāng)堂檢測35÷7=5(倍)
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